高考前30天怎样复习.docx

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高考前30天怎样复习

高考前30天怎样复习

高考前30天怎样复习

总体可分为两阶段

　　1、5月15日—20日以前，仍可延续以前的学习方法。

　　过度学习，就是充分利用能够学习的时间进行学习，如晚上可以学到12点，甚至更晚或早上可适当早起加强学习，但以保证第二天上课不太疲劳为前提，中午时间（住校生）视自己的具体情况可以学习或休息。

　　这样做有两个好处：

　　①学习时间适当加长，掌握更多知识。

　　②主要是增强自信心，避免担忧失败心理。

由于自己努力学了，自己没有比一般同学付出的少，别人能做到的自己也能做到，增强了自信心。

　　举例：

上高中时，班内同学有的早上3、4点就起来学习的，而我自己则正常休息，早上6：

30起床。

有些同学晚上加班，我还正常休息，这样过了一段时间，我心理发毛了，担心别人都在加班加点，而自己却按部就班，这样能否考上大学。

　　于是我也早起晚睡，用于学习，但我总是睦睡，看上几眼，就扶在桌子上睡一会儿，学一会睡一会，现在想起来，其实没学多少知识，但作用却是很大的，这样做给了我以勇气，给了我自信。

我也加班加点学习，问心无愧，你能考上，我也能考上。

但加班加点，千万要记住：

要以第二天上课不影响精力为前提，若影响上课效率，宁愿不加班加点。

　　2、5月中旬到6月初进入调整阶段。

　　主要工作：

　　①复习以前的错题本;

　　②游览以前考过的摸拟卷，真正进行查漏补缺工作，不要再过多地做练习了（不是不做），可能有的老师发的题很多，你可以选择性地去做，不要都去做。

　　我在去年教高三时，给学生发练习是有计划的，不是有什么、发什么、做什么，到现在我还有一本练习都没给去年高三学生发，但学生考试成绩很好。

　　③考前头几天不要太放松，特别是高考前几天，更要合理安排复习计划，不要用这几天再学习新知识，期望打准高考题。

而主要精力是有计划的游览记忆重点知识。

　　每日学习安排

　　以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。

　　早上6点-8点：

一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。

可安排对功课的全面复习。

　　早上8点-9点：

据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。

可安排难度大的攻坚内容。

　　上午9点-11点：

试验表明这段时间短期记忆效果很好。

对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

　　正午13点-14点：

饭后人易疲劳，夏季尤其如此。

休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。

最好休息，也可听轻音乐。

但午休切莫过长。

　　下午15点-16点：

调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。

可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

　　傍晚17点-18点：

试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。

这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

　　晚饭后：

应根据各人情况妥善安排。

可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

　　以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

　　每天6：

00起床，6：

30-7：

30复习英语，7：

40-9：

40复习数学，9：

50-11：

50机动安排;中午午休;下午2：

00-4：

00复习化学，4：

10-6：

10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。

在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

　　应对考前高原反应

　　同学们在此阶段若出现了“答题高原期”（即答题时思路不清，精力总是不集中，烦燥苦闷。

），说明已经努力学习了。

要尽快度过这一时期，不要悲观，怨天由人，这是多数学生必然出现的情况，此阶段最好在4月底以前度过，最迟到5月中旬。

　　方法：

　　①做练习时降低难度。

因为考前的模拟题目往往梯度安排不合理，不完全符合高考试卷要求（特别是做选择题时，老是自己感觉答的挺好，等发下试卷错误很多。

主要原因是试题梯度安排不合理。

）

增强学习紧迫感，看到别人都发愤苦读，你也会身不由己地融进这种气氛中，以缓解自己考前的过度紧张情绪。

　　四、考试策略

　　①认真阅读考试说明和注意事项。

以免弄错某一项内容丢分，考后令人遗憾。

　　②答题时先易后难，稳扎稳打。

做题时最好一次成功，不要期望全部做完后，再认真检查（往往时间不够），就是有检查时间，也不要盲目改正答案，因为做题时第一印象成功率较高。

　③只要不倒扣分，尝试回答所有问题。

　　④检查技巧，主要检查有没有漏做的考题。

涂卡有无对错题号的。

　　语数英复习

　　【语文】

　　首先是作文，要给文章增添亮点。

最后30天要注重以下训练，要在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。

语言的“亮点”包括：

一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。

　　第二是复习的争分点。

现代文阅读要注意：

1.读懂原文，把握语境;2.定性准确，思路清晰;3.理解全面，表达到位;4.博闻多思，增加底蕴。

现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。

阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。

　　对于诗歌题，其一，在最后的几十天里，建议用提供常用术语供选择的方法，聚焦学生的思维。

例如：

《采桑子》晏殊运用拟人、衬托的手法，还用了直接抒情、间接抒情、借景抒情、托物言志、叙事抒情、直抒胸臆的手法，通过景物渲染了愉悦欢快、赞美仰慕、离别伤感、豪迈旷达、闲适恬淡、相思悲苦、坚守节操、愤世嫉俗、忧国忧民的情感。

其二，最好采用总分总的形式，先观点再分析，然后再总结。

　　最后的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。

自己找弱项，强调多问。

　　总结：

试卷干净、整洁、不要写错别字。

　　【数学】

　　1.考前要回归课本

　　考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。

在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。

　　在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

　　2.查漏补缺很重要

　　要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。

　　3.掌握好看和做的时间分配

　　好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。

所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。

特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。

　　4.规范作答争取少扣分

　　一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。

如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。

特别是问题（Ⅱ）要用问题（Ⅰ）结论来解决时，更要确保问题（Ⅰ）结果的正确性。

　　5.归纳考试窍门

　　熟练掌握数学方法，以不变应万变。

一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。

因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。

　　【英语】

　　一、狠抓词汇。

　　《考试说明》中所列词汇表是命题的依据，且今年高考词汇量加大，所以一定要过一遍。

建议重新梳理一遍笔记，并按照某种关联进行归类，如近义词、同义词的归类，注意区别易混词及短语，尤其注意词组搭配及动词用法，同时注重培养自己的“猜词”能力，善用构词法扩充词汇。

　　二、梳理错题。

　　梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。

难点是因人而异的，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

　　三、真题训练。

　　1.单选：

着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

　　2.完形：

要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

　　3.阅读：

注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。

要紧扣原文，不可凭空想象。

　　4.任务型阅读：

首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理;最后要注意书写规范。

　　5.书面表达：

熟悉评分标准，每周一篇短文写作。

认真审题，多读范文，增强谋篇布局、衔接段落、变换句式、使用高级词汇和复杂句型的能力。