学年重庆市江津区七年级语文上学期期中考试试题.docx
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学年重庆市江津区七年级语文上学期期中考试试题
重庆市江津区2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
（全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.憔悴（qiáo）粗犷（kuànɡ）荫蔽（yìn）吝啬（ lìn ）
B.一霎（shà）时贮蓄（chù ）沐浴（mù）着落（ zhuó）
C.侍弄（shì）分歧（qí）匿笑（nì）欹斜（qī）
D.莅临（lì）粼粼（línɡ）祷告（dǎo）姊妹（zhǐ）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）（３分）
A.蝉蜕天涯菡萏各得其所B.嘹亮并缔班蝥咄咄逼人
C.萌发搏学娇媚晃然大悟D.签赏屋檐箫瑟人声鼎沸
3．下列句子中加点词语运用正确的一项是（）（3分）
A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B．小学毕业了,即将和相处六年的老师同学诀别,我万分不舍。
C.校园艺术节上,老师和同学们载歌载舞,师生共享天伦之乐。
D．这次安全知识竞赛试题量多、难度大,令我绞尽脑汁,深感自己知识储备不足。
4.下面文学常识表述有误的一项是（）（3分）
A.《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》均是儒家经典著作,被称之为“四书”,其中的《论语》首创了语录体散文形式。
B.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇叙事散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
C.《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
D．元曲作家马致远在《天净沙▪秋思》中所写的“小桥流水人家”采用了以乐景衬哀情的写法,表达自己浓烈的思乡之情。
5.依次填入横线处最恰当的一组是（）（3分）
这次经历,使我明白了一个道理：
,,。
所以,我要不断地告诫自己：
面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸②各种机遇从我们眼前滑过③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③②B.④②①③C.①③④②D.②④①③
6．下列各句中,语言表达得体的一项是（）（3分）
A．赵老师找小华到办公室谈话,小华说：
“找我什么事？
有话快说吧,我还得写作业呢！
”
B．明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人,问道：
“爷爷,您老身体真硬朗,今年高寿？
”
C．张强遇到困难求助领导时,他说：
“请您务必帮忙,一定要帮我渡过难关！
”
D．芳芳送给婷婷一件生日礼物,婷婷说：
“我非常喜欢这个礼物,我就笑纳了。
”
7．仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
（4分）
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同：
春天
（1）
____,____,________；夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬；秋天
（2）____,____,________；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
8.综合性学习（8分）
七年级
（一）班准备开展“我爱文学”综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
⑴【标语设计】为了使活动开展得生动活泼又富有成效,请你为此活动拟写一条宣传标语。
（2分）
⑵【名著阅读】
下面是丰子恺先生为鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》画的插图,请根据你的阅读和对画意的理解,为三幅图画选择填写分别对应的篇目。
（3分）
A《无常》B《父亲的病》C《从百草园到三味书屋》D《五猖会》E《 琐记》
⑶【成果展示】如果让你编辑一份“文学手抄报”,请你先为小报起一个有文学色彩的名称,并设计两个栏目拟定栏目名称。
（3分）
小报名称：
_________________
栏目名称：
_________________ _________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
9.按要求写出相应的句子。
（10分,每空1分）
⑴水何澹澹,。
（曹操《观沧海》）
⑵,闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑶夕阳西下,。
（马致远《天净沙秋思》）
⑷,崔九堂
前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
⑸《世说新语》之《咏雪》中：
兄子胡儿曰：
“。
”兄女曰：
“。
”
⑹王湾《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物的句子是,。
⑺岑参《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是,。
（二）阅读下面的文言文,按要求答题。
（15分）
《论语》十二章
子曰：
“学而时习之,不亦说乎？
有朋自远方来,不亦乐乎？
人不知而不愠,不亦君子乎？
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
子曰：
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
子曰：
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰：
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰：
“贤哉,回也！
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也！
”
子曰：
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰：
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
子曰：
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子在川上曰：
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
子曰：
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
子夏曰：
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
10.解释下列加点的词语。
（4分）
⑴不亦说乎
⑵人不知而不愠
⑶好之者不如乐之者⑷博学而笃志
11.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
⑴与朋友交而不信乎？
传不习乎？
⑵ 温故而知新,可以为师矣。
12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是（ ）（3分）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第七则写了学习的三种境界：
知之、好之、乐之。
其中,以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行,必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之,其不善者而改之。
”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
13.结合实际谈谈你对“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话的理解。
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读史铁生的散文《秋天的怀念》,回答14——18题。
（20分）
秋天的怀念
⑴双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总
是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思！
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说：
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
⑵可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
⑶那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意,就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦！
几步路,有什么好准备的！
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着：
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她
比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
⑷她出去后,就再也没回来。
⑸邻居们把她抬上车时,她
还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑹邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑺又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
14.用简洁的语言概括本文的故事内容。
（4分）
15.分析下列语句中加点词语的表达效果。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（4分）
16.文中的第⑵段属于哪种记叙顺序？
有何作用？
（4
分）
17.文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？
结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意？
（4分）
18.谈谈你对标题“秋天的怀念”含义的理解。
4分）
（二）阅读李丹崖的《贩卖一段绿》,回答19——23题。
（20分）
贩卖一段绿
⑴春天的乡下老宅,院子里青草如树,檐下的老砖上苔藓恣肆,房子闲得久了,野草和青苔就开始忙碌了。
⑵院子里,墙体早已开始剥落,我每次回家,都要去锄草,用镰刀和斧头,砍断硕大的灰灰菜,这种草,嫩的时候,可以拌面蒸着吃,长老了,有大拇指粗,很难拔掉。
只有用斧头,一院子野草拾掇下来,裤管上溅的全是青
草汁,异常难洗。
⑶我有时候想,这些草汁也是在寻仇,我杀戮了它的草子草孙,它以绿色的血液来报复我。
但是,这原本就是我的家呀,只不过很少回
来,被“鸠占鹊巢”了。
看来,一座房子,谁住得久了,就是谁的家了。
⑷人有乡愁,走得远了,会想家,且懂得叶落归根,年迈时都要回到故土,让身体在故乡的土地里安眠。
而草没有乡愁,它们从出生开始,就没有离开过自己的故乡,在自己的脚跟下的土地里生根发芽,繁衍子嗣,一辈子,壮大的是一片草丛,终其一生,贩卖一段绿。
⑸苔藓呢,这种小东西通常一夜之间就蔓延整个墙根。
通常,它们还会在我脚下的老砖头上跟我使绊子,我在锄草的时候,一不小心滑到,一屁股坐在地上,弄得满身是泥污,一旁的女儿哈哈大笑说,爸爸真笨。
是的,在女儿面前,我有时候会故意装笨。
这样做,是为了让她觉得她已经长大了,马上会逐步超越父亲,给孩子培养一些自豪感。
⑹我整理好院子里的野草,吱呀——推开老屋的门。
嚯——原来,屋内不知道什么时候窜出来一棵小泡桐树苗,青嫩嫩的,恰如豆蔻。
老屋并没有用水泥砌地,院子里的泡桐树也许太溺爱它的子女了,唯恐它遭受风吹雨打,看老屋闲着也是闲着,索性把它送到了屋内来。
⑺我看了一眼屋内的泡桐树苗,黄蔫蔫的,得不到阳光雨露的恩泽,也得不到母爱,它一定是孤寂了,我把它移栽到院子里的阳光里,与它的“父母兄弟”俯仰生姿,整个院子就有了生机,树木也在享受它的天伦之乐了,兴许隔几日再看,先前那个黄蔫蔫的树苗,已经转绿了,这样一种繁衍,也是一种基因的“贩卖”。
⑻院子收拾差不多的时候,突然在院子一角发现了一根葡萄藤,顺藤找它的所在,看到从邻居家的院子里长过来。
硕大的葡萄,一个个足有小小乒乓球那么大,一串串压枝欲坠。
女儿看到葡萄,大声指给我看：
爸爸,爸爸,看,紫霞仙子！
⑼女儿总是喜欢把葡萄说成紫霞仙子,我把这些葡萄摘下来,放在小盆里,满满当当,我让女儿给邻居家送去。
哪知道,刚刚送过去,就被送过来了,邻居马叔说,这根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的,怕到是院子常年不住,没有生机,只为增添一番绿意。
⑽那些葡萄,马叔说什么也不要,说,给孩子吃吧。
我把那些葡萄洗净了,掇了条小凳子坐在院子里,看着满目葱茏的绿,女儿说,爸爸,我们回来住吧。
妻笑着说,看这孩子,尽管没在这里出生,也喜欢这里,真是难能可贵的地缘呀！
⑾是的,从某种意义上说,女儿也应该是从这片土地上走出去的“小泡桐树苗”。
——摘自《深圳商报》
19.文章开头第一段“春天的乡下老宅,院子里青草如树,檐下的老砖上苔藓恣肆,房子闲得久了
野草和青苔就开始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”两词生动形象,请赏析它们的妙处。
（4分）
20.文章依次写了哪几种不同的“绿”的贩卖?
（4分）
21.联系上下文,说说下列句子中的代词分别指什么。
（4分）
（1）这样做,是为了让她觉得她已经长大了,马上会逐步超越父亲,给孩子培养一些自豪感。
（“这样”指代什么？
）
（2）我把它移栽到院子里的阳光里,与它的“父母兄弟”俯仰生姿。
（“它”指代什么？
）
22.为什么作者在结尾说“从某种意义上说,女儿也应该是从这片土地上走出去的‘小泡桐树苗’”?
（4分）
23.每个人心中都有一段绿意生生不息地繁衍着,滋润着我们的心灵,对李丹崖而言,他的绿是什么？
你的心中又有着怎样的一段绿呢,请结合生活实际加以阐述。
（4分）
四．作文（55分）
24.请从下列两题中选择一题作文。
⑴在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生
必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。
在你成长的过程中,有什么经历让你难以忘怀呢？
请以“记忆中的一朵浪花”为题作文。
题目：
“记忆中的一朵浪花”
要求：
①写成记叙文,内容具体,有真情实感。
②文中不得出现真实的姓名、班级、校名。
③不少于500字。
⑵时间过得真快,转眼间你已进入初中半个学期了,在这个新的学习环境中,你看到了什么？
听到了什么？
一定有许多感受吧！
请以“这里有”为题写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完正整,横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。
②要写真实的内容,抒发真情实感。
③字数500字以上。
七年级语文半期考试参考答案
一、语文知识及运用（30分）
1.C2.A3.D4.C5.B6.B
7.
（1）惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发；（2分）
（2）明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟；（2分）
8.⑴（2分）徜徉书海,感悟人生。
（或：
走进书的海洋,领略大师风采。
文学丰富业余生活,知识成就美好人生。
）
⑵（3分）图一：
《从百草园到三味书屋》图二：
《五猖会》图三：
《无常》
⑶（3分）手抄报名称：
如“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等；
栏目名称,如“我与名著”“名家简介”“文学新星”等。
二.古诗文积累与阅读（25分）
9.（10分）
（1）山岛竦峙
（2）杨花落尽子规啼（3）断肠人在天涯（4）岐王宅里寻常见（5）撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起（6）海日生残夜,江春入旧年。
⑺遥怜故园菊,应傍战场开。
10.（4分）
（1）说：
同“悦”,愉快。
（2）愠：
生气,恼怒。
（3）乐：
以……为快乐。
（4）笃：
坚定
11.（4分）
（1）同朋友交往是不是做到诚信了呢？
老师传授的知识是不是复习了呢?
（2）温习学过的知识,能有新的理解和体会,可以凭借（这一点）做老师了。
12.D
13.答：
这句话,强调了学习与思考相结合的重要性。
一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,从而受到书本表象的迷惑而不得其解。
所谓尽信书则不如无书。
而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累,进而对知识进行研究推敲,也只能是流于空想,问题仍然不会得到解决,也就会产生更多的疑惑而更加危险。
只有把学习和思考结合起来,才能学到有用的真知。
（言之成理4分）
三.现代文阅读（40分）
（一）《秋天的怀念》（20分）
14.一位身患重病的母亲（1分）,帮助（1分）双腿瘫痪的儿子（1分）重新鼓起生活勇气（1分）的故事。
15.“悄悄地”躲起来是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦（1分）,表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅（1分）；“偷偷地”听是又担心儿子做出“傻事”（1分）,表现了母亲对儿子
的细心关爱（1分）。
16.插叙（1分）补充说明母亲的病具体到了那步田地（1分）,突出了母亲做出的超常努力,对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）（2分）
17.秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品质（1分）,也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好（1分）。
结尾重复母亲“好好儿活”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛,不会再徒叹命运的无情,会勇敢的面对生活中的磨难（2分）。
18.在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲；（2分）也表明经过人生的“秋天”,母亲牵挂的儿女都已经长大,懂得了怎样面对生活的困境。
（2分）
（二）《贩卖一段绿》（20分）
19.用了拟人的修辞手法（1分）,将苔藓和野草人格化,生动形象（1分）地写出了它们迅速生长繁衍的情态（1分）,表现了它们的生机勃勃,对故乡春天孕育生命的热爱（1分）。
20.院子里小草和青苔的繁衍（1分）,屋内泡桐树苗的繁衍（1分）,邻居家甩进我们家院子里葡萄藤的生长（1分）,女儿作为我们在这块土地上生命的繁衍（1分）。
21.
（1）在女儿面前,我有时候会故意装笨（2分）
（2）屋内的泡桐树苗（2分）。
22.因为虽然女儿没在故乡出生,（2分）但女儿也喜欢这里,是被这里的人情风物所滋润而茁壮成长的生命（2分）。
23.对于作者而言,他的绿是故乡情。
（2分）我的绿是父母对我的爱,友情……,意合即可。
（1分）结合生活实际1分。
四．作文（55分）
略
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