语文五年级下册双基双测第七单元检测卷B卷.docx

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语文五年级下册双基双测第七单元检测卷B卷

语文五年级下册双基双测第七单元检测卷（B卷）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、选择题

1.选词填空。

呜咽　哭泣　抽泣　啜泣

1．过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

2．但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

3．接着，他那不时的（）变成持续不断的低声（）。

他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。

2.在下面句子中的括号里填入关联词，最恰当的一项是（）

（）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，（）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

A．因为……所以……

B．如果……就……

C．虽然……但是……

D．即使……也……

3.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是（）。

A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

C．背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一池宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

4.下列说法有误的是（）

A．南梁时的文学理论批评家刘勰在《文心雕龙》中曾说“情以物迁，辞以情发”。

B．“情以物迁，辞以情发”意思是说作者的情感是随着情感的不同而变化的，文辞又是随着作者景物的变化而抒发的。

C．心境不同，表达的感受也不同。

这个单元的一组课文，就是写实感抒真情的文章。

D．写文章时可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。

5.下列带点的字读音不正确的一个是（）

A．颤（chàn）动

B．纤（xiān）弱

C．肆虐（lüè）

D．白术（zhú）

二、填空题

6.字词积累——看拼音规范书写词语在括号里。

yū  huí          jì  mò         xiū kuì      guī ju

（_____）    （_____）     （_____）  （_____）

è  hào           jì diàn         nà  hǎn        jǐ liáng

（_____）     （_____）     （_____） （_____）

7.回忆课文内容，填空。

1.远上寒山石径斜，__________。

___________，霜叶红于二月花。

这首诗是______代诗人___________写的。

题目是《______》，诗中“坐”的意思是______。

2.《所见》这首诗后两句是“__________，_________。

”这突出了儿童_________的特点。

3.学习了《蚁王》一文，我想到有关团结的俗语有：

“___________，___________。

”“___________，___________。

”

4.通过半学期的学习，你印象最深的课文是《______》，因为___________________。

8.《一个这样的老师》这篇文章使我明白,_______是重要的学习方法。

同时,也让我想起一句读书方面表达这种精神的七字成语:

_______。

9.根据句子的意思,用“严”字组成合适的词语填空。

（1）李老师对我们要求很（____）。

（2）如果不注意安全问题,就会造成（____）的后果。

（3）老师（____）地批评了我。

（4）（____）的国徽挂在人民大会堂正门上方。

10.写出同音字。

三、语言表达

11.口语交际。

暑假你是怎么度过的？

经历了哪些新鲜事？

和同学分享一下吧！

注意要把自己的经历讲清楚。

____________________________________

12.根据要求完成句子练习。

太阳离地球太远了。

太阳看上去只有一个盘子那么大。

（用关联词合并成一句话）

__________________________________

2.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。

（改成比喻句）

_____________________________________ 

四、现代文阅读

13.阅读短文，完成练习。

古代奥运会第一个冠军——科莱巴的故事

科莱巴是古代奥运会第一个冠军获得者。

小时候在争夺葡萄的游戏中他就显露了出众的跑步能力。

科莱巴长大后，历史上第一届奥林匹克运动会快举行了。

各个城邦的人都为此而精心准备。

科莱巴在战胜了当时一位颇有名气的运动员后，成为了奥运会的参赛选手。

经过几个月的训练后，科莱巴同其他选手一起在奥运会田径场上准备比赛。

赛跑之前，先要决定组次，运动员争先恐后地奔向一个铜制的签筒，那里面放着二十个用贝壳做的“签子”，每只贝壳上刻着一个希腊字母：

α、β或γ，根据运动员抽签结果分道次来进行比赛。

科莱巴抽的是β签。

科莱巴在第四组跑了第一名，可以参加决赛。

他既紧张又兴奋。

决赛开始了，发令员一声令下，选手们一齐“嗖”地，犹如一束箭簇，疾驰而去。

看台上，助威的呐喊声，轰然而起，进入激烈争夺的最后时刻，本来稍落后的科莱巴，猛然鼓足了劲，用力摆动双臂，“蹬蹬蹬”几步疾跑，以一步之差，抢先到达终点。

人们长久地欢呼着科莱巴的名字。

为了纪念人类史上第一个奥运冠军获得者，人们在阿尔菲斯河岸的花岗岩石柱上刻下了这位胜利者的名字。

（1）写出下列词语的近义词。

显露——（） 出色——（） 喜爱——（）

精心——（） 兴奋——（） 钻研——（）

（2）联系上下文，解释词语。

赞不绝口：

争先恐后：

（3）文章中哪个自然段写的是比赛时的情景？

读一读，用“ ”画出描写科莱巴比赛表现的语句，用“____”画出描写赛场上紧张气氛的语句。

五、信息匹配

14.用“\”画去括号里不恰当的词语。

1.这年的冬天,我的成绩名列前茅,而且还发表了几篇作文,一时（声名鹊起　名声大噪）。

2.回想起两年前的往事,那（温暖　温馨）的一幕又在眼前闪现。

3.他似乎（沉浸　沉迷　沉醉）在我小时候天真可爱的乐趣中。

15.选择恰当的关联词填空，再用剩下的关联词造句。

因为……所以……    既然……就……   如果……就……

只要……就……      虽然……但是……

1.花开得大小都不计较，（________）开花，我（_______）高兴。

2.（_______）他肝常常会发痛，（_______）常常睡不着觉。

3.（________）谱曲的过程非常艰苦，（_______）就在六天后，冼星海就谱出了

《黄河大合唱》全曲。

4.（_______）廉颇和蔺相如闹不和，（_____）会削弱赵国的势力。

5.造句：

_____________________________________________

六、书面表达

16.习作百花园。

14．小朋友，春姑娘已悄悄地来到我们身边，你眼中的春天是什么样的？

把你观察到的、感受到的春天写下来和小伙伴们分享吧！

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

七、判断题

17.谁是谁非。

（判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

）

1.晏子是春秋时期的楚国人。

（_____）

2.“发”是一个多音字，在“打发”一词中应读“fà”。

（_____）

3.宴子和楚王有过四次交锋。

（_____）

4.《宴子使楚》这篇文章选自《晏子春秋》。

（_____）

5.“罪犯”和“犯罪”的意思是一样的。

（_____）

18.判断

只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……这是比喻句。

（______）

八、排序题

19.我给句子排排序。

（）向日葵（kuí）开花了。

（）种子在地里慢慢发芽，不久，小芽就钻出了地面。

（）向日葵越长越高。

（）春天，小明在园子里种下葵花籽（zǐ）。

（）开花的向日葵结了许多果实。

九、书写

20.拼一拼，写一写。

sàn bù         fáng wū         hún shēn

qīng kuài        gē chàng        gǎn zǒu

十、诗词曲鉴赏

课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

21.这首诗的作者是________朝诗人________。

“吟”是______________的意思。

22.用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（）

A．千锤/万凿/出深/山。

B．烈火/焚烧/若/等闲。

C．粉骨/碎身/浑/不怕。

D．要留/清白/在/人间。

23.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___________；第三、四两句描写了_____________的精神，表达了诗人___________的决心。

24.这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是____________，“志”是_________________。

25.作者仅仅是写石灰吗？

他为什么要写这首诗呢？

_________________________________________________________________

十一、修改病句

26.用修改符号修改病句。

①接受了普法教育，法律意识明显增强了。

②稻子熟透了，田野里像铺上了绿油油的地毯。

27.给语病写出修改意见。

大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。

1这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。

2我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

3各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定的发展。

（1）第1句中有一个关联词语使用不当，应改为                      。

（2）第句中一处缺少成分，你的修改建议是                      。

（3）第句中一处词语使用错误，它是        ，应改为            。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

三、语言表达

1、

2、

四、现代文阅读

1、

五、信息匹配

1、

2、

六、书面表达

1、

七、判断题

1、

2、

八、排序题

1、

九、书写

1、

十、诗词曲鉴赏

1、

十一、修改病句

1、

2、