部编版八年级道德与法治下册第四课 公民义务教案与教学反思.docx

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部编版八年级道德与法治下册第四课公民义务教案与教学反思

公民基本义务

师者，所以传道，授业，解惑也。

韩愈

师院附中李忠海

1　教学分析

【东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》

◆教学目标】

知识目标

知道公民的基本义务

能力目标

体会基本义务的重要性，树立正确的义务观

情感、态度与价值观目标

在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律

【重点难点】

教学重点：

维护国家利益。

教学难点：

遵守宪法和法律。

2　教学过程

一、导入新课

（阅读教材第45页“运用你的经验”的图片）

思考：

图片中公民的行为体现了哪些公民义务？

教师总结：

遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。

二、新课讲授

活动一：

案例再现

河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

1．思考：

王某事件给我们带来什么警示？

提示：

每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。

2．归纳总结：

遵守宪法法律

含义

遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施

原因

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责

表现

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

做法

自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事

活动二：

情景再现

庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。

这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。

此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。

香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。

港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。

1.思考：

（1）材料告诉了我们什么道理？

（2）你准备怎样做？

提示：

（1）维护国家利益离不开强大的人民军队。

（2）自觉维护国家领土的完整和主权的统一，护国家安全、荣誉和利益。

活动三：

事学习

（阅读教材第47页的第一个“探究与分享”）

2.问题：

举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。

（学生分组讨论回答）

提示：

郑成功收复台湾，昭君出塞等。

3.归纳总结：

维护国家利益

维护国家统一和全国各民族团结

维护国家安全、荣誉和利益

4.教师讲解：

（1）维护国家统一和全国各民族团结。

我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，觉维护国家领土的完整和主权的统一，护民族之间平等团结互助和谐的关系。

（2）维护国家安全、荣誉和利益。

维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。

维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。

维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

活动四：

一人参军　全家光荣

1.思考：

（1）热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些示？

（2）公民为什么要依法服兵？

提示：

（1）要热爱祖国，积极报效祖国。

（2）保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

活动五：

探究逃避服兵役的危害

（阅读教材第49页“探究与分享”

2.思考：

你认为兵机关和地政府的做法是否合理说明你的理由。

提示：

合理。

依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。

3.教师讲解：

我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

兵役分为现役和预备役。

现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。

预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战保卫祖国。

4.归纳总结

依法服兵役

原因

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务

做法

现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。

预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国

活动六：

材料再现

随着扶贫攻坚战的不断推进，一车车仔猪仔羊、雏鸡牛犊被送到了贫困户家门口。

在大家“喜摘帽”、住新楼的同时，也有不少人产生了疑惑：

扶贫资金是怎么来的？

2017年2月27日海南省财政厅厅长刘平治为大家解疑释惑。

他说，扶贫资金主要来源是税收，也包括公检法机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等罚没收入。

1.思考：

扶贫资金主要来源是税收，这说明了什么？

提示：

税收是国家财政的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

活动七：

探究不纳税的危害

（阅读教材第50页的第一个“探究与分享”）

2.思考：

李某不申报纳税的行为有什么危害？

提示：

不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处罚。

活动八：

观点辨析

（阅读教材第50页的第二个“探究与分享”）

3.问题：

你赞同哪种观点？

请说明理由。

提示：

赞同女孩的观点。

税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平服务；用于西气东输、西电东送、南水北调等基础设施建设，为西部地区摆脱贫困、改善人民的生活服务；税收还用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；税收还用于公安、司法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境；等等。

4.教师补充：

我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识，在社会生活中要自觉履行义务。

3　板书设计

公民基本义务

4　教学反思

本节课内容较为单一，知识并不复杂，但法律概念较为抽象，不太容易理解。

结合宪法的规定和具体的事例认真领会这些义务，把对履行义务的认识提到一个新的高度，义务必须履行，不履行义务是违法行为，要受到相应的处罚。

通过学习提高对基本义务重要性的认识，树立起正确的义务观。

依法履行义务

1　教学分析

【东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》

◆教学目标】

知识目标

正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

权利和义务是统一的

能力目标

通过搜集有关材料，培养学习的主动性。

通过案例分析，增强自己的分析能力

情感、态度与价值观目标

自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。

作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民

【重点难点】

教学重点：

权利和义务的关系。

教学难点：

法定义务须履行。

2　教学过程

一、导入新课

师：

生活中很多人会说：

“义务是别人的，权利是我的”

思考：

他们的做法对吗？

（学生从不同的角度阐述）

教师总结：

不对。

他们没有正确认识权利和义务的关系。

公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

二、新课讲授

目标导学一：

权利义务相统一

活动一：

情景再现——不赡养父母，睡梦中被拘传

“带走！

”随着执行员的一声令下，拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。

自鲁某结婚后，经常对两位老人非打即骂。

其父母年事已高，无其他生活来源。

法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。

由于鲁某拒不支付，今年其父母向法院申请执行。

执行员4次奔波都未找到鲁某，终于在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。

1．思考：

（1）鲁某的做法对吗？

为什么？

（2）鲁某被拘传说明了什么道理？

提示：

（1）不对。

他没有履行赡养父母的义务。

（2）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

活动二：

辨析权利与义务

男生：

权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

女生：

权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。

2．问题：

如何理解权利与义务的关系？

就以上两种观点说明你的看法。

教师讲述：

观点一是正确的。

这是因为：

首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

公民权利的实现依赖于义务的履行。

我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

再次，公民的某些权利同时也是义务。

根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

观点二是错误的。

这是因为：

权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。

认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。

活动三：

探究应如何正确对待权利与义务

（阅读教材第53页的第一个“探究与分享”）

3．问题：

结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

提示：

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

4．归纳总结：

权利义务一致

公民的权利与义务相互依存、相互促进

公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者

公民的某些权利同时也是义务

公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利

我们不仅要增强权利意识，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务

时事链接：

2017年3月28日至30日，沈阳、鞍山、抚顺15个基层法院分别对辽宁41名涉拉票贿选人员作出一审宣判。

审理法院综合考虑各案被告人的犯罪事实、犯罪情节以及悔罪表现等因素，对营口港务集团有限公司原董事长高某等41名被告人分别以破坏选举罪、贪污罪、受贿罪、行贿罪判处有期徒刑等刑罚。

活动四：

材料再现

2017年6月2日，依据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为的若干问题的意见》（简称《意见》），安徽省蚌埠市蚌山区人民法院作出裁决：

支持申请人蚌埠市救助管理站的申请，撤销湖南省道县村民何某、李某夫妇对女儿妞妞的监护权，这也是全国首例异地撤销监护权的案例。

为何异地撤销亲生父母的监护权？

原来，被发现时年仅8岁的未成年人妞妞被亲生父母以每年5万元的租金“出租”给某盗窃团伙，被犯罪嫌疑人何某带往全国各地行窃。

1．思考：

湖南省道县村民何某、李某夫妇对女儿妞妞的监护权为什么被撤销？

提示：

他们没有履行法定义务。

活动五：

“请客”

（阅读教材第53—54页“探究与分享”）

2．思考：

你对上述观点有什么感受？

与大家分享。

提示：

上述观点不全面。

拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，也是良好社会风气的一个方面；从小我们受到的教育都是捡到失物要归还，否则丢失东西的人该多么着急呀！

捡到失物，及时归还原主是一种法律义务，不归还有可能构成违法犯罪。

知识链接：

我国法律要求公民必须做出的行为还有：

爱护公共财产；已被确诊为恶性传染病患者的，应接受隔离、及时就医；公民必须遵守宪法和法律；公民必须保守国家秘密；公民必须遵守劳动纪律；公民必须遵守社会公德……

活动六：

履行义务须合法

（阅读教材第55页“探究与分享”）

3．思考：

小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中可以得到怎样的警示？

提示：

我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。

我们要依法履行公民义务，法律禁止做的事坚决不做。

实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。

4．归纳总结：

法定义务须履行

原因

法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任

做法

我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做

我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做

活动七：

案例回放

2014年8月至2016年4月期间，被告人费某利用担任戴楼镇三资办报账员职务之便，单独或与被告人鲁某、招某结伙，先后7次将三资办账户上的资金挪给招某、鲁某等人使用，用于偿还经营性贷款或者生产经营周转，合计人民币194万元。

法院判决被告人费某犯挪用公款罪，判处有期徒刑一年零九个月，缓刑二年；鲁某判处有期徒刑一年，缓刑一年零六个月；招某判处有期徒刑六个月，缓刑一年。

1．思考：

费某等人为什么会被判刑？

提示：

他们的行为触犯了刑法，理应受到处罚。

2．教师强调：

在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

活动八：

违反法律要担责

（阅读教材第56页“探究与分享”）

3．思考：

（1）小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？

（2）金某应依法承担什么性质的法律责任？

提示：

（1）行政责任。

（2）刑事责任。

4．归纳总结：

违反义务须担责

实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为

必须依法承担相应的法律责任

公民违反民事法律

应当依法承担民事责任

公民违反行政法律

应当依法承担行政责任

公民违反刑事法律，构成犯罪的

应当依法承担刑事责任

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了为什么要依法履行义务。

从三个方面进行了学习，权利义务一致、法定义务须履行和违反义务须担责。

其中以权利义务一致为重点，要真正弄明白权利和义务的关系，树立起正确的权利观和正确的义务观，真正做到依法履行义务。

教学反思

本节课主要探讨依法履行义务。

大多数问题都较为抽象，不易于理解。

权利义务的关系内容较多、头绪不少，要结合经典例子弄明白这一道理；法定义务须履行和违反义务须担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

【素材积累】

1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。

荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。

它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。

房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！

我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：

和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。

对了，还有树。

树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

真好看呀！

1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。

这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。

一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。

２、10月19日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录象。

秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。