人教版一年级语文下册短文阅读试题.docx
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人教版一年级语文下册短文阅读试题
人教版一年级语文下册短文阅读试题
一、阅读展览馆。
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说：
“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
”
春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，散发阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
1．春雨的脚步是怎样的？
请你在文中用“”画出相关语句。
2“我”不喜欢夏雨，是因为（）
A．夏雨腿太长。
B．夏雨总是到处乱跑。
C．夏雨轻轻从“我”面前走过。
3．春雨走过的地方，种子__________了，花儿__________了，小溪__________了。
4．春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？
试着填一填。
春雨走过的地方，柳条__________了，青蛙__________了，小朋友们__________了。
二、认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：
“美丽的小路好香啊！
”
鹿先生说：
“美丽的小路好亮啊！
”
鸭先生对朋友们说：
“让美丽的小路一直陪伴我们吧！
”
1．短文一共有（）节，请标上小节号。
2．填上合适的词。
例：
（拿）扫帚
（______）水壶（______）小车（______）澡（______）垃圾
3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）
（2）美丽的小路怎么不见了（______）
（3）美丽的小路又回来啦（______）
三、读短文，按要求答题。
夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间有一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：
小荷才露尖尖角……
1．选出文中加点字的正确读音，打上“√”。
睡着了（zhezháo）小荷才露尖尖角（lùlòu）
2．选一选，把序号填在括号里。
①只②位③枝④首⑤张⑥条
一（_____）画一（______）诗一（_____）花一（______）小花猫
3．短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
4．孩子画的画中有池塘，还有______、______、______。
四、阅读短文，完成练习。
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在唱歌。
小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：
呱呱呱，呱呱呱……
夏天到了多快活！
1．读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。
知了鱼儿蜻蜓青蛙
飞行洗澡唱歌游戏
2．短文中，“大伞”指______，“小伞”指_______。
3．红蜻蜒练的是______本领。
______敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是_______。
4．你喜欢夏天吗？
为什么？
_________________________
五、读一读，想一想，回答问题。
四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。
1．这篇文章总共有（_______）句话。
2．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。
3．连一连。
春荷叶停
夏高粱踏
秋结冰摸
冬柳絮踩
六、阅读。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．小鸡会画________，小鸭会画________，小狗会画________，小马会画________。
它们都是________。
2．青蛙为什么没参加?
_____
A．因为青蛙不会画画。
B．因为青蛙不喜欢画画。
C．因为青蛙在洞里睡着了。
七、读短文，完成练习。
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太大了。
有一次，他趴着睡着了。
忽然，他觉得身上痒痒的。
醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢！
小兔子说：
“谢谢你给我们当桥啊！
”笨笨说：
“桥？
我是桥吗？
太好玩啦！
”
当背上的小动物们都走完的时候，笨笨才发现肚子一直浸在水里，现在好痛啊！
小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉肚子。
后来笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．为什么恐龙笨笨刚开始没有朋友？
用“______”画出来。
3．小兔子说：
“谢谢你给我们当桥啊！
”句中的“桥”指的是（）
A．真实的桥B．恐龙笨笨的身体
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？
为什么？
______________________
八、读一读，做一做。
（5星）
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长许多草莓呢。
”
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是夏天了！
快去摘几颗草莓回来。
”
1．照样子，写词语。
碧绿碧绿碧绿
雪白_____________金黄_____________粉红_____________
2．照样子，写句子。
例：
哦，已经是夏天了。
（1）小树已经________________________。
（2）____________已经________________________。
3．蜗牛妈妈第二次叫小蜗牛到小树林里去（）
A．玩B．摘草莓C．采蘑菇
4．小蜗牛看到的景色和妈妈说的不一样，是因为（）
A．妈妈说错了B．小蜗牛爬得太慢C．小蜗牛看错了
九、阅读短文。
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。
这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：
“你能够比那只牛还大吗？
”
骄傲的青蛙说：
“当然能啊！
”
说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。
同伴说：
“还不够大！
于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛。
他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。
1．仿写词语。
鼓得大大的（____）得（____）（____）得（____）
2．骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？
用“_____”画出来。
3．想一想，填一填。
（1）青蛙和牛比谁________。
（2）短文的第________自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。
4．这是一只怎样的青蛙？
它为什么会把肚皮给撑破的？
（ ）
A．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
因为自己不自量力，所以才把肚皮撑破了。
B．这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别人。
因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。
C．这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。
因为它经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。
十、阅读短文，完成练习。
好邻居
每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。
今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！
比昨天多了三只！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！
1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。
2．“我”和谁是好邻居呢？
（）
A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫
3．花喜鹊的家在（）
A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上
4．花喜鹊做了哪些事？
用“_____”在文中画出来。
5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。
（______）
（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。
（______）
（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。
（______）
十一、阅读短文，完成练习。
是谁松的土
春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。
树上开满了小红花。
小桃树说：
“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？
”
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：
“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？
”小蜜蜂说：
“不是。
我只会采蜜。
”一头大象走了过来，小桃树说：
“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？
”大象说：
“不是。
我只会浇水。
”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。
他们都说不会松土。
一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？
1．短文一共有____个自然段。
2．照样子，填一填。
A．浇水B．采蜜C．传播花粉D．捉害虫E．拔萝卜
小蜜蜂（B）大象（____）小蝴蝶（____）小白兔（____）啄木鸟（____）
3．照样子，写一写。
例：
小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）
蝴蝶（____）来（____）去花朵（_____）
大象（____）来（____）去泥土（_____）
4．小桃树知道真相后会怎样说？
补充对话。
（填序号）
A．请问B．不用谢C．没关系D．谢谢你
小桃树说：
“_____，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。
”
小蚯蚓说：
“_____，这是我应该做的。
”
5．把句子补充完整。
（_____）的小蚯蚓又扭动着身体（_____）地钻进泥土里造宫殿（diàn）去了。
十二、阅读展示台。
我爱祖国
花儿说：
“祖国有青青的草地。
”
大树说：
“祖国有茂盛的森林。
”
鱼儿说：
“祖国有浩瀚的海洋。
”
骏马说：
“祖国有辽阔的草原。
”
小朋友们说：
“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。
”
1．用“○”圈出音节中含有后鼻音的字，重复的只圈一个。
2．小朋友们说祖国有什么？
用“”画出来。
十三、阅读短文，回答问题。
大地妈妈
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1．这段文字有（_______）句话。
2．大地妈妈的四个孩子的名字分别是：
（______）、（______）、（______）、（______）。
3．选一选，把序号填在括号里。
老大带来的是（_____），老二带来的是（_____），老三带来的是（_____），老四带来的是（_____）。
①桂花和金装②满园桃花和红装
③梅花和银装④满池荷花和绿装
4．大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？
为什么？
___________________
十四、课内阅读
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是夏天了！
快去摘几颗草莓回来。
”
1．请从短文中找出多和慢的反义词。
它们是________和________。
2．照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）
火红________雪白________笔直________
3．我会说
________的时候，小树长满了叶子。
________的时候，小树的叶子全部变黄了。
十五、阅读理解。
珍惜时间
在每一个早晨醒来，
都是新的一天。
像门前的小树一样，
都长大了一点点。
我知道昨天不会重来，
今天也只有一天。
每件事都要做得最好，
这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步，做做操；
让我们早早起床看看书，看看报，
做一个勤奋的好孩子，
健康成长在每一天。
1．连线。
跑跑做做看看
操书报步
2．诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？
用波浪线画出来。
3．这首诗歌告诉我们的道理是（）
A．我们每天都会长大
B．我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子
C．我们每天都要锻炼身体，才能身体棒
4．你知道有关珍惜时间的名言吗？
写一写。
___________________________________________
答案
一、
1．晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
2．B
3．醒笑乐
4．绿叫美
二、
1．5
1一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
2鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
3兔姑娘说：
“美丽的小路好香啊！
”
4鹿先生说：
“美丽的小路好亮啊！
”
5鸭先生对朋友们说：
“让美丽的小路一直陪伴我们吧！
”
2．提推洗扫
3．。
？
！
三、
1．zháolù
2．⑤④③①
3．33
4．荷花蜻蜓禾苗
四、
1．
2．柳树荷叶
3．飞行青蛙呱呱呱
4．示例：
喜欢。
因为夏天有美丽的荷花，还有可爱的小青蛙。
五、
1．4
2．软轻重硬
3．
六、
1．竹叶枫叶梅花月牙小画家
2．C
七、
1．3
2．因为他的个子实在太大了。
3．B
4．愿意。
因为笨笨很善良。
为了让小动物们都过桥，他浸在水里的肚子都痛了。
他还为小动物们搭了一座真正的桥。
八、
1．雪白雪白金黄金黄粉红粉红
2．长高了我长大了
3．B
4．B
九、
1．涨红红的晒黑黑的
2．总是认为自己是最厉害的。
3．大6
4．A
十、
1．33
2．B
3．C
4．花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒
5．×√√
十一、
1．4
2．ACED
3．飞飞红红的走走软软的
4．DB
5．勤劳慢吞吞
十二、
1．青盛洋朋敬
2．祖国有温暖的家园和敬爱的老师。
十三、
1．3
2．春夏秋冬
3．②④③①
4．我喜欢老大，因为春天到了，万物复苏，柳绿花红，非常漂亮。
十四、
1．少快
2．火红火红雪白雪白笔直笔直
3．夏季秋季
十五、
1．
2．每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。
3．B
4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
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