学生成绩分析及排名系统C语言程序设计课程设计实习报告.docx
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学生成绩分析及排名系统C语言程序设计课程设计实习报告
计算机上机实习报告
题目：
学生成绩分析及排名系统
姓名：
学院：
__
专业：
班级：
学号：
指导教师：
2012-02-22
一设计目的…………………………………………………………1
二课程设计摘要…………………………………………………2
三课程设计的任务与数据…………………………………………3
四系统功能模块…………………………………………………4
五详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）………5
六调试分析（包含各模块的测试用例及测试结果）……………6
七总结及学习感受………………………………………………7
一、设计目的
1.进一步熟悉VC2008及VC2010的开发环境，掌握基本的编程方法，熟悉用C语言完成一个应用程序的设计过程、掌握有关编辑和调试程序的方法和技巧；
2.主要掌握C语言中的三循环语句、函数、指针、结构体及文件操作等内容；
3.了解开发简单应用程序的全过程，包括：
分析、设计、编程、调试和编写报告。
二、课程设计摘要
第一步原始数据（建立两个数据文件）
1.文件1用来存放学生成绩
2.文件2用来存放课程学分
第二步程序设计思想
1.定义两个结构体数组用来存放文件1和文件2的内容。
2.编写各个函数对应各个应实现的功能。
3.编写第一个函数Readwt0107（）读取文件1（wt01071.txt）读取学生成绩
4.编写第二个函数Readwt0107XF（）读取文件2（wt0107XF.txt）读取课程学分
5.编写第三个函数Calcjqpj（）计算各个同学的加权平均值和名次，同时创建txt文本文件wt0107MC.txt写入数据，包括各个学生的学号、名次、姓名、各科成绩、加权平均值。
6.
编写第四个函数CalcAvgCalcbzcj（）统计全班每门课程的平均分和标准差，并计算各分数段（60分以下；60~69；70~79；80~89；90分以上的学生人数）。
课程设计的计算公式为：
式中：
y为课程标准差，xi为第i个学生成绩，为本门课程的算术平均成绩，N为学生数。
创建txt文本文件wt0107.txt写入数据，包括课程编号、课程名称、标准差、分数段人数统计。
7．编写第五个函数TZD（）打印每名学生的成绩条，同时创建txt文本文件wt0107CJD.txt写入成绩条内容。
8．编写第六个函数BJG（）屏幕显示所有存在不及格课程的学生名单（含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩）。
9．编写第七个函数YDS（）屏幕显示优等生名单（含学号、N门课程成绩、平均分、名次）。
三、程序设计的任务与数据
1.原始文件
①用记事本新建一文本文件，文件名为：
“班名+序号”，将本班的M名学生在本学期的N门考试课的成绩（要求用真实的课程名、假想的分数，并要求将自己的学号假定为1，将自己的每门课的分数都定在90分以上，而将别人的每门课的分数都定在95分以下。
）输入到这个文件中,建议按如下形式存放（注：
20≤M≤50、5≤N≤8，下文以M=4,N=3为例）:
学号姓名英语C语言数学
1我自己969399
2张某768989
3李某919667
4王某755856
…………
Wt0107.txt
②用记事本新建另一文本文件，文件名为：
“班名+KC”，将本班本学期的N门真实的课程名及其学分输入到这个数据文件中，建议按如下列形式存放：
编号课程名称课程学分
1英语6.0
2C语言4.5
3数学5.5
wt0107XF.txt
2．课设任务
在主函数中读入两个原始数据文件的内容，保存在对应的结构体数组中，并根据以上内容计算每个学生N门课的加权平均分（保留1位小数，4舍5入）,并按平均分排列名次，平均分相同则名次并列。
然后显示菜单，利用菜单调用各个函数，分别完成如下功能：
1）用C语言创建一个数据文件，文件名为：
“班号+序号+MC”，如物探11001班的12号同学所建的文件名应为：
“wt0107MC.txt”。
用来存放班级排名后的成绩表，要求按以下形式存放。
名次学号姓名英语C语言数学……平均成绩
11我自己969399……95.5
32张某768989……80.5
43李某919667……78.2
24王某755856……88.8
55赵某586777……68.5
2）
分别统计全班每门课的平均分和标准差，并计算各分数段（60分以下；60～69；70～79；80～89；90分以上）的学生人数。
课程标准差的计算公式为：
式中：
y为课程标准差，xi为第i个学生成绩，为本门课程的算术平均成绩，N为学生数。
3）用C语言创建一个数据文件，文件名为：
“KC+班号+序号”，hx1090121.txt
编号课程名称课程学分标准差优秀良好中等及格不及格
1英语6.016.831018153
2C语言4.511.71520138
3数学5.518.59121981
4）打印每名学生成绩条,结果存放到用C语言创建的一个数据文件中，文件名为：
“班号+序号+CJD”，wt0107CJD.txt。
成绩条的格式自定。
5）屏幕显示所有存在不及格课程的学生的名单（含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩）。
6）屏幕显示优等生名单（含学号、Ｎ门课成绩、平均分、名次）
优等生条件（只要满足三个条件中的任意一个条件即可）：
a）平均分92分
b）名次在本班位于前五名
c）平均分88分，并且至少有一门课的成绩99分
四、系统功能模块
五、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）
1.流程图
2.源程序清单
1.头文件：
#include"stdafx.h"
structXS//学生结构体
{
intxh;
charxm[10];
intcj[6];
floatpjcj;
floatjqcj;
};
structKC//课程结构体
{
intkh;
charkm[20];
floatxf;
};
structtongji//统计优良差结构体
{
floatKCave,bzcj;
intY,L,Z,J,BJ;
};
voidReadCJ（）;//读成绩
voidReadXF（）;//读学分
voidCalcAvg（）;//求平均成绩
voidCaljqcj（）;//求加权成绩
voidCalbzcj（）;//读求标准成绩
voidExportFileMC（）;//排名
voidExportFileFX（）;//分析各科
voidExportFileTZD（）;//成绩条
voidPrintBJG（）;//输出不及格学生
voidPrintYDS（）;//输出优等生
2.源文件：
#include"stdafx.h"
#include"Grade.h"
#include
#include"math.h"
#defineM22
#defineN6
#defineA6
XSxss[M];
KCkcs[N];
tongjiTJ[A];
voidReadCJ（）
{
FILE*fin;
fin=fopen（"wt0107.txt","r"）;
if（fin==NULL）
{
printf（"文件不存在！
"）;
system（"pause"）;
return;
}
charstr[81];
//读标题行
fgets（str,80,fin）;
intn=0;
//读第行数据
fgets（str,80,fin）;
while（!
feof（fin））
{
char*ps=strtok（str,"\t,"）;
//更改各个字段的值，考虑了部分字段缺失
xss[n].xh=atoi（ps）;
ps=strtok（NULL,"\t,"）;
strcpy（xss[n].xm,ps）;
for（inti=0;i<6;i++）
{
ps=strtok（NULL,"\t,"）;
xss[n].cj[i]=atoi（ps）;
}
n++;
fgets（str,80,fin）;
}
fclose（fin）;
}
voidReadXF（）
{
FILE*fin;
fin=fopen（"wt0107XF.txt","r"）;
if（fin==NULL）
{
printf（"文件不存在！
"）;
system（"pause"）;
return;
}
charstr[81];
//读标题行
fgets（str,80,fin）;
intn=0;
//读第行数据
fgets（str,80,fin）;
while（!
feof（fin））
{
char*ps=strtok（str,"\t,"）;
//更改各个字段的值，考虑了部分字段缺失
kcs[n].kh=atoi（ps）;
ps=strtok（NULL,"\t,"）;
strcpy（kcs[n].km,ps）;
ps=strtok（NULL,"\t,"）;
kcs[n].xf=atof（ps）;
n++;
fgets（str,80,fin）;
}
fclose（fin）;
}
voidCalcAvg（）
{
//求平均成绩
for（inti=0;i{
floatsum=0.0;
for（intj=0;jsum+=xss[i].cj[j];
xss[i].pjcj=sum/6;
}
}
voidCaljqcj（）
{
//求加权平均
floatZXF=0.0;
for（intj=0;jZXF+=kcs[j].xf;
for（inti=0;i{
floatsum1=0.0;
for（intj=0;jsum1+=xss[i].cj[j]*kcs[j].xf;
xss[i].jqcj=sum1/ZXF;
}
}
voidCalbzcj（）
{
//求各门课程的平均成绩及标准差
for（inti=0;i{
floatsum2=0.0,sum3=0.0;
for（intj=0;jsum2+=xss[j].cj[i];
TJ[i].KCave=sum2/M;
for（intj=0;jsum3+=（xss[j].cj[i]-TJ[i].KCave）*（xss[j].cj[i]-TJ[i].KCave）;
TJ[i].bzcj=sqrt（sum3/N）;
}
}
voidExportFileMC（）
{
//调用函数
CalcAvg（）;
Caljqcj（）;
//创建文件并打开
FILE*fin1;
fin1=fopen（"wt0107MC.txt","w"）;
if（fin1==NULL）
{
printf（"打开文件wt0107MC.txt失败！
"）;
system（"pause"）;
return;
}
//按平均成绩交换学生
for（inti=0;ifor（intj=i;jif（xss[j].pjcj>xss[i].pjcj）
{
XSt=xss[j];
xss[j]=xss[i];
xss[i]=t;
}
//文件输出学生信息
fprintf（fin1,"名次\t学号\t姓名\t英语\tC语言\t高数\t大物\t地概\t线代\t平均成绩\t加权平均\n"）;
for（inti=0;i{
fprintf（fin1,"%3d\t%3d\t%6s\t",i+1,xss[i].xh,xss[i].xm）;
for（intj=0;jfprintf（fin1,"%4d\t",xss[i].cj[j]）;
fprintf（fin1,"%8.1f\t%8.2f\n",xss[i].pjcj,xss[i].jqcj）;
}
fclose（fin1）;
}
voidExportFileFX（）
{
//调用函数
Calbzcj（）;
//创建文件
FILE*fin2;
fin2=fopen（"wt0107FX.txt","w"）;
if（fin2==NULL）
{
printf（"打开文件wt0107FX.txt失败！
"）;
system（"pause"）;
return;
}
//统计学社优良差情况
for（inti=0;i{
TJ[i].Y=0,TJ[i].L=0,TJ[i].Z=0,TJ[i].J=0,TJ[i].BJ=0;
for（intj=0;jif（xss[j].cj[i]>=90）
TJ[i].Y++;
elseif（xss[j].cj[i]>=80）
TJ[i].L++;
elseif（xss[j].cj[i]>=70）
TJ[i].Z++;
elseif（xss[j].cj[i]>=60）
TJ[i].J++;
elseif（xss[j].cj[i]<60）
TJ[i].BJ++;
}
//文件输出
fprintf（fin2,"编号\t课程名称\t课程学分\t平均分\t标准差\t优秀\t良好\t中等\t及格\t不及格\n"）;
for（inti=0;ifprintf（fin2,"%d\t%3s\t%.1f\t%.1f\t%.1f\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t\n",i+1,kcs[i].km,kcs[i].xf,TJ[i].KCave,TJ[i].bzcj,
TJ[i].Y,TJ[i].L,TJ[i].Z,TJ[i].J,TJ[i].BJ）;
fclose（fin2）;
printf（"输出成绩分析表\n"）;
}
voidExportFileTZD（）//打印通知单
{
CalcAvg（）;
FILE*fin3;
fin3=fopen（"wt0107CJD.txt","w"）;
if（fin3==NULL）
{
printf（"打开文件wt0107CJD.txt失败！
"）;
system（"pause"）;
return;
}
fprintf（fin3,"名次\t学号\t姓名\t英语\tC语言\t高数\t大物\t地概\t线代\t平均成绩\n"）;
for（inti=0;i{
fprintf（fin3,"%3d\t%3d\t%6s\t",i+1,xss[i].xh,xss[i].xm）;
for（intj=0;jfprintf（fin3,"%4d\t",xss[i].cj[j]）;
fprintf（fin3,"%8.1f\n",xss[i].pjcj）;
}
fclose（fin3）;
printf（"输出成绩通知单\n"）;
}
voidPrintBJG（）//统计不及格
{
printf（"屏显不及格名单\n"）;
printf（"学号\t姓名\t课程名称\t成绩\n"）;
for（inti=0;i{
for（intj=0;j{
if（xss[j].cj[i]<60）
{
printf（"%d\t%s\t%s\t%10d\n",xss[j].xh,xss[j].xm,kcs[i].km,xss[j].cj[i]）;
}
}
}
}
voidPrintYDS（）//统计优生
{
CalcAvg（）;
printf（"屏显优等生名单\n"）;
printf（"学号\t姓名\t英语\tC语言\t高数\t大物\t地概\t线代\t平均成绩\n"）;
inti,j,k;
for（i=0;i{
for（j=0;jif（xss[i].pjcj>=86||（xss[i].pjcj>=88&&xss[i].cj[j]>=99））
{
printf（"%d\t%s\t",xss[i].xh,xss[i].xm）;
for（k=0;kprintf（"%d\t",xss[i].cj[k]）;
printf（"%.1f\n",xss[i].pjcj）;break;
}
}
}
六、调试结果
1学生成绩排名
2.成绩分析
3.成绩通知单
4.不及格学生
5.优等生
七、总结
编程题目要求简单易懂，但实际操作却很难，知识贯通整个课本，三种循环语句.函数.结构体以及指针文件，通过课设全面的综合让我感觉到C语言功能的强大，经过这一阶段的初级学习，我们对C语言的一些概念认识还是比较模糊
或者说很多东西太抽象，不过我们都有了一个明确的学习方法就是编程，亲自动手实机操作，让机器指导我们学习，让机器告诉我们对错。
这为我们的第二阶段的实例化学习做了很好的准备，然后亲自动手做一些程序，并学会调试程序.检验.分析逐步学习。
常看一些程序，并能在别人的基础上创新改进。
学习精髓，逐步积累。
这对以后学习C语言会有很大的帮助。
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