体育课玩木棒学习心得体会.docx

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体育课玩木棒学习心得体会

体育课玩木棒学习心得体会

　　篇一：

体育课心得体会

　　体育课心得体会

　　通过对“体育课教学课例观摩与评析”这一专题的学习，使我收获颇丰，获益良多。

我个人认为，主要有以下几点心得体会：

　　一、要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

　　二、上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。

在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。

在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。

在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。

在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。

应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

　　三、课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。

反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。

但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗？

这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与；学生的身心有没有都得到锻炼。

而不应该只是反思。

你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。

　　体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。

　　篇二：

体育课心得

　　体育课心得

　　大二上了一整学年的排球体育课，如果要概括一下自己的体会或者感触得话，我觉得应该是“气氛轻松、受益匪浅”这几个字最为恰当。

总得说来，排球课让我感觉是一个星期里最放松的一门课之一，在每天都低头写作业、玩手机的时光下，能有有几个小时抬头锻炼一下全身还是很好的，有益健康。

　　从大二上学期开始的对墙垫球、发球，每个动作一开始刚接触的时候我都觉得非常难，怎么都学不会，看着别的同学对墙垫球早就突破20的关卡，而我还徘徊在10个左右，心里很沮丧，又着急。

但是很幸运，老师您从来不给我们压力，有富有幽默，我低落的情绪马上被您带动起来。

再看了您一遍又一遍的正确示范和错误提醒，我多加锻炼，终于个数逐渐增长，超过了40个。

　　现在回想，对墙垫球也还算简单。

我们常常在面对一件事情时，觉得自己已经尽力了，或者会对自己说：

“这已经是我的极限了。

”然而当我们坚持下去，在突破了瓶颈之后，却发现自己的能力远远不止于此。

排球课上掌握每一项技能就是对此最好的验证。

我从小对球类运动很不喜欢，因为从小到大老是被篮球砸到脑袋。

我原本是不知道该选什么体育课的，可能是命中注定，当我选课的时候只剩下篮球和排球了，因此我毫不犹豫地选了排球。

我没有选错，现在，我很喜欢上体育课，除了要考12分钟前会紧张得睡不着觉。

我很喜欢老师上课的风格，风趣、幽默，平易近人，不仅给我们示范正确的动作，还会指出错误通常会出在什么地方；我很喜欢我的体育课同学，优秀的同学很多，我可以与他们请教学习；我很喜欢排球这项运动，当我在打排球时，我会感到十分轻松，我的压力也会在打得过程中得到释放，令我很精神。

　　世上哪有什么十全十美的事情，能够喜欢上排球这项运动，已经是我大二将近一年的体育课时间里最幸运、最感激的事情了。

如果非要说出体育课有什么遗憾的地方的话，那就是没能够真正地打一场酣畅淋漓的排球赛。

可能是由于时间的局限，每个星期一次的体育课远远不够我们学完、学好所有的动作要领，更不要说熟练运用到比赛中去了，再加上偶尔会有节假日等放假的冲突，时间就更少了。

　　大二下的学期已临近尾声，排球课的考试也即将开始，也许将来我可能不会再上排球课，但我与排球的缘分才刚刚开始。

我相信我对排球的喜爱不会因为体

　　育课的结束而结束，我会继续练排球、打排球，在清闲的周末，约上同样喜欢排球的好友打一场真正的排球赛。

　　篇三：

体育课学习心得体会

　　体育课学习心得体会

　　通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。

体育带给我们太

　　多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。

上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己。

　　其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。

大学体育课我们可以根据自己兴趣爱好选择上课内容，排球、篮球、太极拳等等，使很

　　多学生得到最好的锻炼和最多的自我展示才华的空间。

每学期的第一节体育课前，选择什么

　　项目就成为了同学们之间谈论的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。

　　经过大家精心的准备和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项

　　目。

因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。

每节课都能看到大家笑意盈盈。

　　脸上荡漾着青春的笑容。

　　自小热爱运动的我，自是对体育课谆谆依赖，每次体育课我都使出浑身解数，去使自己

　　表现的更美好。

学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项

　　目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。

体育老师在我心中的印象很好，他幽默风趣但又不失严肃认真。

他对学生特别负责任。

　　在公平的前提下，他测试每个同学的成绩，从中使学生有了运动的动力，增加了运动细胞。

　　对成绩不好的学生，他特别对待，给其最大的提升空间。

体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、

　　沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种形式展现人们在体育领域进行社会

　　交往的生活活动和精神活动。

体育交往以制度、规则、规程等为代表，规范交往参与者行为

　　的人为的约定形式，对交往参与者具有限制和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同

　　民族、不同个体的伦理准则和共性，因此最集中体现体育精神，对人的道德素质、行为规范

　　的提升有强制作用和指导作用。

体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直接的或间接

　　的教育，对人生产生深深的影响。

因此，我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、

　　创造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质与体质同步增长，真正成为德、智、

　　体、美全面健康发展的人才。

事情总是有始有终，无声无息中本学期已悄悄到头，但体育课将转变得更加精彩、更加

　　深入人心。

生命是多彩的，同时体育也是很美的，同学们能在体育中感受到生命的绚丽。

生活总是在运动中流过的，运动的美好增添了生活的多姿，体育课使我懂得了很多，我

　　相信我的生命会因体育而变得更好篇二：

体育课心得体会体育课心得体会

　　时间总是这样，在人快要忘记它的存在时，让人猛然想起自己的很多时间已经流逝了。

　　一转眼一学期又要结束了，这也意味着我们不再是大一的新生了，我们也将踏上前面学长走

　　过的路继续前进。

现在已经是了六月了，按照校历，已经快进入了漫长而又让人无奈的考期。

　　而体育也就随之开启了这个考期。

体育课是高校教育的的一个重要方面，它不仅可以增强体

　　质，而且课余促进心理健康发展?

?

在人才竞争激烈的社会中，不仅需要我们有过硬的科学

　　文化知识，身体素质也是一个重要的因素.要想在竞争中脱颖而出,我们必须要具有一个健康

　　的体魄.健康的体魄,需要足够的体育运动.它可以使我们增强免疫力,使我们的生活更舒适、

　　更精彩。

　　体育宣扬的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义.他还象征

　　着和平的桥梁。

在大学体育课中，我们也可以从中得到培养和锻炼。

通过一年的体育课学习，使我对大学体育课有了更深的一些认识：

（1）大学体育为学生提供了一个展示自我的平台。

通过各种各样的活动，同学们可以

　　发挥自己在体育方面的特长，这样不仅展现了同学们活跃的风采而且进一步激发了他们对体

　　育的热爱。

（2）体育是一方培育技能的天地。

同学们自主的选择不同的体育项目并且去进行专门

　　的学习，这样就无形的提高了同学们在此方面的技能，在一定意义上有利于自身综合素质的

　　提高。

　　（3）体育是一座连接友谊的桥梁。

在体育运动场地，同学们可以找到兴趣、爱好相同

　　的同学，尽管互不相识，但在娱乐的过程中，友谊的萌芽也在不知不觉中产生了。

这就扩大

　　了我们的人际交往圈，与此同时，我们在玩的过程中也会体会到团结的力量，团结的意义。

　　（4）体育是阳光与活力的象征。

在体育场的天地中，我们不会为外部的压力所捆饶。

　　我们可以尽情的奔跑，尽情的欢笑。

青年们有活力了，我们的祖国也就有活力了，跨时代的

　　青年们也正是凭着这股活力而推动着中国龙向前腾飞。

　　（5）体育是健康向上的昭示。

通过体育，我们的体格会更加强健，我们会显得更加有

　　激情，有魄力。

在当今充满竞争与压力的年代里，我们有了拼搏的坚实的基底，即使我们身

　　上有着沉重的负荷，我们也不会被压倒，我们依旧会飒爽英姿地去迎接挑战。

健康是人类社会生存发展的基本因素，也是个体或社会充分发挥其功能的必要前提。

在一个高效率、快节奏的社会里，健康的体魄、充沛的精力对

　　人类来说是宝贵的，它直接影响一个人的学习、生活和工作以及美好理想的实现。

而体育活

　　动是人类生存和发展活动的一种健康的生活方式,也是文明的生活方式。

大学生作为一个国家

　　发展的新生力量,良好的体育消费行为习惯对体育生活方式的建立具有积极的意义。

上好大学的每一节体育课是我的愿望，喜欢体育运动，创造一个成功的自我。

在体育活

　　动中，我们可以得到书本上多没有的知识，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善

　　人格的培养。

感受体育的每一个动作，细心听取老师的每一句讲解，在有规则的活动中感受

　　快乐，积极进取.生活是丰富多采的,而体育是其不可缺少的.体育让我们对生活充满渴望、

　　充满信心.相信我们的明天是美好的!

篇三：

体育课学习心得体会体育课学习心得体会

　　经过一学期的篮球课的学习，我学习到了很多有用的技术与技巧，篮球水平有了很大提

　　高。

下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会：

篮球技术分为进攻和防守两大部分。

进攻技术包括传、接球，投篮，持球突破；防守技

　　术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属进攻技术又属防守技术。

篮球技术是篮球战术的基础。

任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运

　　动员必须掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。

只有技术掌

　　握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多变性和高质量。

投篮：

　　通过这么长时间的学习，两步半投篮已经很熟练了，投篮是篮球运动的主要进攻技术。

　　投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。

运用各种攻、防技术和战术的目的都是为使己方多得

　　分和限制对方得分。

投篮技术动作已发展近30多种，就投篮手法说，可分为双手和单手两种；

　　从移动方式说，可分为原地投篮、行进投篮和跳起空中投篮。

随着篮球运动防守的加强，身体接触越来越频繁，投篮常在贴身和不能保持身体平衡的

　　情况下进行。

投篮技术的发展现状是，由于准备动作的随意性、出手快、滞空能力好，出现

　　了贴身和滑开的后仰、转身、空中变换动作、改变出手时间弧度等时空差投篮方法。

1984

　　年实施3分球规则以来，给篮球运动带来许多新的变化，使得不同身高的队在比赛中取胜的