珍惜时间活动策划书.docx
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珍惜时间活动策划书
珍惜时间活动策划书
篇一:
珍惜时间主题班会活动方案
珍惜时间主题班会活动方案
班会背景:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间如流水,一去不复返。
可是,中职学生浪费时间的现象却很严重。
他们的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,尤其是自习课,有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。
因此,设计并举办这次班会,就成了我一直想做的事情。
班会目的:
通过这次活动,让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成良好的学习习惯与生活习惯,并学会合理安排时间,做时间的主人。
参加人员:
班主任付栋、四年级二班全体44名学生。
班会时间和地点:
XX年11月4日下午第三节。
四年级二班
班会准备:
每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。
(黑板上写“做时间的主人”)
班会流程节目单:
一、一分钟你能干什么?
二、感觉一分钟。
三、一分钟的工作量。
讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》
学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。
四、讨论自己感受
五、学生自我总结、教师总结
班会过程
开场白:
同学们,时间是什么?
有人说时间视金钱。
有人说时间是粮食。
有人说时间是生命。
有人说时间……那么一分钟的时间你能干什么呢?
一、实验一分钟你能干什么?
记时一分钟时间,看看每个同学生能记几个单词!
不同的学生记的数量不同,有的多有的少,这是为什么呢?
有的同学专心,有的同学不专心。
(钟表滴答声)同学们,这是什么声音?
时间对了,这是时间的声音。
那么是件多么长呢?
二、感觉一分钟学生单脚站立,闭眼坚持一分钟。
班主任倒计时提醒学生时间,一分钟后喊停。
问学生一分钟长吗?
学生齐说长。
那么平时你感觉到一分钟的存在吗,它有这么长吗?
三、介绍一分钟的工作量:
1台印刷机一分钟能印报纸1300张,一条彩色电视机生产线一分钟能组装1、5台电视。
问学生们的感受!
讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》问学生从中学到什么?
学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。
四、学生自我总结、教师总结。
时间是宝贵的,要珍惜时间。
要加强时间观念,克服拖拖拉拉的坏习惯。
篇二:
珍惜时间策划书
策
划
书
土木工程学院勤工助学部
二〇一四年三月三十日
一、活动背景
朝气蓬勃的我们即将迈出校园的天堂,去追寻属于我们自己梦想蓝天。
面对社会上的种种竞争压力,我们要学会足够多的技巧来丰富我们自己,在大学期间正是我们学习技能、学习才能的时期。
但有的同学却迷茫了、懒散了、可是我们却没有时间去迷茫。
因为我们只有四年时间去丰富自己、充实自己,时间不容我们等待,所以我们要珍惜时间。
二、活动目的
通过此次“珍惜时间”勤工经验交流大会,让同学们能明白时间的可贵,珍惜学习时间、学习更多更好对自己以后走向社会时有用的技能。
三、活动地点
1教101
四、活动时间
XX年3月30日(星期日)晚上7:
00~
五、活动对象
土木工程学院大一全体学生,每班十五名同学左右。
六、活动流程
1、主持人先介绍有幸请到的嘉宾。
2、主持人以一段开场白开始此次活动。
3、接着主持人介绍现在大学生的学习情况(比如挂科率比较高、逃课率比较多的课,一天到晚都窝在宿舍玩游戏)。
4、主持人强调在场的同学都是比较认真的,接着做一个简单的游戏调节活动气氛(一站到底)。
5、由嘉宾来为同学们解答大学中该如何合理利用时间、如何走出络走向同学、老师多与老师同学交流,如何利用好课余时间尽可能多参加学校组织的活动,积极参加班级建设,增进同学情谊,充实自己大学生活。
而不是每天在宿舍玩游戏、上购物、看电影等。
6、看一个励志珍惜时间的MV(由自己在学校拍摄)
7、先问问同学们看了这个MV以后的感想,再由主持人来总结这个MV的寓意,并说明我们该怎样做。
8、玩游戏.你画我猜
两人一组然后PPT上面放出要猜的物品,一人背对PPT另外一人描述该物品,让背对PPT的同学猜。
(3分钟一组)(一共四组,进行两两PK,冠军有奖,其余的将受到惩罚)。
9.最后由勤工部部长来对这次活动作出评价和对同学们的鼓励。
七、注意事项
1.会场中会派若干名干事维持现场秩序;2.提前布置会场;
3.主持人要随时保持会场的活跃度4.幻灯片播放速度要与主持人语速一致
八、活动经费
土木工程学院勤工助学部
二〇一四年三月三十日
篇三:
“珍惜时间把握青春”策划书
“珍惜时间把握青春”
主题班会策划书
引言:
世界上有这么一种东西,它是最长的,又是最短的。
它是最快的,又是最慢的。
它最能分割的,又是最广大的。
它是最不受重视的,又是最受珍惜的。
没有它什么事都办不成,它使一切渺小的东西归于消逝,使一切伟大的东西生命不绝----时间
一、班会主题:
珍惜时间把握青春
二、班会目的:
通过班会引导,使学生认识到时间的重
要性,树立珍惜时间的思想意识,学会合理安排时间,帮助学生寻找属于自己的大学目标,促使学生完成充实而有意义的大学生活。
三、班会时间:
XX年3月4日19:
00
四、班会地点:
#####
五、班会主持:
###辅导员
六、参与人员:
####班全体同学
七、前期准备
1.通知本次班会的时间、地点、主题及相关事宜。
2.宣传委员通过办海报、发微博、发信息等多种方式宣
传本次活动。
3.每位同学做好发言准备,并相互配合。
八、班会实施:
1.介绍本次班会内容及意义。
2.播放视频短片《珍惜时间》,通过这个视频,让同学
们认识到时间的宝贵,时间的意义。
3.引导学生讨论,谈谈自我的《珍惜时间》感想。
4.辅导员讲一则小故事:
《算一笔时间帐》
我们按人生活到80岁计算不过29200天。
出生到上小学,几乎不会什么。
用了约2200天。
60岁退休后还有二十年约7300天。
给我们剩下的工作和学习的时间只有19700天,我们每天睡觉8小时计算,我们要睡去大约6567天,还剩下13133天,每天看电视吃饭和游戏等时间大约4小时,用去4376天,还剩下8757天,每年公休日115天,共2645天,我们从上小学到大学毕业共16年,其中每年寒暑假90天,寒暑假共计1440天,休息日共计4085天,剩下我们可以学习和工作的天数只有4672天,约年。
5.学生围绕主题讨论发言
九、辅导员总结(把握青春,做时间的主人)
1.按时上学不迟到。
2.上课专心听讲,积极发言。
3.今天的事情今天做,不拖到明天。
篇四:
《我怎样珍惜时间》活动建议方案
《我怎样珍惜时间》活动建议方案
活动流程框图:
活动一:
惜时故事会
所需学习时间:
课时
活动任务:
整理、改编惜时故事。
活动内容:
1.谈话导入,明确目标。
①珍惜时间,合理利用时间是我们每个人都想做到的。
怎样才能珍惜并合理利用时间,在有限的时间里产生更大的效率呢?
②“故事会”成员讲述的古今中外名人的惜时故事将会给我们一些启迪。
为了让我们的故事讲得更加生动形象,我们故事会的成员,要把收集的故事进行整理改编。
2.师生浏览资料,挑选出有关惜时故事的图文资料,并进行分类,按类别分组进行,避免雷同。
活动情境预设:
师:
你们都浏览了相关资料,你认为可以把这些故事大致分为几类?
生1:
古代惜时故事,现代惜时故事。
生2:
中国惜时故事,外国惜时故事。
生3:
作家惜时故事,军事家惜时故事,其他惜时故事。
师:
中国古代惜时故事、中国现代惜时故事、外国古代惜时故事、外国现代惜时故事共四类,依次分成四个探究小组,整理改编惜时故事。
3.根据探究目标,查阅、整理文字资料。
4.改编故事。
谈话激趣:
请大家根据自己探究的资料,抓住珍惜时间这个主题,把收集的故事进行改编。
我们将根据“故事情节生动有趣,语言动作优美”这两方面的要求评选一等奖一名,二等奖五名担任故事会成员。
(注:
考虑到学生的知识储备基础和年龄特点,老师有必要具体引导学生编写,甚至可以列举范文提供给学生作参考,再发挥学生的创造能力。
)
5.小组内进行讲故事比赛。
6.各小组派出代表参加全班交流。
生1:
《时间表的故事》
一天,著名数学家陈景润碰到著名文学家巴尔扎克,陈景润说:
“老兄,听说你有一张著名的时间表,可否让我学习学习?
”巴尔扎克说:
“没什么,我的时间表是这样的:
从半夜到中午工作,就是说,在圆椅里坐十二个小时,努力修改和创作,然后从中午到四点校对校样,五点钟用餐,五点半才上床,而到半夜又起床工作。
”陈景润说:
“佩服佩服,我也有一张时间表,可是不比你差哦,我把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。
即使在路上走,也在读读背背,我的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词,就是这样掌握的。
”巴尔扎克说:
“佩服,佩服。
”陈景润说:
“彼此彼此。
”他们握手大笑。
生2:
《车胤的故事》
车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,有什么办法可以突破客观条件的限制呢?
他正在为此苦恼,萤火虫看见了,被他的精神所感动,飞到它跟前说:
“小车胤,我可以号召我们的家族来帮助你,你放心吧。
”只见萤火虫一抖翅膀,它的同伴都来了,把房间照得通亮。
车胤终于能在夜里安心读书啦。
车胤不断苦读,终于成为著名的学者。
生3:
《从现在开始》
一天,列宁、柯罗素、丘吉尔正在聊天,柯罗素说:
“你们两位都是国家的领袖,不知你们成功有什么秘诀?
”
列宁说:
“我告诉你一个故事,你就知道了。
有一次,一位同志向我汇报工作,我批准了他的计划,并问:
‘你们什么时候开始呢?
’那位同志说:
‘从明天开始。
’我马上批评他说:
‘为什么不今天开始呢?
就是现在!
’你知道我成功的秘诀了吗?
”
丘吉尔听了,哈哈一笑,“我们是英雄所见略同啊!
我平均每天工作十七个小时,还使得十位秘书也整日忙得团团转,为了提高政府机构的工作效率,我还制定了一种体制,给那行动迟缓的官员们的手杖上,都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。
”
柯罗惜也大笑起来,“看来我也不比你们差哦,听听我的故事吧。
一次,一位青年画家把自己的作品拿给我看,我指出了几处他不满意的地方。
青年画家说:
‘明天我全部修改。
’我激动地问:
‘为什么要明天?
你想明天才改吗?
要是你今晚就死了呢?
’”
这时,列宁和丘吉尔都大笑起来。
7.全班交流评价,选出故事大王。
活动组织方式:
合作学习。
活动评价方式:
教师随时观察并予以评价。
所需学习资源:
活动二:
惜时手抄报
所需学习时间:
1课时
活动任务:
查阅、整理图片资料,通过制作手抄报的形式,探究如何珍惜时间。
活动内容:
1.教师以PPT形式出示自己选取的图片,引导学生大胆想象,给图片起名字,活化语言训练。
2.谈话激趣
我们以手抄报的形式来展示我收集的珍惜时间的图片资料,让人耳目一新,直观了解古今中外的名人是怎样珍惜时间的,启迪我们的时间观。
现在,请各个探究小组根据你们的探究目标,以小组为单位,制作手抄报。
3.根据各小组探究目标,分别查阅、整理文字资料。
4.搜集适当的图片资料并与相应的文字资料组合。
(组与组之间合作完成手抄报的制作。
)
5.全班交流,评选出四个优秀作品。
优胜者为“编辑明星”。
活动组织方式:
合作学习。
活动评价方式:
互评与教师观察评价相结合。
所需学习资源:
活动三:
惜时儿歌创编
所需学习时间:
课时
活动任务:
创编惜时儿歌。
活动内容:
1.谈话激趣
我们从故事会展示的故事中,从手抄报的的制作过程中,了解了很多中外名人的惜时故事,了解了很多中外名人的惜时事迹,懂得了时间的宝贵,也学会了珍惜时间。
现在我们把自己在活动中的体会创编成儿歌,大家行动起来吧!
2.教师给学生提供文字资料参考,激发灵感。
3.学生与家长合作,创编儿歌。
4.全班交流,评选出儿歌创编能手。
活动组织方式:
独立学习。
活动评价方式:
教师评价、学生互评。
所需学习资源:
篇五:
珍惜时间活动设计
珍惜时间活动设计
长山镇新庙小学包玉荣活动目的
1、让学生认识到时间的重要性,树立珍惜时间的思想意识。
2、培养学生的事件观念,学会合理安排时间。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
活动过程
一、引入活动主题
主持人:
同学们,你们好,经过紧张的筹备,我们班“珍惜时间”活动正式开始。
请同学们说说自己的准备经过吧!
生:
在这紧张的筹备时间里,我第一次感到了时间的紧张。
我发现时间怎么就过得那么快呢?
我还有许多的歌词没有学会,我还有很多的事情没有写完。
生:
真是不紧张不知道,一紧张,就觉得时间真是太少了。
生:
我仿佛在突然之间长大了,我也终于明白“光阴似箭,日月如梭”的含义了。
时间老人的脚步匆匆,太匆匆。
二、学生材料展示
1、背诵:
《今日歌》《明日歌》
2、朗读课文《匆匆》
3、、观看医生救人短片,学生谈体会:
生:
时间是一分一秒组成的。
时间就是生命,早一分钟抢救病人,就多一分钟希望,人的生命就是有一分分、一秒秒组成的
三、一分钟比赛
1、首先我们来进行“一分钟穿衣服“比赛。
请各组同学派出一位代表。
要求:
整齐地穿好衬衣、外套和裤子!
师:
我发现有很多同学都很努力,可是遗憾的是优胜者只是少数的,但没有关系,大家想不想接着比赛?
2、跳绳比赛:
一分钟时间,计算跳绳的总数,让学生感受时间应该分秒必争。
四、积累名言警句
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间就像海绵里的水,只要挤总是会有的。
——鲁迅
一年之计在于春,一日之计在于晨。
五、学生交流活动感受,老师提出希望。
总结与反思:
本次活动完全是学生自主学习的活动,教师只是课前提出要求,让学生自主分工、做好活动准备;在活动中,教师处于参与角色,给孩子自由展示、自由发挥的机会。
孩子参与的热情很高,都觉得自己真正的成为了“策划者”,主体意识,活动参与意识很强,并为此次活动专门请教了少先队辅导员,让我感觉到孩子们对这次学习活动很重视,可见,给孩子学习、展示的机会相当重要,孩子们不但感受到的时间的宝贵,受到珍惜时间的教育,还从中体会到只有自己亲身体会学习过程,才会受益无穷。
本次活动,有的孩子由于课前准备不充分或者是第一次当“主角”临场表现些许紧张。
在以后的教学中,我会多给孩子机会,让孩子在自主活动中增长知识、开拓视野、受到教育。
篇六:
珍惜时间主题班会活动方案
珍惜时间主题班会活动方案
班会背景:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间如流水,一去不复返。
可是,中职学生浪费时间的现象却很严重。
他们的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,尤其是自习课,有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。
因此,设计并举办这次班会,就成了我一直想做的事情。
班会目的:
通过这次活动,让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成良好的学习习惯与生活习惯,并学会合理安排时间,做时间的主人。
参加人员:
班主任付栋、四年级二班全体44名学生。
班会时间和地点:
XX年11月4日下午第三节。
四年级二班
班会准备:
每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。
(黑板上写“做时间的主人”)
班会流程节目单:
一、一分钟你能干什么?
二、感觉一分钟。
三、一分钟的工作量。
讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》
学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。
四、讨论自己感受
五、学生自我总结、教师总结
班会过程
开场白:
同学们,时间是什么?
有人说时间视金钱。
有人说时间是粮食。
有人说时间是生命。
有人说时间……那么一分钟的时间你能干什么呢?
一、实验一分钟你能干什么?
记时一分钟时间,看看每个同学生能记几个单词!
不同的学生记的数量不同,有的多有的少,这是为什么呢?
有的同学专心,有的同学不专心。
(钟表滴答声)同学们,这是什么声音?
时间
对了,这是时间的声音。
那么是件多么长呢?
二、感觉一分钟学生单脚站立,闭眼坚持一分钟。
班主任倒计时提醒学生时间,一分钟后喊停。
问学生一分钟长吗?
学生齐说长。
那么平时你感觉到一分钟的存在吗,它有这么长吗?
三、介绍一分钟的工作量:
1台印刷机一分钟能印报纸1300张,一条彩色电视机生产线一分钟能组装1、5台电视。
问学生们的感受!
讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》问学生从中学到什么?
学生说出自己知道的珍惜时间的名言名句。
四、学生自我总结、教师总结。
时间是宝贵的,要珍惜时间。
要加强时间观念,克服拖拖拉拉的坏习惯。
“珍惜时间”主题班会
(一)活动目的:
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
(二)活动理念:
小学生的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。
为了让他们从小懂得时间是宝贵的,时间一去不复返,必须抓住分分秒秒。
活动环境:
在优美的旋律中进行。
参加人员:
全体学生。
活动重点和难点:
让学生明
白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间。
活动准备:
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
(黑板上写“珍惜时间”;)(三)活动过程:
同学们,我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会,是为了让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯。
1特色班会主持甲:
大家喜欢猜谜语吗?
我请大家猜个谜语:
最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?
(谜底:
时间)主持乙:
今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会,请时光老人一起来参加好吗?
同学们,“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人:
同学们,你们好!
我是时光老人,今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会,我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
(时光老人喊“开始”同学们闭眼,单脚站立,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
)主持甲:
你们感觉一分钟怎样?
生(齐答):
好长啊!
主持甲:
那平时你们感受到一分钟有这么长吗?
生(齐答):
没有!
主持乙:
是啊!
时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
主持甲:
对于我们学生来说,时间就意味着什么?
生:
时间就是知识。
主持乙:
那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
投影:
(一分钟:
1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。
)读给大家听。
主持甲:
对于工人来
说,时间就是什么?
生:
时间就是产品。
主持乙:
对于农民来说,时间就是什么?
生:
时间就是粮食。
主持甲:
对于军人来说,时间就是什么?
生:
时间就是胜利。
2“珍惜时间”主题班会主持乙:
对于企业家来说,时间就是什么?
生:
时间就是金钱。
主持甲:
对于医生来说,时间就是什么?
生:
时间就是生命。
时光老人:
俗话说:
“光阴好比河中水,只能流去不能回。
”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。
主持甲:
虽然是这样短短的一分钟,但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗?
a:
我一分钟可以读90多个音节。
b:
我一分钟可以朗读近200字的短文。
c:
我一分钟跳绳126次,做仰卧起坐30多个。
主持乙:
时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,但是不同的人对待时间有不同的方式。
(以对答形式朗诵)愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间无为者——放弃时间有志着——赢得时间闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间好学者——创造时间自满者——蔑视时间3特色班会4主持甲:
只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、讲《聚萤读书》的故事。
主持乙:
我们的古人在如此艰苦的条件下,还能够如此珍惜时间学习,真让我们敬佩。
大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗?
(知道)让我们来听听他的故事。
2、讲《鲁迅的故事》主持甲:
是啊!
时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
我们刚才听了
篇七:
珍惜时间勇于竞争活动方案
“珍惜时间勇于竞争”主题班队会活动方案城关小学四
(2)班
一、活动主题:
“珍惜时间勇于竞争”主题班队会
二、活动目的:
1、使同学们了解时间的单向前进,一去不返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜时间,勤奋学习。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。
4、使同学们树立竞争意识,更好的培养自己勇于竞争的精神。
三、活动地点:
城关小学四
(2)班教室
四、活动时间:
XX年4月23日下午班队会课
五、参与人员:
四
(2)班全体师生
六、活动准备:
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜时间,勤奋学习的故事。
2、排练故事、朗诵。
班会过程:
1、班主任讲解“珍惜时间勇于竞争”主题对于学习的
重要性。
2、学生课前搜集名人,讲一讲关于名人珍惜时间的故事。
3、学生自由发言,谈一谈自己怎么做。
4、师总结并提出要求。
篇八:
珍惜时间主题班会方案
珍惜时间
——二
(1)班主题班会方案
活动目的:
1、通过这次活动,使学生意识到时间的一去不复返,从而懂得时间的宝贵;
2、使学生逐步建立起珍惜时间的观念,引导学生充分利用时间,合理安排时间,
做时间的小主人
活动理念:
二年级学生的心智尚不成熟,还没建立起珍惜时间的观念,致使他们不能快速
适应新阶段的学习节奏。
为了让学生懂得时间的宝贵,从而充分利用时间,合理安排时间,尽快适应新阶段的学习节奏,快速投入到新阶段的学习中来,我们决定在二年级开学初举行以“珍惜时间”为主题的班会。
参加人员:
二
(1)班全体学生及班主任
活动时间:
二年级开学第一学期第三周
活动重点和难点:
让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间活动准备:
1、准备视频《时间与青春》
2、准备小品《明天和今天》
3、准备惜时好学《倡议书》
4、准备小组唱《珍惜时间》
5、撰写方案和制作相关的课件
6、设计版头、布置现场
7、主持人:
麦丽莹、张潆予
活动流程:
一、序篇:
主持人自我介绍,致欢迎词,点出班会“珍惜时间”这个主题,并且帮助大家初步理解“珍惜时间