人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习A卷.docx

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人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习A卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共52分）

1.（6分）（2016一上·高阳期末）请选择“b、d、p、q、g”填空。

xī ________uā

________íng ________uǒ

________ō luó

zú________iú

2.（10分）形近字组词

始________  治________  

绝________    绝________

3.（7分）找出句子中的错别字并改正。

①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

________

②船有节奏地前后愰荡着。

________

③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。

”________

④今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分亨自己的劳动果实。

________

4.（9分）比一比，再组词。

桂________  饼________  箩________  浸________

挂________  拼________  萝________  侵________

5.（4分）给“食”找座位。

a．废寝忘食    b．丰衣足食    c．饥不择食

d．因噎废食    e．自食其言    f．自食其果

①干了坏事，自作自受。

________

②不去睡觉，忘了吃饭。

________

③说了不算，不守信用。

________

④穿的吃的，都很富足。

________

⑤怕卡喉咙，不敢吃饭。

________

⑥肚子饿了，顾不上挑食。

________

6.（9分）（2018·枣阳）回忆课文内容填空。

课文让我们感受到语言文字的魅力。

文字中有“情”：

著名科学家爱因斯坦说过：

“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是________的人。

”朗读着这句话，我们感受到爱因斯坦对________之情。

文字中有“理”：

“如果无法在这种________汲水生长，树苗自然就枯萎了”但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

”咀嚼着这几句话，我想到了一句名言：

________。

7.（7分）按要求写句子。

（1）可是光吃这些东西怎么行呢？

（改成陈述句）

（2）我背过身，喝鱼汤。

（扩句）

（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

（缩句）

二、现代文阅读（共2题；共11分）

8.（7分）片段阅读

此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和“星期五”A_________走上岛东边的那座小山顶。

在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。

当时，“星期五”全神贯注地朝大陆方向B_________了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好不在他身边，离他还有几步路。

我问他是怎么回事。

他说：

“噢，真高兴！

真快活！

我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！

”

这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。

他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。

看到他这种心情，我胡思乱想起来。

我对“星期五”不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。

我毫不怀疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。

他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来，拿我来开一次人肉宴。

那时，他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。

为此，我后来对他感到十分歉意。

可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。

我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。

这样做，我又大大地错了。

其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。

后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。

他的这种品质实在使我非常满意。

（1）给文中A、B两处各选择一个合适的词语，填在横线上。

A：

毅然 偶然 果然 居然

B：

仰望 眺望 俯瞰 环顾

（2）在片段中找出下列词语的近义词。

聚精会神——________   错怪——________   欣喜若狂——________

（3）选文中说“我胡思乱想起来”，请你从文中找出“我”都想了什么。

（4）选文中的画线句子运用了什么描写手法？

有什么作用？

（5）请结合选文和名著的相关内容，分析一下“星期五”是一个怎样的人。

9.（4分）阅读下文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）

他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。

（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。

）

大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？

”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！

”

“真了不起，朋友！

”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。

”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。

”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？

”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。

现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。

”

“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。

”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！

”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。

“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。

”

小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。

蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。

接着他们全都钻到桌子底下等着。

（有删改）

（1）根据意思从文中找出对应的词语。

①不同于平常。

________

②形容非常害怕。

________

③比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

________

（2）大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）

A.蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B.蚁狮会逃走。

C.蚁狮会把帽子咬破。

（3）用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

（4）蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：

________。

参考答案

一、积累运用（共7题；共52分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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二、现代文阅读（共2题；共11分）

答案：

8-1、

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8-2、

答案：

8-3、

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8-4、

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8-5、

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9-4、

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