妙喻连珠系列.docx
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妙喻连珠系列
妙“喻”连珠
〖妙“喻”连珠〗系列之一·雪之喻
1、有的像白亮的银针，有的像一把张开的小扇。
2、风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞。
3、像雾一样轻，像玉一样润，像银一样白。
4、雪花如同白蝴蝶漫天飞舞。
5、湿润而稠密的鹅毛大雪漫天飞舞，就像稀粥沸腾时白沫翻滚一样。
6、大风雪像毛蓬蓬的爪子搔着窗玻璃。
7、雪花翩翩联联，轻轻悠悠，像洁白的鹤羽，装点着水瘦山寒的世界。
一忽儿，银海一样的大地，玉龙一样的山峦，白珊瑚一样的树挂，缟素鳞鳞状的瓦棱，你映着我，我衬着你，真是个明光耀眼的玉雕的乾坤!
8、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
9、像一群穿白纱裙的小舞女，伴着天空传来的仙乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着。
10、那小精灵，戴着六角小帽，乘着风，哼着歌，飘飘悠悠地来到人间。
11、好像一个个自由自在的小伞兵。
12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
13、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
14、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。
15、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
16、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
17、千团柳絮轻轻落，万片鹅毛慢慢飞。
〖妙“喻”连珠〗系列之二·手之喻
1．他用竹枝似的手指递给我。
（《一面》）
2．（魔鬼）手像钢叉。
（《渔夫的故事》）
3．我握的是手吗?
那简直是半截老松木!
（《一双手》）
4．掌面鼓皮样硬……一只手指就像一根三节老甘蔗。
（《一双手》）
5．那手也不是我们所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
（《故乡》）
6．邓亚萍冻裂的右手张着血口，冻伤的左手肿得像个面包，但她仍旧苦练不止。
（《邓亚萍》）
7．那干如老核桃皮的手递给我一个又青又小的苹果。
（《一个苹果》）
8．（手）被风吹裂了，简直是刚落地的婴儿张着的小嘴。
9．一双白嫩嫩的小手像白馍馍捏成似的。
10．（手）非常光滑，非常柔嫩，就像刚剥皮的煮鸡蛋。
11．粗粗的血管好像千年的枯藤盘绕在古铜色的手臂上。
12．她的手那么瘦、那么黄，像枯树枝似的，那手背上的血管像蚯蚓一样，哪里还有一点活力?
（《泪眼》）
13．他的手像熟透了的石榴，裂开了许多条深深的口子。
14．我的手和小胖子那藕节似的手紧紧地握在了一起。
15．我的手指冻得像红萝卜。
16．只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队前进的方向。
（《七根火柴》）
17．他的手便是一本属于自己的传记——有辛酸亦有欢乐。
18．其他比喻：
玉笋、铁钳、鸡爪、耙子、蒲扇，指如削葱根……
〖妙“喻”连珠〗系列之三·眼之喻
1、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。
2、两只大白眼睛像剥掉壳的煮熟鸡蛋。
3、溜着老鹰似的眼睛。
4、她一双眼睛恶狠狠地盯着我，就像两把柳叶形的手术刀。
5、他的眼也很小，但很有神，眼珠像两颗发光的黑豆子。
6、老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星，是我们心中的航标灯。
7、（魔鬼）眼睛像灯笼。
8、目光炯炯似剑。
9、（那小小的眼睛）在浓眉底下转来转去，恰如两匹小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑的嗅着空气。
10、眼睛是吐纳沧海的仓库。
11、明眸亮如狸猫；明眸如锥。
12、那大大的秀丽的眼睛写着春天的诗情画意，像雾像雨又像风。
13、（姑娘的眼睛）特制明亮，明亮得像没有被人间俗雾污染过的高原之水，像深山里清澈的小溪，像静夜中天宇闪烁的明星。
14、从这样的眼睛放射出来的光芒是美的折射，它有时像阳光一样炽热，有时像月光一样温柔，有时像星光一样中闪耀，有时像烛光一样温馨，有时又像火光一样照亮人心一角。
15、一双细长的眼睛像剪刀一样迅速地睃了一下叶芳。
16、他的眼睛异常冷冽、敏锐，好似一架X光机，仿佛唰唰那么两下，就能将你连肚带肠地看个透彻。
17、（李军是一个机灵、淘气的同学）眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
只要他一眨巴眼，准出鬼点子。
18、她的两只眼睛变成了两个小月牙儿。
〖妙“喻”连珠〗系列之四·爸爸、妈妈和我
1．我的成绩是导火线，爸爸妈妈是炸药包，多亏了奶奶这只灭火器，才一次次扑灭即将引爆的炸药包。
2．我是一只小小的船，妈妈是我避风的港湾，爸爸是风，推动我前进的风帆，让我驶向理想的彼岸。
3．爸爸是阳光，妈妈是雨露，阳光雨露培育我这朵百花丛中最普通的野菊花。
4．我是一条金鱼，妈妈是水，爸爸是玻璃缸，我常常在感叹世上只有妈妈好的时候，却忘记了爸爸的呵护。
5．爸爸失业是火种，妈妈的脾气是氧气，多亏有我这二氧化碳，才隔绝了火种与氧气的接触，避免了大火的燃烧。
6．我是用电器小灯泡，妈妈是调节电流电压的滑动变阻器，奶奶是立场坚定的定值电阻，多亏了这些器件的完美组合，才使整个电路畅通无阻。
7．爸爸是巴勒斯坦，妈妈是以色列，我是干着急的联合国。
8．我总是不愁吃穿，因为爸爸是我的银行，妈妈是我的服装店。
〖妙“喻”连珠〗系列之五·“遥望”“繁星”“闪烁”
★晚风徐徐吹拂，万籁俱寂，我遥望着繁星闪烁的夜空，浮想联翩——一双双小眼睛调皮地向我眨眼示好；一个个小精灵提着一盏盏小灯笼自由追耍；一只只萤火虫在欢快地捉迷藏；千万颗钻石闪烁着诱人的微光；无数的音符演奏着动听的曲子；密密麻麻的小雪花纷纷落下……我被带到了美妙的梦幻世界！
[初一
（2）班/杨海青]
★我站在阳台上，遥望着深蓝色的夜空，凉风习习，繁星闪烁，真是无比惬意。
他们是在议论宇宙的奇闻怪事？
是在呢喃着甜蜜的梦语？
还是在抚慰我伤痛的心灵？
不知不觉中，我哼起了《星星知我心》这首歌……[初一
（2）班/高飞]
★我躺在软绵绵的草地上，遥望夜空，繁星闪烁。
我仿佛听见他们在向我问好，我会意地笑了笑，闭上眼睛静下心来与他们坦诚交流。
我把一切不愉快的事都告诉了小天使们，他们很快给了我答复。
他们在空中用那些密密麻麻的“小眼睛”写下了一句句抚慰、祝福我的话。
喏，还镶着金边呢！
[初一
（2）班/吴丹丹]
★乡村的夜晚，蛙鸣阵阵，遥望着醉人的夜空，繁星闪烁，我哼唱着儿歌：
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”真是惬意无比。
忽然，天际划过一道亮光，这是哪个调皮的外星人小朋友在玩激光枪吗？
[初一
（2）班/周洋]
★身在异国他乡，遥望着满天闪烁的繁星，沟起了我的思乡之情，让我想起了我深爱的妈妈——“妈妈，是您在对我眨着慈爱的眼睛吗？
”[初一
（2）班/王学敏]
★夏夜，繁星闪烁，万籁俱寂，遥望星空，闭眼遐思，美不胜收。
星星朋友们，我问你：
你是在看我成绩的小眼睛吗？
你是为我照耀成功之路的灯吗？
你是激励我成长的恩师期待的目光吗？
你是观看我激情表演的小观众吗？
……这时，我不禁唱起了《星星点灯》——“星星点灯，照亮我的前程……”[初一
（2）班/金星刘玲]
★夜，静悄悄的。
我伸出小脑袋，遥望着满天闪烁的繁星。
星星们一个挨着一个，好像争着要跟我说话，有的向我招手，有的向我问好，有的还调皮地对我眨着眼睛……我好想赶快飞上星星王国去，去和小星星们一起玩耍！
[初一
（2）班/黄引]
★我独自站在山坡上，遥望着满天繁星，他们也在眨巴着小眼睛看着我。
调皮的星儿们藏在幽蓝的天幕里，只露出明亮的小眼睛，示意我去找他们，而我呢，只能是可望不可即。
他们等急了，不停地闪烁，好像在催我快去找他们呢！
看着他们干着急的样子，我情不自禁地笑出了声。
[初一
（2）班/周燕]
★我独自坐在菜园边，遥望满天的繁星，嘴里哼唱着儿歌。
我觉得闪烁的小星星听着听着都跳起舞来，此时此刻，我也沉醉其中了！
[初一
（2）班/王萌]
★遥望着满天闪烁的繁星，我的心中充满了激情——我要像繁星一样默默奉献出自己微弱的光，亮出自己的闪光点，去照亮每一个人的心房；我要学习星的永恒、星的无私、星的奉献……[初一
（1）班/包月静]
★遥望着满天闪烁的繁星，望着望着，我仿佛觉得眼前已经不是一颗颗小星星，而是一群小舞女在翩翩起舞，那一颗特别明亮的，是一位歌星吗？
[初一
（1）班/田文浩]
★夜幕降临，遥望满天闪烁的繁星，阵阵思乡之情油然而生。
是呀，那点点星光多像妈妈慈爱的目光啊！
这时，我情不自禁地吟诵起自编的一首小诗：
“满天闪星光，凝视苦愁肠。
举头望繁星，闭目思娘亲。
”[初一
（1）班/杨佩匡兴远]
★夜幕降临，深蓝的夜空中又点亮了一盏盏小灯笼，遥望着这些闪烁在空中的默默无闻的繁星，我好像听见他们在对我说：
“漫漫人生旅途，总会有赶夜路的时候，在黑夜中行走的时候，请你不要害怕，因为这时，有我们这些朋友为你照亮前行的路……”[初一
（1）班/孙晶晶]
★夏夜，我惬意地遥望着满天闪烁的繁星。
忽然，天际划过一道亮光——流星！
快让我对流星许个愿：
“愿我亲爱的妈妈健康快乐！
”[初一
（1）班/高盼媛]
★……嘘！
那两颗，正亲密无间的说着悄悄话，听见了吗？
他们好像在商量如何给月亮姐姐的生日一个惊喜呢！
呦！
那两个怎么吵起来了——“我亮！
”“我亮！
”看！
那个怎么突然飞跑起来！
好家伙，他得了第一名！
你看他——眼睛里闪烁着胜利的泪光。
喂——别过去！
人家牛郎和织女在“杨柳岸晓风残月”呢！
……看着看着，我仿佛变成了一颗小星星……[初一
（1）班/高雅马继雄陆金桥朱新祝侍学翔]
★远处，水中的星星看上去好像是朵朵莲花，圣洁、无暇。
微风乍起，鱼鳞似的波纹荡漾着，那雪白的莲花碎了，我也醉了。
[初一
（1）班/金雨]
点评：
司空见惯的东西，在诗人的笔下就会大放异彩、诗意浓浓。
这些小“诗人”们，靠的是什么？
靠的是热爱自然、热爱生活的童心，靠的是乐于观察的诚心，靠的是勤于思考的苦心，靠的是善于表达的匠心。
（连云港市板浦初级中学时明来荐评）
〖妙“喻”连珠〗系列之六·书之喻
1.书是阶梯——高尔基说：
“书是人类进步的阶梯。
”
2.书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：
“书犹药也，善读之可以医愚。
”
3.书是源泉——高尔基说：
“热爱书吧——这是知识的源泉。
”
4.书是船只——凯勒（瑞士作家）说：
“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”
5.书是顾问——凯勃斯说：
“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
”
6.书是面包——高尔基说：
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
”
7.书是奇迹——高尔基说：
“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
”
8.书是社会——皮罗果夫说：
“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
”
9.书是营养品——莎士比亚说：
“书是全人类的营养品。
”
10.书是遗言、忠告和命令——赫尔岑（俄国作家）说：
“书，这是一代人对另一代人的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
”
11.书是钥匙——列夫·托尔斯泰（俄国作家）说：
“理想的书籍是智慧的钥匙。
”
12.书是珍宝——别林斯基说：
“好的书籍是最贵重的珍宝。
”
13.书是生命——别林斯基说：
“书是我们时代的生命。
”
14.书是伴侣和导师——高尔基说：
“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
”
15.书是益友——臧克家说：
“读过一本好书，像交了一个益友。
”
16.书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
17.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
18.书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
19.书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。
书是良师，能教导我们健康成长。
书是生活中最好的调味酒。
书是一股清泉，沁人心脾。
书是一面镜子，反射出社会的现实。
书是人生的路标，他指引着我们的人生。
书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。
〖妙“喻”连珠〗系列之七·幸福是什么
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼
幸福是患难中心心相印的一个眼神
幸福是父亲一次粗糙的抚摸
幸福是朋友一个温馨的字条
幸福是黑暗中熠熠闪烁的一盏明灯
幸福是赛场中全力以赴的一次冲刺
幸福是母亲一声温柔的叮咛
幸福是老师一次亲切的问候
幸福是母亲的关怀
幸福是温馨的礼物
幸福是婴儿的笑脸
幸福是沉甸甸的麦穗
幸福是平静的馨香
幸福是收到的康乃馨
幸福是神秘的巧克力
幸福是绿色的生活
幸福是林间的小路
幸福是远离尘嚣的净土
幸福是自由的跳跃
幸福是轻柔的抚摸
幸福是置身事外的安闲
幸福是不经意之间的感动
幸福是重温听潮的时刻
幸福是手中的希望
幸福是开满鲜花的原野
幸福是知识的启航
幸福是一生的信仰
幸福是更多的时间
幸福是拥有美妙的梦
幸福是充足的食物
幸福是丰富的宴飨
幸福是腰里的银钱响当当
幸福是寄托在纸上的希望
幸福是用心地倾听
幸福是自己的感觉
幸福是搏击险滩
幸福是勇于攀登
幸福是独立的梦想
幸福是下一步的欲望
幸福是朋友的关怀
幸福是永远拿不到的一手好牌
幸福是望着夕阳西下的美景而产生的激动
幸福是听着喜欢的音乐，跟着节奏摇摇摆摆
幸福是看着喜欢的书，不由自主地笑出来
幸福是看着爸爸妈妈悠闲地看电视
幸福是舔着可口的冰激凌，体会着冰在嘴里慢慢的融化
〖妙“喻”连珠〗系列之八·字母之喻
A是一座金字塔，是进取；
B是两个连接在一起的心，是友谊；
C是未满的月牙，是缺憾。
X是人生的交叉路口，是选择；
F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；
W是崎岖的山路，是坎坷。
O是一面镜子，让你认识自己；
O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；
O是一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
A——奋进者脚下的阶梯；是座金字塔，辉煌在最高峰；意味着尖端向上。
A——成功者的证明；是一柱火把，照亮前进之路；意味着永远的追求。
B——执着者的耳朵；是人类的驼峰，渊博者在此储存精神能量。
意味着睿智。
C——弯弯的月牙儿；是一把镰刀，等待着勤劳者使用；是即将形成的圆。
D——竞争者的起点；是张强弓，追求者引而待发，寻找目标；意味着努力。
G——是终点前的那一断；是夏天的农田，勤劳者才有收获；意味着诸多努力。
H——奋斗者的阶梯；是一个信念，勤奋者才能攀登；意味着永远的挑战。
H——成功者的工具；是一座桥梁，通过它才能抵达胜利彼岸；意味着奋斗。
O——成功者的起点；是一片空白，勤奋者为它增添光彩。
意味着新起点开始。
M——征服者的目标；是座高山，攀登者在上面收获喜悦；意味者成功的到达。
I——人生的起跑线；是失败后的另一个新起点；意味着奋斗不止。
I——冠军的位置；是个新起点，勇敢者从这里开创未来；意味不断前进。
S——勤劳者的起点；是条曲折的路，勇敢者方能通过；意味着成功的艰辛。
V——人生的低谷；是一道关卡，勇敢者才能通过它；代表着最后的胜利。
A——它像个金字塔，底座越大，垒得越高。
学习也是这样，基础越牢固越扎实，就越能攀登科学的高峰，因此，在中小学阶段，一定要打好基础，苦练基本功。
B——它是由“1”和“3”组成的。
在一般情况下，一年是12个月，但是在一位惜时如金的同学那里，一年可以做13个月用。
C——还差那么一点点就能达到圆满。
正如在考试中因粗心而答错一道题，未能得到满分。
因此我们要非常注意不断地完善自己。
D——将它扭转90度，便成了一张大笑的嘴巴。
学习的过程仿佛是将它扭转的过程。
当你经过努力实现目标时，鲜花与欢笑正等待着你。
E——由“1”和“三”组成，“1”说明学习的一个重要方法：
勤于思考；“三”说明学习语文要注意三个内容：
基础知识、阅读和作文。
它还告诉我们学习要头脑灵活，举一反三。
F——像一面随风飘扬的旗子，风越大，旗子飘得越热烈，越激动人心，但必须有坚韧的旗杆和牢固的根基；学习也是这样，只有打好扎实的基础，才能在今后的学习中立于不败之地。
G——它是一个无穷大的容器，怎么装也装不满；象征着知识是无穷尽的，我们不能满足于现状，必须不断地充实这个知识的容器。
H——它像终点线等你跨过的红绸带，当你看到它时，一定要猛劲冲刺。
但是冲过去之后，千万不要歇脚。
这如同期中、期末考试之后那样，也不要大喘一口气，就此松懈下去。
I——它的手写体小写是最漂亮、匀称的了，起笔斜斜地往上提，到达顶峰再略略向下拐个弯，最后再稍稍起个钩，这与我们的学习过程很相似：
努力学习，成绩直线上升，但由于骄傲，又往下滑。
这是应该特别警惕的。
J——以j开头的字有“假”，学习可不能搀假，做不完作业就抄人家的是假，采取种种手段作弊，更是假!
千万要注意，不能陷入这个危险的泥淖中。
Ｋ——它是由一个英文字母和一个数学符号组成的：
“Ｉ、“<”。
“Ｉ”是“我”的意思。
这就是揭示：
我们所学的知识是永远小于无涯的学海的，也就是说一个人一辈子每一秒钟都在学习，也不会学完。
L——这是一个能挂许多东西的钩子，水果、鱼肉、花篮等等，只要好好学习，我们就可以有这么一个神奇的钩子，需要什么，一念咒语，那个“什么”就挂在钩子上了。
Ｍ——这是一个多变的字母，倒过来就是W，掐头去尾是个V，这使我想起学习的灵活性，不能把什么都看死了，要学会“变通”。
正像这个字母那样，剪去的部分不同，剩下的字母就不同。
学习有苦有乐，剪去痛苦那一部分，剩下的就是欢乐了。
N——它由两个“V”组成的，两个“V”的大小一样，但一个是正的，另一个是反的。
这就好像学习中的苦与乐；苦多了，乐也就要来了；乐多了，就要防着点苦。
O——它的起点与终点相重合。
学习也是如此，一般人容易把起点看做终点，取得一点成绩就沾沾自喜，停滞不前，但目标远大的人却始终把终点看做起点，做到百尺竿头，更进一步。
P——它的上面是空心的，宛如一个零，下面是细小的一条竖道。
这使我想起小时候不好好学习，没掌握什么知识，长大了就是一个零，这可是非常可悲的啊!
Q——它好像一条小馋虫正极力往果子里钻，
因为它想吃到最甜蜜的果肉。
学习也是这样，如果你想成功，就不能只看到知识的表面，而要深入挖掘出最精妙的部分。
R——像一个正在行走的人，这不由使我想到，一个只说“我要行万里路”而不迈开步子的人，将会寸步难行；一个只说“我要好好学习”，而不真正下功夫的人那也是一事无成的。
S——真是一条曲折的路。
我想到了我们做题的情景：
有时就常常出错，绝不是一帆凤顺，那没关系，错误常常是最好的老师，不断自我总结，就能奋发向上。
T——它代表时间。
时间是最宝贵的东西，真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
时间对每一个人都很公平，利用好每分每秒的时间，刻苦学习，才能成功。
U——用笔写它像一个笑容。
如果我们每一个人都能把学习当成一种快乐，一种乐趣，我相信或迟或早都会成功。
V——这是由一个点引出的两条射线。
学习、思考也应该从一点出发，从基础出发，向更广阔、更深远的方向想，展开想象的翅膀进行发散思维。
W——有高耸的山峰，也有低洼的峡谷，我们的学习，首先要给自己设一个较高的定位并努力奋斗。
这个奋斗过程是曲折的，时高时低的，但只要不懈地努力，就能取得最后的胜利。
X——像人生的十字路口，我们正在这十字路口徘徊。
有的同学发奋努力，刻苦学习，拼博向上，准备实现自己的理想；而有的同学则以玩为主，对学习毫无兴趣，以至荒废学业，一事无成。
Y——两股绳拧成一股绳劲头就大了，这个道理谁都懂。
我们要以自己为主把老师、家长、亲友各方面的力量都拧成一股劲，共同努力，学习一定能上去。
学习就怕有分心的事，如果有了那种事，赶紧回头，不要耽搁。
切记，切记。
Ｚ——是“智”汉语拼间字母的第一个，代表聪明，它中间连接智慧与成功的彩虹，宛如一架梯子，要一步一步、稳稳当当地爬上去。
要想方设法开发我们的智力，攀登科学的高峰。
〖妙“喻”连珠〗系列之九·母爱之喻
母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。
母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举。
母爱是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间的身子的优美姿态。
母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的号叫。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出。
母爱是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，浸润你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田。
母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼·罗兰（法）
母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。
——巴尔扎克（法）
母爱是一种最无私的爱，最无私的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
小时侯，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。
〖妙“喻”连珠〗系列之十·生活之喻
生活是一粒粒珍珠，只有把五彩的珍珠穿在一起，才可以让生活绽放出绚丽的光彩。
生活是一道菜肴，只有五味俱全，才能让生活更加耐人寻味。
生活是一杯浓茶，用心去品味，何必计较生活中的点点苦涩，把它看得淡一些，才会发现平平淡淡才是真。
生活就是一段故事，而我们都是故事的主人，只要用心去演绎，属于每个人的故事都会很精彩。
生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活是一部大百科全书，包罗万象。
生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律。
生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。
生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
生活是一位老师，我们在刚刚咿呀学语时，就迈进了校门，走进了自己的生活。
生活是一张试卷，随着笔尖沙沙滑动，在逝去的岁月里，空白的试卷上已被我们填写了很多很多。
生活是一个洋葱，我们出于好奇，总想把洋葱一层层剥开，一直剥到最里层。
生活是一场戏，是忧、是喜、是悲、是乐，都显得真真切切。
生活是一张过滤网，敢于面对现实，勇于克服困难的强者，将被挑选出来成为跨世纪的人才，而那些胆小卑怯的懦夫，也将被筛选出来，成为无用的庸人。
生活是一首歌，我们每走过一步，都似一个音符，留下一串串或优美或苦涩的乐章。
生活是一壶好茶，越品越有滋味。
生活是一杯香浓的咖啡，只要加入不同的作料，就可以品出不同的味道。
生活就像一桌满汉全席，上面摆满了各种珍馐佳肴，只等你尽情品尝。
生活更似一条平坦的大道，上面铺满了金色的阳光，从这里走过的人，定会留下一片辉煌。
生活就是一瓶五味俱全的调味品。
生活就是一支高低起伏的乐曲。
生活就是一台酸甜苦辣的舞剧。
生活就是一片貌似平静的海洋。
〖妙“喻”连珠〗系列之十一·时间之喻
时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的历程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时
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