数字美术校本课程开发方案教材教案.docx
《数字美术校本课程开发方案教材教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字美术校本课程开发方案教材教案.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
数字美术校本课程开发方案教材教案
数字美术校本课程开发方案
某某小学
孙新颖
一、课程开发背景
数字美术是指通过运用相应的电脑软件和数字绘图工具在电脑上进行美术作品的创作。
通俗的讲就是用电脑绘画。
随着电脑、软件以及相关绘图工具的普及与发展，利用人工加智能的数字绘画和数字绘画技艺不断被人们所认识和掌握，数字绘画运用电脑上的绘图板、主机、键盘、鼠标和显示器已及相应的软件进行绘画，其作品是数字化了的图形而存在，存储自如，可以复制，携带方便，不会变质。
由于造型的精准、丰富的色彩以及种类繁多的绘制工具，所有这些都为数字艺术创作提供了便利条件。
数字美术教学将传统绘画与现代科技相结合，以其巨大的实用性，真实性，弥补了传统美术教学的种种缺憾，如物质的成本，绘画的便捷，繁重的负担，课程随机性生成的及时保存等等，同时，数字美术，它的审美准则依然建立在传统美术审美意识观念之上。
因此，“数字画笔”是继承传统美术衣钵，以传统美术精神灵魂为核心的数字化艺术形式。
数字美术圆满的顺应了教学时代性的需求，让传统美术有了更为广阔的表现与应用领域。
二、课程开发理念
随着教育改革的不断深入以及信息技术与美术教育的整合，给美术教学带来了新的内容和活力。
通过对数字美术课程的学习，为孩子创新精神的培养提供了一个良好的平台。
同时，数字美术教学不仅是强调电脑技术的运用，而是把重心完全转移到儿童身上，转移到儿童美术教学的核心上，转移到关照儿童的精神生长和生命成长的制高点上。
?
三、课程目标
1.总目标
通过学习数字美术课程，激发创意，了解数字美术语言及其表达方式和方法；运用数字美术软件中各种工具进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习数字美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活的社会发展的独特作用。
最终来提高学生的整体艺术修养，培养学生艺术表达能力、艺术鉴赏力和创新精神，实现信息技术素养和美术素养的同步提升。
2.阶段目标
初级阶段：
通过对附件画图软件的简单工具的学习，能运用工具完成规定主题的作品创作。
通过绘画操作，提高学生图像处理能力，美术创作能力。
体验数字美术创作的乐趣，产生对信息技术和美术持久学习的动力。
高级阶段：
通过对附件画图软件的各种工具的学习，灵活恰当的使用工具，能综合运用工具进行无主题作品创作，完成情感和思想的表达。
通过绘画操作，培养艺术创新力，提高学生信息加工处理能力，美术创作表达能力。
体验数字美术创作的乐趣，产生对信息技术和美术持久学习的动力。
四、课程内容
数字美术
（上册内容）
第一课认识画图软件（打开、保存、铅笔、橡皮、清除工具的使用）
第二课美丽的花朵（铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取）
第三课美丽的树叶（直线和曲线的绘制）
第四课直线和曲线（练习课）
第五课漂亮的房屋（形状绘制与颜色填充）
第六课奇妙的形状（练习课）
（下册内容）
第一课神奇的刷子（刷子工具的使用）
第二课五颜六色的秋天（综合练习课）
第三课美丽的花布（图像的复制粘贴和放大缩小）
第四课自由自在的小鱼（图像翻转和旋转）
第五课数字美术的分类和创作技巧名家作品赏析
第六课主题创作课（风景画科幻想象画人物生活画）
五、课程实施
1.课时安排：
校本课时间，单周周一6、7节课。
2.场地与资源：
场地：
电脑教室2，资源：
windows画图软件。
3.实施对象：
福佳小学4—5年级学生。
4.实施方式：
示范教学、师生交流、自主探究、合作交流。
六、课程评价
1.评价标准：
A能够利用Windows画图工具进行主题绘画创作，软件操作熟练，作品色彩搭配合理，构图合理，能够通过作品进行情感表达。
不缺勤。
B能够利用Windows画图工具进行主题绘画创作，会使用基本工具，作品完整。
3次以内缺勤。
2.评价方式：
自评、组评、参加区校组织的各种绘画比赛活动。
数字美术
（上册）
某某小学校本教材
第一课认识画图软件
第二课美丽的花朵
第三课美丽的树叶
第四课直线和曲线
第五课漂亮的房屋
第六课奇妙的形状
第一课认识画图软件
动手做
一、认识软件
第一步：
打开软件，开始——程序——附件——画图。
二、工具使用
第一步：
点击铅笔工具，在画布上画线。
（教你一招：
铅笔变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）
第二步：
点击橡皮工具，擦除画布上的线条。
（教你一招：
橡皮变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）
第三步：
多种方法清除画布内容。
1.清除指定区域图像。
点击图像栏内选择工具中矩形选择工具，拖动鼠标选中需要删除内容，点击键盘删除键。
试一试自由图形选择工具，又会是什么效果呢？
2.清除全部图像。
点击全选工具，点击键盘删除键。
三、打开、保存文件
第一步：
点击文件菜单中，保存按钮，选择保存位置，修改文件名称，点击确定。
第二步：
点击文件菜单中，打开按钮，选择文件位置点击打开，即可以修改。
第二课美丽的花朵
动手做
一、绘制花朵
第一步：
选中铅笔工具，调整铅笔粗细，绘制花朵。
二、给花朵填充颜色
第一步：
选中颜料桶工具，修改颜色1为橙色，鼠标点击花瓣区域，为花朵填充颜色。
注意：
颜色1（前景色）与颜色2（背景色）的区别哟！
第二步：
继续绘制花朵，为花朵填充不同颜色。
第三步：
继续绘制花朵，为花朵填充相同颜色。
1.选择颜色吸取器，在蓝色花瓣上单击鼠标吸取颜色，颜色1当前色改变为蓝色。
2.选择颜料桶工具为部分小花填充相同的蓝色。
第三课美丽的树叶
动手做
一、绘制树叶叶柄
第一步：
选中直线工具，调整线型粗细。
第二步：
拖动鼠标左键朝指定方向绘制直线。
（点、拖）
注意：
可以拖动直线两面方块调直线整角度啊！
二、绘制树叶轮廓
第一步：
选中曲线工具，调整线型粗细。
第二步：
1.拖动鼠标左键朝指定方向绘制直线。
（点、拖）
2.初次按下鼠标拖动鼠标改变曲线角度。
3.再次按下鼠标拖动鼠标改变曲线角度。
三、绘制树叶纹理
第一步：
选中直线工具，绘制树叶纹理。
第四课直线和曲线
动手做
一、绘制小树
第一步：
绘制轮廓。
第二步：
填充颜色。
二、绘制蝴蝶
第一步：
绘制轮廓。
第二步：
填充颜色。
三、创意设计
利用直线和曲线工具绘制你喜欢的物品。
第五课漂亮的房屋
动手做
一、绘制房屋
第一步：
选择形状中三角形，选择轮廓样式为纯色，更改颜色1为轮廓选择颜色。
第二步：
为三角形选择填充样式为油画颜料，更改颜色2为选择填充颜色为红色。
第三步：
为三角形选择填充样式为油画颜料，更改颜色2为选择填充颜色为红色。
第四步：
画布上拖动三角形进行屋顶绘制。
第五步：
选择其他形状绘制房屋。
二、形态各异的房子
第六课神奇的形状
动手做
一、交通工具
二、创意设计
数字美术
（下册）
某某小学校本教材
第一课神奇的刷子（刷子工具的使用）
第二课五颜六色的秋天（综合练习课）
第三课美丽的花布（图像的复制粘贴和放大缩小）
第四课自由自在的小鱼（图像翻转和旋转）
第五课人物作品欣赏与创作
第六课科幻、民俗画作品欣赏与创作
第一课神奇的刷子
动手做
一、工具使用
第一步：
点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择需要的刷子。
（教你一招：
笔刷变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）
第二步：
在画布上画出各种笔刷的效果。
二、我的创作
第二课五颜六色的秋天
动手做
一、起草稿
二、涂颜色
第三课美丽的花布
动手做
一、绘制一朵小花
第一步：
点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择需要的刷子。
第二步：
选择黑色绘制一朵小花。
二、一朵小花变多朵
第一步：
选择工具，矩形选择拖动鼠标选择小花。
第二步：
右键复制小花，右键粘贴小花，拖放到合适位置。
第三步：
选中小花复制粘贴并调整控制点改变小花大小。
三、给小花变颜色
第四课自由自在的小鱼
动手做
一、绘制一条小鱼
第一步：
点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择需要的刷子。
第二步：
选择黑色绘制一条小鱼。
二、小鱼变变变
第一步：
选择工具，矩形选择拖动鼠标选择小鱼。
第二步：
复制粘贴小鱼。
第三步：
右键，旋转，水平旋转180度，移动到合适位置。
第四步：
拖动控制点，调整小鱼的大小，给小鱼填上漂亮颜色。
三、作品欣赏
第五课人物作品欣赏与创作
第六课科幻、民俗画作品欣赏与创作
一、科幻主题
二、民俗主题
校本课程记录本
（17年9月~17年12月）
学校某某小学
学科数字美术
任课教师孙新颖
课程方案
课程名称
电子绘画
课程目标
1、能够熟练使用画图工具进行绘画创作。
掌握一定的图片信息处理技能。
2、通过使用画图工具进行美术创作，激发学生学习信息技术和学习美术的兴趣。
同时培养观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
3、拓展视野，了解数字美术的特征、以及数字美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对新生的多元化的美术形式的宽容和尊重。
课程类型
新授
授课对象
4到6年级学生
课程内容与活动安排
时间
内容
材料准备
完成情况
9.11
第一课认识画图软件
计算机
完成
9.25
第二课美丽的花朵
计算机
完成
10.16
第三课美丽的树叶
计算机
完成
10.30
第四课直线和曲线
计算机
完成
11.13
第五课漂亮的房屋
计算机
完成
11.27
第六课奇妙的形状
计算机
完成
12.11
复习
计算机
完成
12.25
评价
计算机
完成
学生名单及成绩记录表
序号
姓名
平日成绩
学期总评
1
A
A
A
A
A
2
A
A
A
A
A
3
A
A
A
A
A
4
A
A
A
A
A
5
A
A
A
A
A
6
A
A
A
A
A
7
A
A
A
A
A
8
A
A
A
A
A
9
A
A
A
A
A
10
A
A
A
A
A
11
A
A
A
A
A
12
A
A
A
A
A
13
A
A
A
A
A
14
A
A
A
A
A
15
A
A
A
A
A
16
A
A
A
A
A
教学记录
教学时间
9.11
教学内容
第一课认识画图软件
教学目标
1、掌握打开、保存、铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
2、感受数字美术的神奇魅力,产生进一步了学习数字美术的兴趣。
教学方式
交流讨论
教学要点
一、激趣导入:
1、教师展示不同的数字美术作品。
2、学生交流发表自己的欣赏感受。
3、板书课题：
认识画图软件。
二、讲授新知：
1、教师演示铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
2、学生操作练习铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
3、学生交流总结铅笔橡皮工具的使用方法。
三、课堂小结：
1、铅笔、橡皮、清除工具的使用方法。
2、打开和保存文件的使用方法。
教学后记
学生对数字美术这种新的绘画形式很喜欢，能在放松的心态下自由的表达，但对鼠标的控制力有待加强。
教学记录
教学时间
9.25
教学内容
第二课美丽的花朵
教学目标
1、通过花朵的绘制，掌握铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用。
2、在设计花朵作品中，培养学生的发散思维，创新能力。
教学方式
演唱表演
教学要点
一、激趣导入：
1、教师展示花朵的绘制作品。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
美丽的花朵。
二、讲授新知
1、教师讲解演示铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用。
2、学生练习铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用。
3、学生交流铅笔颜色修改，前景色背景色修改，倒色填充、颜色吸取等工具的使用技巧。
三、巩固练习
1、学生通过花朵的绘制练习工具使用技巧。
2、学生交流评价作品。
四、创意设计
1、学生设计自己喜欢的花朵样式并修改颜色。
2、交流展示评价设计作品。
五、总结提升
教师点评，总结
教学后记
学生对数字美术这种新的绘画形式很喜欢，兴趣很浓，学习的积极性很高，但对鼠标的控制力有待加强。
教学记录
教学时间
10.16
教学内容
第三课美丽的叶子
教学目标
1、通过树叶的绘制，掌握直线工具和曲线工具的使用方法。
2、通过对小树的绘制，体验艺术创作的乐趣。
教学方式
阅读交流
教学要点
一、激趣导入：
1、教师展示树叶的绘制作品。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
美丽的叶子。
二、讲授新知
1、教师讲解直线工具和曲线工具的使用方法。
2、学生练习直线工具和曲线工具的使用。
3、学生交流直线工具和曲线工具的使用方法和技巧。
三、巩固练习
1、学生通过叶子的绘制练习直线和曲线工具使用技巧。
2、学生交流评价作品。
3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用讨论。
四、创意设计
1、学生设计自己喜欢的叶子样式并修改颜色。
2、交流展示评价设计作品。
五、总结提升
教师点评，总结
教学后记
学生能够掌握直线曲线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的体现了学生思维的独特性，创新性。
教学记录
教学时间
10.30
教学内容
第四课直线和曲线
教学目标
1、通过小树的绘制，熟练掌握直线工具和曲线工具的使用技巧。
2、通过对直线曲线应用绘制，培养学会的创新能力，体验艺术创作的乐趣。
教学方式
交流讨论
教学要点
一、激趣导入：
1、教师展示小树的绘制作品。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
直线和曲线。
二、讲授新知
1、教师根据小树的绘制，巩固直线工具和曲线工具的使用方法。
2、学生练习绘制小树，掌握直线工具和曲线工具的使用技巧。
3、学生交流直线工具和曲线工具的使用方法和技巧。
三、巩固练习
1、学生通过蝴蝶的绘制练习直线和曲线工具使用技巧。
2、学生交流评价作品。
3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用讨论。
四、创意设计
1、依据教材中的例子，学生用直线和曲线工具设计自己喜欢的物品并修改颜色。
2、交流展示评价设计作品。
五、总结提升
教师点评，总结
教学后记
学生通过几节课的学习，能依据现有的工具设计出各种不同的样式的作品。
画面美感也有所提升。
教学记录
教学时间
11.13
教学内容
第五课漂亮的房屋
教学目标
1、通过房屋的绘制，掌握形状工具的使用和颜色填充的技巧。
2、通过对不同房屋的设计，培养的发散思维，培养学生的创新能力。
教学方式
交流讨论
教学要点
一、激趣导入：
1、教师展示房屋的绘制作品。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
漂亮的房屋。
二、讲授新知
1、教师根据房屋的绘制，讲授形状工具的使用和颜色填充的技巧。
2、学生练习绘制房屋，掌握形状工具的使用和颜色填充的技巧。
3、学生交流形状工具的使用和颜色填充的技巧。
三、巩固练习
1、学生通过房屋的绘制练习形状工具的使用和颜色填充的技巧。
2、学生交流评价作品。
3、形状工具在其他物品绘制时的应用讨论。
四、创意设计
1、依据教材中的例子，学生用形状工具设计不同样式的房屋并修改颜色。
2、交流展示评价设计作品。
五、总结提升
教师点评，总结
教学后记
学生能够掌握直线曲线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的体现了学生思维的独特性，创新性。
教学记录
教学时间
11.27
教学内容
第六课神奇的形状
教学目标
1、通过交通工具的绘制，掌握形状工具的使用和颜色填充的技巧。
2、通过对不同房屋的设计，培养的发散思维，培养学生的创新能力。
教学方式
交流讨论
教学要点
一、激趣导入：
1、教师展示交通工具的绘制作品。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
神奇的形状。
二、讲授新知
1、教师根据各种交通工具的绘制，巩固形状工具的使用方法。
2、学生练习绘制各种交通工具，掌握形状工具的使用技巧。
3、学生交流形状工具的使用方法和技巧。
三、巩固练习
1、学生通过各类交通工具的绘制练习形状工具使用技巧。
2、学生交流评价作品。
3、形状在其他物品绘制时的应用讨论。
四、创意设计
1、依据教材中的例子，学生用形状工具设计自己喜欢的交通工具并修改颜色。
2、交流展示评价设计作品。
五、总结提升
教师点评，总结
教学后记
学生能够通过能将各种交通工具和身边的事物概括为形状进行准确的表达。
教学记录
教学时间
12.4
教学内容
复习
教学目标
1、通过绘制主题作品，巩固各种工具的使用方法技巧。
2、练习综合运用软件中工具的方法，提高作品的创作力。
3、通过对不同主题画设计，培养的发散思维，培养学生的创新能力。
教学方式
交流讨论
教学要点
一、激趣导入：
1、教师展示秋天作品的图片。
学生明确目标，激发学习兴趣。
2、板书课题：
秋天印象。
二、讲授新知
1、教师展示各种秋天的图片，学生交流秋天的印象。
2、学生交流用哪些工具适合运用设计秋天的哪些景物。
三、创作设计
1、学生综合运用所学工具进行设计。
2、教师巡视指导。
四、作品交流
1、小组交流评价作品。
2、优秀作品全班交流展示。
3、学生修改作品。
五、总结提升
教师点评，总结
教学后记
通过半个学期的学习，学生都能选择合适的绘图工具，来绘制一幅命题画，部分同学能够通过色彩搭配，造型等准确表达自己感情。
教学记录
教学时间
12.18
教学内容
评价考查
考查内容
秋天印象主题画设计
考查方式
学生电脑上独立设计
教学标准
A能够利用Windows画图工具进行主题绘画创作，软件操作熟练，作品色彩搭配合理，构图合理，能够通过作品进行情感表达。
不缺勤。
B能够利用Windows画图工具进行主题绘画创作，会使用基本工具，作品完整。
3次以内缺勤。
展示形式
打印作品在宣传板内展览
校本课程记录本
（2018年3月~2018年7月）
学校某某小学
学科数字美术
任课教师孙新颖
课程方案
课程名称
电子绘画
课程目标
1、能够熟练使用画图工具进行绘画创作。
掌握一定的图片信息处理技能。
2、通过使用画图工具进行美术创作，激发学生学习信息技术和学习美术的兴趣。
同时培养观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
3、拓展视野，了解数字美术的特征、以及数字美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对新生的多元化的美术形式的宽容和尊重。
课程类型
新授
授课对象
4到6年级学生
课程内容与活动安排
时间
内容
材料准备
完成情况
3.12
第一课神奇的刷子
计算机
完成
3.26
第二课五颜六色的秋天
计算机
完成
4.9
第三课美丽的花布
计算机
完成
4.23
第四课自由自在的小鱼
计算机
完成
5.7
第五课人物作品欣赏与创作
计算机
完成
5.21
第六课科幻、民俗画作品欣赏与创作
计算机
完成
6.4
复习
计算机
完成
6.18
评价
计算机
完成
学生名单及成绩记录表
序号
姓名
平日成绩
学期总评
1
A
A
A
A
A
2
A
A
A
A
A
3
A
A
A
A
A
4
A
A
A
A
A
5
A
A
A
A
A
6
A
A
A
A
A
7
A
A
A
A
A
8
A
A
A
A
A
9
A
A
A
A
A
10
A
A
A
A
A
11
A
A
A
A
A
12
A
A
A
A
A
13
A
A
A
A
A
14
A
A
A
A
A
15
A
A
A
A
A
16
A
A
A
A
A
升级会员 