八年级物理第五章电流和电路知识点总结.docx

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八年级物理第五章电流和电路知识点总结

电流和电路

一、电流

1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）

3、规定：

正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）

4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；

5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

二、电路

电路：

用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；

1、电源：

提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；

电路2、用电器：

消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；

的构成3、导线：

，连接电路的各个元件，输送电能；

4、开关：

控制电路的通断；

三、电路的工作状态

1、通路：

处处连通的电路；

2、开路（断路）：

某处断开的电路；

3、短路：

不经用电器用导线直接将电源的正负极；

四、得到持续电流的条件：

1、必须有电源，2、电路必须是通路。

五、电路图及元件符号：

用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：

画电路图时要注意：

整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。

5.3串联和并联

一、串联和并联

1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路

特点：

1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。

2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；

特点：

1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；

3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。

二、串并联电路的识别

常根据电流的流向判断串、并联电路：

从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。

三、生活中电路

1、串联电路：

装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。

2、并联电路：

家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。

三、电路的连接方法

1、线路简捷，不能出现交叉；

2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；

3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极；

4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。

。

5、在连接电路前应将开关断开；

四、串联电路和并联电路最大的不同点是：

串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。

五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）。

5.4电流的强弱

一、电流的强弱

1、电流：

表示电流强弱的物理量，符号I

2、单位：

安培（国际单位），符号A，还有毫安（mA）、微安（µA）

1A＝1000mA1mA＝1000µA

从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：

2A=mA，则2A=2*1000mA；

从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：

200mA=A，则200mA=200/1000=0.2A；

二、电流的测量：

用电流表；符号A

1、电流表的结构：

三个接线柱、两个量程（0-3A分度值是0.1A,0-0.6A分度值是0.02A）示数。

2、电流表的使用

（1）先要三“看清”：

看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；

（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）

（3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。

（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。

）

试触法：

先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。

（5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。

（6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。

3、电流表的读数

（1）明确所选量程

（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）

（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值

5.5、串、并联电路中电流的特点：

1、串联电路中电流处处相等；

IA=IB=IC

提出问题：

串联电路中各点的电流之间有什么关系？

猜想：

串联电路中各点的电流相等。

设计实验：

（1）如右图，用一个电流表分别测ABC三点的电流

改进：

用三个电流表同时测ABC三点的电流

（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。

进行实验

得出结论：

串联电路中电流处处相等。

2、

并联电路干路电流等于各支路电流之和；

IC=IA+IB

提出问题：

并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?

做出猜想或假设：

并联电路干路电流等于各支路电流之和。

设计实验：

（1）如右图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：

用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）

（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。

【典例分析】

例1、在图5-1所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡__________串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡__________并联，此时电流表测的是__________中的电流。

答案：

L1、L3；L1、L2；L2

例2、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。

小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。

请把图5-2中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。

解答：

如图5-3所示。

例3、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：

前门来人按开关，传达室内电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关，传达室电铃响，同时绿灯亮。

按要求设计电路图，并将图5-4中的实物连成所需电路。

例4、根据图5-7所示的实物连接电路，画出与该电路对应的电路图.。

例5、在图5-10中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A。

试根据图5-10将图5-11中的实物用铅笔线表示导线连接起来。

图5-10图5-11图5-12

例6、小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图所示的电路。

小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误：

_____________________。

⑴在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如图甲、乙、丙所示，请你帮小强设计一个

记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中。

⑵分别用Ia、Ib、Ic表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是：

①用公式表示：

_____________________

②用文字表达____________________

解答：

ＡＢ这根导线的连接使得电路短路。

（1）记录实验数据的表格

（2）①Ic=Ia+Ib

②干路上的电流等于各支路上的电流之和

【综合练习】

1、学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？

”“当然是并联”小玲回答说。

哪些现象能说明它们是并联的？

（举一例）

。

图5-15

2、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。

（1）请根据图图5-15中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。

（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。

①______________________________________________；

②______________________________________________；

③_____________________________________________。

3、如图5-16所示，L1、L2，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是________联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生________。

4、在图5—17电路中，如果电流表的示数是1.2A，通过灯泡L1的电流是0.7A,则流过灯泡L2的电流是__________.

5、图5-18是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S同时与哪两个触点接触时，电吹风送出来的是热风（）

A、1和2；　　　B、2和3；　C、3和4；　　　D、4和5。

6、如图5-19所示是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，其中（）

A、A、B、C是导体，D是绝缘体B、A、B、D是导体，C是绝缘体

C、A、B是导体，C、D是绝缘体D、C、D是导体，A、B是绝缘体

7、在如图5—20所示电路中，提供电能的装置是______；要使这个电路中产生电流，必须_________。

8、教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。

为了保证灯泡不被烧坏,要求:

带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。

则在如图5—21所示的四个电路图中符合要求的是（）

9、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图5—22所示的电路。

当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是

A、A1的示数变大，A2的示数不变

B、A1的示数变小，A2的示数变大

C、A1的示数变大，A2的示数变小

D、A1的示数不变，A2的示数变大

10、图5-23所示的四个电路中，闭合开关S，三盏灯是并联的是（）

11、与图5-24所示实验电路相对应的电路图是图5-25中的（）

12、如图5-26所示的电路中，用电流表测量通过灯L２的电流，正确的是（）

图5—26

13、如图5-27所示的电路中，若开关S闭合，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；当导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮．由此可以判断（）

A、灯L1断路B、灯L2断路C、灯L1短路D、灯L2短路

14、如图5-28所示电路，灯L1、L2、L3是三只规格不同的电灯，当开关S闭合时，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2、I3，则（）．

A.I1=I2>I3B.I1>I2>I3C.I3>I2>I1D.I1=I2=I3

15、如图5-29所示电路，将S1和S2都闭合后，下列说法正确的是（）

A．L1、L2、L3串联B．L1、L2、L3并联C．L1、L2、L3混联D．电源被短路

16、小汽车司机前仪表盘上大都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门（相当于开关）未关好，该指示灯会发光。

在如图5—30所示的电路中，你认为符合要求的是（）

17、根据图5—31所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图5—32的实物电路（要求导线不能交叉）。

图5—33

18、图5—33是王楠研究“串联电路中各点电流关系”的电路图。

他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表A1的读数比电流表A2的读数要大一些。

于是他得出结论：

串联电路中各处电流不相等。

（1）你认为他的结论正确吗？

答：

_____________。

（2）请你帮助分析造成他得出以上结论的原因。

答：

①_________________________________________。

②____________________________________________________。

③____________________________________________________。

19、图5—34是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。

（1）闭合开关，你会观察到灯泡L1和L2的发光情况是：

______________________。

（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是：

________________________________________________。

（3）请你在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流。

要求：

在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉。

电流和电路答案

1、各用电器都能独立工作；断开电灯不影响电视机工作；电灯烧了，不影响其他用电器工作等等

2、灯丝断了；开关接触不良；灯座短路；电池没有电了

3、并联串联短路4、0.5A5、B

【分析】图中的插头相当于是电源，现在要求电吹风吹出的是热风，即既有空气出来，也要是热风，所以电动机和电热丝都要工作，这样就要求电动机和电热丝都接入电路．而S是一个金属片，它能同时与两个接线柱接触，所以当S移到2、3间时，就能完成任务．

6、C7、电源（或电池）闭合开关8、D9、D10、C11、D

12、C解析：

本题考查电流表的连接问题，题目中明确指出要用电流表测量通过灯L２中的电流.因此，电流表应与灯L２串联.从以上四个电路图中不难看出，A图将电流表并联在电路中造成了电源短路，B图将电流表“串”在干路上，所测的是干路的电流.C图电流表与灯L２串联，接法正确.D图虽然电流表与灯L２串联，但电流表的正负接线柱接反了.故正确答案选Ｃ．

方法指导：

在使用电流表测电流时，应首先认清所测电流为哪一段电路中的电流.然后仔细观察电流表是否和待测的电路串联.再次要认真检查电流表的正负接线柱是否遵循电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出的规律

13、B14、B．

15、B当开关S1、S2、S3闭合时，a、b可并为一点，a与电源正极相连，c、d可并为一点，d与电源负极相连，这样电灯L1、L2、L3的一端接在a点电源的正极，另一端接在d点电源的负极，所以L1、L2、L3是并列地联在一起，形成并联电路．

16、D

17、如下图

18、

（1）不正确

（2）①可能是A1、A2均不准确

②可能是两表所接量程不同，而按相同量程去读的数

③电路未接通之前，电流表指针不在零刻线处

19、

（1）L2发光，L1不发光

（2）灯L1和电流表A2被短路

（3）如右图所示