初中物理知识汇总+答题技巧+必备物理计算公式.docx
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初中物理知识汇总+答题技巧+必备物理计算公式
一、必备知识点
声与光
1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。
2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。
3.乐音三要素：
①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）
4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）
5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播。
7.真空中光速：
c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）。
8.反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说"像与物┅"的顺序）。
9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
10.光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。
11.平面镜成像特点：
像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）。
12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置。
13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）。
14.光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像）。
15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的
16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立。
18.凸透镜成像试验前要调共轴：
烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。
20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。
答题技巧：
声现象
1.遇到“原因”，写（振动）；
2.与大小有关的，写（响度）；
3.粗细，长短，松紧，写（音调或频率）；
4.手机用的是（电磁波），不是超声波；倒车雷达用的超声波，军用雷达用的电磁波。
5.带“声”字的，不能和带“太空，太阳，月亮”等天体一同出现，不然就是错误的；
6.遇到“声控门锁”、辨别发声体，例如辨认小明小红，不同乐器、不同动物叫声，写（音色）；
7.遇到“女高音、男低音”等与调子有关的写（音调）；
8.遇到“隔墙有耳”写（固体可以传声）；
9.（固体）写速度最快；
10.看到水，就是（液体/水）能传声。
另，固体、气体都能传声；
11.蝙蝠夜间导航写（超声波），击碎人体内“结石”写（超声波）；
12.预报地震、台风等写（次声波）。
光现象
1.画光路图：
空气中的角永远最大；
2.有镜子的话：
角度相等；
3.电磁波或光速：
3X108（m/s）；
4.日食，月食、影子等，小孔成像写（光的直线传播）；
5.水里倒影写（光的反射）；
6.“水变浅了”，“筷子折了”，“海市蜃楼”等写（光的折射）；
7.“彩虹、七色光”原因写（折射），现象写（光的色散）；
8.题目中出现“各个方向都能看到”，就写（漫反射）；
9.除了近视眼镜是凹透镜外，其他都是凸透镜；
10.试验题时，蜡烛、凸透镜、白屏要放在同一高度上；
11.试验题时，如果蜡烛离凸透镜的位置比右边白色四边形离凸透镜的位置远，就写（倒立、缩小、实像）或（照相机）；
12.选择题的时候，如果“蜡烛向左边移动”，那么就选择（光屏向左移动）；--向右也是一样的；
13.像距大于物距，像放大，像距小于物距，像缩小；
14.凸透镜作图的时候，只要把虚线上下两只蜡烛的烛焰连接，连接的这条线和虚线相交的那一个点就是画凸透镜的位置；
15.出现“无论怎么也不能得到清晰的像”，写原因时写（蜡烛和光屏间距小）。
运动和力
1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。
2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。
3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。
4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
5.力的作用效果有两个：
①使物体发生形变。
②使物体的运动状态发生改变。
6.力的三要素：
力的大小、方向、作用点。
7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。
8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
9.一切物体所受重力的施力物体都是地球。
10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。
11.二力平衡的条件（四个）：
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）。
13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：
①接触面间的压力大小。
②接触面的粗糙程度。
14.惯性现象：
（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来）。
15.物体惯性的大小只由物体的质量决定（气体也有惯性）
16.司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）。
17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：
①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变。
②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。
18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
压强知识1.水的密度：
ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
2.1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g。
3.利用天平测量质量时应"左物右码"。
4.同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。
5.增大压强的方法：
①增大压力②减小受力面积
6.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。
7.连通器两侧液面相平的条件：
①同一液体
②液体静止
8.利用连通器原理：
（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）。
9.大气压现象：
（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）。
10.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。
11.浮力产生的原因：
液体对物体向上和向下压力的合力。
12.物体在液体中的三种状态：
漂浮、悬浮、沉底。
13.物体在漂浮和悬浮状态下：
浮力=重力
14.物体在悬浮和沉底状态下：
V排=V物
15.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：
F浮=ρ气gV排也适用于气体）.
机械功能
1.杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"
2.杠杆不水平也能处于平衡状态
3..动力臂大于阻力臂的是省力杠杆（动滑轮是省力杠杆）
4.定滑轮特点：
能改变力的方向，但不省力动滑轮特点：
省力，但不能改变力的方向
5.判断是否做功的两个条件：
①有力②沿力方向通过的距离
6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
7."功率大的机械做功一定快"这句话是正确的
8.质量越大，速度越快，物体的动能越大
9.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大
10.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大
11.机械能等于动能和势能的总和
12.降落伞匀速下落时机械能不变（错）.
答题技巧：
力、压强与运动
1.遇到“磨刀、图钉”等字眼，写（增大压强）；
2.遇到“书包带子、铁轨”等字眼，写（减小压强）；
3.看到“漂浮”，写（F浮=mg）,如果没有“漂浮”，写（F浮=ρ液gV排）；
4.看到“浸没”排开的体积=物体体积；
5.遇到求速度的，用路程除以时间；
6.作图时遇到“支持”则从两个物体接触的地方向上画一条实线，在顶端标上箭头；
7.作图时遇到“重力”则从物体的中心开始画一条向下的实线，在顶端画上箭头；
8.力学作图时，题上写“对谁分析”，力画在谁身上；
9.作图题时，如果出现“匀速”，则在物体身上画一条竖线，在竖线中间画一个点，然后在竖线的两端分别画一个箭头就好了；
10.物体向哪运动，摩擦力向相反的方向画；
11.谁不动谁就是支点；
12.杠杆题上说“在哪一点画最小力”，就把支点与哪一点连接就行，这就是力臂；
13.杠杆试验题，出现“右端沉”，写（向左移动）；---反之也可以；
14.杠杆题时，出现“方向”，写（垂直）；
15.把物体放到装满水的杯子中，有多少水流出来，物理受到的浮力就是多大；
16.好几个物体放到同一个水杯中，谁在水面以下的体积更大，谁受到的浮力就更大；
17.船从海里到长江里，受到的浮力大小写（不变）；
18.两个不同的液体装到杯子力，如果“质量”一样大，那么，（压强一样大）；
19.在探究“摩擦力”实验时，如果出现“一对”，要写（相互作用力）；“结论”那一块，填写（成正比）；
20.看见“吸”字眼，就写“大气压”；
21.只要跟流动的速度有关的就写，“流体速度越大，压强越小”；例子：
飞机机翼、火车进站，天女散花等
22.遇见“给什么什么一个往哪的力，自己却往另外一个方向运动”，就写（物体间力的作用是相互的）；
23.遇见物体“改变了运动方向”之类的，就写（力可以改变物体的运动状态）；
24.遇见“斜面”、“盘山公路”，就写（省力）；
25.遇见“南水北调”“船闸”“茶壶”“自来水塔”等，原理就写（连通器）；
26.遇见“匀速”字眼，动能（不变）。
看到“上升了”，重力势能（增大）；看到“下降了”，重力势能（减小）；
27.试验题中，出现“游码”，写（0刻度）；
28.出现“调节”,写（平衡螺母）；
29.出现“沸点不是100度”写（不是一个大气压）；
30.出现“小车”和“位置”的时候，写（同一）；
31.出现“不受外力”、“受平衡力”，写（保持匀速直线运动）；
32.出现“增大机械效率”，填写（润滑油）和（增大物重）。
热学
1.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
2.人的正常体温约为36.5℃。
3.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体。
4.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力。
5.扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈。
6.密度和比热容是物质本身的属性。
7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。
8.物体温度升高内能一定增加（对）。
9.物体内能增加温度一定升高（错，冰变为水）。
10.改变内能的两种方法：
做功和热传递（等效的）。
11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能。
答题技巧：
热现象
1.出现“闻到花香”等类似的字眼，填写（分子在不停的运动）或（扩散现象）；
2.出现“气体膨胀”“太阳”“加热”等相关字眼，填写（热传递可以改变内能）；
3.出现“改变的内能的方式”等字眼，填写（做功）或（热传递）；
4.试验题中出现“加热相同的时间”，填写（使吸收的热量相同）；
5.出“水…的原因”等字眼，填写（水的比热容大）。
例如：
“为什么沿海地区比内陆城市……”填写（水的比热容大）；
6.出现“烧水”“℃”等字眼，写“Q吸=”；
7.凡是有“加热或酒精灯或温度计”的试验中，一定要写（不能和烧杯底部接触）和（浸在水面下）；
8.在有酒精灯等试验中，表格里哪个数字一连好几个都不变，熔点或凝固点或沸点就写哪个数；
9.出现“比热容”的题中，谁的温度高，谁的比热容小；
10.出现“搅拌”，写（使受热均匀）；
11.看到物体“粘”在一起，就写（分子间存在引力）；看见物体不能粘在一起，就写（分子间存在斥力）。
物态变化
1．物态变化：
物质可以由一种状态变成另一种状态，这种现象叫做物态变化。
2．熔化和凝固：
物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。
3.晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做凝固点。
非晶体没有凝固点。
非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。
凝固时放热，温度不断下降.
4.汽化：
物质从液态变为气态的过程，汽化过程中物质要吸收热量。
汽化的两种方式：
蒸发和沸腾；影响蒸发快慢的因素有：
①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方空气的流动速度。
5.液化：
物质从气态变为液态的过程，液化过程中物质要放出热量。
液化的方法：
①降低温度；
②压缩体积。
6.升华：
物质由固态直接变成气态的过程；升华时要吸收热量。
7.凝华：
物质由气态直接变成固态的过程；升华时要放出热量。
答题技巧：
物态变化
1.物体上出现水珠，写（液化）；
2.固体变小，消失，写（升华）；
3.水变成了汽，写（汽化）；
4.雪（凝华，放热）；霜（凝华，放热）；露（液化，放热）；雾（液化，放热）；
5.遇见“白气”“白烟”等字眼，就写（液化），（放热）。
电学
1.电路的组成：
电源、开关、用电器、导线。
2.电路的三种状态：
通路、断路、短路。
3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。
4.在家庭电路中，用电器都是并联的。
5.电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）。
6.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以。
7.电压是形成电流的原因。
8.安全电压应低于36V。
9.金属导体的电阻随温度的升高而增大。
10.影响电阻大小的因素有：
材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。
11.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
12.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。
13.伏安法测电阻原理
伏安法测电功率原理：
P=UI
14.串联电路中：
电压、电功和电功率与电阻成正比
15.并联电路中：
电流、电功和电功率与电阻成反比
16."220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗。
答题技巧：
摩擦起电
1.玻璃棒带（正电）；
2.橡胶棒带（负电）；
3.本质是（电子转移）；
4.看到“氖管发光”，写（火线）；
5.人手要接触（金属体）；
6.“开关”跟‘火线；三孔写“左零，右火，上地”；
7.看到两个物体吸到一起，一个物体带电的话，另一个物体（带相反的电荷或不带电）。
电路故障分析：
1.电流表有示数，肯定写（短路）；
2.电流表没示数，肯定写（断路）；
3.问“电阻的作用”写（保护电路）；
4.故障：
接（冰箱、空调）跳闸，写原因：
（电路实际功率超过额定功率了）；
（手机、台灯）跳闸，写原因:
（电路发生短路）。
电学实验探究：
1.连接实物图的错误就写“电流表”或“电压表正、负接线柱接反”与“电压表测的为电源电压”；
2.连接滑动变阻器的时候应一个接线柱接上面，一个接线柱接下面；
3.滑动变阻器滑片离下接线柱越远，电阻就越大；
4.在换电阻、电压表、电流表时，要写“开关应断开”；
5.实验结论
探究“电流与电阻关系”的是：
当电压一定时，电流与电阻成反比；探究“电流与电压关系”的是：
当电阻一定时，电流与电压成正比；
探究“额定功率”的时候，如果出现“眼睛注视、看着等”时，要写（电压表）。
磁场知识
1.磁场是真实存在的，磁感线是假想的。
2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。
3.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）。
4.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。
5.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
6.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。
7.磁场中某点磁场的方向：
①自由的小磁针静止时N极的指向
②该点磁感线的切线方向
8.电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
答题技巧：
电磁感应
1.电流的磁场奥斯特；电磁感应法拉第；
2.发电机：
机械能转化为电能电动机：
电能转化为机械能
电动机让写原理、依据的就写（通电导体在磁场中受力的作用）；
3.蓄电池：
化学能转化为电能；
4.人对外做功，是化学能转化成了其他形式的能；
5.在磁场里看到两个物体不在一起就写（同名磁极相互排斥）例子：
磁悬浮列车
两个物体在一起就写（异名磁极相互吸引）例子：
电磁铁
让画磁感线：
从写着“N”的那一端画虚线到“S”的那一端，再在虚线上画个箭头；
6.探究“产生感应电流”的试验时，出现“观察”，要写（电流表的示数）；要是出现“不动”，就写（没有感应电流）；如果出现“磁感线运动”，要写（切割）。
能源
1.常见的不可再生能源有：
煤、石油、天然气、核能等。
2.常见的可再生能源有：
风能、水能、太阳能、生物质能等。
3.像化石能源一样，风能、太阳能、地热能以及核能，是可以直接从自然界获得的，这些可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源
4.我们使用的电能，无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到，所以称电能为二次能源。
5.能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。
答题技巧：
能源
1.可再生的能源：
“风能、太阳能、水能、”；
2.不可再生：
“核能，煤、天然气”；
3.太阳、氢弹是“核聚变”；
4.核电站、原子弹是“核裂变”；
5.“发光二极管”是（半导体）；选择题让选一个和LED灯（半导体）一样性质的就选热敏电阻/光敏电阻/压敏电阻其中之一；
6.‘超导体’电阻为零，用来做输电线；
红外线、紫外线、可见光，无线电波都是电磁波，速度写（相等）
二、备考专题
（一）作图专题
1、光学作图
（1）反射作图
①原理：
平面镜所成的像是反射光线的反向延长线在镜后汇聚而成的虚线。
则必有：
人眼P点
（也就是反射光线上一点）、入射点O与像S'，三点共线。
②特点：
a.物像到镜面距离相等
b.物像对应点连线垂直平面镜
③作图技巧：
a.根据成像的特点由物S的位置确定像S'的位置（关于镜面对称）
b.再根据成像原理连接像S'与人眼P点，该连线与镜面的交点即是入射点O（注意连线在镜后的部分是虚线）
c.连接SO即为入射光线，连接PO即为反射光线（注意光线的方向）
例：
如图所示，学校楼梯拐角的墙上装有平面镜，既方便同学们整理仪容，晚上又能利用光的反射对楼道进行照明。
请在图中准确画出灯S发出的光经平面镜反射后到达A点的光路图。
解：
①利用平面镜成像的特点，作出点S关于镜面的对称点S'，即S在平面镜中的像点．
②因为反射光线看上去就像是从像点S'发出来的一样，所以我们可以连接S'点和A点，得到反射光线．
③线段S'A与镜面的交点即为入射点，连接S与入射点便可得到入射光线．答案如图所示：
（2）折射作图
①原理：
折射所成的像是折射光线的反向延长线汇聚而成的虚线。
则必有：
人眼P点（也就是折射光线上一点）、入射点O与像S'，三点共线。
②特点：
无论水中看岸上，还是岸上看水中，折射所成的像总比物体的实际位置偏高。
a.根据成像的特点由物S的位置确定像S'的位置（在物的稍上方）
b.再根据成像原理连接像S'与人眼P点，该连线与界面的交点即是入射点O（注意连线连接像的部分是虚线）
c.连接SO即为入射光线，连接PO即为折射光线（注意光线的方向）
（注意：
人眼不能发光，是物体发出或反射的光进入人眼）
例：
小明来到河边后看到水中有一个发光物体,如图所示:
请根据图中发光物体的真实的位置做出小明看到的虚像的位置，并将光路图补充完整。
解：
①折射成像的特点，作出像A'的位置（即在物体实际位置的稍上方）
②因为折射光线看上去就像是从像点A'发出来的一样，所以我们可以连接A'点和人眼P点，得到折射光线．
③线段A'P与界面的交点即为入射点，连接A与入射点便可得到入射光线．答案如图所示：
（3）透镜作图
①原理：
a.跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后经过焦点
b.通过光心的光线经凸透镜后传播方向不变
②作图技巧：
a.用传播方向不变的光线确实光心（O）的位置
b.用与主光轴平行的光线确定焦点（F）的位置
例：
画出凸透镜，并确定焦点F的位置
解：
（1）因为通过光心的光线经凸透镜后传播方向不变,所以连接AA'，与主光轴的交点O就是凸透镜的光心,由此可以确定凸透镜的位置
（2）因为平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后过焦点,过A点做平行于主光轴的入射光线，经过凸透镜折射后要过A'，折射光线与凸透镜右侧主光轴的交点就是凸透镜的焦点F位置
（3）再根据焦距的定义做出左侧的焦点如图所示:
2、力学作图
（1）受力示意图
①明确研究对象（将力的作用点确定在物体的重心上）
②按先画重力和已知力，再找弹力，最后分析摩擦力的顺序进行
③抓住“力的三要素”，规范作图
（注意：
重力方向是竖直向下；支持力方向垂直于接触面；绳子的拉力一定沿绳；摩擦力的方向在接触面上）
例：
如图所示，一个货箱在匀速转动的传送带的摩擦力作用下被运到高处的货仓。
请你画出此时货箱所受到的重力、支持力和摩擦力的示意图。
解析如图：
（2）机械作图
①杠杆中力臂的做法：
a.找支点O
b.画力的作用线（虚线）
c.画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）
d.标力臂
②曲杆求做最小力的方向
a.作用点与支点连线即为曲杆的有效杆
b.在作用点垂直于有效杆的方向是最省力的方向
例：
如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。
请在
C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L。
解：
连接AC，则AC就是有效杆，也就是最长的动力臂。
根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力。
如下图所示：
（二）实验专题
1、热学实验
（1）要点精析
①比热容代表物质的吸热能力，探究物质的吸热能力就是比较不同物质的比热容
②实验中通常使用相同的加热器进行加热，则加热相同的时间两物质吸收热量相同
③实验中加热时间反映着物质吸收热量的多少，加热时间越长吸收热量越多
④实验中需要控制两种物质的质量相等
（2）考点点睛
①等质量的两种物体吸收相同热量，温度升高越多的物体，比热容越小
②等初温、等质量的两种物体升高相同的温度，所需加热时间越长的物体，比热容越大
例：
为比较两种液体的吸热能力，小军用图12中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。
收集的实验数据记录如下表。
（1）某时刻温度计的示数如图13所示，此温度值是℃。
（2）实验中，用间接反映液体吸收热量的多少。
（3）通过分析表中数据可知，（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。
物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力。
解：
（1）温度计分度值为1℃，读数为26℃；
物
理量物质
质量
/g
初始温度
/℃
加热时间
/min
最终温度
/℃
液体
1
50
20
5
45
液体
2
50
20
5
68
（2）实验过程中对两种液体加热，加热相同时间，两液体吸收热量相同，用加热时间来表示液体吸收热量的多少；
（3）加热时间相同，液体吸收的热量相同，温度变化小的吸热能力强，液体1温度变化小，故液体1吸热能力强，物理上用比热容表示物体吸热能力强弱。
答案：
（1）26
（2）加热时间（3）液体l比热容
2、电学实验
（1）常规考点
①连接电路前开关应处于断开状态，滑动变阻器应滑到最大阻值处
②灯泡的亮度取决于实际功率。
则闭合开关后灯泡不亮，是因为实际功率太小
③灯丝的阻值是受到温度的影响，并非电压，须答温度越高灯丝的阻值越大
④额定功率是额定电压下的正常工作功率，要测额定功率必须在小灯泡加上与额定电压相等的电压
（2）故障分析
第1步、先通过电流表判断故障类型（有短无断）
①电流表无示数，表明电路发生断路
②电流表有示数，表明电路发生短路
第2步、再通过电压表判断故障位置
①若已确定发生短路，则电压表无
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