CET4阅读理解方法与技巧.docx

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CET4阅读理解方法与技巧

英语CET-4阅读理解题型与方法技巧

一．题型

-----快读阅读（1篇）

-----选词填空（1篇）

-----仔细阅读（2篇）

1.快速阅读

-----写作的时间9：

10—9：

40，而快速阅读安排在写作之后，是9：

40--9：

55，完成快速阅读的时间共15分钟，快速阅读一共10道题，每题一分，总共10分。

-----快速阅读与写作都在答题卡1上作答，在9：

55将会停笔作答，监考老师将会收回答题卡1。

所以，要注意把握好时间。

-----快速阅读1—7题为单选题，8—10题为填空题

-----快速阅读一般在1000字左右，要学会提取有效信息，摒弃垃圾信息，（skimmingandscanning）,快速阅读的“快”并不是体现在阅读速度的快，而是提取到符合题目要求的有效信息的快。

-----快速阅读有大标题（大标题提示了整个文章的主题，），有时还有小标题（小标题提示文章可以分成几个部分，并且告知每个部分的主题），例如2010年12月快速阅读。

而仔细阅读往往没有标题。

-----快速阅读步骤：

1阅读大小标题

2阅读文章的首段，快速认知文章的写作背景和中心大意

3按照关键词和答案排列的规律等技巧，快速找到最有效的句子，在最有效的句子中去搜索和挖掘出最有效的部分，将其和题干对比而快速得出答案。

2.选词填空

-----听力考试是10：

00—10：

35，紧接着就是选词填空，一题共9分钟左右。

（选词填空加2篇仔细阅读总共25分钟）

-----选词填空是15个词填入10个空。

完型填空每题是4选1，而选词填空第一个题是15选1，第二个题是14选1，最后一个题也是6选1。

如果一个空出错，容易连续犯错。

-----选词填空题是大学英语四级考试的新题型，占整个考试分值的10%。

选词填空题的文章长度在250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。

选词填空题的题目在考试大纲设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者一般遵循以下几个原则：

1.首句不设空；

2.一句话中不设两空；

3.设空比较均匀，基本覆盖整个段落；

4.设空不影响考生对文章大意的理解；

5.选项所提供的词皆为实义词，包括：

名词、动词、形容词、副词等，它们与文章的上下文紧密联系；

6.每个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。

因此，要做好选词填空题，必须要在熟悉选项、通读全文、把握文章结构与大意的前提下，根据所提供的词汇及句子的结构、语法和语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。

-----选词填空题的解题步骤及技巧：

一.浏览全文和选项

二.确定选项的词性

三.瞻前顾后，灵活选词

四.重读文章，确定答案

一、浏览全文和选项

这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。

主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。

反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大意的重要线索（首段+高频词，看2010年12月）

二、确定选项的词性

选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。

　　辨别词性要注意以下几点：

1.认识的词，做出相应的标记。

（词性和词义）

2.不认识的词看后缀。

构词法中,前缀区分意思,后缀区分词性。

所以看词尾往往能大致分出词性。

（看2010年12月）

3.词性无法确定的,暂时搁置。

三、瞻前顾后，灵活选词

词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格前后的单词或语句确定所填词的词性，然后从分好类的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。

我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。

首先，根据空格的前后决定所填词的词性。

1.确定空格为名词

（1）a/an/the+n,adj+n,vt+n,即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；

（2）n+v,即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语（名词）；

（3）prep+n,即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，应填入一个名词或动名词。

2.确定空格为动词

（1）n/pron+vt+n/pron,即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；

（2）n/pron+vi,即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；

（3）n/pron+vi+adv/prep,即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；

（4）n/pron+linkv/be+adj,即空格处前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词（如feel,sound,prove,seem等）或be动词；

（5）to+v,即空格处前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to是介词，后面应填入动名词。

to+v（ing）.

3.确定空格为形容词

（1）adj+n或n+adj,即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；（ladyfirst,thepeoplepresent）

（2）adv+adj,即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；

（3）link/bev+adj,即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。

4.确定空格为副词

（1）adv+v或v+adv,即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词；

（2）adv+adj,即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。

5．利用逻辑关系词确定答案

在此类题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是至关重要的。

文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定答案。

常见的逻辑关系词如下：

（1）并列关系：

and,or,aswellas等

（2）对比或转折关系：

but,however,onthecontrary,ratherthan等

（3）比较关系：

as...as,like,similarly,by/incomparison等

（4）因果关系：

because,for,since,asaresultof,therefore,thus等

（5）举例关系：

forexample,forinstance,suchas,andsoon等

（6）递进关系：

what’smore,moreover,inaddition等

此外，将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢？

这就需要我们进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪个是最佳答案，我们可以通过词义判断和逻辑判断两种方法确定答案。

　　四、重读文章，确定答案

考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定答案之后迅速地复查。

检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等。

复查无误后即可确定为最后答案。

附录：

四级常用后缀（名词，形容词，动词，副词后缀）

1.名词后缀（每个词缀的意义不用背，但词缀需牢记）

1）-or/er/ess/crat/cis:

做某件事情或职业的人或物：

worker,debtor['detə]（借方，债务人）,hostess（女主人，空姐，女主持人）

2）-acy,表示“性质，状态，境遇”democracy,accuracy,diplomacy（外交）

3）-ance,-ence表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance,diligence,difference,obedience[ə'bi:

djəns]（服从，顺从）

4）-ancy,-ency,表示“性质，状态，行为，过程”frequency,urgency,efficiency

5）-bility,表示“动作，性质，状态”possibility,flexibility,feasibility[.fi:

zə'biliti]（可行性）

6）-dom,表示“等级，领域，状态”freedom,kingdom,wisdom

7）-hood,表示"资格，身份,年纪，状态"childhood,manhood,falsehood['fɔ:

lshud]（谎言，虚假）

8）-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示“行为的过程，结果，状况”action,solution,conclusion,destruction（破坏，毁灭）,expression,correction

9）-ism,表示“制度，主义，学说，信仰，行为”socialism,criticism,colloquialism[kə'ləukwiəlizəm]（口语，俗话）,heroism['herəuizəm]（英雄事迹）

10）-ity,表示“性质，状态，程度”purity,reality,ability,calamity[kə'læməti]（灾难）

11）-ment,表示“行为，状态，过程，手段及其结果”treatment,movement,judgment,punishment,argument

12）-ness,表示"性质，状态，程度"goodness,kindness,tiredness（疲倦，劳累）,friendliness

13）-ship,表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship,membership,friendship

14）-th,表示"动作，性质，过程，状态"depth,wealth,truth,length,growth

15）-tude,表示"性质，状态，程度"latitude['lætitju:

d]（纬度）,altitude['æltitju:

d]（海拔）

16）-ure,表示"行为，结果"exposure,pressure,failure,procedure[prə'si:

dʒə]（程序，步骤）

17）-grapy,表示"……学，写法”biography,calligraphy[kə'ligrəfi]（书法）,geography

18）-ic,ics,表示"……学……法"logic,mechanics[mi'kæniks]（力学，机械学）,electronics（电子学）,linguistics

19）-ology,表示"……学……论”biology,zoology[zəu'ɔlədʒi]（动物学）,technology（工艺学，技术）

20）-nomy,表示"……学……术"astronomy[əst'rɔnəmi]（天文学）,economy,bionomy[bai'ɔnəmi]（生态学）

2.形容词后缀

　　1）-able,-ible,visible,flexible

2）名词-ish,foolish,bookish,selfish（注意动词

accomplish,vanish['væniʃ]（消失））

　　3）-ive,active,sensitive（敏感的）,productive

　　4）-like,manlike（有男子气质的）,childlike（孩子似的）

　5）名词-ly,manly,fatherly,scholarly（学术性的）,motherly

　6）-some,troublesome（令人烦恼的）,handsome

　7）-ful,beautiful,wonderful,helpful,truthful（诚实的，真实的）

　8）-ous,dangerous,generous（慷慨的，大方的）,courageous[kə'reidʒəs]（勇敢的）,various

9）-ent,violent（暴力的，猛烈的）

10）-most,foremost（最重要的）,topmost（最高的）

（11）less,表示否定，countless,stainless（无瑕疵的）,wireless（无线的）

3.动词后缀

　1）-ize,ise,表示“做成，变成，……化”modernize,mechanize['mekənaiz]（机械化）,democratize[di'mɔkrətaiz]（民主化）

　2）-en,表示"使成为，引起，使有”quicken,weaken,soften,harden

　3）-fy,表示"使……化,使成”beautify,purify,intensify（增强，强化）,signify（表示，象征）,simplify

　4）-ish,表示"使，令”finish,abolish（废除）,diminish（减少）,establish

　5）-ate,表示“成为……，处理，作用”separate,operate,indicate

4.副词后缀

　（形容词）-ly：

bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully小心地

　-wise（OE）：

clock→clockwise（a./adv.）顺时针方向的（地）；like→likewise同样地

　-wards：

out→outwards向外面地，north→northwards向北方地

附录：

常考词性总结

-ment一般都是名词.例如enterntainment

-ly一般都是副词,例如resourcefully（机智地）,但是也有小部分例外,比如,likely，lovely就是形容词

-or/er通常都是名词,表示干某个行业的人,例如sailor,水手

-tive通常是形容词,例如active

-ness通常是名词,例如loneliness

-ity一般都是名词,例如responsibility

-（a）ble一般是形容词,例如responsible，capable

en-一般是动词,例如enlarge,enrich

（做2009年12月选词填空）

3.仔细阅读

-----仔细阅读有2篇文章，共16分钟左右，每篇文章8分钟。

-----平时训练2篇文章一起做，不要1篇1篇地做。

并且要严格计时。

-----如果阅读理解的时间不够，可以从完形填空中抽取5分钟出来，因为一般情况下完形10分钟左右可以完成。

-----仔细阅读的步骤：

（1）阅读理解是英语考试中最简单的题型，抱着玩游戏的心态去答题（hide-and-seek）

（2）先看选项，后看文章（一个一个解决）

（3）关注大小标题和每段的中心句（首尾）

（4）根据每题的关键词快速锁定文章出处，划线或标记，仔细推敲

（5）题目答案的分布排列在文章中的顺序一般是从前至后的

（6）坚持每天练习，限定时间做题，速度和准确率兼得。

-----仔细阅读的题型分析及其攻略：

四级阅读考查的题型主要是细节题，态度题，主旨题，推理题，词汇题。

各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。

1、细节题

（1）、细节题表现形式

这类题在四级考试中题量较大，占到60%—70%的题量，可以说是四级考试成败的关键。

这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。

如2005年1月份考题：

“FreeplayhasbeenintroducedinsomeJapanesekindergartensinorderto”，

本题通过“freeplay”，“someJapanesekindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较具体，属于细节分析。

（2）、细节题解题方法

细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。

由于考试时间非常紧张，有同学先看文章再做题，导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容，或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。

所以，细节题的重要做题方法就是：

先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的关键词在原文定位。

如“Whatdidthehandballplayerdowhenhewasnotallowedatimeouttochangehisgloves?

”就可以结合handballplayer这个中心话题在原文找答案。

2、态度题

（1）、态度题表现形式

态度题一般提问方式是：

Theauthor’sattitudetowardssth.is_____.或者是Whatistheauthor’sattitudetowards_______?

（2）、态度题解题方法

从原则上来讲，态度题可以考查作者对一个中心话题的看法，也可以考查作者对某一具体细节的态度，但是从历年考法来看，四级阅读更加注重考查文章中心话题。

所以，态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。

如2003年6月考题，

原文首句：

It’snosecretthatmanychildrenwouldbehealthierandhappierwithadoptiveparentsthanwiththeparentsthatnaturedealtthem.

题目：

Theauthor’sattitudetowardsthejudge’srulingcouldbedescribedas______.

A）doubtfulB）criticalC）cautiousD）supportive

全文首句可以体现文章讨论的中心话题，它明确道出了作者的观点：

有时小孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。

而原文中judge’sruling的结果就是把小孩判给了养父，所以作者一定会持支持态度，故选D。

（3）、态度题注意点

考生应该熟练掌握在态度题中经常出现的单词，如positive,negative,optimistic,pessimistic[.pesi'mistik],approving（同意的）,concerned（关心的，有关的）,objective（客观的）,compromise（妥协，让步）。

另外，从以前四级考试的情况来看，作者的态度一般是或褒或贬，或乐观或担忧，中性评价为正确答案的较少。

3、主旨题。

（1）、主旨题表现形式

四级阅读中，主旨题主要可以表现为“What’sthebesttitleforthispassage”；“Whatisthemainideaofthepassage”；“Theauthor’spurposeofwritingthispassageisto_____”。

当然，这些提问方式可以有很多微小的变化，比如问“Thepassageismainlyabout___”等等。

（2）、主旨题解题方法

从理论上来讲，主旨题是四级各类题型中要求最高的，因为它要求考生看完文章后，能对文章的大概框架作一个宏观把握，从而解答后面的题目。

但是把握文章框架对很多考生来说，是不能做到的。

庆幸的是，一般的四级文章，都可以找到文章主题句，或者是可以体现文章主题的句子或单词。

文章主题一般在前两段出现，所以考生要比较关注前两段结论性的语言。

四级阅读在全文首句出现文章主题的情况比较多见。

另外，第一段转折性的语言，通常也能体现作者的观点偏好。

（3）、主旨题注意点

如果是考文章主题，那么正确答案一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。

如2005年考题，

Whatistheauthor’spurposeinwritingthisarticle?

A）Tojustify（为…辩护）thestudyoftheBostonUniversityMedicalCenter.

B）Tostresstheimportanceofmaintainingproperweight.

C）TosupportthestatementmadebyYorkOnnen.

D）Toshowthemosteffectivewaytoloseweight.

一看这四个选项，就可以发现A和C里面包含十分具体信息“theBostonUniversityMedicalCenter”和“YorkOnnen”，是利用原文中的具体话题，某个细节内容而设计的干扰选项。

4、推理题

（1）、推理题表现形式

推理题提问的方式有很多，比如suggest，imply，indicate，conclude，infer（推断）等。

然而，suggest，imply和indicate这些单词提问，这个题目往往按照细节题的方法来处理即可，真正难把握的是conclude和infer两个单词，这也是四级阅读推理题经常用来提问的方式。

（2）、推理题解题方法

推理题难度高，不在于推理难，而在于找答案没有方向。

比如，题目可能会问Whatcanbeinferredfromthepassage?

Whatcanbeconcludedfromthepassage?

如果我们对历年考题作一个仔细分析，可以发现conclude和infer还是有些答案查找的方向的。

Conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性，观点性的语言，尤其是段落首末的句子。

而infer提问的题目，如果题干信息比较多比较具体，一般可以当作细节题来处理，如果题干信息比较少，则考查原文观点结论的语言比较多，甚至考文章主题。

5、词汇题

（1）、词汇题表现形式

词汇题一般会明确地告诉考生出题点在哪里，不需要考生查找所考查内容。

它可以考一个单词的含义，一个词组的意思，或者考一个句子的弦外之音。

（2）、词汇题解题方法

词汇题是考生得分率较低的一类题，因为它需要考生从上下文中进行分析，推敲单词背后的意思。

问单词或词组的意思，加强上下文逻辑分析；有时用转折逻辑，但更多是利用并列逻辑，比如1997年1月份考题，

原文：

ThisistheShadowlandofhope,andanyonewithadreammustlearntolivethere.

60.“Shadowland”inthelastsentencerefersto____.

A）thewonderlandoneoftendreamsabout

B）thebrightfuturethatoneislookingforwardto

C）thestateofuncertaintybeforeone'sfinalgoalisreached

D）aworldthatexistsonlyinone'simagination

此题解法有多种，其中可以利用并列关系来求解。

首先，and后面的句子告诉我们“任何有梦想的人必须要学会在那里生活”，这暗含了“那里”不好的环境。

再从and可知，两个分句的逻辑是一致的，据此Shadowland也