汉语言文学授课计划.docx
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汉语言文学授课计划
湖南省xxx学院
学期授课计划
（二○一四年上学期）
课程名称《汉语言文学》
授课班级13级酒店管理
授课教师xxx
审批签字
专业负责人
年月日
系教学副主任
年月日
系主任
年月日
教材基本情况
主编人
出版社
出版时间
湖南省旅游局
旅游教育出版社
2012.5
课时分配及取证
本课程授课
周数
周课时
教学计划课时
本期安排授课时数
其中
职业资格取证名称
理论课时
实践课时
理论课时
实训课时
专周实训周数
专周实训安排时间
考试/考查
18
4
72
38
72
72
0
0
0
4
学生知识现状的分析
由于学生们的知识面比较窄，同时中职生们的注意力较差，基础较差，学习能力较差，在接受新的学科和新的知识时难度大，同时学习的积极性不太强，要调动课堂的积极性要下功夫；中职生在接受新事物也更容易产生无知无谓并不感兴趣的局面，要改善这种局面应该让他们对这门课目产生好感并产生学习的热情；中职生们的智能以及发展水平对于汉语言的概念性知识和探讨性知识理解和思考不深入，难以达到全面素质培养以及创新意识培养的目的。
本学期教学的主要任务和要求
《汉语言文学》是酒店管理专业的专业基础课程，通过系统化学习汉语言文学的基础只是，重点培养本专业学生在今后工作中的沟通，该专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
教材重点和难点
根据考纲要求，本学期的教学重点主要有：
掌握汉语言文学基础的基本特征，中国文学史的发展脉络，以及写作的一般原则，各种文体的写作。
诗词对联的常识，以及在各个景点诗词对联的赏析
本学期提高教学质量的措施
策略1：
为了让学生更好地理解和落实所学知识，每节课前五分钟通过提问的方式落实上节课所学内容。
要求每位同学课后及时把知识点整理到笔记本上，然后进行面批。
每两周针对所学内容出一份试题，对学生进行训练，这样可以客观地掌握他们的学习情况，同时可以锻炼答题速度和效率。
策略2：
为了提高学生学习的积极性，并充分考虑职业实践性和技能性，提出“理论讲堂与职业工作站双段式”教学，其中理论讲堂注重理论精讲与案例分析结合，注重打造学生的汉语言意识。
该课程应讲内容（章、节）
第1章汉语言基础上
第2章汉语言基础下
第3章写作
第4章中国文学史简述上
第5章中国文学史简述下
第6章诗词对联常识
第7章风景名胜诗词曲选
第8章风景名胜散文选
第9章风景名胜对联选
选修内容（章、节）
附录风景名胜诗词曲名句
不讲内容（章、节）
无
应完成实验实训次数及各个实验项目名称（含实习）
实训项目：
1、写作的课堂训练
2、语言表达培训
3、名诗词曲赏析训练
学期授课进度计划表
周次
课
时
授课章节及内容提要
备注
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
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第1章：
汉语言基础上
第一节：
汉语概说
第一章汉语言基础上
第二节：
文字
第2章：
汉语言基础下
第1节词汇
第2节语法
第三章：
写作
第一节：
写作的一般原则
第二节：
各种文体写作
实训：
课堂写作训练
第四章：
中国文学简史上
第一节：
先秦文学
第4章：
中国文学简史上
第二节：
秦汉及魏晋南北朝文学
第四章：
中国文学简史上
第3节：
唐宋文学
第五章：
中国文学简史下
第一节：
元明清文学
第5章：
第二节：
近代文学
实训：
语言表达训练培训和考察
第5章：
第3节现代文学
实训：
课堂写作
第6章第一节：
诗词常识
第二节：
对联常识
第7章：
风景名胜诗词曲选
实训：
赏析风景名胜地的诗词曲
第八章：
风景名胜散文选
实训：
写作
第九章
风景名胜对联选
实训：
赏析名对联
第一轮复习
第一轮复习
实训：
演讲
梳理知识点
机动
考试
了解汉语言文学、汉语的发展脉络
布置第一次作业：
巩固前一章的理论知识点
礼仪课堂情境演练，让学生认识自己的方言
布置第二次作业：
为巩固理论知识点，四五章的背后习题。
布置第三次作业，清晰文学发展的脉络。
布置第四次作业：
培养学生的文学素养
布置第五次作业
布置第六次作业
详细解读难点以及重点
学生自主复习
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