人教版四年级语文上册期中复习资料汇总 1.docx

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人教版四年级语文上册期中复习资料汇总1

小学四年级语文上册期中复习资料

一、词语盘点

第1单元

宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地

颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚

第2单元

均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海

第3单元

洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴

第4单元

高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近临近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺辱成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备日积月累望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠

二、各种形式的词语：

ABB：

兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈

AABB：

恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声

ABCC：

可怜巴巴生气勃勃得意洋洋空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢

ABAC：

自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问

AABC：

涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也

（1）打比方的成语：

细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水

（2）描写四季特点：

春：

春意盎然　春暖花开　满园春色　

夏:

骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎　　

秋:

秋风送爽秋高气爽　秋色宜人　　

冬：

冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：

神采奕奕垂头丧气满面春光

（4）写人物品质的：

乐于助人知错就改无私奉献

（5）描写黄昏的：

夕阳西下落日余晖晚霞满天

（6）写夜晚的：

月明星稀万家灯火夜深人静

（7）形容说话的：

自言自语吞吞吐吐对答如流

（8）描写眉毛的：

浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞

（9）关于读书学习的:

一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒（10）描写建筑的：

古色古香红墙绿瓦金碧辉煌

（11）描写工艺品：

小巧玲珑巧夺天工栩栩如生

（12）描写月亮星空的：

月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁（13）描写天气的：

艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、

（14）描写心情的：

心花怒放惊喜万分兴高采烈

（15）描写山和水的：

山清水秀千山万水青山绿水

（16）描写仪表的：

仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：

壮烈豪迈临危不惧英勇顽强

（18）描写人间情谊：

风雨同舟手足情深血浓于水

（19）描写花草树木：

百花齐放万紫千红　桃红柳绿　　

（20）带有近义词的成语：

百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快

（21）带有反义词的成语：

生离死别一无所有前因后果

（22）十二生肖成语：

胆小如鼠　对牛弹琴　杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔

狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮

（23）数字成语：

一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦

独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见

三、多音字：

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）

调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）

铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）

模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）

折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

四、近义词和反义词：

近义词

陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近颤动—抖动  展示—展现

不可计数—不计其数 慎重—谨慎 柔弱—软弱  隐蔽—隐藏 

休想—别想牢固—坚固舒服—舒畅均匀—平均 允许—准许

喧闹—吵闹提醒—提示  冷酷—冷漠  凝视—注视 孤独—孤单

洋溢—充满训斥—斥责  淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静

陡峭—峻峭凝结—凝聚 懒惰—懒散  平稳—平衡 协调—和谐

期待—等待

反义词

静寂—嘈杂兴奋—忧愁  天堂—地狱慎重—轻率 柔弱—强壮 

粗糙—细腻 干燥—潮湿  隐蔽—公开 平坦—崎岖  新鲜—陈旧

弯曲—笔直牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静

冷酷—热情 荒凉—繁华 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小

懒惰—勤快 谴责—赞许 苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张

五、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴.

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等.

六、修辞方法：

修辞手法有：

比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问.

1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.（比喻）

2、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.（拟人）

3、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.（排比）

4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（夸张）

5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？

（反问）

6、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？

它有特别好的工具吗？

没有.（设问）

七、关联词语：

并列关系：

既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果关系：

因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；…是因为……

条件关系：

只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

转折关系：

虽然……但是……；尽管……还是

假设关系：

如果……就……；即使……也……；要是……就……

选择关系：

不是……就是……；是……还是…；与其……不如…；宁可…也不……

递进关系：

不但……而且……；不仅……还……

八、积累与运用：

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏.

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑.（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵.

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情.

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链.

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演.

鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴.

细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家.

连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇.

（五）关于动物的成语

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠

九、古诗：

题西林壁苏轼（宋）

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说：

当局者迷,旁观者清.）

游山西村陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情.）

人教版小学语文四年级期中复习资料（整理）

课内阅读带★的为重点篇目

★１.观潮

1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的.

2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的,抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的.具体看作业本.

★３.鸟的天堂

一、课内阅读

１．《鸟的天堂》的作者是（巴金）.课文记述了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”,描写了（傍晚静态的大榕树）和（第二天清晨群鸟活动的景象）.表达了（作者对大自然生命力的热爱与赞美！

）

２．作者在看到大榕树后,发出了感叹之语：

（这美丽的南国的树）.

3．文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号,是因为（鸟的天堂是指的大榕树,把大榕树夸张成鸟的天堂,作者引用别人的话）,最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活,真像天堂一样）.

4、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机.

5、到处都是鸟声,到处都是鸟影.（两个“到处”,说鸟的数量多.）

★５.古诗两首

一、解释词句

１.不识庐山真面目,只缘身在此山中.

译：

不知道庐山的真样子,是因为自己在山