班主任工作考核表.docx

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班主任工作考核表

新集初中班主任工作评价表

班主任：

班级：

评价项目

评价内容

得分

备注

思想品德

（10分）

注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度

（20分）

作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

（10分）

服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

（10分）

与任课教师配合（10分）

主动协调班科任教师开展教育教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通

（10分）

师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理

（20分）

每天准时到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和卫生区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼保健操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

（10分）

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

（10分）

班风建设

（10分）

每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设

（10分）

班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。

班级物品管理

（10分）

能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等，并做好卫生工作。

总分

综合评价

校长：

（盖章）

新集初中班主任工作评价表

班主任：

班级：

评价项目

评价内容

得分

备注

思想品德

（10分）

注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度

（20分）

作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

（10分）

服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

（10分）

与任课教师配合（10分）

主动协调班科任教师开展教育教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通

（10分）

师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理

（20分）

每天准时到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和卫生区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼保健操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

（10分）

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

（10分）

班风建设

（10分）

每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设

（10分）

班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。

班级物品管理

（10分）

能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等，并做好卫生工作。

总分

综合评价

校长：

（盖章）

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班主任：

班级：

评价项目

评价内容

得分

备注

思想品德

（10分）

注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度

（20分）

作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

（10分）

服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

（10分）

与任课教师配合（10分）

主动协调班科任教师开展教育教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通

（10分）

师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理

（20分）

每天准时到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和卫生区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼保健操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

（10分）

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

（10分）

班风建设

（10分）

每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设

（10分）

班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。

班级物品管理

（10分）

能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等，并做好卫生工作。

总分

综合评价

校长：

（盖章）

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班主任：

班级：

评价项目

评价内容

得分

备注

思想品德

（10分）

注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度

（20分）

作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

（10分）

服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

（10分）

与任课教师配合（10分）

主动协调班科任教师开展教育教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通

（10分）

师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理

（20分）

每天准时到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和卫生区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼保健操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

（10分）

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

（10分）

班风建设

（10分）

每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设

（10分）

班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。

班级物品管理

（10分）

能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等，并做好卫生工作。

总分

综合评价

校长：

（盖章）

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班主任：

班级：

评价项目

评价内容

得分

备注

思想品德

（10分）

注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度

（20分）

作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

（10分）

服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

（10分）

与任课教师配合（10分）

主动协调班科任教师开展教育教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通

（10分）

师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理

（20分）

每天准时到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和卫生区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼保健操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

（10分）

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

（10分）

班风建设

（10分）

每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设

（10分）

班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。

班级物品管理

（10分）

能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等，并做好卫生工作。

总分

综合评价

校长：

（盖章）

新集初中班主任工作评价表

班主任：

班级：

评价项目

评价内容

得分

备注

思想品德

（10分）

注重师德修养，工作责任心强；没有体罚或变相体罚学生行为；不参与各种违禁活动；能言传身教，为人师表。

工作态度

（20分）

作风严谨，诚实待人，有团结协作精神，履行教书育人的根本职责，自觉遵章守纪，不旷课，不迟到。

关心集体，爱护学生。

（10分）

服从组织安排，主动承担各项任务，有较强的责任心和较高的工作热情，工作不分轻重和份内份外，不马虎，敬业精神好。

（10分）

与任课教师配合（10分）

主动协调班科任教师开展教育教学工作，班科任配合默契，各学科形成相互促进的良好局面，配合团支部开展活动。

与家长沟通

（10分）

师生、家长间关系融洽，善于人际关系沟通。

坚持家访制度，熟识每生家境状况，有家访记录。

每学期召开一次家长会，准备充分，解决实际问题。

班级常规管理

（20分）

每天准时到校。

检查学生到校情况，维持班级纪律。

安排值日生搞好班级和卫生区卫生，并及时检查。

班主任跟操（包括眼保健操和课间操）。

放学及时组织学生离校。

（10分）

无大小安全事故发生，学生无严重违纪现象。

（10分）

班风建设

（10分）

每周召开一次班会、培养良好习惯，班会有活动方案，有标题，认真组织，形式活泼多样，不敷衍了事。

关心学生，经常找学生谈心，掌握学生思想动态，能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。

课间无打闹现象。

学风建设

（10分）

班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。

班级物品管理

（10分）

能够按照学校常规的要求，管理好教室里面的硬件设施，如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等，并做好卫生工作。

总分

综合评价

校长：

（盖章）