XX年黑龙江专继续教育知识更新培训教师专业心得体会.docx
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XX年黑龙江专继续教育知识更新培训教师专业心得体会
XX年黑龙江专继续教育知识更新培训,教师专业心得体会
篇一：
黑龙江省专业技术人员基础教育知识更新心得体会
聚心聚力聚智学习，顺势蓄势强势提升
——XX年基础教育知识更新学习体会
XX年，我们追寻“基础教育改革的新思路”，进行“基础教育改革的新探索”。
由国内望向国际知道了“基础教育评价的新态势”，开阔了“基础教育学校文化建设的新视野”，摸索出“学生心理发展的新视角”，同时也把握了“基础教育教师政策的新走向”，解决了“中小学教师专业伦理新问题”。
应该说XX年是充实的一年，进步的一年，更是无法忘记的一年。
这一年让我知道时光的匆匆，岁月的忙忙，可无愧于心的是这一年给了我不同寻常的记忆。
一、思想上重视，行动上务实，成效上“埋种”。
著名物理学家杨振宁教授曾说过：
“兴趣是成功的秘诀”。
兴趣决定思想，思想决定态度，态度决定一切。
思想上重视，才会高度自觉地要求自己在行动上加以落实。
实际上，人之为学如此，天下事亦然。
可以说，没有什么能比学习的积极性更强大、更优越、更积极的作用，是它激励我走进基础教育改革的天地。
不夸张地说，我参与培训的积极性，完全来源于自己对知识更新的高度认识和强烈渴求。
可我难忘那些曾经迷茫的日子，难忘那些教学经验极度匮乏的日子，那些实践能力极其蹩脚的日子，它使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。
更难忘领导和同仁的援助之手描绘出的一节节启蒙课。
他们言传身教，口传心授，是他们捧出了我这样一名教师新秀，是我在三尺讲台上能抬起头、仰起脸，望向专业成长的前方。
我的老师告诉我，一定要重视参加教育教学培训！
加强学习，不断提高自己的执教能力！
十多年来，一直从事班主任工作的我越来越清醒地认识到，对于一名从事专业技术工作的人来说，如果不勤于学习，那么自身的工作就会受原有思想认识的束缚，就无法与时俱进，无法创造性地开展工作，就会落后于时代不断发展前进的步伐，后果是不堪设想的。
在参与黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训的这段时间里，
我更加深刻地认识到：
参与培训既是一种责任也是一种福利；既是一份匆忙也是一种幸福。
这幸福来自培训之中，因为能被专家面传身受；这幸福也来自培训亲之后，因为能将自己迅速提升。
使自己在从业领域中的思想认识高度提升，在从业领域中的能力水平高度提升，更在从业领域中的不断创新成长、永远立于不败之地打下深厚基础。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，走专业发展之路，知识更新是必由之路，参与继续教育势在必行，因为我们已在“成效”的土壤中埋下的希望的“种子”。
二、时间上抓紧，学习上抓实，成效上“
开花”。
鲁迅先生说过：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”这句话告诉我们应当善于利用零散的时间。
应该说，善于利用零散的时间就是最科学的利用时间，就是最高效地利用时间！
综观当下，人们的工作生活节奏加快，随之而来的各种压力往往使人身心疲惫，饱受苦痛。
我在从事教学工作的过程中也曾经历过这样的煎熬。
当时我在自己“日理万机”的情况下，连休闲娱乐尽情享受生活乐趣的兴致都没有，更没有心情和热情参与读书学习。
那段日子，我每天一心忙碌于班主任工作的具体安排以及配合学校做好自己的具体工作之中，而且片面地认为“实践出真知”，只要真抓实干，自己就能总结出一些“学问”来，不仅轻视了业务培训的实际意义，也导致自己的工作丧失了正确的努力方向，工作越干越被动，生活越来越枯燥。
在经过一番客观而又冷静地分析之后，我还是把根本原因归结到了自己身上，主要有以下两点：
一是自己在时间的利用上还不够科学；二是自己在学习的行动上还不够勤奋！
因此我针对自己的学习表现进行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活当中，究竟是工作琐事更多地占据了自己的学习时间，还是生活杂念更多地占据了自己的学习意识。
通过反思，我彻底摒弃了自己在面对学习时存在的错误观念，及时扭转了自己在学习之
路上的错误方向，进一步增强了自己的学习意识。
通过继续教育知识更新络培训，让我认识到，只要做到统筹安排时间，实现高效培训、快乐培训就不是一件难事！
络培训，也让我总结出了一种真正属于教师的生活方式：
我们不仅要善于利用零散的时间用来休闲娱乐，滋润我们多彩的生活，还应该更加善于利用零散的时间用来读书学习，武装我们睿智的头脑。
只有这样，我们才会高效地在休闲生活中收获快乐，高效地在培训学习中取得实效！
三、态度上严谨，作风上扎实，高效上“结果”。
数学家华罗庚说过：
“聪明出于勤奋，天才在于积累。
”我在自己的教育教学工作中，也一直坚信“学如逆水行舟，不进则退”的道理，不仅教育自己的学生深刻理解“泰山不辞微尘故能成其高，江河不舍涓滴故能就其深”的内涵，也时刻告诫自己在全体同仁面前也要首先做到严于律己，带头弘扬这种拼搏进取的精神，积极参与了继续教育知识更新络培训，为自己提高学识水平、为带动其他同仁在热情参与培训之后都能有一份收获做出自己实实在在的努力。
真的应当感谢继续教育知识更新的络培训形式，为每一名热爱学习的人提供了一条全新而宽广的学习途径。
在学习《中小学教师教材》的过程中，我时常会被先进的教育理论深深打动，掩卷冥想，受益匪浅；在观看在线讲座的过程中，我时时会被名师的课堂风采深深感染，钦佩之余，回味无穷！
我相信，每一位认真参与培训的学员都会与我有一个共同的感受，那就是：
自己的学习收获在继续教育知识更新的过程中达到了自己所期待的那一种高效，丰硕的收获确实是喜人的；继续教育知识更新的教育理念已经开始在自己的业务成长之路上发挥出指导作用，强劲的功效必将是长久的！
在我的生活中，学习和工作是两支和谐的主旋律，学习期待花开，工作静收硕果。
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训平台就像五彩缤纷的百花园，它既需要欣赏者也需要守园人。
篇二：
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
学习体会
根据黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展XX年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知要求，为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究实效，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果。
提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，特参加了此次档案专业培训班。
对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员继续教育知识更新培训，指导我们怎样工作。
通过本次学习使我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会：
本人从二0一0年五月十五日起，按黑龙江大学的档案专业络教学课程安排在上在线学习了“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训”档案专业课程的全部内容。
其主要包括：
现代图书馆学新概念、现代图书馆新理念、现代公共图书馆服务体系建设、OA环境中的文档处理、文书立卷改革成果—《归档文件整理规则》的解读、档案信息化与纸质／照片档案数字化、电子文件档案管理、数字化背景下文件档案信息的长期保存、当代视域下出版业态的变化、选题策划的意义、地位和作用、选题策划与出版运作的创新思维以及公需科目的创新及创新能力概述（创新及其基本理论，创新能力及其领域）、创新能力建设案例分析（理念理论创新，技术创新，制度创新，团队创新，创新学习）。
本人认为，此次黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，扩大了我的知识面，增长了我的见识，将与现实工作联系紧密的实际操作知识上升到了理论高度。
总之受益匪浅。
通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训课程的学习，通过学习这些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。
我们在今后工作中要使新的知识能够为我所用。
“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。
”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。
我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们工作。
通过此次学习培训，我掌握了许多以往学习中所没有接触到的新知识，例如，“现代图书馆新理念”、“现代公共图书馆服务体系建设”、“OA环境中的文档处理”…，重新系统地学习了“《归档文件整理规则》的解读”、“档案信息化与纸质
／照片档案数字化”、“电子文件档案管理”、“数字化背景下文件档案信息的长期保存”…，更是从理论的角度解决了我在实际工作中遇到的困惑许久的问题。
比如说，实际工作中纸质载体档案的保管中出现字迹易粘连脱落的难题、电子文件保存载体的选择、《归档文件整理规则》主要内容中文件常见的装订方式装订要求、文件分类方法等问题都得到了很好的解决。
通过系统地学习本次课程的全部内容，我觉得本次专业技术人员继续教育知识更新培训学习的教材中以下内容，对我来说是与日常工作联系比较紧密的。
一、课程中“纸质打印文件的长期保存”内容：
1．使用数码速印机输出纸质打印文件，数码速印机先将文件打印到到蜡纸上，然后再用蜡纸文件自动批量油印需要归档保存的文件（黑油墨字迹最耐久，可以长期保存）。
2．需要归档保存的针式打印文件，可以先用针式打印机将文件打印到蜡纸上，然后再用蜡纸文件手工油印需要归档保存的文件（黑油墨字迹最耐久，可以长期保存）。
3．需要归档保存的喷墨打印文件，应当尽量选用非水溶性颜料喷墨打印墨水，例如，利盟超清晰防水黑色打印墨水，爱普生恒彩防水耐光打印墨水（彩色）。
我在日常工作中保管的档案文件曾出现了个别的字迹模糊、粘连和脱落的现象，一直以来没有找出具体的原因。
通过这次学习，终于明白了要选用非水溶性颜料就可以解决上述问题。
这对档案文件的长期保存是很重要的环节。
二、课程中的“将电子文件刻录到耐久的光盘上保存”内容：
需要归档长期保存的电子文件，最好刻录到镀金的酞菁染料CD－R光盘（例如，柯达CD－R刻录金盘）上保存；或者刻录到镀金的金属偶氮染料DVD－R光盘（例如，柯达DVD－R刻录金盘）上保存。
在没有学习上面的内容以前，对刻录光盘的耐久性的好坏的判断知识一窍不通。
通过学习，对如何选择耐久性能的光盘，也很专业了。
这个知识不光对档案管理工作有用，对我个人来说，也具有实用价值，个人的一些重要的资料、图片、照片等要刻录时，正确的选择耐久性光盘，就不再担心数据丢失的状况发生。
三、课程中“《归档文件整理规则》”主要内容
1.常见的装订方式
线装：
使用缝纫机在文件左上角或左侧轧边；也有在文件左上角或左侧穿针打结。
粘接式：
用裱糊糨糊、热封胶等粘接。
穿孔式：
用订书机等装订。
铆接式：
用热压胶管等装订。
别夹式：
用钢夹、塑料夹等别夹。
在日常档案管理中，我们单位的档案只是线装或订书钉装订，学习了上面的课程了解了除此之外，还可以有好多的装订方式都可以应用的。
2.装订要求
装订前应将“件”内的各页按一定方式对齐，便于将来翻阅利用。
一般来说，采用左上角装订的，应将左侧、上侧对齐；采用左侧装订的，应将左侧、下侧对齐。
3.分类方法
（1）年度—机构—保管期限分类法
即先将归档文件按年度分类，每个年度下按机构分类，再在组织机构下面按保管期限分类。
其分类方案为：
永久永久永久
XX年：
办公室30年人事处30年财务处30年10年10年10年
永久永久永久
XX年：
办公室30年人事处30年财务处30年10年10年10年
XX年：
……
与此类似的有年度—保管期限—机构分类法。
（2）保管期限—年度—机构分类法
即先将归档文件按保管期限分类，每个保管期限下按年度分类，再在年度下面按机构分类。
其分类方案为：
办公室办公室办公室
永久：
XX年人事处XX年人事处XX年人事处财务处财务处财务处
办公室办公室办公室
30年：
XX年人事处XX年人事处XX年人事处财务处财务处财务处
办公室办公室办公室
10年：
XX年人事处XX年人事处XX年人事处财务处财务处财务处
与此类似的有保管期限—机构—年度分类法。
（3）机构—年度—保管期限分类法
即先将归档文件按机构分类，每个机构下按年度分类，再在年度下面按保管期限分类。
其分类方案为：
永久永久永久
10年10年10年永久永久永久人事处：
XX年30年XX年30年XX年30年10年10年10年财务处：
……与此类似的有机构—保管期限—年度分类法。
（4）年度—问题—保管期限分类法
即先将归档文件按年度分类，每个年度下按问题分类，再在问题下面按保管期限分类。
其分类方案为：
永久永久永久XX年：
党群类30年行政类30年外事类30年10年10年10年永久永久永久XX年：
党群类30年行政类30年外事类30年10年10年10年XX年：
……与此类似的有年度—保管期限—问题分类法。
（5）保管期限—年度—问题分类法
即先将归档文件按保管期限分类，每个保管期限下按年度分类，再在年度下面按问题分类。
其分类方案为：
党群类党群类党群类
永久：
XX年行政类XX年行政类XX年行政类外事类外事类外事类
党群类党群类党群类
30年：
XX年行政类XX年行政类XX年行政类外事类外事类外事类
党群类党群类党群类
10年：
XX年行政类XX年行政类XX年行政类外事类外事类外事类
与此类似的有保管期限—问题—年度分类法。
（6）问题—年度—保管期限分类法
即先将归档文件按问题分类，每个问题下按年度分类，再在年度下面按保管期限分类。
其分类方案为：
永久永久永久
10年10年10年永久永久永久行政类：
XX年30年XX年30年XX年30年10年10年10年外事类：
……与此类似的有问题—保管期限—年度分类法。
（7）年度—保管期限分类法即先将归档文件按年度分类，再在年度下面按保管期限分类。
其分类方案为：
永久永久永久XX年30年XX年30年XX年30年10年10年10年
与此类似的有保管期限—年度分类法。
通过为期近两个月的学习，使我的理论水平、知识素养和精神面貌都大为改观。
我个人觉得，本次课程中关于科学技术档案管理的有关内容没有涉及到，这对于从事此类专业技术档案管理的人员来说有些遗憾。
目前哈尔滨市城市升级改造，打造北方水城的新目标提出后，大力兴修各类城市公用基础设施：
地铁、轻轨、污水处理项目、跨跃松花江的桥梁、隧道…那么相应的公用基础设施项目档案的管理工作也应提到议事日程上，而且这些公用基础设施项目都是百年大计的项目，其档案管理也应同步实施，并且档案管理要到位。
随着各工程项目的建设实施，会需要大量的懂专业技术档案管理知识的人才。
总的来说，通过本次系统的学习，要学以致用。
使自己的档案专业基础知识得到了强化、视野得到了拓宽、利用专业知识管理档案的业务能力有了新的提高，为今后的档案管理工作奠定了坚实的基础，收到了较好的学习效果。
篇三：
XX年度黑龙江省继续教育知识更新培训学习心得
XX年度培训学习心得
通过XX、XX、XX三年的继续教育培训，使我的专业知识和个人能力得到了极大提高。
转眼XX年专业技术人员继续教育知识更新培训又开始了，在这一个多月的时间里，我通过下载培训教材和教师视频讲座等形式，完成了专业科目和公需科目的学习。
在学习过程中，我认真听取老师讲解，认真做好学习笔记，圆满完成了各项学习任务。
通过本年度的学习，使我提高了理论知识和专业技能，这次培训学习有助于我在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业工作水平，扩展实际工作思路，增强解决实际问题的能力，加深了对本专业知识的了解，达到了理论与实际相结合的目的。
在学习中以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，坚持理论联系实际、学以致用，讲究实效，掌握了本专业最新科技理论和技术成果，为今后工作开展提供前进的方向。
通过下载培训教材和教师视频讲座等形式圆满完成了XX年职称继续教育公需科目及专业科目72学时的学习。
经过本次学习及培训使我深深认识到，知识更新的速度如新陈代谢般快，我们所学的知识越来越跟不上时代的步伐。
接受了本年度的职称继续教育后，每一项内容都让我有种与时俱进、脱抬换骨的感觉。
为了让我们适应新时代工作的要求，适应企业的发展需要。
并以党的十八大精神为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、学用一致，讲究实效，提高了创新能力、专业水平和科学素质，使我了解了本专业的科技发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，通过自己认真的学习，使我获得了很大的收获，为今后的工作开展提供了前进的方向。
现就本次学习的专业知识和公需科目知识专业知识进行概要回顾：
专业知识
一、课程的性质和任务
本课程探讨了热处理技术发展的趋势，介绍了最新发展的系列热处理技术。
课程内容包括先进热处理技术发展的趋势、真空热处理技术、气氛保护热处理技术、强烈淬火技术、Q&P热处理技术、控轧控冷技术、应力/时效校形技术、热处理的数值模拟技术，讨论了热处理变形问题。
通过本课程学习，使学生了解热处理技术的发展趋势，熟悉几种新型的正在日益推广使用的热处理技术，了解其基本原理、技术特点和有关设备。
二、课程基本要求
学习本课程，重点掌握：
先进热处理技术发展的趋势；真空热处理特点、真空状态下金属与气体的相互作用、金属元素的蒸发、金属表面与氧的反应、真空热处理工艺参数的确定原则、常见的真空热处理设备；气氛保护热处理的基本概念、主要保护气氛种类、有关的基本化学反应、钢铁氧化与炉分压的关系、吸热式气氛的制备和热处理应用、放热式气氛的制备和热处理应用；强烈淬火技术的概念和特点、强烈淬火的机理、强烈淬火的冷却方式、强烈淬火的作用；Q&P热处理原理、Q&P钢概念、Q&P热处理工艺的一般特点、Q&P热处理组织和性能；控轧控冷技术的基本原理和显微组织演化；应力/时效校形的基本原理；热处理
变形的现象和产生原因、防止热处理变形的措施；热处理数值模拟的理论基础和应用。
三、课程的基本内容
先进热处理技术的发展趋势
了解先进热处理技术发展趋势
了解热处理精密化、少无氧化、清洁化、节能化的要求、熟悉热处理数值模拟技术的基本概念
教学内容和重点知识解析
主要讲授：
热处理技术发展趋势热处理精密化、少无氧化、清洁化、节能化、
公需科目知识
一、知识产权总论。
1、无形财产与知识产权
（1）、财产与无形财产；
（2）、知识产权的含义和范围；（3）、知识产权的特征，权利客体的无形性，权利内容的双重性，权利的依法认定性，权利的独占性，权利的地域性，权利的时间性。
2、知识产权法律制度的历史和发展趋势。
（1）、著作权保护制度的产生和发展；
（2）、专利制度的产生和发展；（3）、商标制度的产生和发展。
二、文化创作、传播与著作权法律保护。
1、著作权的含义及其主体；2、著作权及邻接权的保护对象和权利内容；3、著作权的限制和侵权责任；4、专利权与专利权的保护对象；5、专利权的取得；6、专利权人的权利和义务；7、专利权
三、商标与商标权法律保护。
1、商标权与商标权主体。
（1）、商标概述；
（2）、商标的功能；（3）、商标权概述；（4）、商标权的主体。
2、商标权的取得。
（1）、商标注册申请手
（2）、商标注册的审查和核准；（3）、商标注册申请的初步审定及公告；（4）、核准注册；（5）、商标异议，3、商标权的保护和侵权责任；4、驰名商标的认定和保护
四、其他领域知识产权法律保护。
1、未披露的信息与商业秘密权利保护；2、业秘密权；3、商业秘密的保护。
我通本年度的学习，进一步理解和把握了经济专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以及企业先进的管理方法。
使我深深懂得科学技术在企业发展中起到重要的作用，而把先进的科学技术运用到生产中去,又是专业技术人员的责任，这就要求企业中的专业技术人员，不断更新、勇于创新才能使自己的知识水平处于领先地位。
在知识经济时代，这显得更加重要，只有把先进科学技术运用到生产中去，才能在激烈的竞争中保持不败。
专业技术人员的知识更新是关系到国家、社会、企业发展的重大问题，专业技术人员只有通过不断的知识更新才能更好地为社会、企业服务，推动社会经济的发展。
广大专业技术人员一定要明确自己的历史责任，使自己的知识更新成为自觉行动，使自身素质和工作能力都有了很大的提高，充分发挥主观能动性，不断进行创新。
把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与森工发展紧密联系起来，充分利用好“二期天保工程”实施这一契机，以保护和培育天然林资源为核心，以保障和改善民生为宗旨，以调整完善政策为保障，精心组织实施好“天保二期工程”，推进天然林资
源保护工作，努力实现资源增长、质量提升、生态良好、民生改善、林区和谐，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
为更好实现这些目标，我们要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。
坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。
要坚持求真务实勇于创新的工作作风。
敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。
扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新。
以上仅仅是我学习的点滴体会，一切要从自身做起，学以致用，立足本职岗位，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。
紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，拓宽思路，不断创新，牢固树立科学发展观，做到与时俱进，不断把本单位的工Aaa作推向前进。
再一次在黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训工作平台上和和许多老师一起分享了继续教育知识更新的培训。
继续教育知识更新培训即将结束，回顾这几个月多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。
我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一络平台中来，在这里自由浏览、在这里交友，在这里寻宝
总之，通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的修养有了深一层次的提高。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
我将在以后的工作中逐步完善自己
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