c语言期末考试试题参考.docx
《c语言期末考试试题参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《c语言期末考试试题参考.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
c语言期末考试试题参考
2.一个C程序的执行是从()。
(A)本程序的main函数开始,到main函数结束
(B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
(C)本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束
(D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束
3.C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符()。
A)必须为字母B)必须为下划线C)必须为字母或下划线
D)可以是字母、数字和下划线中任一种字符
4.设有定义:
intm=1,n=-1;则执行语句printf("%d\n",(m--&++n);后的输出结果是(A)–1B)0C)1D)2
5.表达式11&10的结果用二进制表示为()。
A)11B)3C)1D)10
6.设有语句inta=3;则执行语句a+=a-=a*a后,变量a的值是()。
(A)3(B)0(C)9(D)-12
7.在下列选项中,不的赋值语句是()。
A)t/=5;B)n1=(n2=(n3=0));C)k=i==j;D)a=b+c=1;
8.下列()表达式不满足:
当x的值为偶数时值为"真",为奇数时值"假"。
A)X%2==0B)!
x%2!
=0
C)(x/2*2-x)==0D)!
(x%2)
9.若有定义:
inta=8,b=5,c;执行语句c=a/b+0.4后c的值为()
A)1.4B)1C)2.0D)2
10.假设a=3,b=4,c=5,则逻辑表达式:
!
(a+b)+c-1&&b+c/2的值是()。
A)trueB)falseC)0D)1
11.若inta=3,b=4;则执行c=a++>2||b-->=4之后,b变量的值为()。
A)3B)0C)4D)2
12.以下哪个表达式的值为4()
A)B)11.C)(flaot)D)(int)(11.+0.5)
13.若变量a,i已经正确定义,且i已经正确赋值,合法的语句是()
A)a==1B)++iC)a=a++=5D)a=int(i))。
14.以下程序的输出结果是()
inta=1234;
printf("%2d",a);
A)12B)34C)1234D)提示错误,无结果
15.设x,y分别为单精度和双精度类型变量,则下列选项()可将表达式x+y的运算结果强制转换为整型数据。
A)(int)x+yB)int(x)+yC)int(x+y)D)(int)(x+y)
16.当a=3,b=2,c=1时,表达式f=a>b>c执行完后f的值是()
A)1B)0C)3D)2
17.若x=2,y=1,则表达式x>y?
1:
1.5的值为()
A)1B)1.5C)1.0D)2
18.在位运算中,操作数每左移一位,其结果相当于()
A)操作数乘以2B)操作数除以2C)操作数乘以4D)操作数除以4
19.在位运算中,某操作数右移3位,其结果相当于()
A)操作数乘以6B)操作数除以6C)操作数乘以8D)操作数除以8
20.在C语言中,若以下变量均为int型,则下面程序段的输出结果是()。
s=6,u=6;u=s++;u++;
printf("%d",u);
A)7B)6C)5D)4
21.若有定义:
intx,y;chara,b,c;并有以下输入数据:
x=12ABC,则能给x赋整数1,给赋整数2,给a赋字符A,给b赋字符B,给c赋字符C的程序段是()
A)scanf("x%dy=%d",&x,&y);
a=getch();b=getch();c=getch();
B)scanf("x=%d%d",&x,&y);
a=getch();b=getch();c=getch();
C)scanf("x=%d%d%c%c%c",7x,&y,&a,&b,&c);
D)scanf("x=%d%d%c%c%c%c%c",&x,&y,&a,&b,&b,&c,&c);
22.如下程序:
#include
voidmain()
{intm,n,k;
m=(n=4)+(k=10-7);
printf(“m=%d\n”,m);
}
运行后m的值为()。
(A)4(B)3(C)7(D)14
23.结构化程序的三种基本结构是()。
(A)顺序结构、选择结构、循环结构(B)递归结构、循环结构、转移结构
(C)嵌套结构、递归结构、顺序结构(D)循环结构、转移结构、顺序结构
24.有如下程序
main()
{floatx=4.0,y;
if(x<0.0)y=0.0;
elseif(x<10.0)y=1.0/x;
elsey=1.0;
printf(“%f\n”,y);
}
该程序的输出结果是()
A)0.0B)0.25C)0.5D)1.0
25.设inta=0,b=5,c=2;选择可执行x++的语句是()。
(A)if(a)x++(B)if(a=b)x++;
(C)if(a=
(b-c))x++;
26.下列程序段运行后,x的值是()。
inta,b,c,x;
a=b=c=0;x=35;
if(!
a)x--;
elseif(b);
if(c)x=3;
elsex=4;
A)3B)4C)34D)35
27.若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系,则能表示这一关系的表达式为A)a<>0B)!
aC)a=0D)a
28.若N为整型变量,则for(N=10;N=0;N--);循环里的循环体被()。
A)无限循环B)执行10次C)执行一次D)一次也不执行
29.下列程序段运行后i的值是()。
inti=10
switch(i+1)
{case10:
i++;break;
case11:
++i;
case12:
++i;break;
default:
i=i+1;
}
A)11B)13C)12D)14
30.以下程序的输出结果为()。
#include
main()
{inti;
for(i=0;i<10;i++);
printf("%d",i);
}
(A)0(B)123456789(C)0123456789(D)10
31.C语句for(;;){……}是指()。
(A)无意义(B)无限循环(C)循环执行1次(D)循环执行0次
32.有如下程序
main()
{intx=1,a=0,b=0;
switch(x){
case0:
b++;
case1:
a++;
case2:
a++;b++;
}
printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b);
}
该程序的输出结果是()
A)a=2,b=1
B)a=1,b=1
C)a=1,b=0
D)a=2,b=2
33.如果程序中有#include"文件名"则意味着()。
(A)将"文件名"所指的该文件的全部内容,复制插入到此命令行处。
(B)指定标准输入输出(C)宏定义一个函数(D)条件编译说明
34.要将一个整数12000分别以ASCII码文件和二进制文件形式存放,各自所占的存储空间数分别是()字节。
A)5和2B)2和5C)2和2D)5和5
35.在下面关于一维数组的定义中,其中()有语法错0。
A)intx[]={1,2,3,4,5};B)intx[5]={0};
C)intx[];D)intx[5];
36.设有字符数组a,则的输入语句是()。
(A)gets(''a'');(B)scanf("%c",a);(C)scanf("%s",a);(D)gets("a");
37.函数调用“strcat(strcpy(str1,str2),str3)”的功能是()。
(A)将字符串str1复制到字符串str2后再连接到字符串str3之后
(B)将字符串str1连接到字符串str2后再复制到字符串str3之后
(C)将字符串str2复制到字符串str1后再将字符串str3连接到str1之后
(D)将字符串str2连接到字符串str1后再将str1复制到字符串str3中
38.定义如下变量和数组:
inti;
intx[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
则下面语句的输出结果是()。
for(i=0;i<3;i++)printf("%d",x[i][2-i]);
A)159B)147C)357D)369
39.C语言中,以下叙述中错误的是()。
A)主函数中定义的变量是全局变量B)同一程序中,全局变量和局部变量可以同名C)全局变量的作用域从定义处开始到本源程序文件结束
D)局部变量的作用域被限定在其所定义的局部范围中
40.C语言中,函数调用时若实参是数组名,则被调函数对应形参()。
A)可以是相应类型简单变量B)必须是相应类型数组名
C)可以是相应类型数组名D)必须是相应类型的指针变量
41.在下面C语言的函数说明语句中,的是()。
A)intfun(int,int);B)intfun(intx,y);
C)intfun(x,y);D)intfun(intx;inty);
42.若要用fopen函数打开一个新的二进制文件,该文件要既能读也能写,则文件读写方式字符串应是()。
A)”a+”B)”r+”C)”wb+”D)”ab”
43.C语言中规定,简单变量做实参时,它和对应形参之间的数据传递方式是()。
(A)地址传递(B)单向值传递(C)有实参传给形参,再由形参传回给实参(D)由用户指定传递方式
44.已知:
int*p;使用“p=malloc(sizeof(int));”语句动态申请int型的存储单元,应当使用()。
A)intB)int*C)(*int)D)(int*)
45.在C函数中,局部变量的隐含存储类型是()。
(A)auto(B)static(C)register(D)extern
46.有定义:
intx,*p;,能使指针变量p指向变量x的语句是()。
A)*p=&x;B)p=&x;C)*p=x;D)p=*&x;
47.有定义:
intx,y=10,*p=&y;,则能使得x的值也等于10的语句是()。
A)x=p;B)x=&p;C)x=&y;D)x=*p;
48.有定义:
int*p1,*p2;,则的赋值语句为()。
A)p1=p2;B)p1/=p2;C)p1+=p2;D)p1*=p2;
49.在C语言中,关于文件存取方式,()。
A、只能顺序存取B、只能随机存取(也称直接存取)
C、可以顺序存取,也可以随机存取D、只能从文件开头存取
50.有定义:
inta[]={1,3,5,7,9},*p=a;,则值为5的表达式是()。
A)p+=2,*p++B)p+=2,*++pC)p+=2,(*p)++D)a+=2,*a填空
1.将百分制成绩转化为A-E这5个等级,90以上为A;80-89为B;70-79为C;60-69为D,60以下为E
Voidmain()
{
Intscore;
printf(“输入一个介于0-100之间的数”);
scanf(“__1___”,&score);
___2___(score/10)
{
case10:
printf(“A\n”);break;
case9:
printf(“A\n”);break;
case8:
printf(“B\n”);break;
case7:
printf(“C\n”);break;
case6:
printf(“D\n”);break;
____3___:
printf(“E\n”,score);break;
}
}
2.输入三角形三条边长度a,b,c,判断能不能组成三角形.如果可以输出YES,如果不能输出NO
main()
{
___4__a,b,c;
scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);
if((a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a))
printf(“YES”);
___5__
printf(“NO”);
}
3计算1---100的和
main()
{
inti,sum;
sum=0;
i=___6___;
do
{
sum=sum+i;
i++
}while(i<=___7___);
printf("%d\n",sum);
}
4、*计算每个学生成绩的平均分,并把结果保存在数组bb中。
例如,当score[N][M]={{83.5,82,86,65,67},{80,91.5,84,99,95},{90.5,95,86,95,97}}时,三个学生的平均分为76.7,89.9,92.7。
#include
#defineN3
#defineM5
void__8___(intx,inty,floatcc[],floataa[][5])
{
inti,j;
for(i=0;i{
for(j=0;jcc[i]+=aa[i][j];
cc[i]/=y;
}
}
voidmain()
{
inti;
staticfloatscore[N][M]={{83.5,82,86,65,67},{80,91.5,84,99,95},{90.5,95,86,95,97}};float__9___[N];
for(i=0;ibb[i]=0;
Fun(N,M,bb,score);
for(i=0;iprintf("\nstudent%d\taverage=%5.1f",i+1,bb[i]);
printf("\n");
}
5.判断某个大于2的证书是否是素数
main()
{
intn,i,flag;
scanf("%d",__10___);
for(i=2;iif(n%i==0)
{
flag=0;
_____11___;
}
if(flag!
=0)
printf("yes");
else
printf("no");
}
6.输出程序的运行结果
main()
{
inta,b;
int*p_1,*p_2;
a=100;
b=10;
p_1=&a;
p_2=&b;
printf("%d%d",*p_1,*p_2);
}
运行结果____12_____,____13______
7.打印9*9乘法表,输出格式要求为:
1*1=1
2*1=22*2=4
3*1=33*2=63*3=9
main()
{
intm,n;
for(m=1;m<=9;m++)
{
for(n=1;n___14____m;n++)
printf("%d*%d=%2d",m,m,m*n);
printf("___15___");
}
}
编程
1.*编写程序:
*计算20到30的每个整数立方根之和(保留小数点后两位)
参考答案:
#include
#include
intmain()
{inti;doubles=0;
for(i=20;i<=30;i++)
s=s+pow(i,1.);//如果平方根改为s=s+sqrt(i);
printf("%.2f\n",s);
return0;
}
运行结果:
32.11
*编写程序:
*读取文件wj6.txt中数据,一行为一组,作为三角形三边长,统计有多少组能组成三角形。
参考答案:
#include
intmain()
{inta,b,c,k=0;
FILE*p;
p=fopen("D:
\\wj6.txt","r");
while(!
feof(p))
{fscanf(p,"%d%d%d",&a,&b,&c);
if(a+b>c&&b+c>a&&c+a>b)
k++;
}
printf("%d\n",k);
fclose(p);
return0;
}
C语言001
选择
1.A2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.B9.B10.D11.C12.D13.B14.C15.D16.B17.C18.A19.D20.B
21.D22.C23.A24.B25.B26.B27.D28.D29.C30.D31.B32.A33.A34.A35.C36.C37.C38.C
39.A40.C
41.A42.C43.B44.D45.A46.B47.D48.A49.C50.A
填空
1.%d2.case3.default
4.float5.else
6.17.100
8.Fun9.bb
10.&n11.break
12.10013.10
14.<=15.\n