汉语言文学授课计划.docx

1、汉语言文学授课计划湖南省xxx学院学 期 授 课 计 划（二一四年上学期）课程名称 汉语言文学 授课班级 13级酒店管理 授课教师 xxx 审 批 签 字专业负责人 年 月 日系教学副主任 年 月 日系 主 任 年 月 日教 材 基 本 情 况主编人出版社出版时间湖南省旅游局旅游教育出版社2012.5课 时 分 配 及 取 证本课程授课周数周课时教学计划课时本期安排授课时数其 中职业资格取证名称理论课时实践课时理论课时实训课时专周实训周数专周实训安排时间考试/考查184723872720004学 生 知 识 现 状 的 分 析 由于学生们的知识面比较窄，同时中职生们的注意力较差，基础较差，学习

2、能力较差，在接受新的学科和新的知识时难度大，同时学习的积极性不太强，要调动课堂的积极性要下功夫；中职生在接受新事物也更容易产生无知无谓并不感兴趣的局面，要改善这种局面应该让他们对这门课目产生好感并产生学习的热情；中职生们的智能以及发展水平对于汉语言的概念性知识和探讨性知识理解和思考不深入，难以达到全面素质培养以及创新意识培养的目的。本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求 汉语言文学是酒店管理专业的专业基础课程，通过系统化学习汉语言文学的基础只是，重点培养本专业学生在今后工作中的沟通，该专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机

3、构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。教 材 重 点 和 难 点 根据考纲要求，本学期的教学重点主要有：掌握汉语言文学基础的基本特征，中国文学史的发展脉络，以及写作的一般原则，各种文体的写作。诗词对联的常识，以及在各个景点诗词对联的赏析本 学 期 提 高 教 学 质 量 的 措 施 策略1：为了让学生更好地理解和落实所学知识，每节课前五分钟通过提问的方式落实上节课所学内容。要求每位同学课后及时把知识点整理到笔记本上，然后进行面批。每两周针对所学内容出一份试题，对学生进行训练，这样可以客观地掌握他们的学习情况，同时可以锻炼

4、答题速度和效率。策略2：为了提高学生学习的积极性，并充分考虑职业实践性和技能性，提出“理论讲堂与职业工作站双段式”教学，其中理论讲堂注重理论精讲与案例分析结合，注重打造学生的汉语言意识。该 课 程 应 讲 内 容 （ 章 、 节 ）第1章 汉语言基础 上第2章 汉语言基础 下第3章 写作第4章 中国文学史简述 上第5章 中国文学史简述 下第6章 诗词对联常识第7章 风景名胜诗词曲选第8章 风景名胜散文选第9章 风景名胜对联选选 修 内 容 （ 章 、 节 ）附录 风景名胜诗词曲名句 不 讲 内 容 （ 章 、 节 ） 无 应完成实验实训次数及各个实验项目名称（含实习）实训项目：1、写作的课堂训

5、练 2、语言表达培训 3、名诗词曲赏析训练 学期授课进度计划表周次课时授 课 章 节 及 内 容 提 要备 注第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周 第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周2 22222222222222222222222222222222222第1章：汉语言基础 上 第一节： 汉语概说 第一章 汉语言基础 上 第二节：文字第2章：汉语言基础 下第1节 词汇第2节 语法第三章：写作 第一节：写作的一般原则第二节：各种文体写作 实训：课堂写作训练第四章：中国文学简史上 第一节：先秦文学第4章：中国文学简史 上 第二节：秦汉及

6、魏晋南北朝文学 第四章：中国文学简史 上第3节：唐宋文学 第五章：中国文学简史 下 第一节：元明清文学第5章：第二节：近代文学 实训：语言表达训练培训和考察第5章：第3节 现代文学实训：课堂写作第6章 第一节：诗词常识第二节：对联常识第7章：风景名胜诗词曲选实训：赏析风景名胜地的诗词曲第八章：风景名胜散文选实训： 写作第九章风景名胜对联选实训：赏析名对联第一轮复习第一轮复习实训：演讲梳理知识点机动考试了解汉语言文学、汉语的发展脉络布置第一次作业：巩固前一章的理论知识点礼仪课堂情境演练，让学生认识自己的方言布置第二次作业：为巩固理论知识点，四五章的背后习题。布置第三次作业，清晰文学发展的脉络。布置第四次作业：培养学生的文学素养布置第五次作业布置第六次作业详细解读难点以及重点学生自主复习