苏教版四年级语文下学期期中综合检测通用含答案.docx

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苏教版四年级语文下学期期中综合检测通用含答案

2021年苏教版四年级语文下学期期中综合检测通用含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

yuánfènxùnsèkūwěixuǎnzéxuèyè

wéikànɡhuòdébǐjiàochónɡdiélínshí

2.看拼音，写词语。

yínchàngcèmiànyuángùlàngfèi

qínsègāofēngrìmùyùnshū

3.看拼音，写词语。

shūshìkǒngpàjiāngyìngnàixīnděngdài

xūruòwényínɡjíshǐchuàngzàorìyì

4.看拼音写词语。

wūyánzhuāngshìchídùnnàmǐ

fánxīngjǐngjièménglónggǎozhǐ

5.看拼音写词语。

kuòdàshìfànnǔlìchànà

dàitìxiāngbiānzǐsèbùjǐn

补全词语

6.把词语补充完整，并完成练习。

天（______）地（______）点睛（______）（______）

（______）（______）不安变化（______）（______）

无能（______）（______）（______）（______）欲聋

1．请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：

_______________、______________。

2．选词填空。

1.第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来__________的掌声，他有点儿____________。

2.天空中的云____________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。

7.补全词语，并根据句意选填词语。

精疲（___）（___）奔流（___）（___）气（___）败（___）

（___）吹（___）淋（___）（___）不平茹（___）饮（___）

上（___）入（___）神机（___）（___）（___）头（___）臂

1.他（__________），一进门就摔东西出气。

2.有了火，人们不再（__________）。

3.诸葛亮（__________），巧妙地借来了东风。

4.这件事处理得不公正，很多人（__________）。

8.下列词语补充完整。

小心（___）（___）  成（___）上（___）（___）忧（___）虑

平平（___）（___）生气（___）（___）（___）真（___）确

（___）声（___）气  快快（___）（___） 纹丝（___）（___）

9.先把词语填写完整，再选词填空。

（__）清目秀相貌（__）（__）亭亭（__）（__）威风（__）（__）

（__）大（__）圆（__）发（__）颜慈（__）善（__）明（__）（__）齿

文质（___）（___）容光（___）发（___）发童颜老态龙（___）

1．青年人言谈举止（___）的，一看就知道很有教养。

2．老爷爷脸上总是挂着笑，（___）的，令人感到很亲切。

3．湖面上初绽的荷花犹如下凡的仙子，（___），美得令人怦然心动。

10.补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。

（___）条（___）理（___）息（___）视左（___）右（___）

不（___）其（___）（___）武（___）威生气（___）（___）

一（___）不（___）无（___）无（___）

1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

（___）

2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。

（___）

3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。

（___）

句子训练

11.按要求写句子。

1．父亲说：

“我简直羞愧死了！

”（改为转述句）

_______________________________

2．他俩不得不回到了家乡。

（给句子换一种说法，不改变原意）

_______________________________

3．我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。

（缩句）

_________________________________

4．这种小巷人家特有的诗情画意，永久令我依恋。

（改为反问句）

________________________________

5．妈妈总是经常对我说：

“你要好好学习。

”（修改病句）

_________________________________

12.按要求写句子。

1.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

（改为“把”字句）

____________________________________________________

2.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（换种说法，保持句意不变）

_____________________________________________________

3.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

（修改病句）

_____________________________________________________

4.梅兰芳卖房度日。

梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。

（用恰当的关联词合成一句话）

_____________________________________________________

13.按要求完成句子练习。

1．一群小鱼在清澈的溪水里游动。

（改为拟人句）

_____________________________________________

2．当今社会，手机成了大家必不可少的必需品。

（修改病句）

______________________________________________

3．这些花儿是那样娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

14.按要求写句子。

1．女娲被响声震醒了。

（把句子补充完整）

女娲被_________的_____________响声震醒了。

2．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句和设问句）

（1）陈述句：

_________________

（2）设问句：

___________________

3．普罗米修斯坚定地回答：

“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

”（改为转述句）

____________________

4．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。

（修改病句）

______________________

15.按要求写句子。

1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！

（改为反问句）

__________________

2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。

（缩句）

____________________

3．梅兰芳高兴地向大家宣布：

“胜利了，我该登台演出了！

”（改为转述句）

____________________

4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。

（修改病句）

________________________

正确读音选一选

16.给多音字选择正确的读音，在下面画“”。

1．他嘴里哼起欢快的调（diàotiáo）子，来调（diàotiáo）节大家临进考场前的紧张气氛。

2．妹妹系（xìjì）好红领巾，然后就联系（xìjì）同学去春游。

3．我们转（zhuǎnzhuàn）移了游玩的地方，在一个草坪上观赏转（zhuǎnzhuàn）动的大风车。

17.给加点的字选择正确的读音并画上横线。

大堤（tīdī）空（kǒngkòng）隙摔倒（dàodǎo）

脸颊（jiáxiá）暖和（huohé）山崩（bēngbēn）地裂

18.用“√”给加点字选择正确的读音。

保姆（mǒmǔ）谜语（mímǐ）嘴唇（chúnchén）恍惚（hǔhū）

嘱咐（zhǔshǔ）沮丧（jǔ　jù）嘹亮（láoliáo）轮廓（kuòguò）

19.下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。

请你把它选出来。

（填序号）

1．A．慰藉（jí）B．芙（fú）蓉C．石笋（sǔn）D．隧（suì）道（_____）

2．A．脸颊（jiá）B．昏（hūn）暗C．剖（pāo）开D．凌（líng）晨（_____）

3．A．主宰（zǎi）B．劫（jié）难C．刹那（chà）D．屏（pǐng）息（_____）

4．A．重荷（hè）B．白桦（huá）C．晕（yūn）倒D．寂（jì）静（_____）

20.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

稻穗（shuìsuì）田埂（ɡěnɡěnɡ）闪烁（suòshuò）

苍蝇（yínɡyǐnɡ）障碍（zhànɡzànɡ）荧光屏（yínyínɡ）

阅读理解

21.阅读理解

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。

王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。

每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。

陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。

那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。

正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。

怎么回事?

同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。

原来,是自然老师在做模型飞机试航。

同学们都希望去阳台看一看。

顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。

当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。

她果断地一挥手,说:

“到外面去看看吧!

”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。

王老师就微笑着说:

“你们很喜欢飞机吧!

可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

1．从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——________宁静——________

2．把文章分成三段,并概括段意。

_________________________________________________________

3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？

_________________________________________________________

4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？

_________________________________________________________

22.课外阅读。

游黄山

人们都说：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。

黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1．结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：

____________________________________

2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

______________　　________________

3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？

（1）______________　

（2）______________（3）______________

4．摘录你喜欢的好词好句。

_______________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

爬山虎的脚

①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．判断下面句子的说法是否正确。

①爬山虎是一种植物。

________

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。

________

③爬山虎的脚长在叶柄上。

________

④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。

________

2．根据选文内容填空。

作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：

先是茎上

长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________ ，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。

3．你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？

写出你的理由。

__________________________________________________

4．简要概括第④自然段的主要内容。

__________________________________________________

24.课外阅读。

鲁班造锯

相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。

鲁班很奇怪:

于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。

他明白了,他的手就是被这些小细齿划（huá　huà）破的。

后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。

于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削（xiāo　xuē）成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?

拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更（gēng　gèng）换竹片。

鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省（shěng　xǐng）力。

鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。

1．把文中不正确的音节画掉。

2．根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。

他从和那里得到启发,最终发明了。

3．联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。

4．用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。

5．读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?

25.阅读下列课文（片段），完成后面各题。

走月亮

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响看。

是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。

2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？

看到了哪些景物？

_______________________________________________________

3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？

_______________________________________________________

4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？

为什么这样写？

_________________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？

________________________________________________________

作文

26.快乐作文。

题目：

那一天，我真         

要求：

先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________