改革先锋进校园观后感四篇.docx

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改革先锋进校园观后感四篇

改革先锋进校园观后感四篇

【篇一】

基础教育___的优秀教师代表于漪，___先锋、港口装卸自动化的创新者包起帆，党的___代表、浦东新区市场___注册许可分局徐敏，全国劳动模范、xx地铁第一运营有限公司人民___站车站站长熊熊……不同行业、不同年龄的他们，作为___先锋，在“___先锋进校园”主题宣讲活动上，在来到现场500多位师生，以及更多在线观看直播的观众面前，从不同角度讲述___开放的伟大历程和xx创新发展的精彩进行时，引发强烈共鸣。

基础教育___的优秀教师代表于漪在宣讲活动说到：

“40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！

”习___的这句话，让于漪深有感触。

她回忆说，过去教育经费十分紧张，没有操场，校门口连条像样的柏油马路都没有。

《xx义务教育条例》___后，xx成为全国最早用法律保障教育经费的城市。

于漪到闵行区一所小学调研时发现校舍完善，设备先进，40年来基础教育发生了翻天覆地的变化，这其中凝结了全国1700万教育工___的努力和智慧。

”

港口装卸自动化的创新者包起帆回忆40年奋斗史，拥有130多项技术创新，三次摘得国家科技进步奖，36次捧回世界各国发明产品会金奖……这是起帆交出的成绩单。

40多年前，码头作业靠的是肩扛手提、人力捆扎，码头装卸险象环生、事故不断，___开放带来的巨变，离不开一线工___们勇于创新的精神。

党的___代表、浦东新区市场___注册许可分局党总支副书记徐敏讲述自贸区的制度创新，xx年9月30日，全国首个自贸试验区在xx成立，每一条制度的推陈出新都秉持着“可___、可___”的原则。

五年来，一系列制度创新使得浦东新区企业年注册量，从原来的1万家最多增长到5万家。

“不积跬步，无以至千里”，___品行和修养的提高并非一朝一夕能实现的，要依靠日积月累完成，我们需要像___先锋的前辈一样，坚持将“学思想”和“读经典”有效结合，认真筹划、精心___，力争触及党员的灵魂和思想，让党员同志在“读经典”中___，在“学思想”中牢记使命，打造一个永葆初心、牢记使命的党支部。

【篇二】

XX年1月5日，注定是不同寻常的一天，因为这不仅是xx市春季高考的第一天，更是xx市“___先锋进校园”主题宣讲活动的第一场。

本次宣讲活动是为了深入学习宣传贯彻______在庆祝___开放40周年大会上的重要讲话精神，更好发挥先锋榜样的示范引领作用，大力弘扬伟大的___开放精神，激发将___开放进行到底的强大力量。

因此，作为一名党员教师，一到直播时间，便迫不及待地点开链接。

可当看到会场的一刹那，我却有些怀疑了，没有华美的布景，没有绚丽的装饰，并不算大的舞台上除了一个简单的台之外竟然什么也没有，显得空空荡荡，若不是凑近___屏幕看到舞台后方那块小小的电子屏上打着今天宣讲活动的标题，我真怀疑自己点错了直播链接。

然而，在静静聆听了几位宣讲嘉宾的之后，我不得不确定了，这就是xx市“___先锋进校园”主题宣讲活动的现场。

无论是基础教育___的优秀教师代表于漪、港口装卸自动化的创新者包起帆，还是党的___代表，浦东新区市场___注册许可分局（外商投资企业注册分局）党总支副书记徐敏和全国劳动模范，xx地铁第一运营有限公司人民___站车站站长熊熊，他们都是在___开放中做出杰出贡献的先锋模范，却皆以朴素的衣着、朴素的话语，在这朴素的舞台上真挚而谦逊地讲述着他们在___开放四十年里的故事和___。

我深深震撼于他们几十年如一日的“___，砥砺奋进”，而对于奋战在教育教学第一线的教师而言，于漪老师的无疑是最打动我心，令我最有思考和感触的，而且，我竟然惊喜地发现我们xx的诸多高考语文作文题犹如“微光”那般，得到召唤，重新闪现。

今年的xx春考语文作文题已新鲜出炉：

在阳光里生活，需要有步入阳光的能力。

我想倘若将这句话用在我对于今天这场宣讲活动的体会，应该也是可以的罢。

___开放对于我们来说，宛若一束阳光，温暖人心，照亮前路，让各项事业在阳光的普照下蓬勃地发展，而我们中国教育不就是要培养莘莘学子步入阳光的能力吗！

心若向阳，无谓悲伤，心若向阳，便有力量。

那我们教师该如何引导学生“步入阳光”呢？

于漪老师强调：

生命是有灯火的，这个灯火就是理想，就是信念，老师应该帮助孩子点亮心中的一盏灯，而这盏灯就是跟我们祖国，跟我们全国人民是糅合在一起的。

一盏灯的作用可能微乎其微，但是，当千千万万的灯汇聚在一起的时候，就能点亮我们的中国梦——实现中华民族伟大复兴。

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”高远之志需要用责任基础下的力量与智慧来实现。

已至耄耋之年的于漪老师精神矍铄，在整个过程中不带片纸，却依然河奔海聚、___恣肆，以其特有的人格魅力感染着每一个人。

她感叹在___开放四十年的征途上，每个人的身后都是波澜壮阔，她以原义乌县委书记的“鸡毛换糖”告诉我们什么是积累坚持，她以陈景润的“六___锅炉”告诉我们什么是献身科学，她以自己的“一辈子做教师，一辈子学做教师”、“立民族精神之根，树爱国主义之魂”告诉我们什么是教育坚守。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”在追逐梦想的道路上，每天都是新的一天，时间使我们丰厚。

经历了___开放四十年光辉历程的于漪老师感慨道：

这四十年来，尽管教育当中遭受这样那样的误解、这样那样的批评、这样那样的指责，但是这个四十年我们仍然是波澜壮阔，创造了人间奇迹啊。

记得xx年的xx春考作文题是这样的：

有人说，我走过许多地方，有寒冷的，有温暖的，有崎岖的，有平坦的……但没有哪一片土地不值得我___。

确实，每一片土地都留下了我们前行的脚印，每一段经历都带给我们独特的收获。

“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”___开放四十年，回首来路再出发，坚如磐石砥砺行，___谋复兴。

___开放的前四十年已经过去，但在此过程中留下的痕迹不会过去，“将___进行到底”的强大力量更不会过去。

教育是民族的、国家的事业，因此，中国的教育必须办成有___的教育事业。

正如郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”，不可无一，不可有二。

同时，教育既要有超前意识，又要接受其滞后效果。

正如丹麦人钓鱼，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

十年树木，百年树人，我们要以长远的眼光、平和的心境站在三尺讲台上，心系学生，情满杏坛，立德树人，成就未来，注重学生的精神成长和终身发展，努力成为被学生需要、被社会需要、被祖国需要的人民教师。

于水投石，涟漪扩散，熊熊之火，更可燎原，徐徐前行，讷言敏行，兼容并包，扬帆起航。

他们是___先锋，更是我们学习的楷模，我想握住他们的手，把力量传递，将大纛高举，___开放之路，我们向阳而行。

【篇三】

-___先锋进校园，榜样引领青年。

___开放创造了令世界惊叹的中国奇迹，也涌现出一大批敢为人先、勇于探索、锐意___、奋发进取的先锋模范。

___先锋进校园“现身说法”，既是一堂生动的思想___课，更是一次别开生面的励志教育，可以让青年学子在零距离接触中，切身___到___者的人格魅力和榜样力量，激发大家的___责任感、历史使命感、时代自豪感，引导大家致敬先锋、见贤思齐，做伟大___事业的接力者。

___基因进校园，涵养追梦情怀。

___开放唤醒了沉睡的大地，大批赶上好时代的参与者、闯路者、实践者、引领者，以满腔的热忱投身___，顽强拼搏、忘我奉献，在___的奋斗实践中孕育了丰富的___基因。

这是一笔相当宝贵的精神财富，可以让学子们从中得到启发、教益和鼓舞，进而给校园注入蓬勃的活力，培育出更多拥抱新时代的追梦人，汇聚全面深化___、扩大开放更加磅礴的力量。

___火种播校园，点亮青春风采。

因为有了___开放，中华民族迎来了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃，我们比历史上任何时期更接近民族复兴伟大目标。

___先锋进校园，展示___成就，讲好___故事，宣扬___精神，把___的火种播撒到校园、播撒到学生们的心田，可以激发年轻学子与祖国共命运、与时代同发展、与人民齐奋斗的创业报国热情，引领大家奋发学习、打好基础、苦练本领，运用自己的聪明才智，发扬___创新的精神，致力于民族振兴、国家富强、人民幸福的宏伟事业。

___者进、创新者强，___创新者胜。

新时代是一个崇尚___、创新进取的伟大时代，新时代呼唤更多勇立潮头、奋发进取的___者、创新者。

把___创新的种子播撒进校园，让___创新的基因在青年学子中孕育，用___创新的先锋标杆点燃、引领青春梦想，属于我们的新时代一定会更加精彩。

【篇四】

朦胧相遇

依稀记得我与___开放相遇在书本中。

曾经，它是高中___学习的重要内容，是考___上的“常客”。

模糊懂得___开放是十一届___是中国实行对内___、对外开放的重要政策。

年少的我觉得，是___开放，打破了闭关锁国的枷锁，让中国打开国门，面向世界；是___开放，驱逐泱泱中华大地贫穷___的阴霾，让中国大地的经脉活动了起来，充满了生命力。

那时，朦胧的书本相遇，仅仅是理论上知道它对国家的重要意义。

渐渐相知

最近，一部《大江大河》的电视剧在我身边引起热议，听人说这部电视剧是向___开放40周年献礼，再看到主演，我产生了极大的兴趣。

追剧中，我深深地被剧中三个主演所感动，在___开放的浪潮中，三个不同的经济主体的自我___。

一个是宋运辉代表的依靠技术革新而发展的国营经济，一个是雷东宝代表的农村___与经济发展的___经济，另一个是杨巡代表的个体经济。

三个小小的个体在___开放激荡奔腾的洪流中体现出的勇敢拼搏，为梦想奋斗的精神让人热血沸腾。

影视剧的呈现，让我从直观上看到了___开放对一代亿万中国人命运的影响。

___开放不仅影响那个时代的人，我们更是___开放的收益者。

学生的作文《从“小黑”到“大黑”看变化》里讲述了她家代步工具从两条腿到自行车，再到电瓶车，最后到小汽车的故事，___到了___开放对自己家庭带来的巨大改变。

这种改变体现在我们生活中的方方面面、角角落落，其实，___开放就如我们身旁的一缕风，一丝雨。

深深相恋

从学习______在庆祝___开放40周年大会上的重要讲话精神，到“___先锋进校园”主题宣讲活动，我对___开放有了更深入的体会，特别是一个个___先锋在各自岗位上建功立业的故事，让我看到了每一个人都是___开放的参与者与实践者。

于漪老师，对投身于教育事业的老师来说，我们再熟悉不过了。

她的那句“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！

”不仅鞭策自己，也勉励着更多的青年教师。

90岁的高龄，但她却说“我觉得我永远年轻，永远有力量！

”因为她有崇高的使命，伟大的信仰，这使她散发出独有的“精气神”。

于老师感叹40年来基础教育翻天覆地的变化，但不变的是她深爱着学生，痴迷着语文教学；不变的是她依然活跃在语文教学___的第一线……在变化中坚持___，在变化中坚守初心。

那一句“共饮一杯酒……不枉人生走一遭”，那种奉献，那种壮志，那种豪情……是啊！

中国梦实现的道路上需要太多像于老师这样的人，并肩同行，拼搏奋斗。

我想，在信息化时代的教育背景下，依然充满着挑战与机遇，要敢于思考，敢于将想法付诸于实践，敢于探索……跳出自己的“舒适圈”，去挖掘，去奋斗，去铸就自己教育历程中的美丽风景。

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