市深入开展文明校园创建活动实施方案.docx

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市深入开展文明校园创建活动实施方案

为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，进一步树立和践行社会主义核心价值观，使我市中小学生具有“健康阳光、好学上进、勤劳诚实、文明朴实”特色印记，根**文件精神和省市精神文明建设指导委员会的要求，结合我市教育实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持围绕立德树人根本任务，以提高校园生活质量和师生文明修养为主旨，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

二、工作目标

通过文明校园创建活动，使全市中小学校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善，中小学师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念不断提高。

202c年前，实现中小学文明校园创建活动全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

三、基本原则

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

四、主要内容

以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

（文明校园具体标准附后）

五、实施步骤

（一）发动实施阶段（202a年）

根据中央、省文明校园创建工作部署，市文明办和市教育局组织通过多种途径宣传创建活动，努力营造浓厚的创建氛围。

对“文明校园”创建做出整体规划和安排，全面启动创建工作。

同时，要组织有针对性的指导和专项督查，督促学校认真开展创建工作。

（二）推进深化阶段（202b年）

各中小学校按照“文明校园”建设的总体目标要求，加大创建力度，按计划推进创建活动。

要进一步健全创建制度，形成文明办管总，教育行政主导，学校为主体，广大师生全程、全员参与创建过程的工作格局。

各乡镇对学校创建予以大力支持和指导，及时落实解决问题和困难的措施，切实做到创建任务明确、责任落实、保障有力，进一步提高创建活动的针对性和实效性。

（三）总结提升阶段（202c年）

市文明办、市教育局对本轮创建过程中表现突出的集体和个人，进行宣传、表彰和奖励；对行动迟缓、工作不力、效果较差的学校予以通报批评。

各乡镇、中小学校进一步加大推进力度，瞄准难点，集中攻坚；倒排时间，责任到人，强化督查，力争圆满完成区域全覆盖创建任务。

各乡镇、中小学校全面总结提炼“文明校园”创建经验，巩固创建成果，不断推进校园文化建设的载体创新，努力把创建活动引向深入。

六、工作要求

（一）加强组织领导。

各中小学校要成立“文明校园”创建领导小组，明确目标任务，制定实施方案，落实工作责任。

（二）做好结合文章。

各中小学校在创建“文明校园”工作中要和德育示范学校创建、美丽校园创建相结合，做到一个目标多管齐下。

（三）加强督导检查。

各中小学校要建立健全工作责任制度，形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，市文明办和市教育局不定期对“文明校园”创建工作进行专项督查，及时公布督查结果，将创建工作纳入学校、校长年度工作考核体系，纳入教育公用经费支出范围，纳入教育督导工作体系。

（四）做好表彰宣传。

文明校园创建实行分层表彰，每年市文明办和市教育局负责文明校园创建活动的指导、考评和表彰工作。

创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：

领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。

七、具体要求

（一）根据中小学力争到202c年全市中小学全部创成文明校园的工作目标，各中心校要有组织、有计划地推进文明校园创建工作。

（二）各中小学要认真总结文明校园创建活动中涌现的特色做法，树立典型，表彰先进，推广经验，及时将创建活动总结、典型事例上报市文明办、市教育局。

附件：

1．中学文明校园创建标准

2．小学文明校园创建标准

中学文明校园创建标准

1.领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5.校园文化好。

建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。

积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

6.校园环境好。

做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。

做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

附件2

小学文明校园创建标准

1.领导班子好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，“两学一做”学习教育制度化常态化。

完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。

认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。

生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

3.活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。

加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。

教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

5.校园文化好。

运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

6.校园环境好。

做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。

做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。

加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。

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