错误作文之不要在错误领域坚持为话题的作文.docx
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错误作文之不要在错误领域坚持为话题的作文
不要在错误领域坚持为话题的作文
【篇一：
2016届高考各地模拟作文题目】
六．作文（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一个小朋友拿着两个苹果，妈妈问：
给妈妈一个好不好？
小朋友看着妈妈，把两个苹果各咬了一口，此刻，母亲的内心有种莫名的失落。
孩子慢慢嚼完嘴里的苹果后，对妈妈说：
这个最甜的给妈妈。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。
参考立意：
①忍耐有时很疼，但结果会很甜蜜。
②懂得倾听，才会了解真相。
③爱，有时需要等待，因为爱心在路上。
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有一个善于反省的人，在他生命中的某一天，突然省悟到自己迄今所做的全是微不足道的事情。
他想到生命的短暂，不禁为自己虚度了宝贵的光阴而痛心。
于是他暗暗发誓，从此一定要万分珍惜光阴，用剩下的生命做成一件最有价值的事情。
许多年过去了，他一直在寻找那件足以使他感到不虚此生的最有价值的事情。
可是，他没有找到。
结果，他什么事也没有做，既没有做微不足道的事情，也没有做最有价值的事情。
终于有一天，他又一次反省自己，不愿再这样无所事事地生活。
人活着总得做点什么，既然找不到最有价值的事情，就只好做微不足道的事情。
所以，现在他怀着一种安乐的心情，做着种种微不足道的事情。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意参考：
（1）重视微不足道的事，做好自己该做的事。
（2）事不在大小，关键是去做，而不是苦苦追寻或是空空等待。
（3）好高骛远，目空一切，将一事无成。
（4）知错能改，善莫大焉。
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60
分）
他是一名邮差，每天的工作就是将各式各样的邮件分送到每一个家庭。
这样的工作平淡无奇，比起许多从事如何改善人类生活及生命的学者专家们，他的工作真可以说是微不足道之至。
在二十五年当中，他的工作态度，始终和他第一天到职时的做法一致。
不管狂风暴雨、天寒地冻，甚至在数次大地震灾难当中，他总是能够准时地将信件交到收件人的手上。
他告诉人们，他之所以能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要是他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】他的职业是邮差，工作平淡无奇，微不足道，但是他却二十五年如一日坚持做到最佳。
这个角度可以从“平凡中蕴含伟大”“极致就是天才”“克服障碍的超能力”等关键点立意。
他能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要是因为他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情。
这个角度可以从“分享快乐”“使命感”等关键点立意。
六、写作（60分）[]
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】是的，很多道理很简单，很多道理我们都知道，但这些简单易知的道理我们却没有去做到。
比如，我们都知道“聚沙成塔”的道理，但我们却常常忽视了那些成功的细沙，不愿做细小的事情，自然也就无法构筑起事业成功的高塔。
再比如，我们都清楚“水滴石穿”的道理，但我们却缺少水滴那样心系一处的定力，三心二意，
浅尝辄止，结果总是在半途而废中与成功失之交臂。
参考立意：
行动能使人实现目标；行动能使人去超越梦想；行动能使人与人之间拉开距离；行动能使人与人之间分出高低；行动能使人与人之间产生差别；“想”到“做”的距离其实并不遥远。
七、（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
微博正文
@北大四川招生组兄弟，过去五年你们砸钱买走的唐某、郭某，需要我讲吗？
我们也再次说明，拿分来跟北大谈钱的，门儿都没有！
//@清华大学四川招生组:
兄弟，给考生介绍北大情况，让学生更好地选择，你夸张一点也没问题，但非要超越政策，拿钱诱惑考生，就不怕教坏小孩子吗？
@北大四川招生组
某校招生组给文理科前十选择北大的考生挨个电话，称北大欺骗了他们，不会满足他们的专业志愿。
在此我们回应：
1、招生组的承诺，一诺千金，目前报考各个专业的人数也十分合理，没有任何不满足的可能；2、从近五年的历史看，恰恰是某校多次毁约，没有兑现其承诺。
请不要继续骚扰北大准新生。
事件回放：
2015年6月28日，作为中国最顶尖的两所大学，北大和清华的四川招生组在微博上掀起了骂战，互相指责对方以非常手段争夺高考状元。
这则材料引发了你怎样的感想与思考？
请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
参考立意:
清华北大抢状元,抢得是高分还是人才?
或许是想培养出公众渴求的大师,或许是展示求贤若渴的姿态,又或许,只是为抢而抢?
?
观点1唯分数论英雄不可取.作为国内一流大学,理应对应试教育有较清醒的认识,不应该过度地热衷于“状元”，如此做法，只能让人看到所谓一流大学的“小”。
观点2给教育独立与尊重，而不是舆论绑架。
从某种意义上，大学被媒体与公众绑架了，屈从于世俗偏见，不是因为爱惜人才，而是保护学校名誉——民众追求“公平”，欣赏一分之差见高低、争生死；媒体则以造星的眼光及趣味来谈高考。
观点3抢状元非本事，能够培养出一流人才才叫能耐。
大学之大，在于培养挖掘不同天分的学生的各种潜力，让他们日后成为各行各业的“状元”，这才符合教育理念。
观点4大学之大，在其风度。
为抢生源而掐架，超出了竞争应有的尺度，失了风度，没了气度。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。
他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。
但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。
近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【作文文题解析】
这是一篇取材于现实的新材料作文。
材料叙述的事实分为五个阶段：
郝同学出言不逊；孙教授看到后提醒；郝同学又发布了类似言论；孙教授宣布与之断绝师生关系；学校评估“断绝”的合理性。
综合起来看，材料的中心内容是：
孙教授宣布与郝同学断绝师生关系。
只要不脱离这个中心立意，都可视为符合题意。
从孙教授的角度看，可以支持其宣布与郝同学断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；也可以批评其逐出师门的方式简单粗暴，指责其违背了“诲人不倦”的教育原则等。
从郝同学的角度看，可以批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；也可以肯定其勇于质疑，不迷信权威等。
从学校的角度看，可以肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学校的育人功能；也可以批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建家长式的老师和如此胆大无礼的学生等。
也可以整体把握材料谈尊师重教与个性张扬、学术自由的关系，等等。
以下角度，可视为基本符合或不太符合题意：
（1）从微信朋友圈的角度谈如何对待“私人空间”里的言行；
（2）从知名的史学教授的角度谈老师学高德劭才能赢得尊敬等。
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一枚果实孕育了三粒种子。
果子成熟了，外壳开裂，它们要寻找各自的生活道路了。
第一粒种子选择了高崖的缝隙，它顽强地发芽生根成长，最终长成一棵树，咬定青山，独立崖壁，令人惊叹感奋，诗人把它写成励志的诗篇。
第二粒种子选择了平原沃野的大路边，它同样发芽生根成长，终于长成一棵大树，撑开了一片巨大的绿荫，为过往的行人搭起了一个天然帐篷。
第三粒种子随随便便地选择了一户人家的墙缝，它同样发芽生根成长，终于把这家的墙撑开了一条裂缝，后来裂缝越来越大，墙体变形、倾斜，最终墙倒了，树也倒了，还伤了人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
五、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有人在飞机上发现这样一个现象：
同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。
他想，到底是人的位置影响了行为呢?
还是行为影响了位置?
要求：
①自选角度，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
【篇二：
以没有任何借口为话题作文指导及范文】
阅读下面的材料，按要求作文。
在美国西点军校，有一个广为传诵的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四种回答：
“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。
除此以外，不能多说一个字。
“没有任何借口”，是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
秉承这一理念，无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡成就。
要求：
①全面理解原材料内容；②立意自定；③题目自拟；④体裁：
记叙文或议论文；⑤不少800字；⑥不抄袭，不套作。
【写作指导】
什么叫“借口”？
“借口”就是以（某事）为理由（非真正的理由），或者假托的理由。
从这意义上来讲，“借口”是消极的、贬义的。
如果我们顺着这一思路往下想，定位于管理、规范、规则方面，提出“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”等观点，可以写出立意比较“保险”的文章。
“没有任何借口”，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。
借口是拖延的温床。
借口的实质是推卸责任。
与其找借口，不如说“我不知道”“我不会”“我无能”。
不要让借口成为习惯。
做起来，不找任何借口。
“没有借口”看似冷漠，缺乏人情味，但它却可以激发一个人最大的潜能。
无论你是谁，在人生中，无需任何借口，失败了也罢，做错了也罢，再妙的借口对于事情本身也没有丝毫的用处。
许多人生中的失败，就是因为那些一直麻醉着我们的借口。
但是好的文章来自创新，来自独到的理解。
其实，只要我们换一个角度来看，就会有新的发现。
军事化管理当然需要“没有借口”，但是日常生活中的民主管理，难道时时都不需要“借口”？
“没有借口”是否就绝对合理呢？
如果再换一个领域来看“借口”，我们还会有新的见解。
上面谈的是有关管理、规范、规则的话题，那么把“借口”放到情感领域来观照呢？
有时亲密无间的情感，有了借口，可以疏远；有时虚伪的情感，竟然有美好的借口来掩饰；有时“裂缝”的情感，来一点下小小的“借口”，可以重新愈合：
这都是很好的立意。
“借口”和“没有借口”，在我们的身上，是不是就无法调和、折中呢？
正如“宽”“严”在对立之外，还可以根据具体情况，“严于律己，宽以待人”一样，“借口”和“没有借口”也可以辩正地统一成这样的观点：
对自己，可以来一点借口，通过幻想和补偿来获取信心和动力，就像阿q；对别人，不能有任何借口，否则是欺骗别人，伤害别人。
例文一
没有任何借口
生活就是一方沃土，你播下什么，就收获什么：
播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。
当你播下“没有任何借口”的种子，你就会收获诚实的心态，
服从的思想，敬业的行动，负责的习惯和无悔的人生。
“没有任何借口”是一种诚实。
正如艾琳。
卡瑟所言：
“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
”华盛顿小时候曾砍了他爸爸的樱桃树，面对爸爸的批评，他没有找任何借口，而是诚实地承认了错误。
正是他这种从小就培养起的诚实的习惯，造就他优秀的人品，成为他开创辉煌的人生的必要条件。
“没有任何借口”是一种服从。
西点军校的学员常说：
“报告长官，没有任何借口。
”他们的服从意识，正是他们战胜众多竞争对手、走向成功的一个重要条件。
作为一个军人，就要懂得服从命令；作为一个学生，也要懂得服从教诲；作为一个公民，更要懂得服从规范。
鲜艳的花朵，服从了季节的更替，笑容才更加灿烂；欢快的溪流，服从了温度的变化，歌声才更加悦耳。
面对国家法律、规章制度、上级的正确领导、社会的道德规范等等，我们没有任何借口，只能服从。
没有任何借口是一种敬业。
当又一颗超级明星在nba中冉冉升起时，我们中国人都为之兴奋。
姚明在篮球事业上正如日中天，这与他的敬业精神是密不可分的。
自进nba以来，他从没有休息过一天，包括回国的几天他都没有停止过训练。
他认为职业球员就应该对职业负责，保持良好的身体状态，不能以任何借口停止训练。
正是这种敬业精神，才帮助他逐步走向“超级中锋”的行列。
错误就是错误，不要为自己找回避的借口；命令就是命令，不要为自己作逃脱的辩解；责任就是责任，不要为自己找推卸的理由。
时刻明白“没有任何借口”，你就会收获一种心态，叫诚实；收获一种思想，叫服从；收获一种精神，叫敬业；收获一种命运，叫无悔。
例文二
别给错误找借口
墙角的花，不思进取，凋零落寞，它以生于墙角为借口，结束了它被人忽视的一生；
笼中的鸟，自甘堕落，安于享乐，它以困于笼中为借口，走过了它不再展翅的一生；
树下的草，凄黄倾颓，柔弱无力，它以长于树下为借口，造就了它衰败枯萎的一生。
错误就是错误，没有任何借口。
借口就如同透明的肥皂泡，将错误掩藏其中支持瞬间的体面，之后便化为乌有，使错误更明显地暴露出来。
古人云：
“人非圣贤，孰能无过。
过则改之，善莫大焉。
”既然错误不可避免，那么正视错误，重新开始，别给错误找借口便是最好的选择。
别给错误找借口，就要勇于承担责任。
三国时期，曹操亲率大军征战，为争取民心，下令军队沿途不得践踏百姓庄稼，违者格杀勿论。
可偏偏就是曹操自己的坐骑在受到惊吓后进了老百姓的庄稼地，虽经众将苦劝，最终没有取下自己的脑袋，但也割下了自己的头发以示惩罚。
曹操在错误面前并没有为自己找借口推脱，反而勇于承担责任，严于律己。
曹操之所以能统一北方，不为自己的错误找借口是重要原因之一。
别给错误找借口，就要敢于言而有信。
魏文侯是战国时魏国国君，有一次，他与掌管山泽的官员约定打猎。
这天，喝着酒十分快乐，天又下雨，但魏文侯还是要出去赴约。
左右的人说：
“今天饮酒兴致正高，天又下雨，您要去哪儿呢？
”魏文公说：
“我与掌管山泽的官员约好打猎，现在虽然非常快乐，但怎么能失约呢？
”于是冒雨前往，自己亲自向掌管山泽的官员宣布取消打猎。
如果魏文侯为自己的失信找借口，又何以取信于国民，一言九鼎？
别给错误找借口，就要善于从谏如流。
齐王没有为自己不知民情找借口，而是欣然采纳邹忌的建议，宣布“群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏……”从善如流，致使齐国日益强大；刘邦没有为自己贪恋女色找借口，而是虚心听取樊哙张良的意见封锁秦宫、驻扎霸上，终于战胜项羽成就霸业；唐太宗没有为自己偏听偏信找借口，而是以魏征为镜，谦逊地采纳魏征的逆耳忠言，因而创造了繁荣昌盛的“贞观之治”。
别给错误找借口就是不给失败找理由。
试想：
如果墙角的花不以生于墙角为借口，而是积蓄力量喷薄开放，又怎么会被人忽略？
如果笼中的鸟不以困于笼中为借口，而是韬光养晦，在开笼的那一刹那振翅高飞，又怎么会老死于猪笼之中？
如果树下的草不以长于树下为借口，而是争取阳光不断自强，又怎么会枯萎凋零？
面临错误的时候，不给错误找借口，离成功就会更靠进一步。
〖现场批阅〗
这篇文章围绕话题的含义，以“别给错误找借口”为中心论点，深入论述了怎样才能做到“别给错误找借口”。
三个分论点从勇于承担责任、言而有信、从谏如流三个方面展开，恰当准确，抓住了关键。
引用了大量历史史料，材料翔实，有说服力。
内容项取24分。
采用总分总结构，中间的分论为并列式，结构清晰。
善于使用排比和比喻的手法，语言通常而有文采，表达项取25分。
例文三
没有任何借口
我愿如云一样潇洒漂泊,却有风之羁绊。
我愿像鸟一样自由飞翔,却有弓弩网罟之惊。
我愿如流水之负载而轻扬.却有淤积崖壁之堙阻。
一.躲避借口
借口,这一无形的精神的束缚,将你那勇于向前,勇于开拓的动力吞噬的一干二净.它就像一只纸老虎,虽无剽悍之身躯,却足以使你魂飞魄散。
在生活中,我们常常会听到一些借口.上班迟到了,会有路上堵车,手表停了或者家务事太多等借口;考试不及格,会有出题太偏,监考太严,题量太大的借口;做生意陪了本会有借口,工作落了后会有借口.借口似乎成了一面挡箭牌.然而,设想,假如没有这些借口的撑腰,那么,当我们犯错误或没完成任务时,你是否还会有一些侥幸心理,认为逃过一劫了呢?
假如没有刻意的去寻找这些借口,那么你是否还会理直气壮的去和上司和家长去解释呢?
我们要长志气.其实,我们本不需要依赖于这种所谓的挡箭牌,这只是一种惰性的表现.我们真正需要的是一种纪律,是一份责任心.当我们遇到借口的身影时,要绕之而行,千万不要与之打招呼,否则,他将会终生成为你的伙伴.
二.挑战借口
当初遇借口时,我们就要对之坦言:
我要向你宣战.我们要视其为敌,一个强大且无形的敌人.不要被他的个人魅力所吸引,不要被他的无穷势力所吓倒.
三.扼杀借口
借口就像是航海途中的一块暗礁,只要你避而远之,就会一帆风顺;借口犹如成功路上的无数次挫折和失败,只要你敢于面对,就会到达成功的彼岸;借口又好比暴雨初袭的乌云滚滚,只要你将之趋散,那么,阳光终会露出那灿烂的笑脸.
例文四
找个借口
街对面的那家影像店在卖力地放着歌曲。
歌声熟悉过，因为曾经听过，喜欢过，连同那时候的携手与欢笑。
我和她就是因那首歌认识、相知，成为交心的好朋友的。
那时我们两棵前世在佛前许下愿的“树”，彼此的眼中除了彼此还是彼此。
我们一起舞弄着天晴时的日光，天阴时的霏雨。
我们一起日下发誓：
做一辈子的好朋友。
然而，一件小事，一件很小的事却让我们的友谊出现了裂痕。
我的误解使她决然地离开了我。
“真正的友情是彼此互相信任，”她离开时这么对我说。
这让我千百句想挽回的话都咽进了肚里。
我拿什么话来挽回她？
是我的不信任造成这一切，我又怎么能轻易找个借口来开脱？
歌声渐渐转入低调，本是一首欢快的歌曲，我却听出悲伤。
醇厚的低唱不近不远地飘荡着，鼓舞着：
找个借口，让友谊重新开始，让曾经的欢笑再来一次，让彼此冷却的心再热一次。
我快步地穿过街，来到那个我已来了千百次却从不敢敲一下门的房子面前。
深呼吸，然后用尽全身的勇气，轻轻地按下门铃。
门一下子就开了，她惊讶地注视着我，目光是狐疑的，但我却觉得那里面似乎有着惊喜。
“我……”我迟疑着，红着脸，低着头，讲着从分离那一天起就编好的借口。
“是吗？
”她听完了，依旧面无表情，我紧张地看着她。
然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不会误解我的……”
当我们再一次携手走着，再一次欢笑时，当她澄清的眸里再一次满是对我的
信任时，我心里就暗暗下定决心，一定要好好珍惜这段友谊。
找个借口，让心再热一次。
世界上许多麻烦的、悲伤的事情，也许就这么改变了。
这是真的，只要你的心还有热情，只要你还有借口……
〖简评〗当很多人的思维局限在纪律范畴里谈论“借口”或“没有借口”时，作者却另辟蹊径，从人际交往的角度，提出了自己新的见解：
借口可以改变“许多麻烦、悲伤的事情”。
为了表达这一主题，文章恰当地运用了诗意的语言，通过环境、动作等描写手法，对主人公心理的嬗变过程进行了真实的刻画。
例文五
岗亭前
十年前
黄灯——红灯！
一辆自行车飞似地迎着正在闪烁的红色交通灯，驶向对面的马路。
无奈，身后“嘟”的一声哨响，让他不情愿地停下车，回头看了看身后——一个身着制服的交警正缓缓朝他走来。
“倒霉！
”他一边嘀咕，一边暗自思忖对策。
交警向他敬了一个礼后，准备照常规开出罚单。
于是他贴近交警，小声地说：
“我上学快迟到了，又没有带钱特别心急，您看能不能就这样算了？
”交警没有表情，也没有反应，于是他提高了嗓门：
“叔叔，我是第一次违章，我又不是故意的，您就通融这一次，就一次，我向您保证：
“下次，不，就从放学后开始，我再也不违反交通规则，绝对不会闯红灯了。
”交警抬起头，朝他看了看，依旧无语，只用手指了指远处的大型横幅“交通安全、人人有责”，像是在告诉他违反交通规则就会受到处罚，毫无借口可找。
他心里忿忿不平，一肚子的火让他狠狠地从交警手中接过罚单，拿回自行车，嘴嘟哝着走了……
十年后
他学业有成，终于在一家外企工作。
不懈的奋斗让他倍受上司赏识，短短的几个月便被升为业务主管，他有了房子，也买了车。
婚后不久，妻子怀孕了，他整天乐颠颠的，比做了爸爸的人还要高兴。
然而，一天，妻的肚子竟然不打招呼地疼了起来，他吓傻了，于是心急如焚地开车直奔医院。
八十码、九十码……车子一路高速，飞向前方。
突然，他看见前方路口交通指挥灯在闪烁，——是红灯！
和十年前一样的红灯！
他看了看身边满头大汗的妻子，顾不了了，冲吧！
这时，一位交警跑过来了，跟十年前的情景一样！
他愣住了，快崩溃的他只能用哀求的眼光看着交警，而交警看了一眼腆着肚子的孕妇竟又走开了。
“不算违规？
”他掠过一丝欣喜，却又顾不上多想，踩动了油门。
就在这时，刚才的那个交警开着巡逻车，停在了他的车窗前。
“不会吧？
”他心又一次像电击了一般颤动着，但他明明听到那个交警对他说着：
“跟我走。
”于是，警车在前鸣笛带路，他在后开车紧随。
通往医院的路上，他的双眼红了……
后记：
岗亭的灯代表着神圣的规则。
规则是无情的，它不欢迎借口，但有时在某种难以抗拒的情况下，规则也会通人性的，会让人深深感动。
〖简评〗如果仅仅把“十年前”的内容演绎开来，这篇文章未免太俗了；而作者以此为铺垫，却组合了一个“十年后”的感人故事，表达了一个新颖的主题。
在写法上，作者不在乎叙事的完整，而截取了时间跨度很大的两个片段，并
【篇三：
材料作文“勇于质疑与挑战权威”例文】
材料作文“勇于质疑与挑战权威”例文阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1817年，法国科学院将一项科学奖颁给了默默无闻的菲涅耳。
起初菲涅耳的理论遭到了法国科学院的泊松、拉普杜斯等科学巨人的反对，因为菲涅耳的理论违反了传统的牛顿光学理论，而泊松与拉普杜斯又是牛顿理论的坚定支持者。
最后评审委员会决定去做实验，让实验来验定菲涅耳的理论。
实验的结果令持反对意见的元老们感到非常意外，事实证明菲涅耳是对的，而牛顿是错的。
法国科学院的院长阿拉贡看完实验报告以后，马上决定将这项非凡的大奖颁给小人物菲涅耳。
要求：
选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
要求：
选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：
这则材料的立意角度很多，如：
（1）大胆质疑，敢于挑战权威；
（2）不要因循守旧，勇于打破传统；
（3）实践是检验真理的唯一标准；
（4）小人物与大成就（大人物）......
选择其中的任何一个，都可写出内容丰富的文章来。
一、作文的题目：
1、权威不是神，勇者可超越
2、要敢于挑战权威（传统）
3、要有超越权威的勇气
4、要敢于超越前
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