初中物理力学复习教案.docx
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初中物理力学复习教案
教案模板
总第___节时间：
____年__月__日星期___
题目：
教学目标：
1、知道
2、知道
重点：
难点：
教学方法：
讲授课型：
新授
教具：
教学过程：
引课：
1、
2、
新课传授：
课堂小结：
1、
2、
课后分析：
作业批改情况：
PT较好
力学
本部分的重点：
1、六个基本量测量。
2、知道运动、力的基本知识及相应关系。
3、理解密度、压强、浮力、功和功率、简单机械的相关知识，并利用
相关知识分析、计算，解释相关现象。
本部分的难点：
1、运动和力的关系。
2、理解密度、压强、浮力、功和功率、简单机械的相关知识，并利用
相关知识分析、计算，解释相关现象。
3、通过练习提高学生的分析和计算能力。
总第___节时间：
____年__月__日星期___
题目：
测量
教学目标：
1、知道长度、体积、质量、力、时间测量的工具、单位、
及换算、正确使用。
2、知道面积的单位及换算。
重点：
读数、单位换算
难点：
单位换算
教学方法：
讲授课型：
复习
教具：
刻度尺、量筒、量杯、天平、弹簧测力计、秒表
教学过程：
引课：
1、自我介绍。
2、要求：
（1）上课认真听讲，积极回答问题，不说与课上无关
的话，不做与课上无关动作。
（2）有两个作业本，一个笔记本，作业清楚、工整，
按时完成，第二天的第一节课前交。
3、在我们的日常生活中，离不开测量，如买布做衣服、买菜、
田迳比赛等，因此我们每一个同学都应学会测量，今天我们
就来复习六个基本量的测量。
新课传授：
一、测量：
长度是我们经常需要测量的物理量，因此，我们先来复习长度的测量。
1、长度：
103101010
（1）单位及换算：
千米（km）米（m）分米（dm）厘米（cm）
103
毫米（mm）微米（цm）纳米（nm）
例：
270千米=______米80分米=______米380厘米=______米
555毫米=______米1纳米=______米
（2）测量工具：
实验室：
刻度尺
日常：
米尺（皮尺、卷尺）
（3）正确使用刻度尺：
①会认：
认清单位、量程、最小分度、起始刻度线的位置。
②会放：
放正、使有刻度的一侧紧贴被测物。
cm
567
③会看：
视线应垂直刻度尺和被测物。
ABC
④会读：
除读出准确值外，还应再估读一位。
⑤会记：
记录的数据要有准确值、估计值和单位。
（4）常见标度：
1厘米：
食指指甲宽；1分米：
成人手掌宽；1米：
一步
练习：
某中学生的身高为170_____；一座山高6_____；
一张纸的厚度为0.2____；一课桌高1.2____
中国国土面积960万平方公里，其中平方公里是是什么单位？
102
2、面积：
米2（m2）分米2（dm2）厘米2（cm2）毫米2（mm2）
在一些饮料的包装袋上都表有150ml，请问谁知到ml是什么单位？
3、体积：
（V）103
（1）单位及换算：
米3（m3）分米3（dm3）厘米3（cm3）
（升）（l）（毫升）（ml）
例：
250分米3=______米3380厘米3=______米3367毫升=______厘米3
（2）测量：
①工具：
量筒或量杯
②测量：
规则物体：
正方体、长方体、球
不规则物体：
Ⅰ、液体Ⅱ、固体
ml
100
75
50
25
物体的体积为_____厘米3。
请问买一斤苹果中的“一斤”是指的哪个物理量？
4、质量：
（m）103
（1）单位及换算：
吨千克（kg）克（g）毫克（mg）
例：
2.4吨=______千克2.8千克=______克250克=______千克
（2）属性：
某一物体的质量不随它的温度、形状、位置、状态变化而
变化。
（3）测量工具：
实验室：
天平
日常：
杆秤、台秤、电子秤等
（4）使用：
①原理：
等臂杠杆
②调节：
座平游靠左，哪偏反向调，
③使用：
左物右放码，质量来求和。
一袋方便面的质量为80____；
一个中学生的质量为60____；
一头大象的质量为4____；
下一个复习的是我们新接触的物理量：
力
5、力：
（1）单位：
牛（N）
（2）测量工具：
弹簧秤
弹簧秤的原理：
弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。
（3）弹簧秤的使用；①量程：
（5牛）
②最小分度：
0.2牛
③读数：
此物体重为____牛。
最后一个我们要复习的是：
时间
6、时间：
（t）60
（1）单位及换算：
小时（h）分钟秒（S）
例：
半小时=______秒2分钟=______秒12分钟=______小时
（2）测量工具：
实验室：
秒表
日常：
时钟
7、误差：
测量值和真实值存在差别就是误差。
产生原因：
由于测量者和工具的精度会使
误差只能减小，但不能消失；而错误可以消失。
课堂小结：
1、在六个物理量中按照工具、单位、使用的思路进行记忆。
2、注意单位换算。
课后分析：
学生对物理很感兴趣，但密指数运算教差，应增强练习。
作业批改情况：
较好
板书设计：
一、长度：
二、面积：
三、体积：
四、质量：
五、力：
六、时间：
总第___节时间：
____年__月__日星期___
题目：
力
教学目标：
1、知道什么是力，什么是施力物体、受力物体，力的三要素。
2、会作力的图示。
3、会作力的示意图。
4、知道什么是合力、分力，理解同一直线上的二力合成。
5、理解什么是平衡力，并能判断两个力间是否为平衡力。
6、理解重力、支持力、压力、摩擦力，并能进行简单的分析和计算。
重点：
1、知道什么是力，什么是施力物体、受力物体，力的三要素。
2、会作力的图示。
3、会作力的示意图。
4、知道什么是合力、分力，理解同一直线上的二力合成。
5、理解什么是平衡力，并能判断两个力间是否为平衡力。
6、理解重力、支持力、压力、摩擦力，并能进行简单的分析和计算。
难点：
1、会作力的示意图。
2、知道什么是合力、分力，理解同一直线上的二力合成。
3、理解什么是平衡力，并能判断两个力间是否为平衡力。
4、理解重力、支持力、压力、摩擦力，并能进行简单的分析和计算。
教学方法：
讲授课型：
复习课时：
3
教具：
教学过程：
引课：
1、复习运动的相关知识。
2、这节课我们来复习有关力的一些知识。
新课传授：
第一课时：
二、力：
1、定义：
物体对物体的作用，
物体间的力是相互的。
2、施力物体、受力物体：
如果一个物体是施力物体的同时也是受力物体。
（相对的）
施力物体受力物体
重力地球物体
脚对球的踢力脚足球
球对脚的压力足球脚
3、力的三要素：
（作用效果）大小、方向、作用点。
4、几个常见力的分析：
（1）重力：
（G）
①定义：
由于地球的吸引而
使物体受到的力叫重力。
（戊图）戊图
②施力物体：
地球
③作用点：
重心（几何中心）注：
重心不一定在物体上。
（已图）
④方向：
竖直向下已图
⑤大小：
G=mg（g=9.8牛/千克意义：
质量是1千克的物体所受的重力是9.8牛）
⑥例题：
例1：
甲乙两物体的质量分别为3千克和5千克，则甲的重力____乙的重力.（填“大于”，“小于”“等于”）
例2：
甲乙两物体的重力之比为3：
5，则质量之比为____。
例3：
甲乙两物体的质量之比为4：
3，则重力之比为_____。
例4：
一物体的质量为20千克，它的重力为多少牛。
例5：
重力为23.4牛的铁球，质量为多少千克？
（2）支持力：
（F支）
①作用点：
重心
②方向：
垂直接触面向上。
③大小：
（水平面）F支=G
F支
A、水平面B、斜面
第二课时：
（3）压力：
（F压）
①作用点：
接触面
②方向：
垂直接触面向下
③大小：
（水平面）F压=G
A、水平方向：
B、竖直方向：
C、斜面：
（与重力无关）
F压
F压=GF压（4）摩擦力：
（f）
①产生：
物体间有相对运动或相对运动趋势，物体间产生摩擦力。
②分类：
静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦、流动摩擦、粘滞摩擦。
③方向：
与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
④作用点：
（初中）重心
⑤大小：
当物体匀速运动时，摩擦力等于拉力的大小，（f=F拉）。
举例：
水平方向和竖直方向匀速直线运动
⑥增大和减小摩擦的方法：
增大有益摩擦：
增大压力：
胀紧皮带、用力擦字、自行车用力刹闸
使接触面粗糙：
冰面洒沙、车带花纹
减小有害摩擦：
减小压力：
使接触面光滑：
加润滑油
变滑动为滚动：
拖动大条石加滚木
5、力的图示：
要求作出力的大小、方向、作用点。
1水平方向：
②竖直方向：
F=30N10NG=1500N500N
③与水平方向成一定角度：
（300）F=20N
10N
6、力的示意图：
要求作出力的方向、作用点。
（受力分析）
F压=20N
木木
铁铁
木木铁
木木铜
板书设计：
一、定义：
二、施力物体、受力物体：
三、力的三要素：
四、力的图示：
五、力的示意图：
第三课时：
7、同一直线上的二力合成：
（1）合力：
某个力的作用效果与几个力的作用效果相同，此力称为那几个力的合
力。
那几个力称为分力。
（2）同一直线上的二力合成：
①同向：
相加合力的的方向与任何一个力的方向相同。
例：
某人重500牛，提着重300牛的物体在水平地面上匀速向前行驶，则对地面的压力为______牛。
②反向：
相减合力的的方向与较大力的方向相同。
例：
某物体重800牛，放在水平地面上，用300牛的竖直向上的拉力
提此物体，则对地面的压力为______牛。
③合力与分力的关系：
合力一定大于分力；合力一定大于分力；
合力一定等于二力之和；合力一定等于二力之差；
合力的方向一定与较大力的方向相同。
合力最大为二力之和，最小为二力之差。
8、平衡力：
（1）条件：
大小相等、方向相反、作用在同一物体上；作用在同一条直线上。
（2）举例：
水平方向和竖直方向；静止和匀速直线运动。
①下列四副图中，是平衡力的是（）②一个奖杯放在水
甲F1=30NF2=10N平桌面上，平衡力是：
F1=15NF2=30NF支=30牛
乙
F1=10NF2=10N
丙
F2=15N
丁G=30牛
F1=15NF压=30牛
③重500牛的木块放在冰面上，用50牛的水平推力推着它匀速直线前进，则______力和______力是平衡力；______力和______力是平衡力。
（甲图）
甲图
④手提水桶静止在空中，则拉力______重力是平衡力；若匀速直线提升，则拉力______重力；若匀速直线下降，则拉力______重力。
⑤平衡力的合力为零，不改变物体的运动状态。
若撤去一对平衡力，不改变物体的运动状态。
例1、物体M在水平面上，在F1=30牛向右，F2=70牛向左的作用下匀速直线向左运动，则M与水平面间的摩擦力为多少牛？
方向向____？
在F2=70牛向左和摩擦力大小不变的条件下，若使物体向右匀速直线运动，则F1应为多少牛？
方向向____？
M
例2、重为500牛的氢气球吊着重为200牛的物体在空中匀速直线下降;为使氢气球匀速直线上升，需要摘掉100牛的物体，若浮
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