有关家庭教育心得体会范文.docx

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有关家庭教育心得体会范文

2020有关家庭教育心得体会范文

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。

接下来是为大家的2020有关家庭教育的心得体会，但愿对你有借鉴作用!

七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，知识结构宽，跟原来想象的还真是不同，而且很有料，还是有些震撼的，也对家庭教育指导师思维里的印象有很大的改观。

首先对家庭教育的概念有了更系统的了解，通常我们所理解的都是狭义的定义，广义的则是家庭成员之间相互影响实施的一种教育。

同时也清晰了家庭教育指导师的职责范围及具体工作内容。

特别感到震撼的是吴干老师指出作为家庭教育指导师，我们首先要幸福，活出自己的本真，把家庭教育理念方法内化在心中，成为自己的灵魂，带着自己的幸福传递给他人。

就是我们在PD里面常说的，我们要活出PD,自己先成为那样一个人。

还有那句"你的富有不是你的口袋里有多少东西，而是你能拿出多少东西来给别人。

"我们需要成为一个桥梁，帮助孩子和父母同时学习成长，让这种氛围在回归家庭后得以延续。

家庭教育是基石，家庭教育要弥补学校教育的不足。

无论整体大环境是怎样的，我们都需要保持一种积极主动的心态，改变那些可以改变的，接受那些不能改变的。

引导家长关注正面，而不是盯着问题限在那里抱怨指责，要看到可以做些什么来改善，可以帮助解决问题。

作为专业家庭教育指导师，我们首先要完善自己，有科学、系统、先进的知识体系;正确、适当、有效的实践方法;健康、平和、积极的身心素质;同时有自己的目标，知道我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些知识，哪些方面需要完善，建立自己的体系，通过实践，成为自己的智慧。

不是面面俱到，有自己擅长的一面，精细化，透彻化。

特别是十六宫格的使用，让自己清晰的知道能给出什么，哪里需要补充完善，合理优化，找到自己的竞争优势在哪里。

对于家庭教育的指导，我们可以分别采取不同的方式，针对不同年龄段的孩子，根据其生理心理发育特点及阶段，可以采用不同的方式，借助比如绘本、一些活动等载体，有针对性的指导。

作为家庭教育指导师，我们需要引导家长、启发他们的智慧，而不是告知、帮助其解决具体问题，必须是家长有意愿改变，帮助他探究问题背后的根源，疏导接纳他们的情绪，帮助其调整教育理理念，增强正向的信念，陪伴、倾听、引导和支持到他们，树立自己的工作界限。

从指导到辅导到引导再到自导自引，更要做到知止和客观。

越学习就越感觉自己还需要学习的东西很多。

自己在某些方面只有一个概念，需要细化的地方还有很多。

关于具体案例的解决方案，大致上有了一个轮廓，分析原因给出建议，然后一些具体的指导方法，比如目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方法应用到实际案例当中。

在建立咨询关系时，尊重对方，表达热情，真诚的情感反射，关注积极正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。

在家庭生活中，关系大于一切，对错并不重要，引导家长从错误中看优点，积极的行动最重要。

家庭教育是以亲子关系为中心的教育，能否顺利进行，取决于亲子关系的质量。

罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、情绪ABC理论又启示到如何运用到应对策略中。

中西方家庭教育观念的对比与反思，更清晰了中国家庭教育现状。

现在的年轻父母多重教育，但容易走入教育的十个误区，过度崇尚新式教育西方教育理念，我们需要找出一条适合中国教育的新模式，任何一种教育都有利弊，适合自己孩子的教育才是好教育。

了解孩子才能教育好孩子，不迷信权威，要有自己的实践，让这些知识成为自己的智慧。

我们需要积累的不是知识，而是一种智慧和艺术。

最最重要的是贵在坚持。

"教育"的最终目的是为了"不教育".

感谢_文化和x老师提供学习的机会，感谢布置这项"作业"让我们把所学知识又梳理了一遍，非常受益。

希望有更多的机会和大家一起学习成长!

感恩这场相遇!

记得张惠娟老师在我校的家庭教育和家长学校启动仪式上说过这样一句话：

如果您的孩子是棵小草，您别期待他能开出鲜艳的花朵;如果您的孩子是棵白杨，您就别期待他能结出松果;如果您的孩子是株菊花，您就别期待他能在夏天开放。

是呀，每个孩子都是与众不同的。

可是，在没有参加家庭教育培训之前，我---一个认真负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开花、结果。

通过近一年的家庭教育学习之旅，才赫然发现自己犯了那么多的错误。

学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩：

从家庭教育的基本原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说。

视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，定有收获。

在学习过程中，遇到疑惑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动。

这些知识融教育学、心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教育理念。

通过家庭教育专业化的培训，我掌握了一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位。

下面我就说说这次学习之旅的感悟：

说法一：

家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

说法二：

家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

说法三：

家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育。

家庭教育对子女身心发展具有决定作用，对学校的教育却有制约作用，所以，只有家庭教育主动配合学校教育，形成合力，才能顺利地完成育人的艰巨任务。

可以肯定地说，，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。

它包括的内容有：

教育的主体是家长;教育的对象是子女;教育的主要场所是家庭;教育的目的是教育孩子学做人、做好人，成为对国家和社会有用的人;教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响;教育的方法是通过言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教育。

家庭教育是由家长塑造和营造一个适宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳濡目染的隐形持续性的教育。

所以说学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅。

理念，即人们对某种事物的观点、看法和信念。

方法，即人们解决某种问题所采取的途径、步骤和手段。

在家庭教育中，就是对家庭教育要有科学的认识、客观的看法和正确的信念。

在此基础上，采取恰当的做法、合理的措施和科学的手段进行家庭教育指导以及解决具体的家庭教育问题。

把握教育的分寸，从正面去引导孩子，树立积极良好的心态，点燃孩子生命和智慧的火把。

理念是灯塔，方法是航路;理念先导，方法随行。

任何方法都反映出一定的理念。

有好的理念，才可能会有好的方法。

教育和医生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮点”“优点”，使之发扬光大。

而医生是通过望闻问切，对症下药。

教育更需要鼓励、表扬;哪怕孩子身上的“亮点”“优点”很小，很微弱，只有针尖那么大，也要大张声势，让它成为明天的现实。

在这个思路的引领下，我成功指导了一个单亲家庭的孩子及家长，现在这个学生克服了自卑心理，生活得很阳光，很健康。

还指导了一位由于多动，而成为班级里的一名学困生的家长和孩子。

这个孩子自身的缺点和出现的问题很多，在诸多的缺点和问题中，以“多动”尤为突出，这也是引发众多问题的根源。

但也不乏优点的存在，如：

爱读课外书、爱护小动物、有爱心……抓住时机放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，经过两三个月的时间，这个孩子最终在我的一再激励和持续关注下，在父母的配合与帮助下，多动明显改善，和同学间的关系越来越融洽，课堂纪律也有明显的进步，学习兴趣也有明显提高，每天都能按时完成作业，新学的知识掌握的也不错。

当然，在理论与实践结合的过程中，也遇过许多困惑，怎么办?

那就反复学习《家庭教育指导培训教程》，听大量的辅导讲座，与我校的家庭教育指导师朱彦梦老师沟通学习。

将学到的理念、方法运用到具体的班主任工作中，取得了喜人的成效。

班主任家庭教育专业化培训学习，把我们学习的热情再次点燃，聆听着专家的讲座，阅读着同伴的文字，交流着彼此的学习感悟，如一场春雨悄悄浸润，如一阵清风柔柔吹过。

身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的孩子，我相信这次班主任专业化课程的学习是几代人都享用不尽的充电之旅。

在此，我衷心的感谢家庭教育讲堂中的专家、老师，是你们给了我启迪，点燃了我的智慧。

让我们共同行径在家庭教育的大道上，一同前行一同努力。

让我们在育人的道路上降低育人的失误率，做一名合格家长，做一个有育人梦想的人。

让我们的孩子徜徉在正确的家庭教育的大海中，幸福而快乐的远行。

我的家庭教育说课结束了!

谢谢大家的聆听，希望专家提出宝贵___和建议!

南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》：

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?

为有源头活水来。

”大意是说，方方正正的池塘就象一面明亮的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可见，这都是因为有源头清澈的活水。

思想源头的活水是什么?

就是不断学习，只有不断学习才会获取新知识。

《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍。

书中有一句话使我感触颇深：

"只有不懂教的父母，没有教不好的孩子"。

现就对《不输在家庭教育上》的学习情况谈几点体会：

当今社会的年轻父母，在教育孩子方面确实很难去做，因为现在是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。

我们这一代父母是"小皇帝"的父母。

多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血。

一切以孩子为中心，指望孩子成龙成风。

只要孩子将来能够出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚光荣。

但孩子___"出人头地"，___让孩子成才，也使当父母的非常头痛。

孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母似乎省心了。

当父母的只是鼓励孩子好好学习，认真听课，认真做作业等等。

其实这只是对孩子学习文化知识一种教条的说教。

事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育，素质教育更不容忽视。

教育孩子不单单是学校的事情，应该是学校、社会、家庭三位一体。

家庭怎样对孩子进行素质教育，在这一点上，《不输在家庭教育上》这本书介绍了许多家庭教育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。

今天我给孩子去开家长会，相比之下，我发现自己是一名不合格的家长在教育孩子方面存在许多问题。

自己认为，在物质上尽量满足孩子的需求，我们当父母的就"称职"了。

去年10月份开展“一创双优”集中教育活动以来，濮阳市发生了翻天覆地的变化，“5+2”“白加黑”的工作方式，让我感到充实了。

在充实的同时却与孩子的沟通少了。

在此，我特别感谢孩子的母亲和他的姥姥，一直细心照顾着孩子。

我以后要多挤点时间来陪陪孩子的学习和生活。

读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益匪浅。

最吸引我的是书中“父母课堂”这个栏目，因为在家庭教育这个新课题上我们这些毫无经验的父母应该是学生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我们的孩子。

书中有几句话很有道理：

好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。

确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。

只有学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

在这本书中确实为我们展现了许多民主的、客观的教育方法，比如家长应该做孩子的朋友、应该尊重孩子___等等，给我们这些做父母的确实不少启发。

通过学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。

我会好好配合学校和家长教育好自己的学生，这