精品新人教版高中语文第二单元单元质量检测卷及答案.docx
《精品新人教版高中语文第二单元单元质量检测卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品新人教版高中语文第二单元单元质量检测卷及答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
精品新人教版高中语文第二单元单元质量检测卷及答案
（时间：
120分钟 满分：
120分）
一、基础巩固（20分，选择题每小题3分）
1．下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．省识（shěng） 崔嵬（wéi）
荻花（dí）环珮（pèi）
B．抚膺（yīng）锦瑟（sè）
恬然（tián）霓裳（shǎng）
C．栈道（zhàn）嗟叹（jiē）
商贾（gǔ）钿头（diàn）
D．朔漠（shuò）惘然（mǎng）
悯然（mǐn）江渚（zhǔ）
解析：
A项，“省”应读ǐng；B项，“裳”应读cháng；D项，“惘”应读wǎng。
答案：
C
2．下列加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．连峰去天不盈尺 去：
距离
一去紫台连朔漠去：
离开
B．砯崖转石万壑雷转：
使……滚动
无边落木萧萧下落木：
指秋天飘落的树叶
C．因为长句，歌以赠之长句：
指七言诗
如听仙乐耳暂明暂：
暂时
D．以手抚膺坐长叹坐：
徒，空
却坐促弦弦转急促：
紧、迫
解析：
C项，“暂”，一下子。
答案：
C
3．下列各句中与“狼吞虎咽”中“狼”“虎”用法不相同的一项是（ ）
A．西当太白有鸟道 B．朝避猛虎
C．侧身西望长咨嗟D．雄飞雌从绕林间
解析：
例句与D项不同，例句与A、B、C项都是名词作状语，D项为形容词作名词。
答案：
D
4．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）[]
A．明年秋，送客湓浦口B．暮去秋颜色故
C．铁骑突出刀枪鸣D．然后天梯石栈相钩连
解析：
A项，“明年”，古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”；B项，“颜色”，古义为“容貌”，今义为“由物体反射、发射或透过的光波通过视觉所产生的印象”；C项，“突出”，古义为“冲出”，今义为“超过一般，使超过一般”。
答案：
D
5．名句默写。
（8分）
（1）问君西游何时还？
。
（李白《蜀道难》）[]
但见悲鸟号古木，。
（李白《蜀道难》）
（2），孤舟一系故园心。
[杜甫《秋兴八首》（其一）]
，生长明妃尚有村。
[杜甫《咏怀古迹》（其三）][]
（3）转轴拨弦三两声，。
（白居易《琵琶行》）
座中泣下谁最多？
。
（白居易《琵琶行》）
（4），蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）
，不及卢家有莫愁。
[李商隐《马嵬》（其二）]
答案：
（1）畏途巉岩不可攀 雄飞雌从绕林间
（2）丛菊两开他日泪 群山万壑赴荆门
（3）未成曲调先有情 江州司马青衫湿
（4）沧海月明珠有泪 如何四纪为天子
二、阅读鉴赏（42分）
（一）诗歌鉴赏（22分）
6．阅读下面的文字，完成后面题目。
（7分）
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔
四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（1）作者在这一段中写“尔四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？
（3分）
答：
参考答案：
写时间是说明古蜀国历史悠久，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难行。
这样时空杂糅，烘托蜀道的难行。
（2）“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么？
这样写有什么好处？
（4分）
答：
参考答案：
运用了夸张、衬托的手法。
诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：
山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。
同时又借“鹤”“猿”侧面衬托，暗写人行走之难。
7．阅读下面一首诗，完成后面的题目。
（7分）
风 雨
李商隐
凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒②，销愁又几千。
[注] ①宝剑篇：
初唐将领郭震，向武则天呈《宝剑篇》“何言中路遭弃捐，零落飘
沦
古岳边。
虽复沉埋无所用，犹能夜夜气冲天”，武则天大为赞赏。
②新丰酒：
唐代马周游长安，宿新丰（今陕西省临潼县东）酒店，店主人对他很冷淡。
马周要酒悠然独酌。
后唐太宗召对，授监察御史。
（1）发挥想象，描摹诗中诗人的形象。
（3分）
答：
参考答案：
诗中的诗人是一个怀才不遇，长期沉沦漂泊，凄凉孤孑，愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。
（2）本诗采用了对比手法，试作简要分析。
（4分）[&&&&&]
答：
参考答案：
“黄叶”与“青楼”对比，“新知”和“旧好”对比，环境的冷与内心的热对比等。
8．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
落 叶
修睦[注]
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，而不与君同。
[]
[注] 修睦：
晚唐诗人。
（1）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出的？
这样写有什么作用？
（4分）
答：
（2）本诗最后一联为什么要写松？
请简要分析。
（4分）
答：
解析：
（1）第二联“翻思”“肯信”赋予落叶以人的情感，说它念及以前春日的和暖，自知应有秋风的萧瑟，这是充满理性的思考。
一、三两联写到了落叶的颜色，写到了落叶“随流水”“乱暮空”的衰败。
这样写从不同的角度，更富变化地写出叶落之凄惨和无可奈何。
（2）立松和落叶构成鲜明的对比，一四季常青，一飘零四方。
景语即情语，这情就是对落叶的感慨和同情，就是对不畏秋风摧残的松的赞叹和向往。
参考答案：
（1）第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。
第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。
（2）以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明的对比，表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。
（二）文言文阅读（20分）
阅读下面的文言
文，完成9～13题。
白居易传
[元]辛文房
居易字乐天，太原下邽人。
弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。
况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：
“长安百物皆贵，居大不易。
”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：
“有句如此，居天下亦不难。
老夫前言戏之耳。
”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。
元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。
上悦之，召拜翰林士，历左拾遗。
时盗杀宰相，京师汹汹。
居易首上疏，请亟捕贼。
权贵有嫌其出位，怒。
俄有言：
“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。
亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。
久之，转中书舍人，知制诰。
河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。
文宗立，召迁刑部侍郎。
会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃
放纵诗酒。
既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。
卜居履道里，与香山僧如满等结净社。
疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。
尝头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。
自号醉吟先生，作传。
酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。
每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。
后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。
鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。
与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。
元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。
公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。
初九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。
今尚存。
[注] ①勋庸：
这里指被刺杀的宰相武元衡。
②头：
不戴帽子，裸露发髻。
③鸡林国：
朝鲜半岛古国名。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．会昌初致仕 致仕：
做官
B．居易累以忠鲠遭摈累：
屡次
C．与胡杲……李文爽燕集燕：
通“宴”，宴饮
D．不尚艰难艰难：
艰涩
解析：
A项，致仕：
辞官归家。
答案：
A
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A
B
C
D
解析：
D项均为结构助词，的；A项，代词，他/助词，无实义；B项，连词，于是、就/副词，竟然；C项，介词，给/介词，向。
答案：
D
11．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（3分）（ ）
A．及览（其）诗卷B．流闻（于）禁中
C．（老妪）问解则录D．伪者（国相）即能辨之
解析：
C项中“问解则录”主语应该为“白居易”，句子补充完整应为“（白居易）问（老妪），（老妪）解则录”。
答案：
C
12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。
内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。
儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
解析：
D项“并存于他人生的各个阶段”错，他“独善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。
答案：
D
13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）况，吴人，恃才少所推可。
（3分）
译文：
（2）既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。
（5分）
译文：
[#####]
参考答案：
（1）顾况是南方吴地人，自恃才华，很少有他推许认可的诗文（或诗人）。
（2）（白居易）被重新任用之后，遇到的又都是年幼的国君，做官的心情顿时消沉。
参考译文：
白居易字乐天，太原下邽人。
白居易在二十岁名声未起的时候，到京城游玩，去拜见顾况。
顾况是南方吴地人，自恃才华，很少有他推许认可的诗文（或诗人），于是就戏弄白居易说：
“长安什么东西都贵，想‘居’是很不容‘易’的。
”等到顾况阅览白居易的诗卷，
读到“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”的诗句时，才感慨地说：
“能写出这样的诗句，想居天下也不难。
我之前的话是跟你开玩笑的啊。
”贞元十六年，中书舍人高郢主持的进士和拔萃考试，白居易都考中，于是补任校书郎。
元和元年，作乐府和诗一百多篇，讽谏时事，诗歌流传到宫中。
皇上（知道后）很高兴，于是召见他并授予他翰林士的职位，后担任左拾遗。
当时贼人杀了宰相，京师也显出喧扰不安的样子。
白居易第一个上书，请求尽快捉拿贼人。
权贵中有人嫌他做事超出了他的职责范围，非常恼怒。
不久就有人说：
“白居易的母亲掉到井里死了，但他却写了《新井篇》，文章语言浮华，白居易品行恶劣不可重用。
”于是他被贬为江州司马。
当初因为宰相武元衡被杀的事情而暴露自己不够适宜的行为，他确实没有其他的想法，却使奸党恼怒，于是也使他仕途失意。
但他也能随遇而安，把自己的精神寄托在佛教生死的说法里而忘记自己形骸的劳顿。
过了很久，又调任中书舍人，负责拟制诏书。
黄河以北发生动乱的时候，朝廷出动军队平乱无功而返，他又谈论国事，意见没有被采取，于是请求到京师之外任职，被任命做杭州刺史。
文宗即位后，白居易被召回升做刑部侍郎。
会昌初年辞官归家，后去世。
白居易连续多次因为忠诚耿直而受到排斥，于是纵情诗酒之中。
被重新任用之后，遇到的又都是年幼的国君，做官的心情顿时消沉。
（他）选择居住在履道里，跟香山的僧人如满等结成净社。
（他）疏浚淤塞的池塘，种植树木，建了石楼，开凿了八节滩，常去游赏玩乐，茶酒器具不离身边。
（白居易）曾经不戴帽子，裸露发髻，张着两腿坐着，谈论禅道，咏怀古迹，自在快乐。
自己号称醉吟先生，写了自传。
（他）非常喜好佛事，也曾整月不食荤菜，自称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等设宴集会，这些都是年岁已高没有做官的人，（他们）每天相互邀请，当时的人们很羡慕他们，为他们画了一幅《九老图》。
白公的诗以六义为主，不喜欢内容艰深。
每次写好后，一定让自己家里的老婆婆读自己的诗句，询问得知她理解诗句了，才把诗句抄录下。
后人评价白诗就如同山东父老劝行农桑，字字都很实在。
鸡林国商人把白居易的诗卖给他们的国相，大抵一篇价值百金，如果是伪造的诗句，国相都能辨别出。
白居易与元稹的关系非常好，写作风格也相同，天下人将他们合称为“元白”。
元稹去世后，白居易与刘宾客齐名，人称“刘白”。
白公喜好神仙之说，自制飞云履，焚香走路，像在烟雾里行进，飘忽迷离。
（白居易）刚到九江的时候，居住在庐阜峰下，建了座草堂，炼制仙丹。
这些现在还存在。
三、语言表达（8分）
14．用古典诗词描述高中生活会得到意想不到的效果。
比如：
①早读——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；
②公布成绩——月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
选取中生活内容，用古典诗词进行描写。
（任写一则）（3分）
（1）记分册：
（2）补考：
（3）试卷：
（4）自习课：
参考答案：
记分册——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
补考：
同是天涯沦落人，相
逢何必曾相识。
试卷：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚。
自习课：
不敢高声语，恐惊天上人。
15．阅读下面这则新闻，按要求答题。
（5分）
近日，有人通过络传播有关“艾滋病人通过滴血食物传播病毒”的信息。
经查，此信息是河南省洛阳市一李姓男子故意编造并通过手机短信散布的，郑州市戚某将收到的手机短信谣言转发到QQ群后在互联上扩散，李某和戚某因编造和传播谣言已被治安拘留处罚。
公安部门发现，11月11日至16日，新疆石河子木某、乌鲁木齐刘某、伊犁州张某、巴音郭楞州甘某等4人分别通过手机短信、微博、QQ群大量转发该谣言，公安部门已分别依法对这4人予以治安处罚。
（1）用一句话概括新闻要点。
（不超过30字）（3分）
答：
（2）根据新闻内容，请代“警方”写一条警示语，要求语言准确、鲜明、得体。
（2分）
答：
参考答案：
（1）利用络编造、散布“艾滋病人滴血传播病毒”谣言者被惩处（3分。
犯罪行为、谣言内容、事情结果，三个要点各1分）
（2）用短信、微博、QQ群等散布谣言是违法行为，要承担法律责任。
（2分，两个要点各1分）
四、作文（50分）
16．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职
位。
在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大生却几次主动让座，让别人先面试。
到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。
该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。
而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。
此事在省城引起强烈反响。
人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
[]
请全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作导引]
（1）明晰概念
谦让：
谦＋让，谦虚地不肯担任，不肯
接受或不肯占先，是一种处事的方式。
谦虚：
虚心，不自满，肯接受批评，是一种精神。
退让：
让步
，向对方妥协。
忍让：
容忍退让。
进取：
努力向前，立志有所作为。
以上几个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。
认真阅读材料，就可以发现，材料讨论的是在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
（2）从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点：
①市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德，因为这种美德有其重要作用和意义。
②市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。
③市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
升级会员 