最新人教版部编高中历史《美国1787年宪法》学案考点总结复习资料.docx

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最新人教版部编高中历史《美国1787年宪法》学案考点总结复习资料

美国1787年宪法

【考点分析】

课程标准

考试说明

考点分析

说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

美国国父华盛顿

概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。

美国共和制的确立

华盛顿

美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用；

美国的总统制；联邦制的权利结构。

美国共和制与英国君主立宪制的异同；

1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。

华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：

领导独立战争、主持制宪、首任美国总统等。

华盛顿的历史贡献。

华盛顿优秀品质。

【重难点解析】

如何评价1787年宪法？

（1）从政治制度的发展来看，通过1787年宪法，美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制。

①联邦制赋予政府强有力的权力，巩固了国家统一。

②三权分立制度对于防止专制独裁、保障资产阶级民主具有一定的进步意义。

③民主共和制的确立从制度上根本否定了封建专制制度。

这些都对后来的资本主义国家起了示范作用。

（2）从对美国发展的影响来看：

①宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展。

②一系列治国原则的确立，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。

（3）从历史局限性来看

①它承认了黑人奴隶制，留下种族歧视和种族压迫的烙印。

②印第安人、黑人奴隶、妇女的选举权被剥夺。

【知识梳理】

一、制约权力平衡利益的宪法

⑴1787年宪法的主要内容

①确立体制：

联邦政府权力，各州在行政上。

②按原则构建中央政府：

最高行政权归于，总统由产生，对负责。

最高立法权归于由和的。

司法权属于各级法院，最高法院大法官经同意后由任命，终身任职，他们拥有最高司法权。

⑵1787年宪法的进步性和局限性

①地位：

是近代世界上，奠定了美国政治制度的法律基础。

②进步性：

在权力结构设计上突出了“”的原则，在一定程度上

。

1787年宪法在一定程度上调和了中

的矛盾，为打下了坚实的基础。

③局限性：

1787年宪法保留了，打上了的烙印。

二、从“邦联”到“联邦”

（1）邦联：

松散的____________之间的联盟。

（2）措施：

①中央：

集中了_____________和制定的权力。

②地方：

各州保持了一定程度的___________，拥有一些。

（3）作用：

①使美国成为了一个____________的国家。

②有利于形成_______________，促进了资本主义的迅速发展。

③使美国有足够的权威和军队来巩固____________________的新政权。

④避免了的弊端，又发挥，恰到好处的。

【巩固练习】

1.当美国南部11州公开退出联邦发动叛乱时，林肯总统提出了“为联邦统一而战”的口号。

他以战争维护国家统一的法律依据是

A.1787年宪法：

国家主权属于联邦，联邦政府有权强制各州实施联邦法律

B.1787年宪法：

总统是最高行政长官

C.宪法第13条修正案（1865年）：

废除奴隶制、承认黑人公民权

D.宪法第14条修正案（1868年）：

任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律

2.“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离。

”对这段引文解读正确的是

①殖民地通过抗英斗争,赢得国家独立②华盛顿拒绝成为国王而创建共和政体

③联邦政府的创设完全照搬孟德斯鸠学说④联邦制体现分权与制衡

A.①③　　　B.②④　　　C.①②　　　D.③④

3.2011年8月15日，美国新任驻华大使骆家辉抵京履新。

根据美国1787年宪法规定，美国行政部、院、署、局等机关首长，以及其他数百名联邦政府高级官员产生方式是

A.人民选举产生B.总统任命产生C.国会选举产生D.各州候选人竞选产生

4.美国前总统富兰克林说过这样一番话：

“要想当议员，就得有30个美元。

这么说吧，我有一头驴，它值30个美元，那我就可以被选为议员了，一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。

请问，究竟谁是议员呢?

——是我，还是驴?

”这说明富兰克林认为美国独立后忽视了

A.白人的利益B.黑人的利益C.穷人的利益D.议员的利益

5.下面是1787年美国制宪会议55名代表

身份构成情况示意图（代表具有多重身

份）。

这一示意图说明1787年美国制宪

会议的代表具有哪一特征

A.单一性B.殖民地性

C.地域性D.复杂性

6.“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。

”因此，1787年的美国宪法规定

A.实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治

B.总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念

C.在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力出现

D.总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿

7.1989年，美国国会通过《反亵渎国旗法》，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。

可仅仅隔了数小时，国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。

数月后，联邦最高法院宣布，《反亵渎国旗法》因违宪而作废，裁决书中竟然宣称：

“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权力。

”这说明了

A.联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神B.联邦最高法院拥有最高司法审查权

C.美国政府及国会与最高法院缺乏沟通D.国会通过法律必须通过联邦法院批准才能生效

8.美国宪法第一个修正案规定：

“国会不得制定关于下列事项的法律：

确立国教或禁止信教自由，剥夺言论自由或出版自由；剥夺人民和平集会和向政府诉冤请愿的权利。

”这个修正案没有体现下列哪一原则

A.三权分立B.宪政主义C.政教分离D.天赋人权

9.2011年8月11日，美国总统奥巴马就国债问题批评美国国会，并说“美国国债评级遭降根本是国会自找的，美国本身没问题，政治才是问题所在”。

这表明美国

A.总统的权力和地位受到了国会的遏制B.国会行使国家的最高决策权

C.总统有权批评甚至否决国会的议案D.联邦制度存在一定的局限性

10.阅读下列材料：

材料一1787年制宪会议上，富兰克林在宪法签署前表示：

尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。

他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。

当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。

签署仪式完成后，他说：

“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。

”——华盛顿·欧文著《华盛顿传》

材料二“美国国民，为建设更完美之合众国，以树立正义，奠定国内治安，筹设公共国防，增进全民之福利，并谋今后国民永久乐享自由之幸福起见，爰制定美利坚合众国宪法如下……”——《美利坚合众国宪法》（1787年）（节录）

材料三《临时约法》违背了孙中山的建国理念和同盟会的革命方略。

辛亥前，孙一直主张革命成功后实行美国政体，《组织大纲》集权于总统完全符合他的意愿。

“革命方略”对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成宪政……见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政……综观民初政情，《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。

其后，南北混战，武夫称雄，《临时约法》，终成废纸。

——《南方周末》：

《〈临时约法〉为什么会成为废纸》

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，从制度的角度分析理解“那是日出，而不是日落”，但同时1787年宪法还留下了哪些“缺憾”？

（6分）

（2）结合材料三，分析为什么说“《临时约法》违背了孙中山的建国理念”？

（5分）

（3）根据材料二、三，比较两部宪法制定的目的有何不同，并分析这对两部宪法的命运产生了怎样的影响？

（10分）

11.美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。

阅读材料，回答问题。

材料一众议院……有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。

……参议院有审讯一切弹劾案的全权。

……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。

经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之……——摘自《美利坚合众国宪法》

材料二美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。

结果，美国没有加入国联……

——《普通高中课程标准实验教科书·20世纪的战争与和平》

材料三国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈争吵。

法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编

（1）指出美国宪法三权分立制的理论主要出自哪本著作？

并请概括该理论的主要内容。

（2）根据上述材料，结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的？

（3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。

1-7-2参考答案

ABBCACBAC

10.答案：

（1）理解：

1787年宪法确立联邦体制，宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的巩固；实行三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主制度，有利于社会的长治久安；为美国共和政体确立奠定了法律基础，对以后资本主义国家政治制度的建立起了示范作用。

缺憾：

最初没有规定基本人权；在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低下。

（2）孙中山的建国理念是仿效美国实行总统共和制，而《临时约法》规定临时政府实行责任内阁制。

（3）不同：

美国是独立战争胜利后，需要一部宪法为建国提供法律依据而制定；《临时约法》是孙中山建立民国后准备让位于袁世凯，为限制袁世凯权力，维护民主共和制而颁布。

影响：

1787年宪法结合美国国情，在各阶层相互妥协的基础上而制定，历经200多年至今仍在使用。

而《临时约法》有违客观、公正的立法精神，而成为一纸空文，被袁世凯废除。

11.答案：

（1）《论法的精神》。

政治民主及人民自由的保证是权力分立，一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权，三者互相独立又互相监督（或三权制约与平衡）。

（2）立法权：

国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。

行政权：

总统缔结条约须经参议院同意，总统任命官员须经参议院同意，国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。

司法权：

最高法院法官由总统任命，参议院批准。

（3）可避免滥用职权,避免独裁,或绝对权利的出现,在一定程度上保障了资产阶级民主,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。

但是有时也会出现三权扯皮甚至相互否决导致效率低下。

影响统治集团意志的有效贯彻。

1.【解析】选A。

本题考查分析理解能力。

1861年南部11州发动叛乱，是一种分裂国家的行为，违反了美国1787年宪法规定的联邦制原则，林肯政府的首要目标是维护联邦的统一。

C、D两项都是南北战争结束后的宪法修正案，B项不符合维护国家统一的要求。

2【解析】选B。

本题考查阅读理解能力。

材料强调美国独立战争的重大意义不只是美国摆脱英国的殖民统治，更重要的是“在政府的原则和实践方面的革命”，即确立了新的政治制度，故②④正确；联邦政府的创设与孟德斯鸠学说并不完全一致，因为孟德斯鸠提出了三权分立学说，主张实行君主立宪制。

3.【解析】选B。

本题考查美国政治制度的特点，由美国1787年宪法的规定可以看出，总统有权提名任命政府高级官员，因此，美国驻华大使，行政部、院、署、局等机关首长的产生方式是总统任命。

4.【解析】选C。

本题考查学生对美国1787年宪法的深层次认识，题目材料是对美国独立后选举时忽视穷人利益的辛辣讽刺。

5.【解析】选A。

本题考查对图表的解读能力。

由示意图可以看出，制宪会议的代表都是一些拥有大量财富的资本家、富商或奴隶主，普通下层百姓没有机会成为会议代表，这体现了会议代表的单一性。

6.【解析】选C。

材料反映的是必须约束，限制政府的权力，以避免绝对权力的出现。

为此，美国1787年宪法在权力结构中突出体现了“制约与平衡”的原则，即行政、立法、司法这三项大权中的任何一项法定权力都受到另外两项权力的制约。

7.【解析】选B。

联邦最高法院对美国国会通过、布什政府表示支持的《反亵渎国旗法》宣布违宪而作废，表明联邦最高法院拥有最高司法审查权，这体现了美国的三权分立制度。

8.【解析】选A。

本题考查美国民主法制的建设和特点。

材料中体现的“宪法规定”“国会不得制定关于下列事项的法律”可以看出，这就鲜明地体现了宪政主义和政教分离等原则，三权分立则没有体现。

9.【解析】选C。

奥巴马抨击国会，说明美国总统有权批评和否决国会的议案。

故正确答案为C项。

A、D两项体现不出；B项观点本身错误。