工作报告之大学生实验报告范文.docx
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工作报告之大学生实验报告范文
大学生实验报告范文
【篇一：
大学生实训报告总结】
实训总结报告
本次实训的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的实践水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
刚开始的时候面对方案设计等毫无头绪，都是工作真真切切会面对的问题，不再仅仅停留在理论知识的表面，实训期间所做的都是非常有意义的。
经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
二是努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。
诸此种种的差异，不胜枚举。
但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三是提高工作积极性和主动性实训周很快过去了，是开端也是结束。
迟早在自己面前展现的是一片任自己驰骋的沃土，分明感受到了沉甸甸的责任。
只有责任，才能让每个人拥有勇往直前的勇气，才能使每个人积极投入到工作中去，并将自己的潜能发挥到极致。
实训期间，我感受到了很多。
一方面，扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础。
在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你真正需要的时候却什么都不知道，你就会发现专业知识是多么的重要。
另一方面，空闲时间多充实自己，学好一门外语就是增加工资的资本，你在一外资企业工作，不会一门外语是行不通的。
还有，不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力。
中国有句俗语：
踏踏实实做人，老老实实做事。
在今天，只是老老实实勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时恰当地表现自己，用良好的态度去工作，这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你。
最后，团结协作，善于沟通是很重要的。
团结协作指的是部门内部，你这个部门肯定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那
样才能事半功倍。
善于沟通是指部门之间任何一个公司都是由众多部门组成的部门之间的沟通是必要的也是必须的。
总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事，你才能成功。
不得不说，在实训期间，我深刻感受到了团队协作的重要性。
个人和集体只有依靠团结协作的力量，才能把个人的愿望和团队的总体目标结合起来，讲团结协作，会团结协作，能团结协作。
这就要求牢记团队宗旨，心往一处想，劲往一处使，工作中互相支持，生活上互相关心，每个人都能发挥特长、发挥优势，尤其能够利用自身的优势无私地支持他人、帮助他人；要善于团结那些与自己有不同意见的人，共同把事情办好，特别是在遇到挫折时，更要相互理解和谅解而不是互相推诿，能够同舟共济，共渡难关，而不是树倒猢狲散。
只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+12的效果。
世界著名的指挥家卡拉扬说：
“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。
首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。
第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。
第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。
”我们不光仅仅只提倡“心往一处想，
劲往一处使”的齐心协力精神，片面的认为只要这样就能够于成大事。
事实上，光靠这一点是不够的。
要想合作得好，尽快出成果、见成效，这个合作的团体必须协调一致，团队协作是很有重要性的。
在日常工作中，我坚持做一个有责任心的人，力争把细节做到完美。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，真正走进社会，不被淘汰！
篇二：
大学生实训报告范文
实训项目：
实训地点：
时光飞逝，至今已度过了近一半的大学时光，经过这么长时间的磨砺我们也都成熟了许多。
学会了为人处事、学会了自己应对在自己身上发生的事、也学会了自学自立?
?
这就是我们的进步，但是我知道要达到自己的目标这些还远远不够。
我们来到大学最重要的是学好自己所选的专业知识，在书本上所学的都是理论，而脑子里仅仅有理论还不能满足未来工作及社会对我们的要求，还需要过硬的专业实践经验，此点是所有人的共识。
虽然我学的专业是工程造价，但是要想毕业后在社会上能找到好工作就必须要掌握所有与建筑工程有关的知识，例如施工技术、施工组织、建筑材料等。
而对于没有见过实体工程的我们学习建筑工程的知识，让人感觉好空洞，要学好就更难了！
所以学校给我们开了实训课。
它是我们专业课程计划的一个重要教训环节。
有助于巩固课堂所学理论知识，训练专业技术技能及提高操作技能，培养我们的综合素质，提高就业的竞争力。
通过实训，培养我们将理论知识转化为职业技能的能力。
我们的实训课地点：
德阳建筑工程职业技术学院的实训基地
实训内容及过程：
我们一到德阳建院，相关的老师便召集我们集合，给我们讲实训相关的事，及注意事项。
接着对应的老师把我们带到了他们的训练基地，我们的实训便开始了。
我们的第一个训练项目是砖墙的测量验收。
我们随老师到了一栋砖砌的两层楼建筑里，老师随即给我分组，每组分发了一套仪器，里面包括水平尺、卷尺、游标塞尺、弹线。
测量内容包括房屋的开间、进深、层高、砂浆的饱满度和水平灰缝的平直度等等。
首先老师给我们演示了一遍砖砌体工程的验收过程，讲了相关的规则、相关的建筑规范、仪器的用法等。
然后老师让我们我们自己根据演示的过程做一遍。
拿着那些从来没有见过的仪器感觉好陌生，对要做的砖墙测量验收更是无从下手，虽然我们的心里已经把过程牢牢地记住了。
因为时间不多，所以我们还是硬着头皮上了。
尽管我们感觉生疏做的有点慢，但我们还是依照规定的程序吧这个技术含量相当高的训练完成了。
我们小组测量了几组数据，并根据规则处理了一遍，发现这座砖混建筑在质量上却是出现了很多问题，很多数据都不符合建筑规范。
规范里规定：
垂直度的偏差不超过5mm，我们测出来的数据平均值是7mm;我们测量出来的竖直灰缝就更是让人汗颜了，规范误差只1cm可是我们处理出来的数据却有2cm的，甚至有偏差3cm的；砖墙的水平灰缝的偏差虽然超出了规范允许值但还不算大；而轴线位移也还好。
时间差不多到了，我们这一大组的测量也圆满完成了。
测量完，老师接着带领我们见识砌砖的技术，在一块空地上我们亲眼见到了砌砖的技术工艺，并且还亲手试了试，这可是从未有过的。
在课堂上听老师讲理论感觉稀里糊涂的，亲眼见到了才完全明白老师讲的那些到底是怎么回事，真是不枉此行啊！
与砖砌体打完交道后我们又在另一位老师的带领下来到了钢筋加工棚，在这里摆放着各式各样的钢筋，从截面直径6mm到截面直径40mm的钢筋一应俱全，这里还有各种用于钢筋加工的器械，有数控弯箍机、钢筋弯曲机、钢筋调直切断机等，和正规工地上必须拥有的种类一样。
更令我欣喜的是这里居然还有用于人工挖孔桩挖井的空压机等各种用于基础施工的机械设备。
首先我在师傅的带领下进行的是钢筋的弯曲技术训练，一边听着钢筋工师傅的讲解一边看着他在用尺子在被加工的钢筋上度量并做好尺寸标记，他说这是为了减小钢筋加工误
差，只看
他拿着已经标注好的钢筋放在弯曲机上很熟练的操作给我们看，让我们所有人都吃惊的是这个铁质的机器的力量好哦大！
两分钟时间不到只见一个很标准的箍筋便呈现在我们的眼前，比起老师课件上的图片形象太多了。
接着师傅教我们使用钢筋切断机，这家伙更是厉害。
师傅拿着一根直径32mm的3级钢筋往指定的地方放好，然后启动机器，就听见砰地一声，那根粗壮的带肋钢筋就断成了两截。
其实钢筋的弯曲和切断实验都还挺简单，有难度的是钢筋的电渣压力焊。
钢筋工师傅把我们带到了一张实验用的桌子旁，他先给我们演示了一遍电渣压力焊接两根纵向钢筋的全过程。
我感觉有所领悟，便自己拿来一套器具开始操作，我按照师傅教给我们的步骤一步一步的进行，课还是笨手笨脚的，终于在老师的指导下完成了焊接操作。
本以为根据师傅指导的去做会成功，可是结果却让人失望，我焊接的钢筋接头处不符合规范要求，规范规定接头处的钢筋突出部分的宽度应大于五毫米，可是我焊接的那根接头处有一侧只有一两毫米。
理论简单，实践操作可不是那么容易的事！
就这样，随着我焊接钢筋的失败，上午的实训结束了。
这也为下午的训练拉开了序幕。
我们接下来有一个半小时的吃饭时间。
到了一点钟，我们在次到实验楼下集合。
老师训完话后我们这一大组的同学进入了实验楼，下午的实训开始了。
我们下午的第一项训练科目是沙的物理性能的检验。
我们到达实验室，在老师的带领下开始了。
在实际检验过程中，对沙的取样是400m^3,600吨为一批，由于在实验室空间有限，所以就按比例取了一杯沙进行筛分。
使用的设备是振动筛机，它的作用原理是以振动电机作为振动源的，振动电机振动带动筛机底座振动，再通过底座传导到安放在底座上的标准试验筛，标准检验筛上，使小于试验筛筛面网孔的物料颗粒筛分进下层试验筛，如此层层筛选，使每层试验筛内只留相同粒度的物料。
达到不同粒度的分离并确定此物料的粒度组成。
第一层试验筛的孔径为
4.75mm，筛选出的沙粒为19g；第二层试验筛的孔径为2.36mm筛分出沙粒98g；第三层筛选出粒径为1.18mm的沙粒89g；第四层筛选出粒径为0.6mm的沙粒94g；第五层筛选出粒径为0.3mm的沙粒118g；第六层筛选出粒径为0.15mm的沙粒58g；最底层留下25g的沙泥。
最后经计算处理得出的数据小于规范误差5mm，这次试验成功了。
紧接着我们进行了沙的堆积密度实验。
用天平称取1690g烘干至恒重的沙，再量出这些沙的体积，用密度计算公式算出这堆沙的密度，再用李氏瓶等器具量算，最后得出沙的堆积密度。
然后进行的是测量沙的含泥量的实验。
称取干沙m=300g，在水里揉搓清洗，然后将清洗后的沙烘干至恒重再称其质量m，最后两次质量作差的出含泥量，进行两次取平均值。
然后要进行的钢筋屈服强度的检测。
在实际工作中进行检测时取60t为一批，再从中取两根钢筋做拉伸检验，取两根做弯曲检验，取一根做重力偏差检验。
在实验室我们就随机取了一根做拉伸试验。
使用的设备是液压万能试验机，机器用液压加载测力，液晶显示试验力——时间曲线、试验力、试验力峰值、具有明显屈服特征材料的屈服力。
我们把钢筋用正确的方法固定在设备上，然后启动机器拉伸钢筋并记录数据。
我们拉伸的钢筋达到屈服强度是所受拉力为97kn，拉伸极限为150kn，钢筋伸长了90mm，数据显示说明这根钢筋符合强度要求。
拉伸试验结束了，紧接着我进行钢筋的弯曲试验。
我们选了一根直径为14mm的带肋钢筋，用机械进行弯曲，弯曲的角度为180度，最后发现钢筋弯钩的背面没有裂纹，说明这根钢筋符合要求。
就这样我们有关钢筋的实验就结束了，但我们这一天的实训还没有结束，接下来是混凝土试块的抗压强度实验。
实验使用的设备是混凝土抗压强度试验机，实验对象是标准条件下养护的混凝土试块。
养护条件是
在25度恒，温适度95%，养护时间为28天，混了凝土尺寸为150*150*150。
实验过程是将养护好的标准混凝用混凝土抗压强度试验机压，通过显示器上的压力值看是混凝土达到破坏说需的压力值，从而得出混凝土的抗压强度值。
就这样我们为期一天的实训接近了尾声，在走出实验大楼的那一刻，难免有些不舍浮上
心头。
这次实训虽然不是亲身到建筑工地上实习训练，但同样给了我们这些没怎么上过工地的学生耳目一新的感觉，让我们从书本上理论的空洞中走了出来。
通过这次实训，的确我学到了很多东西，也印证了很多理论，这就是我的收获。
同时也让隐隐约约的我感觉印证了一个道理：
抛开实践的理论会让人变得迂腐，抛开实践的人也只能是高分低能。
最后，祝贺我自己，实训圆满完成！
篇三：
大学生实习报告总结模板
河南经贸职业学院
----痛过，累过，哭过，笑过，我成长了！
实习报告
作者：
孙盼盼专业：
电子商务学号：
110301404**
班级：
******
指导老师：
***
摘要
毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
通过深入基层单位，了解当前产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务准备。
通过此次实习，带给我很多的感触，初入社会的懵懂，从一点点什么都不懂不会，到渐渐地可以一个人在市场上跑来跑去，可以很好的把工作做好，赢得顾客，公司的认可，虽然哭过，痛过，累过，但是也是笑着走过的。
关键词：
海信手机，集团客户，成长，蜕变，成就自我
目录
摘要?
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21实习内容?
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.41.1海信简介?
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.51.2工作历程?
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91.3心路历程?
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.....121.4总
结?
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.....13
1、实习时间：
2、实习地点：
3、实习单位：
实习内容
2013年7月郑州
青岛海信集团郑州办事处
2013年六月，我离开了我喜爱的大学生活。
离开了学校，从此踏上了社会人的行列。
从懵懵懂懂的大学生到职业的社会人的蜕变，我必须要经历很多，才能去改变，才能成长，成熟。
七月份，我成功的面试了一家大型国企青岛海信，在郑州办事处这个公司分设了很多的部门还有很多的项目。
众所周知海信的空调，电视等很出名，但是手机这个行业却不是那么的被人熟知，所以想要做好这个行业有一定的难度，我刚进入公司，以为会像我们曾今在学校幻想过的一样，林立的楼房，干净的办公场所，和蔼可亲的同事友谊。
这一切都会在我们正式加入工作后，有很大的改变。
刚进入一个公司，首先要对它有个详细的认识以及了解。
海信简介
海信在南非、埃及、阿尔及利亚等地拥有生产基地，在全球设有15个海外分支机构，产品远销130多个国家和地区。
2011年海信集团全年实现销售收入716亿元。
海信品牌在世界品牌价值实验室（worldbrandvaluelab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第38位，品牌价值已达259.87亿元。
【篇二：
学生实验四报告格式】
1、理解视图的概念。
2、掌握在查询分析器中创建、查询、删除视图。
【实验要求】
使学生能够理解sql语句创建视图，掌握在查询分析器“的”改为“中”的使用sql语句创建、查询、删除视图。
【实验环境】
1、操作系统：
winxpprofessional2、数据库：
sqlserver2000
【实验内容】
1、创建数据库mybase,包括三张表，分别为：
表1：
student（代表学生信息表）
表2：
course（代表课程信息）
表3：
sc（代表学生选课信息）
2、为mybase中各表添加记录：
studentcourse
sno95001950029500395004
sname李勇刘晨王明张立
ssex男女女男
sage20191819
sdeptcsismais
cno1
cname数据库数学信息系统操作系统数据结构数据处理pascal
cpno51676
ccredit
4243424
sc
sno9500195001950019500295003cno12323grade9285889080234567
950032909500419500456095004
2
90
3、完成下列实验练习：
（1）创建一个信息系的视图is_student。
（2）定义一个反映学生出生年份的视图bt_s。
（3）将student表中所有男生记录定义为一个视图m_student1。
（4）在信息系学生的视图中找出年龄小于20岁的学生。
（5）查询信息系选修了2号课程的学生。
（6）在s_g视图中查询平均成绩在85分以上的学生学号和平均成绩。
（7）将信息系学生视图is_student中学号95002的学生姓名改为“刘辰”。
（8）向信息系学生视图is_student中插入一个新的学生记录：
95029，张新，男，20岁，（9）删除视图is_student中学号为95029的记录1
createdatabasemybaseonprimary
（name=mybase_data,
filename=d:
\sql-data\mybase_data.mdf,size=2mb,
filegrowth=10%）,（name=mybase_data2,
filename=d:
\sql-data\mybase_data2.ndf,size=3mb,
maxsize=200mb,filegrowth=10mb）logon
（name=mybase_log,
filename=d:
\sql-log\mybase_log.ldf,size=1mb,
maxsize=20mb,filegrowth=2mb）usemybase
createtablestudent
（snochar（5）primarykey,snamechar（16）unique,ssexchar
（2）,sagesmallint,sdeptchar（20））;
is（信息）系。
createtablecourse
（cnochar
（2）primarykey,cnamechar（20）notnull,cpnochar
（2）,ccreditsmallint,
foreignkey（cpno）referencescourse（cno））;
createtablesc（
snochar（5）,cnochar
（2）,gradesmallint,
primarykey（sno,cno）,
foreignkey（sno）referencesstudent（sno）,foreignkey（cno）referencescourse（cno））;2
insert
intostudent
values（95001,李勇,男,20,cs）;insertintostudent
values（95002,刘晨,女,19,is）;insertintostudent
values（95003,王明,女,18,ma）;insertintostudent
values（95004,张立,男,19,is）;
insertintocoursevalues（2,数学,null,2）;insertintocoursevalues（6,数据处理,null,2）;insertintocoursevalues（4,操作系统,6,3）;insertintocoursevalues（7,pascal语言,6,4）;insertintocoursevalues（5,数据结构,7,4）;insertintocoursevalues（1,数据库,5,4）;insertintocoursevalues（3,信息系统,1,4）;
insertintoscvalues（95001,1,92）;insertintoscvalues（95001,2,85）;insertintoscvalues（95001,3,88）;insertintoscvalues（95002,2,90）;insertintoscvalues（95003,3,80）;insertintoscvalues（95003,2,90）;insertintoscvalues（95004,1,null）;insertintoscvalues（95004,5,60）;insertintoscvalues（95004,2,90）;
3
（1）
createviewis_studentas
selectsno,sname,sagefromstudentwheresdept=iswithcheckoption
select*fromis_student
（2）
createviewbt_s（sno,sname,sbirth）as
selectsno,sname,2000-sagefromstudentselect*from
bt_s
（3）
createviewm_student1（stdnum,name,sex,age,dept）asselect*fromstudentwheressex=男select*from
m_student1
（4）
selectsno,sage
fromis_studentwheresage20
（5）
createviewis_s1（sno,sname,grade）as
selectstudent.sno,sname,gradefromstudent,sc
wheresdept=isand
select*fromis_s1
（6）
createviews_g（sno,gavg）asselectsno,avg（grade）fromscgroupbysnoselect*froms_g
where
gavg=85
（7）
updateis_studentsetsname=刘辰wheresno=95002select*from
is_student
（8）
insert
intois_student
values（95029,赵新,22）
【篇三：
大学生实训报告范文】
实训项目：
实训地点：
时光飞逝，至今已度过了近一半的大学时光，经过这么长时间的磨砺我们也都成熟了许多。
学会了为人处事、学会了自己应对在自己身上发生的事、也学会了自学自立……这就是我们的进步，但是我知道要达到自己的目标这些还远远不够。
我们来到大学最重要的是学好自己所选的专业知识，在书本上所学的都是理论，而脑子里仅仅有理论还不能满足未来工作及社会对我们的要求，还需要过硬的专业实践经验，此点是所有人的共识。
虽然我学的专业是工程造价，但是要想毕业后在社会上能找到好工作就必须要掌握所有与建筑工程有关的知识，例如施工技术、施工组织、建筑材料等。
而对于没有见过实体工程的我们学习建筑工程的知识，让人感觉好空洞，要学好就更难了！
所以学校给我们开了实训课。
它是我们专业课程计划的一
升级会员 