最新初中化学实验探究专题复习教案.docx

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最新初中化学实验探究专题复习教案

初中化学科学探究题复习教案

一、学习目标

知识与技能：

通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路；体会完成实

验设计及实验评价的思路。

过程和方法：

认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验和验

证，形成良好的科学探究能力。

情感态度与价值观：

培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学

精神。

二、教学设想：

根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们学习化学的重要内容，也

是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。

2013年中考考纲试卷结构表明，科学试题探究占18分，分布在：

身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应；化学与社会发展四个部分中。

根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部分，没有

达到中考的要求。

因此,我们有必要对科学探究题进行专题复习。

三、教学过程

1、近几年科学探究热点题型

（1）氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究;

（2）有关化学反应及反应后成分的探究;

（3）有关金属活动性及金属回收的探究;

（4）催化剂对化学反应速率的影响的探究;

（5）有关废水、废气（尾气）分析及处理的探究等。

2、实验探究的基本环节

提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。

3、化学实验探究题解题注意事项

（1）提出的猜想要合理，有利于方案的设计;合乎题意，不能信口开河。

（2）设计的实验方案要紧扣提出的猜想，设计方案要简单易行。

（3）结论一定是对假设的判定，反思评价一般是对实验方案、实验操作、

结论等方面的反思，是探究题中最难的地方。

4、解题思路

（1）认真读题：

划出关键的语句，审清题意,明确要求；

（2）找出题目中与教材相联系的知识点；

（3）灵活应用基础知识解决探究题中的问题。

实验探究一、有关金属活动性的探究

例题解析：

例1、（06陕西）小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡

到了黄金。

小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观与黄金相似，常被误认为是黄金。

于是他与小新开始探究。

【提出问题】：

这块黄色的金属是黄金？

还是铜锌合金？

【提出猜想】：

①小新认为是黄金

②小宝认为是铜锌合金

【查阅资料】：

合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，铜在高温下

与氧气反应生成黑色固体。

【设计实验】：

①小新设计的实验是：

截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热；②小宝设计的实验是：

截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。

【现象与结论】①小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想对吗？

黑色物质是（）

②小宝在实验中能观察到的现象:

写出反应的化学方程式：

【反思与应用】①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计一个实

验是：

截取一小片黄色的金属放入（）溶液中

②你设计的实验中观察到的现象是

实验探究二、有关氢氧化钠变质的探究

例2、（09黄冈）端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。

当她来到实验

室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的naoh溶液，由此，激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶naoh溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

【提出猜想】

小丽的猜想：

naoh溶液部分变质

你的新猜想：

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：

_____________________________。

【实验反思】

⑴下列物质①bacl2溶液、②ca（no3）2溶液、③ca（oh）2溶液、④ba（oh）2溶液，不能替代小丽实验中cacl2溶液的是___________（填序号）

⑵小丽除了用酚酞等指示剂外，还可以用________________替代。

【拓展应用】保存naoh溶液的方法是_____________________。

例题解析（见课件）

四、课堂检测

例3、（07河北）小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。

近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。

【作出猜想】联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。

他猜想的依据是：

_____________________________。

【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：

（1）_____________________________；

（2）_____________________________。

【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：

（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品。

（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。

将所得溶液分为2份。

（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。

【反思评价】小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？

_____________________________

【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。

【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：

_____________________________

五、教学反思：

现浇箱梁支架验收记录表

项目名称

搭设部位

高度：

跨度：

搭设班组

班组长

专项方案编审程序符合性

技术交底

情况

安全交底

情况

钢管扣件

进场前质量验收情况

材质、规格与方案的符合性

使用前质量检测情况

外观质量检查情况

检查内容

允许偏差

实际质量情况

符合性

立杆

间距

梁底

±30mm

板底

±30mm

步距

±20mm

立杆垂直度

≤0.75%，且≯60mm

立杆基础

砼基础

扫地杆设置

纵横向连续设置

拉结点设置

支架错位处设置

立杆搭接方式

对接形式

剪刀撑

垂直纵、横向

每隔4.8m设1道纵横向剪刀撑

水平（高度＞4m）

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/

其他

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/

施工单位

检查结论

结论：

检查日期：

年月日

检查人员：

项目技术负责人：

监理单位

验收结论

结论：

验收日期：

年月日

专业监理工程师：