踩实安全冰刀 旋出平安冰舞.docx

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踩实安全冰刀旋出平安冰舞

编号：

AQ-CS-06854

踩实安全冰刀旋出平安冰舞

Steponthesafetyskateandspinoutthesafeicedance

（安全常识）

单位：

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审批：

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日期：

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WORD文档/A4打印/可编辑

踩实安全冰刀旋出平安冰舞

备注：

安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。

人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

　　导入：

　　安全工作在学校和班级工作中处于什么位置？

（请用一个词概括我们对安全工作的感受）

　　首要第一如履薄冰战战兢兢防不胜防

　　讨论：

　　１．如履薄冰--当前学校安全工作形势。

　　２．踩实冰刀--学校安全教育与管理。

　　３．冰上抢险--校园安全事故的处理。

　　一、如履薄冰--当前学校安全工作形势。

　　１．今年上半年５０天发生的六起校园凶杀案件。

　　3月23日，南平郑民生杀8名小学生；

　　4月12日，合浦男子砍死8岁小学生；

　　4月28日，雷州男子砍伤16师生；

　　4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人；

　　4月30日，山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生后自焚。

　　5月12日，陕西省南郑县圣水嫌疑人吴焕民致使7名儿童（5男2女）和两名成人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。

　　２．去年全国、某县区中小学生非正常死亡人数。

　　全国1.6万人，平均一天44人，相当于一个班，某县区11人，其中游泳、游戏、交通等造成死亡9起。

　　３．盐城市近年来发生的校园重大死亡事故。

　　某大学校园凶杀案、某小学绑架凶杀案、某学校溺水死亡案、某少年躲猫猫闷死案、某少年交通事故死亡案、某幼儿园幼儿烫伤案、某中学学生跳楼自杀案、某小学学生投河自杀案、某学校学生特异体质死亡案。

　　４．列举盐城市校园常见伤害事故。

　　牙齿磕断、骨折、眼睛受伤、软组织受伤等。

　　二、踩实冰刀--学校安全教育与管理。

　　学校安全管理十六字方针：

积极预防依法管理社会参与各负其责。

（一）预防为主（教育在先、防范在前）

　　要做到五勤：

口勤、眼勤、腿勤、脑勤、手勤

　　１．口勤--安全教育教给学生安全知识和技能有计划系统地开展教育。

　　例：

海啸、一名小学生救了许多人、被绑架男孩沉着应付绑匪。

　　时间：

天天、时时、处处（集中和分散相结合）

　　内容：

全面抓住重点。

（交通、建筑、食品、疾病、消防、水电、地震、自救、逃生、运动等）

　　形式：

灵活多样（主题班会、中队会、观看安全教育录像片，老师讲授与学生自学相结合等）

　　２．眼勤、腿勤--安全隐患排查要善于发现安全隐患，防微杜渐，把事故消灭于萌芽状态

　　排查内容：

建筑、设施、活动组织等。

　　如：

有无危房、广告牌是否安全等。

　　如：

体育器材、课桌椅、电器设备等。

　　如：

体育活动、课间活动、集体活动等。

　　列举自己管理解放路学校游泳池和食堂的事例。

　　排查班上有无特异体质的学生。

（心脏，癫痫等）

　　每天早上、中午、晚上巡查三次雷打不动，中途不定期巡查，可及时发现隐患，予以排除。

如把地下游泳池四周墙角尖角磨成圆角，浅、中、深水区原绳索隔改成不锈钢栏杆隔开，并且上方用醒目的标牌隔开。

　　３．脑勤--安全工作的创新根据各地各学校情况，创造性地开展工作

　　（１）安全活动丰富多彩。

　　如：

安全宣传月、安全知识竞赛、评选安全小能手等。

　　（逃生、自救、自护、自卫等）。

　　（２）安全工作的预见性。

　　偶然中的必然，事故发生可能是偶然的，但又是可推测的，可提前预见到。

　　如：

在危险处设立警示标志（楼梯、水，电等）；下雪天预见雪后冰冻路面，提前做好防滑工作；预见一年级新生入学几天较乱，提前搞亲子夏令营等。

预见下雨天家长不在指定地点等候，拥到校门口，可按指令放学。

　　（３）应急预案制订和演练。

　　各种应急预案制定和演练，（消防、地震、校园伤害事故等应每学期搞一次。

）预先设想的情况要全面，措施要扎实，可操作性强。

　　例：

汶川地震一学校无一人伤亡，在于年年演练。

　　例：

我校每学期安全应急预案演练情况介绍。

（如信号、鸣警、哨音、喊叫等）

　　４．手勤--安全工作记载

　　安全工作记载既积累了丰富的安全工作经验，关键时刻也可保护自己。

　　例：

游泳溺水死亡、牙齿磕断事件．

　　（１）安全工作记载簿及时记载。

（安全教育、隐患和活动等）

　　（２）安全工作经验和教训要及时反思总结。

　　例：

牙齿磕断后的反思。

（主客观因素，人多，场地小，分场次、场地活动；学生追逐打闹，管理未到位，值日老师小纠查到位；学生手插口袋下楼，养成教育未到位；学生未爬行即行走，协调能力不行，体育课上练爬行。

）

（二）科学管理

　　１．健全组织。

　　成立校、年级、班级三级组织，制订各种安全管理制度，层层落实责任制。

（一岗双职，双签责任书。

）

　　２．依法管理，熟知有关安全工作的法律法规，明确学校和教师应尽到教育、管理和保护的职责。

（《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学校体育工作条例》）

　　３．安全工作的三结合。

（1）与养成教育相结合。

养成教育是培养学生良好行为习惯的教育。

包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练。

如：

写字习惯、卫生习惯、交通规则、劳动技能训练等。

　　例：

我校养成教育的事例。

（写字、用笔要求，骑车要求等）

（2）与常规管理相结合。

如：

早操、路队、集会、清场、课间等。

　　例：

我校常规管理有关事例。

（早操、路队）

　　（3）与心理健康教育相结合。

如：

成立心理咨询室，关注孩子心理及时辅导。

　　教师的语言处理不当，对学生安全的影响事例。

（学生跳楼、投河自杀均与教师语言刺激有关）。

举解校心理辅导的事例。

　　４．安全工作的重点。

　　重点时段：

开学初、学期结束前，上学、放学时，课间，体育课，集会，外出活动等。

　　重点地段：

校门口、楼梯、操场、厕所等。

　　重点预防：

春、秋防传染病、夏防水、冬防火等，本学期重点防校园暴力事件。

　　重点隐患：

食品卫生、早到、交通、踩踏、色情暴力影像等。

　　例：

举我校杜绝早到现象事例。

（家长会、告家长书、家作，值日教师、学生检查，摄影、拍照、校园电视台播放等。

）

　　（三）社会参与

　　1．家长参与。

（1）成立学校家长委员会。

（2）成立家长学校。

　　（3）召开家长会。

　　（4）成立家长志愿队。

　　（5）告家长书，校信通等。

　　（6）双签责任书。

　　例：

举我校双签责任书事例。

　　2．有关单位参与。

　　如：

公安、城管、消防、卫生监督所、疾控中心、卫生所等。

　　3．市民参与。

　　三、冰上抢险--校园安全事故的处理。

　　１．基本流程：

及时救护、立即报告、分清责任、妥善处理。

　　２．谈判的艺术（换位思考、知己知彼，以攻为守、以守为攻，分化瓦解、各个击破。

）

　　举游泳馆学生自己跌倒划伤脸部事例、举处理牙齿磕断事例。

（两个同样牙齿磕断不同的处理办法）下雪后违反校规、被三轮撞伤。

　　结束语：

　　安全工作虽然如履薄冰，

　　但只要我们能踩实安全冰刀，

　　定能旋出优美的平安冰舞！

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