语文初中常识及名篇名著练习题及答案.docx

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语文初中常识及名篇名著练习题及答案

语文初中常识及名篇名著练习题及答案

一、初中语文常识及名篇名著

1．阅读下面的文字填空。

（1）“贾不假，白玉为堂金作马。

阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。

东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。

丰年好大‘雪’，珍珠如土金如铁。

”这几句俗谚口碑出自哪部文学作品？

简要谈谈你对这几句话的理解。

（2）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？

……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

”这首诗出自《红楼梦》中人物________之手。

【答案】

（1）出自《红楼梦》。

这四句谚语概括了贾、王、史、薛四大家族的豪富与权势，揭示了第四回中人命案的全部秘密和贾雨村徇私枉法的背景，它是全书的总纲。

《红楼梦》就是顺着这个纲，写出了以贾府为代表的四大家族的罪恶史和衰亡史，揭示了封建社会必然崩溃的命运。

（2）林黛玉

【解析】【分析】本题是对名医名词匠考查。

名著名篇是文学的精华，也是思想的精华。

故而要精选出优秀的文学作品进行阅读，吸收精神财富，提高文学素养。

本题是对《红梅梦》的考查。

有名句理解，也有人物形象的归纳与概括。

【点评】本题考查学生名著的把握，名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

2．下列文学文化常识表述有错误的一项是（  ）

A. 《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。

B. 陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。

C. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴。

D. 对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。

按照传统的习惯，贴挂时上联在右，下联在左。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C.错在“称山之北和水之南为阳，山之南和水之北为阴”，正确的说法是：

称山之北和水之南为阴，山之南和水之北为阳。

故答案为：

C

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

3．根据下列信息完成填空。

①它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

有讽刺，也有幽默。

②他的小说中有小人物的心酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝，见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。

③她改写了传统女性的温柔可爱，逆来顺受的形象，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

①它是________；②他是________；③她是________

【答案】《呼兰河传》；契诃夫；简·爱

【解析】【分析】根据平时对名著的积累可知，①是对萧红的《呼兰河传》的评价；②是对契诃夫作品内容的评价；③是对《简爱》的评价

故答案为：

《呼兰河传》；契诃夫；简·爱

【点评】本题考查名著积累。

①《呼兰河传》创作于1942年，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。

它在艺术形式上是一部比较独特的：

它虽然写了人物，但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。

作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅峰之作。

茅盾曾这样评价它的艺术成就：

“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

”

②契诃夫有大量的中短篇小说和戏剧作品都在表现同一个主题：

奴性和奴性产生的历史根源和心理。

契诃夫也许是俄罗斯第一位作家，认识到金钱、官职、权威和权力不过是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是恐惧。

③《简·爱》一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为现代女性的先驱和楷模。

4．章回小说是中国古典小说的主要形式，它的回目往往对仗工整，并能概括本回故事内容。

请补全下列回目。

①周学道校士拔真才，________

②________，观世音收伏熊罴怪

③假李逵剪径劫单人，________

A．孙行者大闹黑风山    B．孙行者大闹五庄观    C．王孝廉村学识同科

D．胡屠户行凶闹捷报    E．黑旋风沂岭杀四虎    F．梁山泊戴宗传假音

【答案】D；A；E

【解析】【分析】①“周学道校士拔真才”出自名著《儒林外史》第三回，“胡屠户”是《儒林外史》中“范进中举”中的人物，“识同科”与“拔真才”不对应。

第二回：

王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第。

②“观世音收伏熊罴怪”出自名著《西游记》第十七回：

孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪。

第二十五回：

镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观。

③“假李逵剪径劫单人”出自名著《水浒传》第四十二回：

假李逵剪径劫单身黑旋风沂岭杀四虎。

第三十九回：

浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信。

故答案为：

D；A；E 

【点评】本题看似考补写对联的能力，其实是考查对名著情节的积累能力。

只要认真阅读这几部小说，对这些故事记忆应该都非常深刻，答题也比较容易。

5．根据你对文学名著的阅读，回答各题。

《钢铁是怎样炼成的》（节选）

   “别担心，亲爱的。

要我进棺材可没那么容易。

我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。

他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。

咱们还是走着瞧吧。

”

   保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。

（1）“别担心，亲爱的”是保尔在安慰他的妻子。

他的妻子是谁?

“保尔坚定地选择了一条道路”一句中“一条道路”是指什么？

列举在这条道路上保尔遇到的困难。

（至少两方面）

（2）晁盖因何事重伤致死?

后来“捉得射死我的”人是谁？

简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

【答案】

（1）达雅。

指文学创作的道路。

困难：

失明，手写不容易；病痛的折磨；文字难以表达他心中的激情；初稿被邮局弄丢了。

《水浒传》（节选）

   当日夜至三更，冕盖身体沉重，转头看着宋江嘱付道：

“贤弟保重。

若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。

”言罢，便瞑目而死。

（2）征讨曾头市，被史文恭射伤。

卢俊义宋江手下李逵等兄弟不服；宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江一举攻下了两座城池。

【解析】【分析】

（1）根据对《钢铁是怎样炼成的》这本小说的积累可知，保尔的妻子是达雅。

结合后面情节可知，一条道路”是指文学创作的道路。

当时保尔已经全身瘫痪，双目失明，他在写作时遇到的困难有：

失明，手写不容易；病痛的折磨；文字难以表达他心中的激情；初稿被邮局弄丢了。

（2）根据对《水浒传》情节和人物的积累可知，晁盖受伤的原因是征讨曾头市，被史文恭射伤。

 后来“捉得射死我的”人是卢俊义。

他没有做梁山泊主”的两个原因是：

宋江手下李逵等兄弟不服；宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江一举攻下了两座城池。

故答案为：

⑴达雅。

指文学创作的道路。

困难：

失明，手写不容易；病痛的折磨；文字难以表达他心中的激情；初稿被邮局弄丢了。

⑵征讨曾头市，被史文恭射伤。

卢俊义宋江手下李逵等兄弟不服；宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江一举攻下了两座城池。

【点评】⑴本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

⑵本道题考查对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

6．阅读下面的文字，回答问题。

   林冲起身看时，只见A入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。

林冲寻思道：

“庄客称他做教师，必是大官人的师父。

”急急躬身唱喏道：

“林冲谨参。

”A全不采着，也不还礼。

林冲不敢抬头。

柴进指着林冲对A道：

“这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是。

就请相见。

”林冲听了，看着A便拜。

那A说道：

“休拜，起来！

”却不躬身答礼。

柴进看了，心中好不快意。

林冲拜了两拜起身，让A坐。

A亦不相让，便去上首便坐。

柴进看了，又不喜欢。

林冲只得肩下坐了。

两个公人亦各坐了。

A便问道：

“大官人今日何故厚礼管待配军？

”柴进道：

“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢。

”A道：

“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人，都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。

大官人如何忒认真。

”林冲听了，并不做声。

柴进说道：

“凡人不可易相，休小觑他。

”A怪这柴进说休小觑他，便跳起身来道：

“我不信他。

他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。

（1）上面这段文字出自我国古典名著《水浒传》，其中人物A是谁？

（2）选文表现了林冲和A怎样的性格特点？

（请分别加以表述）

（3）请用一句话概述紧接选文后发生的故事情节。

【答案】

（1）A是洪教头

（2）林冲：

小心谨慎、循规蹈矩；洪教头：

傲慢无礼

（3）林冲棒打洪教头

【解析】【分析】

（1）上面这段文字出自我国古典名著《水浒传》第八回“柴进门招天下客林冲棒打洪教头”。

其中文本中的A是洪教头。

（2）从“歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂”“洪教头全不采着，也不还礼”“却不躬身答礼”等语句可以看出洪教头傲慢无礼之人。

从文本中“‘庄客称他做教师，必是大官人的师父。

’急急躬身唱喏道：

“林冲谨参。

”“林冲听了，看着洪教头便拜”“林冲拜了两拜起身，让洪教头坐”“林冲听了，并不做声”等对林冲的动作、语言、神态描写，可以看出林冲是一个做事小心谨慎、循规蹈矩，对人谦恭低调。

（3）根据小说的故事情节作答即可。

接下来写的故事内容是“林冲棒打洪教头”。

故答案为：

⑴A是洪教头；

⑵林冲：

小心谨慎、循规蹈矩；洪教头：

傲慢无礼；

⑶林冲棒打洪教头

【点评】⑴这是一道人阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。

⑵人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；

⑶掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

7．阅读下面语段，完成各题。

   我们经常互相问候：

“你去哪里度假了？

”“你睡得怎么样？

”等等。

还有一个问题，我觉得大家应该互相多问一下，那就是：

“你在读什么书？

”这是一个简单却有力的问题，它可以改变生活，为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。

   当我们问别人“你在读什么书”时，有时我们会发现与他人的相似之处，有时我们会发现不同的地方，有时我们会发现隐藏的共同爱好，有时我们会打开思索新世界、新想法的大门。

当怀着真诚的好奇心时，“你在读什么书”并不是个简单的问题，这其实是在问：

“你现在是谁？

你正在变成谁？

”

（选自《你在读什么书》）

（1）阅读上文，