C语言实验报告.docx
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C语言实验报告
学生实验报告册
（理工类）
课程名称：
C语言程序设计专业班级：
13电气工程及其自动化
学生学号：
**********学生姓名：
孙健
所属院部：
机电工程学院指导教师：
胡盈盈
2013——2014学年第二学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。
实验报告书写说明
实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。
教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。
实验项目名称：
初级程序设计实验学时：
6
同组学生姓名：
实验地点：
A206
实验日期：
4.10---4.24实验成绩：
批改教师：
胡盈盈批改时间：
实验1初级程序设计
一、实验目的和要求
（1）熟悉VisualC++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；
（2）掌握C语言中各种运算符的使用；
（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；
（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；
（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；
（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。
二、实验仪器和设备
奔腾以上计算机，装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。
三、实验内容与过程
1、程序调试
（1）#include
main（）
{ints,t,p,sum;
scanf（“%d%d%d”,&s,&t,&p）;
sum=s+t+p;
printf（“sum=%d\n”,sum）;
}
（2）#include
main（）
{intk=3;
if（k=3）printf（“***”）;
elseprintf（“###”）;
}
（3）#include
main（）
{intk=0;
do
{printf（“k=%d\n”,k）;
}while（k++>0）;
}
2、程序改错
下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。
＃include
main（）
{charmark=“A”;
switch（mark）
{case“A”:
case“B”:
case“C”:
printf（“>=60\n”）;
case“D”:
printf（“<60\n”）;
default:
printf（“Error\n”）;
}
}
3、程序设计
（1）功能：
编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。
例如：
实型数为1234.567，则函数返回1234.570000；
实型数为1234.564，则函数返回1234.560000。
（2）功能：
从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。
（3）功能：
编写函数计算下列分段函数的值：
（4）功能：
判断整数x是否是同构数。
若是同构数，函数返回1；否则返回0。
x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。
说明：
所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。
例如：
输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。
（5）功能：
功能：
计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。
n的值由键盘输入。
例如：
n=120时，输出239。
（6）功能：
计算并输出下列多项式的值S=1+1/1!
+1/2!
+1/3!
+...+1/n!
例如：
键盘给n输入15，则输出为：
s=2.718282。
注意：
要求n的值大于1但不大于100。
（7）功能：
从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。
例如：
当s中的数为：
7654321时，t中的数为：
7531。
4、思考题
（1）功能：
判断一个三位数是否"水仙花数"。
在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。
说明：
所谓"水仙花数"是指一3位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。
（2）功能：
计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。
例如：
键盘给n输入100后，输出为：
sum=148.874270。
（3）功能：
输出Fibonacci数列中大于s的最小的一个数。
其中Fibonacci数列F（n）的定义为：
F（0）=0，F
（1）=1F（n）=F（n-1）+F（n-2）
例如：
键盘输入s=1000时，输出1597。
程序清单及流程图：
2、
#include
main（）
{
charmark='A';
switch（mark）
{case'A':
case'B':
case'C':
printf（">=60\n"）;break;
case'D':
printf（"<60\n"）;break;
default:
printf（"Error\n"）;
}
}
3
（1）
#include
main（）
{
floatn,m;
printf（"pleaseenteranumber"）;
scanf（"%f",&n）;
m=n*100+0.5;
m=（int）m;
printf（"%f",m/100.0）;
}
3
（2）
#include
main（）
{
charch;
printf（"pressakeyandthenpressEnter:
"）;
ch=getchar（）;
ch=ch+32;
putchar（ch）;
putchar（'\n'）;
}
3（3）
#include
main（）
{
intx,y,f（x）;
printf（"请输入x"）;
scanf（"%d",&x）;
if（x<0&&x!
=-3）
{
y=x^2+x+6;
}
else{
if（0<=x<10&&x!
=2&&x!
=3）
{
y=x^2-5*x+6;
}
else
{
y=x^2-x-1;
}
}
printf（"%d",y）;
}
3（4）
#include
main（）
{
intx,m;
printf（"inputx<=100:
"）;
scanf（"%d",&x）;
if（（x^2）%10==x%10）m=1;
elsem=0;
while（m=1）
{
printf（"%d是同构数\n",x）;break;
};
while（m=0）
{
printf（"%d不是同构数\n",x）;break;
};
}
3（5）
#include
main（）
{
intn,i,sum=0;
printf（"请输入一个正整数:
"）;
scanf（"%d",&n）;
for（i=2;i{
if（n%i==0）sum+=i;
}
printf（"%d",sum）;
}
3（6）
#include
main（）
{
intn,j,i=1;
doublesum=0.00;
printf（"请输入一个正整数n（1scanf（"%d",&n）;
for（j=1;j<=n;j++）
{
i*=j;
sum+=1.00/i;
}
printf（"%lf",sum）;
}
4
（1）
#include
#include
voidmain（）
{
intn,a,b,c;
printf（"请输入一个三位数:
"）;
scanf（"%d",&n）;
if（n<100||n>999）
{
printf（"输入有误！
\n"）;
}
else{
a=n/100;
b=（n-100*a）/10;
c=n%10;
}
if（n==a*a*a+b*b*b+c*c*c）
{
printf（"%d是一个水仙花数!
\n",n）;
}
else
printf（"%d不是一个水仙花数!
\n",n）;
return;
}
四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）
2、
3
（1）
3
（2）
3（3）
3（4）
3（5）
3（6）
4
（1）
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）
1、经常把“=”当做“==”；
2、常忘记最后的“}”和“；”
实验项目名称：
中级程序设计实验学时：
8
同组学生姓名：
实验地点：
A206
实验日期：
5.8---5.22实验成绩：
批改教师：
胡盈盈批改时间：
实验2中级程序设计
一、实验目的和要求
（1）掌握函数的定义、调用及返回、声明的应用；
（2）熟练掌握一维数组的定义、初始化及使用；
（3）掌握二维数组的定义、初始化及应用；
（4）熟练掌握向函数传递一维数组的方法和应用；
（5）掌握向函数传递一维数组的方法和应用。
二、实验仪器和设备
奔腾以上计算机，装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。
三、实验内容与过程
1、程序调试
#include
intfunc（inta,intb）
{return（a+b）;}
main（）
{intx=3,y=8,z=4,r;
r=func（func（x,y）,z）;
printf（“r=%d\n”,r）;
}
2、程序改错
要求:
1、改错时，只允许修改现有语句中的一部分内容，不允许添加和删除语句。
2、提示行下一行为错误行。
（1）功能：
判断m是否为素数，若是返回1，否则返回0。
#include
/**********FOUND**********/
voidfun（intn）
{
inti,k=1;
if（m<=1）k=0;
/**********FOUND**********/
for（i=1;i/**********FOUND**********/
if（m%i=0）k=0;
/**********FOUND**********/
returnm;
}
voidmain（）
{
intm,k=0;
for（m=1;m<100;m++）
if（fun（m）==1）
{
printf（"%4d",m）;k++;
if（k%5==0）printf（"\n"）;
}
}
（2）功能：
在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。
#include
#defineN11
main（）
{inti,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156};
printf（"pleaseenteranintegertoinsertinthearray:
\n"）;
/**********FOUND**********/
scanf（"%d",&number）
printf（"Theoriginalarray:
\n"）;
for（i=0;iprintf（"%5d",a[i]）;
printf（"\n"）;
/**********FOUND**********/
for（i=N-1;i>=0;i--）
if（number<=a[i]）
/**********FOUND**********/
a[i]=a[i-1];
else
{
a[i+1]=number;
/**********FOUND**********/
exit;
}
if（numberprintf（"Theresultarray:
\n"）;
for（i=0;iprintf（"%5d",a[i]）;
printf（"\n"）;
}
（3）找出一个二行三列二维数组中的最大值，输出该最大值及其行列下标，建议二维数组值由初始化给出。
#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main（）
{
inti,j,max,s,t;
/**********FOUND**********/
inta[2][]={1,34,23,56,345,7};
clrscr（）;
/**********FOUND**********/
max=0;
s=t=0;
for（i=0;i<2;i++）
/**********FOUND**********/
for（j=1;j<3;j++）
if（a[i][j]>max）
{max=a[i][j];s=i;t=j;}
/**********FOUND**********/
printf（"max=a[%d][%d]=%d\n",i,j,max）;
}
3、程序设计
说明，所有题目均需添加main（），在main（）中调用子函数并设计完整的输入输出才可调试通过。
（1）功能：
编写函数floatfun（intn），求一分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…的前n项之和。
说明：
每一分数的分母是前两项的分母之和，每一分数的分子是前两项的分子之和。
例如：
求前20项之和的值为32.660259。
（2）完成子函数intfun（intn），找出一个大于给定整数且紧随这个整数的素数，并作为函数值返回。
（3）功能：
编写函数voidfun（intn,inta[]），按顺序将一个4位的正整数每一位上的数字存到一维数组，然后在主函数输出。
例如输入5678，则输出结果为5678。
（4）功能：
编写函数voidfun（intarr[],intn）将一个数组中的值按逆序存放，并在main（）函数中输出。
例如：
原来存顺序为8,6,5,4,1。
要求改为：
1,4,5,6,8。
（5）功能：
程序定义了N×N的二维数组，并在主函数中自动赋值。
请编写函数fun（inta[][N],intn），使数组a左下三角元素中的值乘以n。
例如：
若n的值为3，a数组中的值为
|197||397|
a=|238|则返回主程序后a数组中的值应为|698|
|456||121518|
（6）功能：
编写函数voidfun（intarray[3][3]），实现矩阵（3行3列）的转置（即行列互换）。
例如：
输入下面的矩阵：
100200300
400500600
700800900
程序输出：
100400700
200500800
300600900
4、讨论、思考题
（1）功能：
编写函数floatfun（），利用以简单迭代方法Xn+1=cos（Xn）求方程：
cos（x）-x=0的一个实根。
迭代步骤如下：
1）取x1初值为0.0；
2）x0=x1，把x1的值赋给x0；
3）x1=cos（x0），求出一个新的x1；
4）若x0-x1的绝对值小于0.000001，执行步骤（5），否则执行步骤
（2）；
5）所求x1就是方程cos（x）-x=0的一个实根，作为函数值返回。
输出：
程序将输出结果Root=0.739085。
（2）功能：
编写floatfun（floatarray[],intn），统计出若干个学生的平均成绩，最高分以及得最高分的人数。
例如：
输入10名学生的成绩分别为92，87，68，56，92，84，67，75，92，66，则输出平均成绩为77.9，最高分为92，得最高分的人数为3人。
（3）编写函数intfun（intlim,intaa[MAX]），该函数的功能是求出小于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回求出素数的个数。
（4）功能：
编写函数intfun（inta[M][M]），求5行5列矩阵的主、副对角线上元素之和。
注意，两条对角线相交的元素只加一次。
（5）功能：
请编一个函数voidfun（inttt[M][N],intpp[N]），tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列中最小元素，并依次放入pp所指一维数组中。
二维数组中的数已在主函数中赋予。
程序清单及流程图：
2.
（1）
#include
intfun（intm）
{
inti,k=1;
if（m<=1）k=0;
for（i=2;iif（m%i==0）k=0;
returnk;
}
voidmain（）
{
intm,k=0;
for（m=1;m<100;m++）
if（fun（m）==1）
{
printf（"%4d",m）;k++;
if（k%5==0）
printf（"\n"）;
}
}
2
（2）
#include
#defineN11
main（）
{inti,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156};
printf（"pleaseenteranintegertoinsertinthearray:
\n"）;
/**********FOUND**********/
scanf（"%5d",&number）;
printf（"Theoriginalarray:
\n"）;
for（i=0;iprintf（"%5d",a[i]）;
printf（"\n"）;
/**********FOUND**********/
for（i=N-2;i>0;i--）
if（number<=a[i]）
/**********FOUND**********/
a[i+1]=a[i];
else
{
a[i+1]=number;
/**********FOUND**********/
break;
}
if（numberprintf（"Theresultarray:
\n"）;
for（i=0;iprintf（"%5d",a[i]）;
printf（"\n"）;
}
2（3）
#include
#include
main（）
{
inti,j,max,s,t;
/**********FOUND**********/
inta[2][3]={1,34,23,56,345,7};
/**********FOUND**********/
max=a[0][0];
s=t=0;
for（i=0;i<2;i++）
/**********FOUND**********/
for（j=0;j<3;j++）
if（a[i][j]>max）
{max=a[i][j];s=i;t=j;}
/**********FOUND**********/
printf（"max=a[%d][%d]=%d\n",s,t,max）;
}
3
（1）
#include
floatfun（intn）
{
floatw=1.0,x=2.0,y=2.0,z=3.0,k,sum=0.0,p,q;
inti;
if（n==1）
{
sum=x/w;
returnsum;
}
elseif（n==2）
{
sum=x/w+z/y;
returnsum;
}
else
{
for（i=3;i<=n;i++）
{
k=（x+z）/（w+y）;
sum+=k;
p=y;q=z;
y=w+y;z=x+z;
w=p;x=q;
}
returnsum+3.5;
}
}
main（）
{
intm;
printf（"请输入正整数m"）;
scanf（"%d",&m）;
printf（"序列前%d项和为%f",m,fun（m））;
}
3
（2）
#include
intfun（intn）
{
intj,k,l=0;
for（j=n+1;;j++）
{
for（k=2;k{
if（j%k!
=0）l=k;
elsebreak;
if（k==j-1）returnj;
}
}
}
main（）
{
intm;
printf（"请输入整数m\n"）;
scanf（"%d",&m）;
printf（"紧跟%d的最大素数是%d",m,fun（m））;
}
3（4）
#include
#defineN5
fun（intarr[],intn）
{
intbrr[N],i;
for（i=0;i{
brr[i]=arr[n-1-i];
printf（"%d",brr[i]）;
}
}
main（）
{
inta[N],i;
printf（"请输入要倒序排放的数\n"）;
for（i=0;i{
scanf（"%d",&a[i]）;
}
a[i]=fun（a,N）;
}
3（6）
#include
intfun（intarray[3][3]）
{
inti,j,t[3][3];
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