仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结.docx
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仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结
七年级下册英语语法
一、therebe
1.therebe句型
(一)
(1)句型结构为:
therebe(is/are)+某物/某人+地点/时间(介词短语),意为“某处/某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中be动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式:
①Thereis+单数名词/不可数名词+介词短语。
②Thereare+名词复数形式+介词短语。
③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时.be动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一致。
(2)therebe结构的否定句直接在be动词后面加not。
(3)therebe结构的疑问形式直接把be动词提前,句末加问号。
肯定回答:
Yes,thereis/are.
!
否定回答:
No,thereisn't/aren't.
-ArethereanybooksaboutChinesehistory有关于中国历史的书吗
are./No,therearen't.是的,有。
/不,没有。
-Isthereacomputerinyourstudy你的书房有电脑吗
-Yes,thereis,/No,thereisn't.是的,有。
/不,没有。
2.therebe句型
(二)
(1)针对therebe结构的名词提问,常常用what's+地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,be动词都用is,且常省略there。
如:
Thereisadeskintheroom.(对画线部分提问)房间里有张桌子。
——What'sintheroom房间里面有什么
|
Therearemanystudentsintheclassroom.(对画线部分提问)教室里有许多学生。
——教室里面有什么
(2)针对therebe结构中名词的数量提问,用howmany或howmuch提问,后面要紧跟这个名词.如:
There'sacoatonthebed(对画线部分提问)在床上有一件衣服。
——Howmanycoatsarethereonthebed在床上有多少件衣服
There'resomemeatinthebowl(对画线部分提)在碗里有一些肉。
——在碗里有多少肉
3.therebe句型(三)
therebe与have(has)的用法区别:
、
therebe句型表示“某处/某时有某物或某人”,强调的是一种客观存在,但have表示“某人或某物有……”,强调的是拥有或占有,即某物或某人与主语是所属关系,但有时它们也可以相互转换。
二、时态
1.一般现在时(常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually等连用)
一般现在时表示:
(1)现在所处的状态。
Janeisatschool.
(2)经常或习惯性的动作。
Ioftengotoschoolbybus.
(3)主语具备的性格和能力。
Helikesplayingfootball.
(4)客观真理。
Theearthgoesroundthesun.
常用的时间状语:
often,always,usually,sometimes,everyday等等。
`
行为动词的一般现在时,助动词是do/don’t和does/doesn’t.
当主语是第一、二人称和所有复数形式时,行为动词用原形。
肯定式:
Igotoschoolonfoot.
否定式:
Idon’tgotoschoolonfoot.
疑问式:
Do you go to school on foot —Yes,Ido.—No,Idon’t.
当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,在词尾加-s或-es。
肯定式:
Hegoestoworkbybus.
否定式:
Hedoesn’tgotoworkbybus.
疑问式:
Does he go to work by bus —Yes, he does. —No, he doesn’t.
重点句型
#
—How do you usually come to school —I usually come to school by subway.
—How often do you go to the library —Once/Twice/Three times a week/Very often/Every day/Sel
goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.
goto…bybike=rideabiketo...
goto…bycar=driveacarto...
goto…byplane=flyto...
goto…bybus=takeabusto...
2.现在进行时
⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作,常与now,atthemoment,look,listen等词语或者短语连用。
⑵结构:
主语+be(is,am,are)+现在分词。
如:
*
Maryishavinglunchwithherparentsnow.玛丽正和她的父母一起吃午餐。
Theyaredoingtheirhomeworkathome.他们正在家里做家庭作业。
现在进行时态的肯定、否定和疑问式
肯定式:
Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.
否定式:
I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.
一般疑问句及回答:
—Are you running —Yes, I am./—No, I am not.
—Is he/she running —Yes, he/she is./ No. he/she isn’t.
⑶动词的现在分词的构成规则:
)
①一般在词尾加-ing。
如:
drink-drinking
②以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加ing。
如:
make-makingclose-closinghave-having
③以重读闭音节结尾的动词,且词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加ing。
如:
sit-sittingbegin-beginningshop-shopping
三.情态动词
情态动词基本用法:
情态动词+动词原形
can能力(体力,智力,技能)/允许或许可(口语中常用)/可能性
can和could“可能”,could表示可疑的可能性,不及can’t语气强,用于肯定、否定、疑问句中。
CanhebeintheofficenowNo,hecan’tbethere,forIsawhiminthelibraryjustnow.
(语气很强,常用于疑问句和否定句中)
·
must必须,应该(表主观要求):
must“肯定,一定”语气强,只用于肯定句中。
例如:
HemustbeamanfromAmerica.
Youmustobeythetrafficrules.
should应当,应该(表义务责任)/本该(含有责备意味)
will意愿,决心请求,建议,用在问句中would比较委婉willnot/won’tdo
四.数词
数词有两种:
1.表示数目的词叫基数词,如one,two,three,four等;
2.表示顺序的词叫序数词,如first,second,third,fourth等,使用序数词时前面必须加the,但之前有this/that/my等限
五.常用的表达方式
|
1.表示时间的介词用法
(I)in用于一段时间。
如年份、季节、月份等。
如:
in2012在2012inspring在春季inFebruary在二月
(2)on用于具体的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上。
如:
onSaturday在星期六onOctoberlst,2012在2012年10月1日
onarainymorning在一个下雨天的早晨
(3)at用于具体的时刻。
如:
at7:
30在7:
30
(4)一些固定搭配。
如:
atnight,atnoon,inthemorning/afternoon/evening
2.介词用法小结
(l)in意为“在…里”。
如:
Theboxesareinthedrawer.盒子在抽屉里。
@
(2)on意为“在…(表面)上”。
如:
Theforkisontheplate叉在盘子上。
(3)behind意为“在……后面”。
如:
Whatcanyouseebehindthechair
(4)under意为“在…下”。
如:
What'sunderthebed床下面是什么
(5)near意为“在…附近”。
如:
Myhomeisnearabookshop我家在书店附近。
(6)nextto...意为“挨近,靠近”。
如:
Whoissittingnexttoyou谁坐在你旁边
(7)infrontof意为“在……前面”。
如:
Thereisabigtreeinfrontofthegarage.在车库的前面有一棵大树。
(8)inthecenterof意为“在……中心”。
如:
Thereisaparkinthecenterofthecity.在城市的中心有一个公园。
(9)ontheleft/rightof意为“在……左边/右边”。
如:
>
TomsitsontheleftofJack.汤姆坐在杰克的左边。
(10)atthebackof意为“在……后面”。
如:
Whoisthatboysittingatthebackoftheclassroom坐在教室后面的男孩是谁
3.特殊疑问词小结
(l)what意为“什么”。
如:
whatclass什么班级whattime几点whatcolor什么颜色
whatkindof什么种类的whatday星期几
(2)which+n.意为“哪一个(些)”。
(3)问方式及状况:
how
问数量多少:
howmany+可数名词复数
]
howmuch+不可数名词
问多少钱:
howmuch+-般疑问句
(4)问频率:
Howoften+-般疑问句,意为“多久一次…..”。
(5)问多长时间或物体有多长:
howlong
(6)问年龄:
howold
(7)问多远/多高/多宽howfar/high/tall/wide
(8)问原因:
why
(9)问地点:
where
(10)问何时:
when
(11)问是谁who
]
4.问路与指路的表达方式
(l)问路的表达方式:
Istherea...nearby/nearhere
Whereis...
Canyoutellmethewayto...
Couldyoutellmehowtogetto...
HowcanIgetto:
..
Whichisthewayto..
(2)指路的表达方式:
godown/alongthestreetgostraighttumleft/right
—
ontheright/leftThereisa...ontheleft/right
5.howlong,howfar与howoften的用法
(l)howlong意为“多久”,常常对一段时间提问。
如:
Youcankeepthebookforaweek.(对画线部分提问)你能借这本书一周。
我能借这本书多久
(2)howfar意为“多远”,常常对表示距离的词提问。
如:
Itisfivekilometersawayfromheretomyschool(对画线部分提问)从这到学校有5公里远。
从这儿到你学校有多远
(3)howoften意为“多久一次”,常常对表示频率的词提问。
表示频率的词有:
always,never,seldom,often,usually,everyday,once/twiceaweek等。
如:
Heoftengoestothepark.(对画线部分提问)他经常去公园。
:
他多久去一次公园
巧辩异同1.afew与fewafew“一些”,few“很少,几乎没有”,修饰可数名词。
alittle与littlealittle“一些”,little“很少,几乎没有”,修饰不可数名词。
2.talk,say,speak与tell
(1) talk“交谈”,表示通过谈话方式交换意见、消息等。
(2) speak“说话”,强调开口发声,后常接某种语言。
(3) say “说”,强调所说的话的内容。
(4) tell“告诉”,有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tellatruth说真话,tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。
{
拓展:
go+ 表示去做某事:
go fishing 去钓鱼 go shopping 去购物 go boating 去划船
^
范例作文
MySchoolLife
Hi!
IamLiPing.I’mfourteenyearsold.IcomefromasmallvillageofFujian.IamastudentofClass5,Grade7.MySchoollifeisveryinteresting.Classbeginsat7:
.Ihavefiveclassesinthemorning.Intheafternoon,Ioftenhavethreeclasses.WelearnChinese,English,math,history,biology,geography,politics,physicsandsoon.Ilike.best.Becausehavingsportsisgoodforus.Sometimes,Igototheschoollibrary.Inmysparetime,IoftenpracticespeakingEnglishwithmygoodfriends.Andmyteachersandclassmatesareveryfriendlytome.Ilikemyschoollifeverymuch.
MyHome
Welcometomyhome!
Thiswayplease!
Look!
Infrontofmyhome,thereisabigyard.Therearesometreesandflowersintheyard.Thekitchenanddiningroomisonthefirstfloor.Onthesecondisalivingroom,astudy,twobathroomsandthreebedrooms.Thelivingroomisinthecenterofthehouse.WeoftenwatchTVthere.Mybedroomisontherightofthehouse.Therearepicturesonthewall.Thereisacomputeronmydesk.Ioftenstudyonit.IlikeEnglish,sotherearemanyEnglishbooksinmyroom!
Isitmybedroombeautiful