初三历史 材料题解题技巧.docx

初三历史 材料题解题技巧.docx

《初三历史 材料题解题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三历史 材料题解题技巧.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初三历史材料题解题技巧

初三优生补课资料---材料题

汾阳东关中学魏星老师（微信：

w417773428）

一．材料题的地位：

体现史料教学，体现中考对阅读能力，考察能力，得材料者得中考历史的高分。

（此处的材料不仅仅是文字，还可能是图片表格漫画名人名言等）

例如：

（1）解读下列数据，运用相关史实，简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程。

4分

答：

最大特点：

考察你没有学过的知识，颠覆你对现有知识的认识，即使你没有学过历史，只要认真分析材料，也能把题答对。

材料>课标>课本>老师>你，知识在变，不变的是能力。

材料在变，答案就在变

如：

1.山西是中国戏曲的摇篮。

20世纪50年代，在山西发现了种类繁多、古朴精美的宋、辽、金戏曲文物，有戏台遗迹、戏剧壁画、出土珍品等。

中华民族的艺术瑰宝——元杂剧也发源并成熟于山西，成为元曲的重要组成部分。

明清时期还形成了具有地方特色的“四大梆子戏”，即北路梆子、晋剧、上党梆子、蒲剧。

下列对这段材料的理解有误的是

A.丰富的戏曲文物，说明了山西是中国戏曲的摇篮

B.元杂剧作为元曲的组成部分，发源并成熟于山西

C.具有地方特色的“四大梆子戏”形成于明清时期

D.山西“四大梆子戏”是在元杂剧的基础上形成的

2.史料记载：

“（甲午战争后）随便走进中国哪一家农户，人们都可以看到，曾经是不可以缺少的纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。

一捆捆机器压的印度孟买棉纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。

”这种现象反映的实质是

A.自然经济逐渐解体B.手摇纺车效率低下

C.印度棉纱质优价廉D.民族工业曲折艰难

第二次月考试题沙皇亚历山大二世宣称“继续拖延只会更加引发灾难，只会对整个国家，特别是地主造成有害的，灾难性的后果。

”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（）

A摆脱民族危机B解放农奴为自由人

C走资本主义道路D维护统治阶级利益

二.材料题的分类

一类：

材料题（答案就在材料中）

70%的答案是材料中的原话，或稍加改正的原话，2017年这个比例会降低，30%答案要加以比较归纳概括联系课本，2017年这个比例会提高。

总体：

该出手就出手，得材料处且抄材料，不抄材料不行，但一定不是只抄材料，全抄材料。

18．阅读下列材料：

根据材料，结合所学知识，回答问题。

材料一在我国早期封建化城市形成的过程中，真正起关键作用的是统治阶级的政治、军事需要。

早期建筑的原因不外乎有以下三种：

第一，大小诸侯国国都都是政治中心，都需要筑城；第二，各国纷争中需要在战略要地筑城；第三，在交通要道和人口密集的地方，封建社会的城市商业逐渐繁荣起来……

——胡如雷《中国封建社会形态研究》

问题：

根据材料一，归纳中国封建城市形成的原因？

材料二工业革命将数以千计的人带到拥挤的城市与乡镇找工作。

如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，大多数人口属于工人阶级和移民。

城市化进程的加快，超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。

——何成刚《史料教学中的方法与策略》

问题：

概述材料二中工业革命给城市带来的影响？

材料三鸦片战争后，在西方工业文明冲击下，随着资本主义生产方式和中国近代工商业的发展，中国传统的封建城市开始向近代资本主义城市方向发展。

19世纪70年代以后，棉纺业、面粉、造纸、印刷、航运等各类民族工业，在上海、宁波、广州、天津等城市逐步发展起来。

——马春辉《中国城市化问题论纲》

（3）材料三中，鸦片战争后中国传统的封建城市开始向近代资本主义城市方向发展的原因有哪些？

（2分）

材料四1949—2006年我国城市化人口增长率变化图

（4）观察材料四柱状图，说出我国城市人口增长最快的时间段，并简述理由。

（2分）

（5）综上所述，谈谈你对城市化发展进程的认识。

（2分）

过程分析法，主题发散思维法

18．

（1）政治统治的需要；军事战略的需要；商业的发展；交通要道、人口密集地方形成等。

（答出其中任意两点得2分）

（2）城市人口增加；促进城市的工业化建设，加快经济发展；给城市带来压力，出现环境污染等问题。

（答出其中任意两点得2分）（3）西方工业文明的冲击；资本主义生产方式和中国近代工商业的发展；两次工业革命的影响；对外通商口岸的日益增多；洋务运动的推动；中国近代民族工业的产生和发展等。

（答出其中任意两点得2分）（4）1986—2006年。

（1分）理由：

随着改革开放的不断深入，农村人口大量流入城市；社会主义市场经济体制的建立；对外开放的扩大，经济全球化的加快，吸纳外来人员就业等。

（答出其中任意一点得1分）（5）不同时期加快城市化发展的原因不同；生产力推动城市化进程，促进社会经济发展；工业化加速城市化进程等。

但同时带来环境污染、人口拥挤、交通堵塞、能源短缺等一系列社会问题等。

城乡人口比重，经济机构变化是城市化进程的重要特征；要合理规划城市建设，解约利用资源，使城市化走可持续发展道路等。

（从不同角度答出其中任意两点得2分）

二类：

材料分析题（分析材料，得出结论，没有答案或者只有少量答案在材料中。

）

80%的答案是根据材料分析出来的，而不是材料中的原话，20%的答案是材料中的原话。

总体:

材料只是影子，分析材料才是重点，抄写材料是犯了“考家”的大忌。

只有压根你就没有见过的考点联系课本也联系不起来的试题才会看资料从材料中找少量原话。

材料五推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：

政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

根据材料五，分析明治维新的措施，说明其对日本历史发展所起的作用。

答：

材料二从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。

——胡锦涛在党的十七大上的报告

问题：

简述我国改革和开放的过程。

（3分）归纳我国改革开放的特点。

（2分）

三．设问的四个层次

1.“指出”，“哪句话”----------------答案是材料中的原话。

关键词定位法

材料一：

北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

”又令鲜卑贵族改姓氏、与汉族通婚等，向“汉胡融合”的目标迈进。

（1）北魏孝文帝改革的目标是什么？

（1分）

2.依据材料，归纳概括分析比较说明------是材料中的部分原话。

概括：

18．材料一宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。

在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。

——《中国历史》（七年级下册华东师范大学出版社）

材料二北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币——交子，这是世界上最早的纸币。

南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。

——《历史教师教学用书》（七年级下册北京师范大学出版社）

材料三宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

——摘编自《中国历史》（七年级下册人民教育出版社）

（1）材料一、二、三从哪些方面反映了宋代经济的发展？

4题说明了什么？

（归纳）

比较:

材料一1875年，李鸿章对日本驻华公使说：

“对于近来贵国所举，很为赞赏。

独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。

”

材料五推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：

政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

材料一和材料五中，中日两国的变革在目的上有何异同？

（3分）

说明：

材料三19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权还以大殖民帝国的形式表现得很明显……随着权力史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料三，结合史实，说明19世纪欧洲“已成为世界的中心”。

（3分）

答：

3.依据材料，结合所学知识，回答----------材料中的原话+所学知识，从材料中的某句话联系一个或若干各历史知识点，将是以后考试的一个方向，趋势。

4.什么提示题也没有，直接问问题-----------开放性题目（过程分析法，主题发散思维法）

2016山西中考真题“一带一路”战略为中国改革开放的推进提供了新的契机，谈谈你的看法。

（2分）

答：

四．具体方法技巧：

1.注意标点符号的作用：

引号，分号；句号，顿号：

破折号

材料一：

北宋都城开封买卖通宵达旦，金、银、彩、帛等“每一交易，动辄千万”。

南宋临安城“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,无空虚之屋”。

政府鼓励海外贸易，在主要港口设置世舶机构管理贸易.高宗末年,世舶收入岁达二百万贯,超过北宋治平年间岁入的两倍多。

《宋史》曰：

“国家根本，仰给东南”。

（1）材料一中哪句话反映了开封城的发达？

（1分）

材料二莎士比亚（1564—1616）的作品内涵丰富，洋溢着人文主义的理想和时代精神；牛顿（1642—1727）在科学巨著《自然哲学的数学原理》中系统阐述发运动的三大定律和万有引力定律，创立了完整的经典力学体系；伏尔泰（1694—1778）等启蒙思想家反对封建专制制度，激烈抨击天主教会的罪恶行径，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备，促进了欧洲的社会进步。

（3）归纳17、18世纪西方取得的成就表现在哪三个方面？

（3分）

2.注意特殊的关键词。

由于，为，目的，因此，表现，结果，导致，时间范围的词，好几个材料中重复出现的词。

3划分材料和问题结构，构造答题框架，分点分层答题。

除阅读材料正文和设问外，还要特别注意那些说明性文字。

注意从材料介绍（多在材料的开头）和材料出处（多注在材料末尾）获取时间、人物、事件等要素。

因为这些说明性文字，往往给考生某种暗示和引导。

有可能埋伏着解题所需的信息，考生可从中受到启发，收到"得来全不费功夫"的效果。

4读全资料，不可断章取义，以偏概全

材料一“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净。

”

——列宁

材料中列宁评价的是哪一次改革？

（1分）指出这次改革的主要内容。

5..抓大放小，抓主干，抓线索，抓主题

五．解题步骤

1.初读——粗读，通读材料、明确主题（为审题打基础）

具体做法是：

先分析材料，长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。

这样层层剖析，找出材料所包含的所有信息。

2.再读——精读（在审题之后），带着问题读，分析问题、细读材料，读出与答案有关的内容和信息，提取信息、加工整理，可在有关文字下面划上横线。

三找：

1.从材料中找出有助于解题的信息。

2.找出材料与教材的相似点。

3.找材料与设问的相关点

3.审查提纲、流畅表达，段落话，序号化，层次化，专业化。

•

（1）．问什么答什么：

紧扣题意、论从史出。

做到观点和材料的统一，坚持“问什么答什么”，扣问简答，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

•

（2）．注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整：

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。

注意按问按分列点，分值大的，回答要详尽些，多罗列些答案要点；分值小的，回答要简洁些。

如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

•（3）．书面语言答题：

要恰当使用历史中的术语，少说大白话。