贵州专版中考物理考点复习第14讲+功+功率+机械效率含答案.docx
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贵州专版中考物理考点复习第14讲+功+功率+机械效率含答案
第14讲 功 功率 机械效率
本讲内容是中考的重点内容，主要考查做功的条件；功、功率、机械效率的计算；测量滑轮组的机械效率，学生需引起高度重视．贵州近两年虽然没有考查斜面的相关计算和测量斜面的机械效率，但是不容忽视．
考试说明
1.知道机械功和功率．用生活中的实例说明机械功和功率的含义.
2.知道机械效率．了解提高机械效率的途径和意义.
3.了解人类使用机械的历程．了解机械的使用对社会发展的作用.
功、功率
1．功
两个必
要因素
一是作用在物体上的______；二是物体在_________上通过的距离
三种不
做功的
情况
不劳无功
物体没有受到力的作用，但由于惯性通过了一段距离.例如踢出去在空中运动的足球
不动无功
物体受到力的作用，但保持静止状态，即没有移动距离.例如“推而不动”、“搬而未起”
劳而无功
物体受到力的作用，也移动了一段距离，但移动距离方向与力的方向垂直.例如手提物体沿水平方向移动
功的
计算
文字式
功等于__________与_________________________________的乘积
表
达式
________________
单位
________，符号为_________,.1J=1N·m
【提示】 在利用功的计算公式进行计算时，力与物体移动的距离在方向上必须一致．
2．功率
定义
在物理学中，把____与______之比叫做功率
意义
表示物体________的物理量
公式
P=___________
单位
基本单位是_______，符号是_____；工程技术上还常用_______，符号是.单位的换算关系:
1kW=_______W,1W=1J/s
【提示】 功率表示做功的快慢，功表示做功的多少．一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定，功率大的做功不一定多，做功多的功率也不一定大．在分析功和功率的关系时，必须考虑时间的因素．
机械效率
三
种
功
有用功
我们需要
的，必须要做的功叫做有用功，用W有表示
额外功
我们在做有用功的同时，我们还不得不做的功叫做额外功，用W额表示
总功
有用功与额外功之和是总共做的功叫做总功，用W总表示.用公式表示为_______________
.机
械
效
率
定义
物理学中，将________跟______的比值叫做机械效率，用___________表示
表达式
________________
说明
机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总_______总功，故机械效率总_________
机械效率的高低与使用机械是省力还是费力________________
测量滑轮组的机械效率
原理
___________________________
过程
沿________方向_______拉动弹簧测力计使钩码升高，测出钩码
重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s
结论
同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越______；提升相同重物，滑轮组越多，机械效率越________，但越____力
提高机
械效率
的方法
___________动滑轮的重；加润滑油，减小_
______；________物重
命题点1 功、功率
（2015·安顺）举重是我国的优势体育项目．一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示．如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是（ ）
A．W1＝W2、P1＝P2 B．W1＞W2、P1＝P2
C．W1＞W2、P1＞P2
D．W1＜W2、P1＜P2
举起相同的杠铃时，身高越高的运动员举起的高度越大，根据W＝Gh分析做功大小；所用时间相同，再利用P＝
比较功率大小．
1．（2015·铜仁）小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功________J．若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重________kg.（g＝10N/kg）
2．（2014·毕节）用弹簧测力计水平拉着重8N的木块，在水平长木板上2秒钟内匀速移动了0.5m，如图所
示，木块受到的摩擦力是____N，木块所
受重力做功______J，弹簧拉力拉木块所做功的功率是________W.
3．（2014·安顺）现在有一种“手机自生能”技术，手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，每摇一分钟可通话两分钟．设手机上下摇动一次，相当于将200g的重物举高10cm，每秒约摇一次．由此可知，每摇一次可以获得的电能为________J，该手机通话时的功率为________W.
4．（2013·黔西南）汕昆高速公路安龙至兴义段某段平直公路长1.08km，小汽车以108km/h的速度在该段公路上做匀速直线运动，则汽车的速度合______m/s，汽车通过该段公路所用的时间为______s，若行驶时汽车阻力为2000N，则该车功率为__________W.
命题点2 机械效率的相关计算
（2015·遵义）如图所示，用滑轮组拉动重为70N的物体A，使物体A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20N，地面对物体A的摩擦力为30N，则拉力F做的功为________J，滑轮组的机械效率为________．
（1）功W＝Fs，F表示作用在物体上的力，s表示物体在力的方向上通过的距离；
（2）物体做功的平均功率P＝W/t，常用的功率公式P＝Fv，F表示动力，v表示物体的运动速度．（3）滑轮组机械效率的公式η＝
×100%：
当绳子的重力和摩擦力不可以忽略时，机械效率η＝
，其中G是物体的重力，F是自由端的拉力，n是吊住动滑轮的绳子段数；当绳子重力和摩擦力可以忽略时，机械效率η＝
，G表示物体的重力，G动表示动滑轮的重力．
5．（2014·黔东南）工人用如图所示的滑轮组将质量为20kg的货物竖直匀速提高了2m，他所做的有用功是______J，已知该滑轮组的机械效率为80%，工人的拉力是________N．（g取10N/kg）
6．（2014·铜仁）利用如图所示的滑轮组提升重物，不计摩擦和绳子的重力，现用500N的拉力F将重为1800N的物体在5s内匀速提升了3m，则绳子自由端移动的速度是______m/s，动滑轮的质量为______kg，该滑轮组的机械效率为________．（g取10N/kg）
7．（2015·安顺）如图1所示，是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手候斌，靠自己双手的力量，攀爬到火炬台底并最终点燃圣火的照片，该点火仪式体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神．已知他和轮椅总质量为80kg，攀爬高度39m，历时约200s.
（1）如果不计机械装置的额外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想用物理课上学过的滑轮组可以省力的方法，将火炬手拉上去．若小明同学站在地面上，用如图2所示的哪个滑轮组拉起火炬手最合适，理由是什么？
如果该滑轮组机械效率为80%，求小明同学的拉力至少要多大？
命题点 探究滑轮组的机械效率
滑轮组的机械效率实验考查点：
1.实验原理：
η＝
×100%；2.弹簧测力计要匀速竖直向上拉动；3.控制变量法的使用；4.补充表格数据，计算机械效率；5.分析数据，得出影响机械效率的因素；6.总结结论；7.滑轮组的绕绳方法．
（2015·黔南）某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：
实验
次数
物重（N）
物体上升的高度（m）
拉力（N）
绳子自由端移动的
距离（m）
机械效率η（%）
1
1
0.1
0.6
0.2
83.3
2
1
0.1
0.4
0.4
62.5
3
2
0.1
0.65
0.4
76.9
4
1
0.2
0.6
0.4
83.3
（1）比较第1、2次实验数据得出：
用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，________________；比较第2、3次实验数据得出：
同一个滑轮组，提升的物体越重，______________；比较第1、4次实验数据得出：
同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________．
（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比________（填“偏大”“偏小”或“不变”），测得的机械效率________（填“偏高”“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与________有关．
（3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不
同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的________不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了________它的机械效率．
本实验用到控制变量法．例如比较第1、2次实验数据可知机械效率与动滑轮个数的关系；比较第2、3次实验数据可知，机械效率与物重间的关系；比较1、4次实验数据可知机械效率与物体上升高度的关系．
（4）有的同学认为：
“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是________（填“正确”或“错误”）的．你是用小明收集的数据中________两组数据对比分析来判断的．
（5）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是________________________________________．
（6）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了____________________________________．
一、选择题
1．（2015·赤峰）如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（ ）
A．大人与小孩做功相同，两人功率相同
B．大人与小孩做功相同，小孩功率大
C．大人比小孩做功多，大人功率大
D．大人比小孩
做功多，小孩功率大
2．（2015·兰州）工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮重40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．绳端的拉力F为270N
B．拉力F的功率为270W
C．额外功为160J
D．有用功为1080J
3．（2015·泰安）分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A．F甲小于F乙
B．甲的机械效率小于乙的机械效率
C．F甲做的功大于F乙做的功
D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率
4．（2015·丹东）小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．水平地面对小勇的支持力做功为6000J
B．小勇做的有用功为3000J
C．小勇拉力的功率为250W
D．此滑轮组的机械效率为80%
5．（2015·长春）工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．增大提升重物的速度，可以增大有用功
B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功
C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率
D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率
6．（2014·咸宁）在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是（ ）
A．W1≠W2 P1≠P2 B．W1＝W2 P1＝P2C．W1＝W2 P1>P2D．W1＝W2 P17．（多选）（2015·营口）如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动．已知拉力F＝5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正确的是（
）
A．拉力F的功率是1W
B．2s内绳子自由端移动的距离是1.2m
C．5s内拉力F所做功的大小是15J
D．物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N
8．（2015·葫芦岛）如图所示滑轮组，在50s内将5000N货物匀速吊起10m高，绳的自由端受到的拉力大小是1500N，关于该滑轮组的说法不正确的是（不计绳重与摩擦）（ ）
A．滑轮组的机械效率为83.3%
B．绳自由端移动的距离是50m
C．滑轮组所做有用功的功率是1000W
D．该装置中的滑轮总重为1000N
二、填空题
9．（2015·绵阳）“绿色环保，低碳出行”.2015年1月18日，绵阳市首批30辆纯电动公交车投入试运行．假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，其电动机的输出功率为120kW，速度为36km/h，共行驶2h，其电动机做功为________J，公交车的牵引力为________N.
10．（2015·南充）如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是________%，物体受到的摩擦力是________N.
11．（2014·安顺）某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与____________________________________有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与____________有关．
次数
物理量
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%
12．（2015·贵港）工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体，若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N，则该滑轮组的机械效率为________；若工人用800N的拉力在1min内将这个物体匀速提高了3m，他做功的功率为________W.
三、实验探究题
13．（2015·岳阳）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：
次数
钩码重/N
钩码上升距离/cm
弹簧测力计示数/N
弹簧测力计上升距
离/cm
机械效率
1
2
10
0.8
30
83.3%
2
4
10
1.5
30
3
6
10
30
90.9%
（1）第2次实验中滑轮组的机械效率为________（结果保留一位小数）；
（2）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为________N；
（3）分析数据可得实验结论：
使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越________（填“高”或“低”）；
（4）根据实验结论推测：
使用该滑轮组再次将8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组
的机械效率可能为________（填序号）．
A．71.6% B．82.4% C．92.1%
四、计算题
14．（2015·六盘水）如图所示，现将重为5N的物体A沿长1.2m，高0.6m的斜面匀速从底端拉到顶端，在此过程中，F的大小恒为3N，所用时间是12s，求：
（1）物体A从底端到顶端的平均速度；
（2）物体A从底端到顶端过程中拉力F的功率；
（3）求此斜面的机械效率．（保留一位小数）
15．（201
4·遵义）一体重为600N、双脚与地面的接触面积为0.05m2的工人，用如图所示的滑轮组将重为800N的物体匀速提高了0.5m，此时该滑轮组的机械效率为80%.（不计绳重及摩擦）求：
（1）在匀速提升物体的过程中，工人对绳子的拉力为多大；
（2）在匀速提升物体的过程中，工人对地面的压强为多大；
（3）使用该滑轮组，这个工人最多能提起多重的物体．
参考答案
考点解读
考点1 1.力 力的方向 力 物体在力的方向上移动的距离 W＝Fs 焦耳 J 2.功 做功所用时间 做功快慢
瓦特 W 千瓦 kW 103
考点2 W总＝W有＋W额 有用功 总功 η
η＝
小于 小于1 无关 η＝
＝
竖直 匀速 高 低 省 减小 摩擦增加
各个击破
例1 C
题组训练 1.1500 50 2.2.4 0 0.6 3.0.2 0.1 4.30 366×104
例2 200 75%
题组训练 5.400 125 6.2.4 20 90%
7．
（1）他和轮椅总重力G＝mg＝80kg×10N/kg＝800N，他的平均功率P＝
＝
＝
＝156W．
（2）D滑轮组最合适．因为拉力方向向下且更省力．因为η＝
＝
＝
＝
，所以拉力F＝
＝
＝250N.
实验突破
例
（1）其机械效率越低 它的机械效率越高 无关
（2）偏小 偏高 运动状态 （3）摩擦 提高
拓展训练（4）错误 1、2 （5）为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功 （6）获得多组数据归纳出物理规律
整合集训
1．C 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.BCD 8.B 9.8.64×108 12000 10.62.5 0.675 11.动滑轮的个数（或动滑轮的总量） 提升的物重 12.62.5 160 13.
（1）88.9%
（2）2.4 （3）高 （4）C
14．
（1）物体A从底端到顶端的平均速度：
v＝
＝
＝0.1m/s；
（2）拉力做的总功W总＝Fs＝3N×1.2m＝3.6J，则拉力的功率P＝
＝
＝0.3W；
（3）拉力做的有用功W有＝Gh＝5N×0.6m＝3J，则此斜面的机械效率η＝
×100%＝
×100%≈83.3%.
15．
（1）由η＝
×100%可得：
F＝
＝
＝500N；
（2）在匀速提升物体的过程中，工人对地面的压力为：
F人＝G人－F＝600N－500N＝100N，工人对地面的压强为：
p＝
＝
＝2000Pa；
（3）使用该滑轮组，在匀速提升物体的过程中，滑轮的重力为：
G动＝nF－G物＝2×500N－800N＝200N，这个工人的最大拉力为F′＝600N，所以最多能提起物体的重力为：
G′物＝nF′－G动＝2×600N－200N＝1000N.
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