阅读短文四年级.docx

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阅读短文四年级

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（一）

阅读短文四年级：

“阅读短文四年级.”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：

“爸爸，你看！

屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？

”爸爸还没有回答，我就自己解释说：

“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗？

”爸爸故意惊奇地问：

“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？

”爸爸这一问，我也愣住了.

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：

“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了.”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的.”

听了爸爸的话，我心里想：

“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”

1.用“‖”给文章分段.

2.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上.

3.“我”发现了什么美妙的东西？

（用“”划出文中的句子回答.）

4.用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理.

5.联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　⑵读了这篇文章后你得到什么启发？

_____

（二）

家乡的小河（10分）

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河.它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸.

　　小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.

　　太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪.中午的小河真是活泼极了.

　　傍晚小河真可爱.夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿.又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树.桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了.

　　小河的夜晚可静啦.喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动.清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子.这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响.远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静.更清.

　　家乡的小河啊，你真美！

　　作业：

　　1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句.（1分）

　　2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词.

　　3．用"‖"给课文分段，并用简洁.完整.准确的语句概括第二段段意.

　　4．判断，对的在（ ）里打“√”

　　短文反映了作者对家乡小河的喜爱.（）

　　短文反映了作者对家乡的热爱.（）

　　短文反映了作者对家乡小河.对家乡的热爱之情.（）

　　短文是按先概括写再具体写的结构来写的.（ ）

　　短文是按先具体写再概括写的结构来写的.（ ）

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的.（）

（三）

特殊的墙（14分）

暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机.这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面.只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝.谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了.怎么办？

怎么办？

在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙.

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

面对这堵“墙”，我愕然了.这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的.它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大.

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？

他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝.这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的.

面对此情此景，我再也坐不住了.我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……

1.用课文中加点的词语造句.（2分）

2.短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？

________________________________________________________

___________________________________

______________________________________

3.为什么其中的两种墙要加上双引号？

特殊的墙体现在哪里？

（4分）

_____

_______________________________________

4.你认为作者跑出家门干什么去了？

（2分）

_______________________________

（四）

_______________（20分）

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出.一夜之间，新竹遍地.

竹子是怎样长成的呢？

它是一年成材的植物.冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发.春季，是竹子生长的（初期旺期中期）.可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里.等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一.二尺，有时还能长高一米.春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林.

竹子能做成笙.笛.箩筐，能制成扁担.竹杠.脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿.它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料.它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类.

1.从下面选出合适的题目填入文前的横线上.（2分）

①竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器

2.把短文中两处括号里不恰当的词语划去.（2分）

3.给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个.这些字___________（4分）

4.“藏”字用音序查字法应查字母____用部首查字法先查_______部，再查__画.（3分）

5.第二自然段的第一个句子是一个（）.（2分）

　A．疑问句　　B．设问句　　C．反问句

6.能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内.（3分）

（）一夜之间能长一.二尺，（）不到一年能长成（）

①竹林　　②新竹　　③春笋

7.这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）→（）→（）（3分）

　梢竿叶

8.本文主要写了竹（），赞扬了竹（）.（4分）

A．成材迅速B．无私奉献C．用途广泛D．默默无闻

（五）

《漓江》（30分）

桂林的漓江是一条美丽的江.

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳.江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩.

秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收.

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山.优波山……使桂林的山水永远那么清秀.隽美.

1.写出下列词语的反义词.（6分）

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2.读短文，补充词语.（6分）

色彩（）颜色（）热闹（）

生机（）美不（）丰硕（）

3.在短文中选自己喜欢比喻句.拟人句子抄下来.（4分）

比喻句：

拟人句：

4.短文的第1自然段与下文的关系是_________.（2分）

5.短文按______顺序描写了漓江的景色.（2分）

6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来.（8分）

春天：

______________夏天：

________________

秋天：

_______________冬天：

________________

7.读了这篇短文，你学到了什么？

（或想到了什么？

）（4分）

__________________

（六）

《一流风景胜地－－漓江》（20分）

桂林漓江风景区是世界上规模最大.风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客.桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连.桂林山水一向以“山青.水秀.洞奇.石美”四绝闻名中外.

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地.这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊.沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣.那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来.山的姿态，也随着船的位置，不断变化.

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千.尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美.

1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”.（4分）

犹如：

（1）如同

（2）还

陶醉：

（1）喝酒过多神志不清.

（2）沉迷，过分地爱好.

2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号.（4分）

（1）全世界一致认为.（ ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来.（）

3.用“————”画出描写水中倒影的语句.（3分）

4.细读短文，填空.（6分）

（1）桂林山水以_____________四绝闻名中外.

（2）“漓江景色之奇”主要指_.

5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”.（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色.（）

（2）描述了桂林山水的“四绝”.（）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色.（）

（七）

《莫干山的蝉鸣》（19分）

到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意.

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响.突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的.于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦.吱啦啦”的合唱曲了.粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣.有些，“叽哩喳.叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概.如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来.

突然——又是一个突然，停了.漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的.

真奇怪……

1.我会给文中括号内选择正确的读音.（4分）

2.找出第2自然段中的两对反义词.（4分）

（ ）——（）（ ）——（）

3.是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用“”划出描写这一特点的句子.（3分）

4.短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子.（4分）

5.把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句.（4分）

________________________________

（八）

《美丽的香山公园》（31分）

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉.

早晨，我们乘车到香山游览.远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路.

一下车，我立即（jíjì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（）罩（zhào）住整个山林.

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样.这真是"霜叶红于二月花"啊!

时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服.

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红.蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山.这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽（jìnjǐn）染".

1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√".（4分）

2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语.（4分）

3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来.（4分）

4．照样子，写词语.（9分）

一片片____._____.____.

红彤彤____._____._____

密密麻麻______._____.______.

5．你喜爱香山的红叶吗?

请你用一两句话表达一下你的感受.（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由.（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）

《华盛顿的故事》（26分）

美国的开国总统是乔治华盛顿.华盛顿小时候非常顽皮.

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩.

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍.

玩着玩着，他快步跑到了花园.

他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：

“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头.”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上.

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸.

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的.

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：

“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦.

小华盛顿做着激烈的思想斗争.

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过.

“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：

“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实.爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话.”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统.

1.我会在文中缺标点的地方填上合适的标点.（3分）

2.我会写出近义词和反义词.（4分）

近义词（）近义词（）

（1）错误

（2）喜欢

反义词（）反义词（）

3.照样子，写词语（4分）

美滋滋______.______恭恭敬敬_____.______

4.按要求改写句子.（4分）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树.

（改成“被字句”）__________

5.根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来.（5分）

优良的斧头

锋利的品种

可爱的脸色

铁青的樱桃树

惭愧地低下头

6.“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话.”你是怎样理解这句话？

（3分）

__________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.读了这篇短文，你还读懂了什么？

（3分）

____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

（十）

《难忘的两分》（24分）

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名.放学后，我拿着试卷（jùanqùan）兴高采烈地跑回家.一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：

“妈，我又拿了个‘冠军’！

”

妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝，赶紧围上围裙说：

“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！

”那顿饭吃得特别香.饭后，我要妈妈在试卷上签字.妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍.

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现.诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：

“发现一处差错，应扣两分，请老师验证.”落款是妈妈的名子.我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”.妈妈说：

“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！

”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9.妈妈说：

“服气了吧？

拿去让老师重新给你判分吧！

”重判，重判意味着什么？

意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！

我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意.妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西.妈妈说：

“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的.把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！

孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？

”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实.透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

1．我会写出下列反义词.（6分）

诚实（）得到（）　　　　抗议（）

2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点.（3分）

3.我会划去文中括号内不正确的读音.（2分）

4.我会在文中找出四字词语来.（4分）

_____.____.___.____

5.看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句.（2分）

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍.

凡是……都……_______________________________________________________________

6.“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”.这“更重要的东西”指的是什么？

（3分）

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7．从哪里可以看出妈妈诚实？

妈妈的良苦用心是什么？

（4分）

答案：

（十一）

《一群光头男孩》（26分）

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗.治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了.

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见.大家都很着急.

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：

“”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了.

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，

第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩.第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字.布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子.这一群光头男孩相拥在一起.每个人都笑得那么欢快.

1.在文中的括号里划去不适当的词语.（4分）

2.在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整.（4分）

3.我会写出反义词.（6分）漂亮（）激动（）接受（）

3.文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

（3分）

____________

4.用一两句话概括短文的主要内容.（4分）

5.读了这篇短文，你有些什么感受？

请写下来.（5分）

_______________

（十二）

《购买上帝的男孩》（24分）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门.

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩.老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目.他笑眯眯地问男孩：

“告诉我，孩子，你买上帝干吗？

”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的.叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒.医生说，只有上帝才能救他.邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好.

老头眼圈也湿润了，问：

“你有多少钱？

”“1美元.”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元.”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

“_.”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院.一进病房，他就开心地叫嚷道：

“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！

”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤.

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去.可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了.那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老头花重金聘来的.帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人.可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了.

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：

“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①.为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命.但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

”

1.划去文中括号内用得不正确的词语.（4分）

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说__.（3分）

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①____②____.（4分）

4.为第3自然段补写老头说的话.（4分）

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个______的孩子.（4分）

6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来.（5分）

（十三）

《大自然的现象——风》

大自然真是千奇百怪，样样俱全.风就是其中的一种.

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着.一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūx