大学毕业设计论文大纲.docx

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大学毕业设计论文大纲

大学毕业设计论文大纲

目录

一、本专业毕业设计（论文）的目的与意义…………………1

（一）本专业毕业设计（论文）的意义…………………………1

（二）本专业毕业设计（论文）的目的………………………1

二、本专业毕业设计论文的准备工作………………………1

（一）本专业毕业论文的选题要求……………………………1

（二）毕业论文前期调研要求及范围…………………………2

三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达……………….2

（一）题目类型…………………………………………………2

（二）题目来源…………………………………………………2

（三）题目选择与变更规则……………………………………2

（四）任务要求和任务书的内容规范………3

（五）题目符合度和难度及工作量合适程度分析标准…………4

四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求……………………5

（一）毕业论文的主要内容和撰写要求………………………5

（二）毕业论文的质量要求……………………………………6

五、本专业毕业论文的格式求…………………………………7

（一）毕业论文的完整性要求…………………………………7

（二）格式要求…………………………………………………7

（三）字数要求…………………………………………………8

（四）参考文献…………………………………………………8

（五）文体风格…………………………………………………8

六、专业毕业论文的成绩考核（参考附件二）……………8

（一）毕业论文的评阅工作和评语要求………………………8

（二）毕业论文的答辩工作和评语基本内容…………………9

（三）毕业论文成绩的评定……………………………………9

七、毕业论文的过程指导方法和要求………………………11

（一）各学院（学习中心）……………………………………11

（二）指导教师………………………………………………11

（三）学生……………………………………………………11

一、本专业毕业设计（论文）的目的与意义

（一）本专业毕业设计（论文）的意义

根据《毕业设计（论文）是高等学校培养高级专门人才的一个重要的实践性教学环节，是人才培养方案的重要组成部分。

是对学生进行的一次专业能力的综合训练，是提高和检验学生学习质量和的重要手段，是培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。

为学生参加实际工作奠定基础。

（二）本专业毕业设计（论文）的目的

西南科技大学网络教育毕业设计（论文）管理办法》，以及经济学专业的人才培养定位和特色，毕业设计（论文）的培养目的主要包括：

1、巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识、技能分析和解决实际问题的能力，初步形成能从事经济学研究和经济管理的意识与经验。

2、培养学生能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析的能力。

3、一步训练和提高学生资料运用、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达、口头表达等方面的能力和技巧。

二、本专业毕业设计论文的准备工作

（一）本专业毕业论文的选题要求

1、论文题目应结合经济学专业的特点和社会实际，能够向经济学及相关领域扩展渗透；坚持和贯彻党和国家的有关方针、政策。

2、选题应有较强的现实性，主题突出、立意新颖，理论联系实际，选择有理论价值和现实意义的课题。

3、必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业知识及技能运用的综合训练。

4、贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同知识水平学生的创造潜能。

5、论文题目深度、广度和难度要适当，学生在规定时间内经过努力能够完成，并取得阶段性成果。

（二）毕业论文前期调研要求及范围

1、调研方式可采用集中安排和指导教师根据题目安排相结合的方式进行，具体形式可以是现场调研、企事业单位介绍、指导教师讲解典型案例和技术、文献调研等。

2、调研内容包括两个方面：

一是课题所涉及单位的基本情况和相关资料，收集的资料要全面、准确、及时；二是课题的主要参考文献，并进行分析、归纳、整理及研究。

三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达

（一）题目类型

题目的类型可分为研究型和应用型。

1、研究型：

对于经济发展中带有普遍意义的现实问题进行理论分析，表明自己的观点。

2、应用型：

对特定研究对象进行实证分析，其研究成果能够对该对象具有一定的参考价值。

（二）题目来源

毕业设计（论文）题目可以由教师根据学生的专业知识和人才培养目标拟定。

学生也可通过到农村、企事业单位调查研究来拟定题目。

鼓励学生自拟毕业题目。

毕业设计（论文）题目可以是真实应用性题目，也可以是虚拟题目。

真实应用性题目指学生直接参与该课题的调查研究，有第一手资料，其研究成果可直接应用于实际。

虚拟题目虽然没有直接应用对象，但应该是来源于社会经济发展的实际，应用目标明确，达到实际应用要求，对于学生综合能力训练具有典型作用的题目。

（三）题目选择与变更规则

教师拟定的论文题目，原则上实行双向选择。

学生自拟的题目，必须有一名指导老师负责。

可以由学生自行联系相关方向的教师，或由网络教育学习中心安排指导教师。

到具体经济活动单位（国民经济管理部门、企事业单位）完成毕业论文的学生，必须在具体经济活动部门确定一名具有中级及以上职称的技术人员作为指导老师，同时网络教育学习中心安排一位指导教师。

毕业设计题目一经选定，开始两周内允许更改，超过两周即不允许发生变动。

（四）任务要求和任务书的内容规范

1、毕业论文研究任务应符合以下要求：

（1）结合实际；

（2）全面反映经济学专业的培养目标；

（3）符合综合能力训练要求；

（4）题目难度适合网络教育本科要求；

（5）题目需要的工作量合适；

（6）设计任务应尽量做到一人一题，方向相同的题目应保证方向相同、反路径或研究侧重点不同，应保证他们之间的研究内容差异达到50%以上。

任务书规定学生的研究任务，指导教师应给每一个学生单独下达一份任务书，不允许在一份任务书中安排2名及以上同学的研究任务。

2、毕业论文任务书包含以下几个内容：

（1）、毕业论文的内容概况

（2）毕业论文要求包括：

A、选题要求：

主题明确、具体；符合本专业培养方案要求，难易合适，具有理论意义或实际意义；

B、能力要求：

独立完成论文，清楚反映自己的学术观点和学术水平；

C、成果质量要求：

独立完成论文，严禁抄袭；内容概念清楚，思路清晰，结构完整、合理，逻辑严密，论据充分、可靠，引用正确，论证有力；

D、格式要求：

按学院统一格式要求完成论文写作；

E、进度要求。

F、资料及主要参考文献：

给出题目的主要技术资料和文献，对学生应该收集的资料提出要求。

（五）、题目符合度和难度及工作量合适程度分析标准

1、题目的专业目标符合度标准

经济学专业学生的毕业论文选题范围，可以包含涉及经济与管理各个领域的基本理论与它们在各类行业（专业）中的应用。

离开经济学理论与应用研究的题目，视为不符合本专业培养目标。

例如，选题为“社会主义市场的民事责任制度研究”则显然研究的主题方向是法律的相关问题而并非经济学专业问题，这样的选题论文，视为不符合本专业培养目标。

经济学理论在各经济部门、行业、专业中的应用，必然要求了解该行业的基本情况特征、特点与主要运行模式与方式。

学生在完成这类题目时，应该在掌握上述要素的历史、现状的基础上，使用经济学的理论、方法、模型去解决实际问题。

否则，视为不符合本专业培养目标。

2、题目的综合训练标准

同时满足以下要求的题目，综合训练程度较好。

根据题目情况，缺失某些方面的要求，则综合训练程度将受影响。

A、多门课程知识的综合应用，特别是理论与客观实际的结合；

B、经济学理论、技术经济分析、模型与实现、预测与决策综合论证；

C、需求分析、比较论证、归纳与演绎分析、对策与策略选择的全过程综合训练；或者（对于研究型题目），问题描述、模型建立、理论计算、实验研究、数据处理的全过程综合训练。

D、资料、外文文献利用。

3、题目的难度标准

过难或过易的题目，均达不到毕业论文的要求。

题目的难度应适合网络教育本科要求，即综合利用已学习过的课程内容或略加补充，大部分同学经过正常努力能够完成。

4、题目的工作量合适程度标准

题目的预期工作量在毕业论文安排时间的80%~100%，则该题目的工作量是合适的。

四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求

（一）毕业论文的主要内容和撰写要求

1、实际调研与文献阅读

通过实际调研与文献阅读（参见“二、本专业毕业论文的准备工作”），获得设计题目的需求，并撰写开题报告。

开题报告的主要内容包括：

选题背景及依据（国内外研究现状、供应与需求状况，）；主要研究内容、研究思想及工作方法或工作流程；时间计划、预期获得的成果和应用效果。

2、论题的选择

论题选择的基本要求是：

A、论题必须注重理论联系实际，注重现实意义，没有现实意义的“论题”毫无意义。

B、要通过对已有的研究成果进行比较，选题及主要论述方向与已有研究成果有显著区别。

C、选题的重点应是与党和国家或与国计民生有关的重点、热点问题，或是群众普遍关心的问题，或是虽属具体又未引起社会重视，却代表一定倾向的问题。

3、论文的成果

论文的最终成果要反映所论述论题有区别于已有成果的新见解、或解决问题新的方案、新的方法。

4、论文的结构

毕业论文的结构形式是多种多样的。

但是，它也有其基本型，即序论、本论、结论的三段式：

A、序论

毕业论文的序论，在写作上应包括下列内容：

（a）说明研究这一课题的理由、意义。

（b）提出问题。

这是序论的核心部分。

（c）说明作者论证这一问题将要使用的方法。

B、本论

它是毕业论文的主体部分，这是展开论题，表达作者个人研究成果的部分。

毕业论文论述的是比较复杂的理论问题，一般篇幅又较长，所以常常使用直线推论与并列分论两者相结合的方法。

而且往往是直线推论中包含有并列分论，而并列分论下又有直线推论，有时下面还有更下位的并列分论。

所谓直线推论，又称为递进式结构（即，提出一个论点之后，一步步深入，一层层展开论述。

论点，由一点到另一点，循着一个逻辑线索直线移动。

）和并列分说，又称为并列式结构（即，把从属于基本论点的几个下依论点并列起来，一个一个分别加以论述）。

两者结合起来运用称为混合型。

C、结论

结论是论文的收束部分。

毕业论文的结论应包括下述内容：

（a）写论证得到的结果。

这部分要写得简要具体，使读者能明确了解作者独到见解之所在。

（b）最值得注意的是，结论必须是序论中提出的，本论中论证的，自然得出的结果。

毕业论文最忌论证得并不充分，而妄下结论。

（c）对课题研究的展望。

在结论中最好还能提出本课题研究工作中的遗留问题，或者还需要进一步探讨的问题，以及可能解决的途径等。

上面所说的是毕业论文结构的基本型。

这个基本型是一般常用到的，但不是一成不变的死板公式，作者可以根据表达的研究内容加以灵活地变通处理。

5、理论分析与逻辑性。

理论分析要求充分运用所掌握的经济学理论知识包括概念、原理、技术经济分析工具、模型结构等作为分析的基础，在此基础上恰当地运用通过调研获得的第一手资料作为论据，尤其强调论据的充分性与真实性、与理论的“呼应性”，避免理论应用张冠李戴、论据应用文不符题。

（二）毕业论文的质量要求

1、从论文涉及的学科范围、内容深广度、问题难易度，以及从开题、资料收集、方案选择、理论知识与实际结合的能力、技术经济分析工具的应用、归纳总结的能力等方面，体现学生综合运用知识分析解决实际问题的能力。

2、论文的成果具有实用性、科学性、可行性。

3、利用文献资料，正确了解的国内外应用现状。

有一定数量的外文文献。

对于特定的经济管理部门、企事业单位的经济与管理实际状况的分析，正确、全面。

4、论题的比较分析、概念及理论清楚、论据充分、详实，建议、措施、方案等在技术上可行、经济上合理。

5、论文的结构正确合理、分论点明晰、正确，逻辑性强，具有创见性。

6、论文的理论应用合理，分析方法正确、有一定的深度，结论具有指导意义。

7、文字表述清晰、文章格式规范、参考文献及数据来源真实、清楚，附录。

五、本专业毕业论文的格式要求

（一）毕业论文的完整性要求

1、封面：

应写明论文题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。

论文题目应该明确、简短，能反映实质性内容，字数最好不超过20个字。

2、任务书（见前面）

3、开题报告（包括研究内容及其意义；国内外研究现状，包括国内外已有同方向、或同路径研究的成果，该论题在国内外的客观现实状况及其需要再研究的问题；拟解决的问题；研究思想及研究方法、工作流程；预期获得的成果）、

4、中英文摘要及关键词

5、目录

6、引言（概述）

7、正文

8、参考文献

9、致谢（可选）。

（二）格式要求

1、纸张大小：

A4复印纸

2、页面设置

页边距：

上、下2.54厘米；左、右3.17厘米；行间距：

1.5倍行距；

3、字体：

宋体；

4、字号：

标题用“小三”加粗，正文用“小四”；文档格式：

WORD文档。

（三）字数要求：

中文摘要300—400字，关键词3—5个，正文字数8000—9000字

（四）参考文献

对于直接引用他人成果，尤其是数据，必须在引用处加上角符号“[1]”、“[2]”注释，否则视为抄袭，注释一律用尾“注”，即在文章最后加“注”。

注释是指直接引用他人成果，参考文献是间接引用他人成果。

参考文献的数量，应不少于10篇，一般还要求至少有2篇外文文献。

对于一般教科书不推荐作为参考文献。

对于其它内部资料，尚未公开的技术资料等一般不出现在参考文献中。

注和参考文献用阿拉伯数字标明文献序号，如“[1]”“[2]”表示；注释的序号必须严格按照该文献在论文中出现的顺序编排。

对于参考的论文，具体格式是作者、论文题目、出版社或期刊名、年、Vol.卷（期）:

起始页码－结束页码。

如果作者超过三名，以三名为限，并且加上"等"字。

（五）文体风格

在叙述事实、观点和算法时，应该采用客观的、科学的修饰，避免出现含有感情色彩或者多姿多彩的文学描述。

六、专业毕业论文的成绩考核（参考附件二）

（一）毕业论文的评阅工作和评语要求

毕业论文撰写完成后，交指导教师审阅。

指导教师审阅通过后，再印刷装订，并交指导教师填写审阅意见。

然后交评阅教师对论文进行评阅，并写出评阅意见。

指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅教师。

指导教师是学生毕业论文的第一责任人。

指导教师应对学生研究的过程、研究任务完成情况、研究方法、研究结果、论文的文字表达等做出全面评价。

关于论文成果的评价必须以已有研究成果比较为依据，禁止凭空作出“独特的见解”、“方案正确”、“论证详尽”、“质量高”等评价。

要作出“独特的见解”评价，必须与国内外的见解进行比较。

要作出“论证详尽”的评价，必须具体列举学生论证比较了哪些系统、哪些方面。

要作出“质量高”的评价，必须以测试验证数据为具体依据。

总之，所有评价必须以事实（技术成果、数据）和比较为依据。

评阅教师的评语不包含过程评价，方法和结果评价的评语与指导教师评语的要求类似。

评阅教师要独立评阅，禁止抄袭指导教师评语。

评阅教师同时要负责指导教师评语的符合度。

评阅教师可以是该学生论文的主辩教师。

（二）毕业论文的答辩工作和评语基本内容

1、毕业答辩工作的组织

答辩在指导教师审阅同意，以及评阅教师评阅合格后进行。

答辩小组由3-5名专业教师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主持。

答辩小组应指定一名秘书，做好比较详细的答辩记录。

答辩记录存档备查。

2、毕业答辩的程序

学生首先向毕业答辩小组现场报告所研究的课题名称、主要技术经济指标，本研究的前人工作基础、研究过程、重要结论及其理论价值、实用价值、本研究的不足（前提）及其可能完善方向、方法等，时间不超过10分钟。

然后，毕业答辩小组对学生质疑。

质疑的时间不少于10分钟，不超过30分钟。

主要针对（但不限于）以下几个方面：

A、现场报告中的疑、错点；

B、论文中存在的疑、错点；

C、课题涉及的基本理论、基本技能；

D、阶段成果的价值；

E、课题包含相关的国内、外动态；

F、本论文的不足及完善方向、方法；

3、答辩小组评语

答辩小组的评语也要尽力做到以事实和比较为依据，避免直接作出“汇报流畅，答辩内容正确，思路清晰，无概念错误”等空洞的无依据的评语。

（三）毕业论文成绩的评定

1、评定方法

毕业论文的成绩要根据完成任务的情况、文献查阅、文献综述、综合动手能力、论文质量的实用性或学术价值、论述的系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。

毕业论文成绩采用百分制，由毕业论文过程评分（占40%）、毕业论文评阅成绩（30%）和毕业论文答辩成绩（30%）三部分组成。

其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业论文的成绩不及格计算。

毕业论文的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。

答辩成绩由答辩小组评定。

答辩小组应根据论文、学生现场报告、学生回答提问三个方面，评定毕业答辩成绩。

如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当，有权进行调整，但应在答辩小组意见栏作出说明，或单独作出书面说明。

2、评定标准

优秀（85分以上）：

能出色地完成任务书规定的任务，所解决的问题在同期论文中有较大的难度并在某些方面有独特的见解；论文内容完整、论证详尽、能够应用所掌握的理论知识分析问题和解决问题、论据充分准确、层次分明，逻辑性强，格式规范且质量高；选题及结论具有较强的指导意义；学生独立工作能力强；工作作风踏实，工作量饱满；尊师守纪；答辩时概念清楚，回答问题准确。

良好（75—84分）：

能较好地完成任务书规定的任务，有一定的独立见解；论文内容清楚，基本能够应用所掌握的专业知识进行分析论证，结构清楚，层次分明，逻辑性基本合理，有一定论据；学生独立工作能力较强；工作作风踏实，工作量饱满；尊师守纪；答辩内容正确，无概念错误。

中等（65—74分）：

能完成任务书规定的任务；论文质量较好，无原则性错误，有一定论据；学生有一定的独立工作能力；工作作风踏实，工作量符合要求；尊师守纪；答辩内容基本正确，回答问题尚有不确切之处。

及格（60—64分）：

能基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，不存在明显的原则性错误；论据贫乏；工作量基本符合要求；答辩时讲述不很清楚，回答问题有某些不确切之处或主要问题能答出，或经启发后能答出，回答问题较肤浅。

不及格（60分以下）：

未完成毕业任务书规定的任务；论文中错误较多或存在原则性错误，不会应用专业理论知识进行论证、论述与论据明显缺乏真实性，完成的论文，格式规范性差；学生工作作风不踏实，工作量明显不足；答辩时不能回答基本问题，或原则错误较多。

七、毕业论文的过程指导方法和要求

（一）各学院（学习中心）

1、负责题目组织与审查；

2、负责指导教师资格审查与过程管理；

3、组织答辩。

（二）指导教师

1、督促学生按时按质按量完成任务；

2、及时解答学生提出的问题；

3、指导学生按要求撰写论文。

（三）学生

1、纪律要求

（1）严格遵守实验操作规程和各项规章制度。

（2）按时完成工作任务，主动向指导教师汇报设计（论文）进展情况。

2、诚信原则

（1）独立进行论文研究的全过程，勤于实践，敢于创新。

抄袭他人的成果，是严重违背高等教育目标、违背道德和法律的行为，必须严格禁止和严肃处理。

对于引用他人成果，必须在引用处注明参考文献，否则视为抄袭。

对于一般教科书中本行业（专业）众所周知的原理、方法（算法）、公式和数据，可以不注明参考文献。

（2）学生应有实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风，应有崇尚真知、追求真理的恒心和毅力。

严禁在数据、理论等方面弄虚作假，可以模拟但严禁伪造、篡改原始数据和基本资料。

应该全面反映设计结果，杜绝只选取“好”的或“坏”的数据。

正确评价“好”数据获得的前提，正确分析“坏”数据产生的原因及改进措施。

指导教师、评阅教师和答辩小组，有权要求学生“再现”论文的应用模型和原理结构与步骤、程序。

若发现伪造、篡改、不真实，必须严肃处理。

（3）对于由来源于他人课题的子题目的论文，需要说明问题的分工，主要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

3、保密要求

对于来源于他人项目、课题的研究题目研究成果与论文，未经项目或课题负责人许可不能擅自对外交流或转让、发表。

附件一：

西南科技大学网络学院经济学专业论文格式范例

毕业论文中英文摘要范例

论国有商业银行的业务创新（宋粗体三号居中）

（姓名）（宋体小四居中）

（西南科技大学网络学院经济学专业经济XX级XX班）

（宋体小四居中）

【摘要】：

（宋粗体四号）本文首先对发达国家商业银行业务创新的成功经验进行剖析，从其创新的制度、机制和方向上总结出四大特点，然后分析了国有商业银行业务创新的现状，从产权制度、银行内部制度、技术手段等六方面指出我国商业银行业务创新的制约因素。

针对这些问题，从资产业务、负债业务和中间业务三方面对银行业务创新的思路进行了阐述。

最后，分析了推进银行业务创新所需的制度保障。

（宋体小四，行距1.5倍，首行缩进两个字符）

【关键词】：

（宋粗体四号）商业银行业务创新中间业务（宋体小四，每两个关键字之间隔两个汉字字符）

（以下分页）

0nBusinessInnovationofState-ownCommercialBank（TimesNewRoman体三号粗体，居中）

（name）（TimesNewRoman体小四号粗体，居中）

（InternetNetworkSchoolofEconomicsandManagement,SWUST）

Grade:

2001Class:

Class7ofEconomics

（TimesNewRoman体小四号粗体，居中）

【Abstract】：

Successfulexperienceofbusinessinnovation,commercialbankofdevelopedcountryisanalyzed,atfirst.Fourmajorcharacteristicsaresummarizedfromsystemmechanismanddirectionofitsinnovation.Thenanalyzedthecurrentsituationofbusinessinnovationofstate-run.Frompropertyrelations,systeminsidethebank,technologicalmeans,etc.sixrespectspointoutrestrictionfactorofbusinessinnovation.Accordingtothesequestions,proposestate-runcommercialbankbasictrainsofbusinessinnovationarebroughtoutfromthreerespects.Atlast,someassuranceofregimentowhichpromotethebusinessinnovationarestated.

【Keywords