西师大版一年级语文上册课内阅读专项练习.docx

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西师大版一年级语文上册课内阅读专项练习

西师大版一年级语文上册课内阅读专项练习

1.阅读下文，回答问题

   人们都说“桂林山水甲天下”。

我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

   我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹。

才让你感觉到船在前进，岸在后移。

   我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

   这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

（1）判断下面划线的字哪个读音是正确的

仿佛______（fú   fó）

倒映______   （dǎn  dàn）

画卷______（juàn  juǎn）

（2）在横线上填上适当的词语。

______的大海    翠绿的______ ______的西湖    新生的______

______的泰山    无瑕的______ ______的香山    连绵不断的______

（3）判断句子的正误

①“形态万千”的意思是：

有一千种或一万种形态、姿态。

②“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

④“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

⑤因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（4）下列句子哪些是比喻句？

①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

②桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

③山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画

卷一样。

2.读一读，回答问题。

   向着国旗，我们立正：

   望着国旗，我们敬礼。

（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（   ）。

①尊敬   ②关心

（2）下图（   ）描绘出了第二句话的意思。

①

②

3.课内阅读。

   从前，有一条不会叫的狗。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。

（1）用划线字仿写句子。

（2）把下面的叫声和相应的动物连线。

（3）从狗学叫的故事，我明白了：

。

4.阅读下列短文，按要求叫答问题。

有趣的动物园

   星期六下午，妈妈带我到动物园看动物。

   动物园有各种各样的动物。

有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。

猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。

最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

（1）短文共有______个自然段。

（2）第二自然段主要围绕哪一句话来写的？

请在文中找出来。

（3）根据短文内容连一连。

（4）最吸引“我”的动物是______。

（5）根据短文内容，判断下列说法的对错。

①星期一上午，妈妈带“我”去动物园看动物。

②动物园里的蟒蛇最淘气，总是跳来跳去。

③孔雀的羽毛展开了，像一把大扇子，非常美丽。

（6）动物园里还有哪些动物呢？

请你再写两个。

5.阅读下列短文，按要求回答问题。

小猴开饭店

   小猴开了一家饭店。

一天，老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。

小猴热情地招待他们。

小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿上了一盘肉。

结果，老虎、长颈鹿和小马谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。

   小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。

大象伯伯笑着对小猴说：

“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。

”小猴这下才明白。

   过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。

小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马端上一盘鲜嫩的青草。

老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。

   小猴饭店的生意越来越好了。

（1）短文共有______个自然段。

（2）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。

______的食物    ______的青草    ______地招待    ______地离开

（3）几天后，当小动物们再次来到饭店吃饭时，小猴给他们上了什么食物？

请填一填。

小动物

食物

老虎

______

小马

______

长颈鹿

______

（4）说一说，填一填。

如果熊猫来饭店，小猴会端上______。

如果小鸡来饭店，小猴会端上______。

（5）你喜欢这只小猴吗？

为什么？

6.课内阅读。

   敦煌壁画内容丰富，种类繁多。

壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。

其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。

在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。

这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。

另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。

这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。

（1）写出选段中划线词语的近义词。

浓郁——______   罕见——______   印证——______

（2）选段是围绕哪一句话写的?

（3）故事画有什么特点?

（4）作者重点描写了哪两个故事画?

7.读一读，回答问题。

   静悄悄的夜，有小小的虫在合奏。

   星星和月儿喜欢听，都跑出来了。

   找出整体认读音节。

8.读一读，回答问题。

   咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。

   小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：

打我几声鼓?

   小兔忙回答：

一二三四五。

（1）用横线画出文中的数字。

（2）______学打鼓，______气呼呼。

（选一选）

①小鼓   ②小兔

9.阅读课文片段，回答问题。

   为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。

   科学家又做了两次试验：

一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

   科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

（1）写出括号里不正确的读音。

（2）“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是______。

为了弄清这个问题，科学家做了______次不同的试验。

结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是______，而是______和______（填字母）

A．眼睛    B．耳朵    C．嘴

（3）我能根据课文内容连线。

雷达的天线                          蝙蝠的嘴巴

雷达发出的无线电波                  蝙蝠的耳朵

雷达的荧光屏                        蝙蝠的超声波

10.读一读，回答问题。

   一______（yìyīyí）群大雁往南飞，一______（yìyīyí）会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一______（yìyīyí）”字。

（1）给加下划线的字选择正确的读音。

（2）大雁排成了什么样的队形?

看图写出生字。

（3）联系全文，想一想大雁为什么要往南飞。

（   ）（填序号）

①秋天来了，南方比北方暖和。

   ②秋天来了，北方比南方暖和。

11.阅读下文，回答问题

威尼斯

   威尼斯位于：

亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市，有三十多万居民。

   威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

”威尼斯全市约有一百七十多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各色的建筑。

河道宽窄不一：

大运河最宽，约一百米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

   威尼斯全城有桥梁四百余座。

它们各具风姿，格调不同。

建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥，坐落在大运河上，桥上还开设了许多店铺。

文艺复兴时期修建的叹息桥，全桥由桥屋覆盖。

涨潮时，水涌入圣马可广场，这里又会出现许多I临时的木板桥。

   威尼斯的船，实际上是当地最重要的交通工具。

这里的船是各种各样的：

集体乘坐的，个人使用的，出租的，游览的，比赛的，应有尽有。

   威尼斯的绮丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。

（1）给下列词语中的划线字选择正确的读音

弯弯曲______曲（qū qǔ）   店铺______（pū pù）   乘______坐（chéng chèn）

（2）写出下列词语的近义词。

特色——______     绮丽——______    应有尽有——______

（3）按短文内容填空

①威尼斯的三大特色是______、______、______。

②威尼斯最重要的交通工具是______。

（4）“威尼斯素有‘水都’之称。

”这句话中“素”的意思是（   ）

（5）第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用______的方法写的。

（   ）

（6）这篇短文和我们学习的课文《威尼斯的小艇》都是介绍威尼斯的，两篇文章之间有什么联系和区别？

12.读一读，回答问题。

   妈妈生下我，就有你我他。

   同在蓝天下，我们是一家。

   我帮你，你帮我，

   分不开的你我他，你我他。

（1）“我们是一家”中的“我们”指的是（   ）。

（填序号）

   ①你我他   ②妈妈

（2）“你我他”应该怎样相处?

用横线画出相关句子。

13.阅读练习。

   一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：

“六月六，看谷秀。

”又说:

“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）这段话说明了______也在长的道理。

（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

（3）这段话是告诉人们要______，______地长。

否则就成了______了。

14.阅读语段,完成练习。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（1）这段话主要写火烧云______变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的______,而且强调了______。

（2）这段话中表示颜色的词语有______、______、______、______、______、______、______。

（3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:

______。

（4）天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!

你能用一个四字词语概括一下吗?

15.读文段，做练习。

   青头大吃一惊，它一下子（   ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（   ）到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌（   ）起来大声喊：

“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

   “那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

   青头又（   ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：

“红头！

不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是         的，只有第四个胃才          是的！

”

（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。

A.管消化    B.贮藏食物

（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。

跳   爬   摔   蹦

（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？

（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。

我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候______，这个过程就叫反刍。

16.读一读，回答问题。

   山坡上，真热闹，大家在做广播操：

   一二三四伸伸腰，二二三四踢踢脚。

   天天锻炼身体好。

（1）找出一个学过的三拼音节抄写在下面。

______

（2）找出两个学过的整体认读音节抄写在下面

______ ______

（3）大家在______做______。

（填序号）

   ①广播操   ②山坡上   ③草地上

17.读一读，回答问题。

   小眼睛，可口的饭菜它来吃。

   小鼻子，美妙的音乐它来听。

   小耳朵，甜甜的花香它来闻。

   小嘴巴，五彩的世界它来看。

连一连，帮助小马虎改正上面的儿歌吧!

小眼睛______耳   可口的饭菜它来吃

小耳朵______口   美妙的音乐它来听

小嘴巴______目   甜甜的花香它来闻

小鼻子______鼻   五彩的世界它来看

18.阅读下文，回答问题

   这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

   一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像是等着有人骑到它背上，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，马尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

   忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后面似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着。

可是，一转眼就变了。

要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

（1）照样子，写词语。

梨黄   ______、______

一模一样   ______、______

金灿灿   ______、______

（2）写近义词。

一转眼——______        凶猛——______

（3）照样子，写出马变化的句子。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

看着看着，______。

（4）填空

第一自然段中的四个“一会儿”说明了______，这段文字写出了火烧云______的特点。

19.重点段落品析

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。

我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。

那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

（1）上文中，主要写了______、______、______等景物。

（2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句，请你也来写一句：

______

（3）仿写词语：

①金黄色：

______

②翩翩起舞：

______

20.课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

（1）这段话选自课文《______》，作者是______。

（2）这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。

（3）作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？

快乐：

______

骄傲：

______

希望：

______

21.读片段，再结合全文做练习。

   “等等，老屋！

”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”

   老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：

“哦，是小蜘蛛啊。

                           。

”

（1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋______的精神。

（3）老屋会倒吗？

你预测的依据是什么？

22.阅读文段，回答问题。

   地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

（1）找出选文中的两对反义词。

 ______——____________——______

（2）文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？

23.句子品析。

   五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

（1）用横线画出表示女娲动作的词语。

（2）请你也用一连串动作写几句话。

24.读一读，回答问题。

小白兔盖新房

小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，

拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，

进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。

（1）找出带有“ang”的音节。

（2）为什么漂亮的房子里黑漆漆的?

用横线画出来。

25.阅读练习。

   据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映______入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕______相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（1）这段文字写的是______。

（2）在横线上给加下划线的字注音。

（3）用横线画出具体些地球美丽壮观的句子。

（4）根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______

②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。

26.课内阅读。

   赵王到了渑池，会见了秦王。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。

   蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：

“请您为赵王击。

秦王________。

蔺相如再要求，秦王还是________。

蔺相如说（   ）您现在离我只有五步远（   ）您不答应（   ）我就跟您拼了（   ）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

（1）根据课文，写出文中横线上的词语。

（2）给文章中括号处加标点。

（3）蔺相如为什么逼秦王击缶?

（4）“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?

27.阅读课文片段，回答问题。

   王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。

一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。

织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。

王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。

织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：

“快去找爸爸！

”

（1）写出下列词语的近义词。

察访——______ 可巧——______

（2）从______、______这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。

（3）对文中画线句子理解正确的一项是（  ）

（4）下面对王母的说法错误的一项是（  ）

（5）你喜欢王母娘娘吗？

为什么？

28.阅读短文，完成练习。

《端午粽》节选

   粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______ 的。

（2）根据课文内容填写完整。

______箬竹叶   ______糯米   ______枣

（3）端午节时间是______

①7月7日   ②5月5日   ③9月9日

（4）想一想，端午节除了吃粽子，还有哪些习俗?

29.阅读短文，回答问题。

   秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

   秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有______个自然段。

第______自然段写秋天到了，菊花开了。

第______自然段写秋天到了，果子熟了。

（2）在横线上填入恰当的词语。

①______的苹果

②______的菊花

③______的果子

④______的葡萄

30.阅读下文，回答问题

   ①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。

   ②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。

   ③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__

   ④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__

   ⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__

   ⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：

“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！

”

（1）给第③至第⑤自然段加上标点

③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______

④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______

⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______

（2）给划线的字选择正确读音

啄木鸟______zhuó      zhuō

模样______  mó         mú

（3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。

（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。

（5）读了这个故事，你有什么看法？