青春伴我同行演讲稿.docx
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青春伴我同行演讲稿
青春伴我同行演讲稿
青松伴我行演讲
松树自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。
只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！
它那种自我牺牲的精神。
要求于人的甚少，给予人的甚多的风格值得我们学习。
在教学中，我们要学习松树的自我牺牲，自我奉献的精神。
教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢，我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。
我记得一位优秀教师说过这样一句话：
打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
松树具有坚强的意志，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：
“一个好的教师意味着什么？
首先意味着他是这样的人：
他热爱孩子，感到跟孩子交往是
一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。
”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化*着学生，对学生的发展起着非常大的作用。
我们每个人都应该学习松树要求于人的甚少，给予人的甚多的风格。
全身心地投入教育事业中。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《青春作伴好读书》
有人说，读书是灯，指引前方的路，有人说，读书是火，点亮沉静的心，有人说，读书是雨，滋润饥渴的魂。
可我觉得，读书，就是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗。
书，是我们人生中不可缺少的良师益友。
我喜欢读书，喜欢沉浸后身临其境的感觉，喜欢踮起脚尖在图书馆的精挑细选，喜欢躲在被窝用手电看书的窃喜，喜欢合上一本书后如释重负的舒心。
从我呱呱落地，书籍就形影不离地伴着我开始了一段奇妙的旅行。
尽管那时我听不懂，但一听到讲故事时那抑扬顿挫的语调，我就立马转悲为喜；我咿呀学语时，看到那一个个整齐的方块字，可爱生动的插图，如同打了鸡血似的手舞足蹈。
后来，小人书渐渐被童话代替，常幻想着自己能成为美丽的公主，住在金碧辉煌的宫殿里，幸福快乐的生活着；而现在，我的书柜里是堆满了的小说，每一本都带给我不同的感触，一点一点填满我人生的空白页面，刷新着我的三观，伴随着我的一生。
又是一年春来到。
春光甚好，为何不在午后倾泻的阳光下，喝一杯咖啡捧一本书呢？
正值青春的我们，不妨来一次与书的紧紧相拥！
让读书成为常态！
而不负这春光！
读万卷书，行万里路。
让我们书籍作伴活得潇潇洒洒，策马奔腾共享书香人生！
谢谢大家！
没有确切地想过，到底是从何时开始，就已经踏上了青春的道路，年少的时光不再，开始了另一番的思想与心境。
更多地须臾长叹：
细水长流终须止，天长地久有尽时，不再相信有什么东西是永垂不朽的。
很长的一段时间，我们总是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上，找不到前进的道路，没有能够给予你指导方向的人，痛苦、忧伤接踵而至。
我们感叹着，总觉得，因为青春，生活变得泥泞不堪；因为青春，我们变得颓废惘然；因为青春，我们看不清未来。
可是，青春并不应该是这些的。
青春的代名词是澎湃的热血，是洋溢的热情，是努力的拼搏，是无尽的尝试。
青春是经得起磨练但经不起消磨的，经得起开发却经不起挥霍。
整日的萎靡不振，眼里看见的只是颓废，这些又有什么意义呢？
再多的抱怨，再多的不满，又能够改变什么呢？
只是会让自己觉得活的很累很沉重，然后再次的抱怨、不满，如此下去，恶性循环罢了。
其实，我们还年轻，有什么事情是不可能的！
曾经那么多的梦想，正该乘着这大好的青春年华，去拼搏、去努力，给所有的梦想一次实现的机会。
只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后没能够收获你想要的，过程中的经历也已经足够你去珍藏回忆的。
青春，只赋予你、我一生一次，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，把握住今天把握住明天，迎来每天的第一缕阳光。
青春时光无价，一刻千金。
很多时候都会觉得疲惫不堪、无可奈何，没有太多的激情。
是否是因为我们的心已经不再年轻了，将一切都已经看透？
不，主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。
心情日记里天气的阴霾或风和日丽，其实都是你自己在撰写。
或许，在这物欲横流，虚假繁荣的社会里，你想要的只是平平淡淡的生活，“与世无争，恬淡一生”，不想在反反复复中追寻，只做一个平凡的人。
我们不能过于片面的去评价说这是对是错，但是平凡并不意味着平庸。
我们可以平凡，但绝不可以平庸。
很多年以后，回想起曾经做的事、说过的话，总会觉得是那么的幼稚。
年幼的无知，少年的白日梦，蹉跎的岁月中充斥着青春的点点滴滴。
或许会悲伤，或许会难过。
想说的是，不经历风雨，怎能看见彩虹；想说的是，再多的不舍、留恋也已经是沿途的风景；想说的是，无论是什么，都已经是过去的了，没有必要再去纠结哀伤。
终有一天我们将会进入成年,在青春的路上渐行渐远。
但请不要悲伤,因为离开是为了更好的回忆。
有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。
把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。
”当我们再次回首往事时，可以很自豪地说：
当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃烧过。
可以无悔地面对自己，面对未来，不曾有过遗憾！
为青春喝彩偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。
澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。
然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？
生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：
充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。
青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。
青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。
平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。
艾青说过：
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地为青春喝彩
正处豆蔻年华的我们，对知识的渴望无与伦比。
不知何时，童年时代的嬉笑已成往事，儿童时代的阳光已成过去，我们不在是小孩子，我们可以自己照顾自己。
当大人们忙于玩乐、忙于应酬、忙于为生活奔波时，日暮下的我们正端坐捧读，及其贪婪的吮吸着精神的食粮！
为屈原的壮志未酬而扼腕不平；为朱自清的真挚恬淡而感动不已，；驻足在雨果的巴黎圣母院中，与三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里?
?
青春无烦恼，不言愁。
在辛弃疾的眼里“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。
”因为没有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何时来到。
在青春的眼中，愁是属于成年人的，属于李白、杜甫以及李煜这些文人骚客们的。
我们是快乐的，幸福的，我们可以为今天的放歌而快乐，可以为明日的作业而欢喜，我们还可以?
?
青春是人们在哪儿趴下，就要在那儿重新站起来！
青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。
当人生的交响乐奏响以后，青春是最动人的一章！
我为青春喝彩！
晨曦微露，在明亮的教室里，莘莘学子们早已手拿书本沉浸在朗读的愉悦中；晨风轻吹，在宽阔的操场上，出操的同学们迈着矫健的步伐，操练在跑道间。
这就是充满朝气和生机的青春，流淌清纯和亮丽的青春，放射活力和激情的青春。
世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价。
你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。
它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。
有一种说法很耐人寻味，世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。
青春是一种令人艳羡的资本，凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力。
你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
同学们，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，无论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因此才有“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲白了少年头，空悲切”的感慨，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝
说到这里，我想起了这样一句话：
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？
当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！
我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。
我想，这绝对不是我们存在的意义。
古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。
可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。
大家知道他是谁吗？
这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：
“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。
如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。
我们于不同的地方，但我们拥有一个共同的家—渭南师范学院。
在这里，我们信守同样的校训精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。
这是一次演讲，更是一次告白。
当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。
亲爱的朋友们，工作着是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的事业中吧，让我们悄悄的奉献，因为有团烈火正在这里燃烧！
演讲稿：
让青春与使命同行尊敬的评委老师:
下午好,我是20号参赛选手,今天,我带来的演讲是"让青春与使命同行"晨光初现，耳边又响起了那亲切的声音：
师者，传道授业解惑也；夜阑人静，眼前又见那熟悉的形象：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
或许，这些诗文不能完全道出为人师者的全部内涵，但从中我们至少可以感受到奉献的圣洁和伟岸。
是的，面对着大千世界，有许多前线教育工作者心怀淡泊，无怨无悔，像春蚕，像蜡炬，在平凡的岗位上，用青春和热血谱写着无悔的人生，用责任与使命奏响起亮丽的生命。
他们虽然平凡，但他们的学子却支撑着祖国的未来，虽然清贫，但他们却用自己的双手托举起明天的太阳。
人民教育家陶行知先生，脱下西装毅然地走向了讲台，把自己毕生的精力都奉献给了教育事业，这种精神令人敬佩，值得我们好好学习，我们要学习他教书育人的敬业精神，学习他为人师表的高尚品德，学习他关爱学生的真挚情怀。
这正是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”高尚情操的体现。
我们应该学习他，当一名老师，为山区里寻梦的孩子指引道路，在他们的心灵写一本最美的书；做一盏明灯，在他们前进的路途上耗尽我所有的灯油。
“起始于辛劳，收结于平淡”这是教育工作者的真实写照。
粉尘必将染白我们的双鬓，辛苦也许压弯我们的背脊。
但是，我们作为一名师范生，既然选择了教师这一职业，就应该义不容辞地承担起历史赋予我们的使命，坚守教师这神圣的岗位。
在一块无垠的沃土上，将生命之树，深深扎根于孩子们的心中。
虽然,我们平凡，也许，我们清贫。
但是，我们可以挥洒三尺人生的豪情，可以收获“桃李满天下”的欣慰。
我们将拥有莘莘学子用祝福化成的最美的彩虹。
今天，我已不再彷徨，也不再浮躁，因为我心如磁石，已指向既定的行程。
“学高为师，身正为范”是为人师者最起码的条件。
作为师范生的我，只有与时惧进，刻苦学习，不断提高综合素质，才能不负未来的使命。
我的青春将注定化为春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦。
我要接过老师的棒，在黑板上抒写炎黄子孙的向往，在课堂里托起*的黎明，用芬芳的桃李描绘锦绣大地，以纯洁的童心点亮人间繁星。
老师们，一个人的生命是有限的，但我们选择的事业是常青的，因为，我们的生命将在我们的学生身上延续，我们的价值将我学生那儿得到转换。
所以，我无悔我的人生，无悔于我的选择。
“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”现在，就让我们握紧自己的拳头，举起我们的右手庄严宣誓：
为了祖国的教育，为了明天的太阳，我愿意，让自己的青春与使命同行，在奋斗与付出中铸就生命的辉煌！
践行青春的使命
口号:
责任引领青春，责任拥抱你我青春是什么，青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转,霹雳斩棘,举步探索的毅力.
我们的青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥青春与使命的论文，有使命并为之奋斗不息的源泉.因为青春的绚丽,我们一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌.但是生命的带来的不仅仅是青春，还带来了责任，责任呀
这个世界上有许多我们不得不去做的事，这就是责任!
赡养父母是绝对的，“滴水之恩，当以涌泉相报”父母对我们的养育之恩，我们要加以回报。
孝顺父母、赡养父母是我们人生最大的责任，我们的父母已经上年纪了，他们为了我们的成长付出了难以想象的代价，所以我们必须孝顺我们的父母，我们必须记住的一句话：
再苦不能苦了我们的父母
青春带给了我们责任，而责任并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻，青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，我们不能放弃了自己的青春、自己的责任，如果一个人连自己的责任、自己的梦想都放弃了，那他就是个废物，*的废物
这个世界上永远不是神马都是浮云，只要我们付出了自己的努力，最后我们的努力将会改变我们的生命，我们的人生将会因为我们的努力而与众不同，
我们要跟上时代节奏,更好的践行青春的使命，就必须学习学习再学习,打下坚实的知识功底.在学习中,还要善于创新,善于实践,善于把所学的知识运用到改造主观世界、客观世界的活动中去,不断的燃烧我们的青春.同时我们还应树立正确的世界观,人生观,价值观,努力培养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质.做到——我的青春我做主
王小波说过，仅有此生此世是不够的，还要有青春与责任，我相信，人人都可以是一个有责任感的人
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
在我们的成长过程中，曾经得到了许多人的关爱、教育、帮助、奖励，因此，我们也应该在不断的得到之中，不断地付出与回馈。
在学校里，我们努力学习，不断地积累和充实自己，这是责任；在家里，为自己的父母长辈削一个苹果，承担一些家务，这是责任；走出家门，无意中损坏了公共财务，勇敢地承认过失并积极地补救，这是责任。
将来，做个于社会有用的人更是责任。
手捧着青春的我们，不应委靡，不应忧郁，让我们勇敢地担负起自己的责任，拿出我们的勇气，拿出我们青春的热情，让责任引领青春，责任拥抱你我
最后我想说的是,人生长短不是问题，只要坚信一点——我们一直在奋斗，无论我们在那里，愿青春与责任同在
中国梦,青春行
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
因为追逐梦想,我们在华师相聚,因为青春无悔,我们今晚慷慨陈词;今天我演讲的题目是《中国梦,青春行》。
（无音乐）请允许我为大家讲一个故事,有一个的女孩,她美丽,她爱笑,她爱跳舞,她爱说话,她的妈妈是位主持人,她是残奥会开幕式上被破格录取的16岁女孩;她用舞蹈在《中国梦想秀》的舞台上征服了观众;她是《超级演说家》舞台上李咏最爱的学生,她叫曹青菀,她在年仅三岁的时候被查出患上先天性神经性耳聋,但是重度神经耳聋阻碍不了她与世界的交流,她用非凡的毅力掌握了一口流利、标准的普通话。
她说：
“*感到难过,因为没去过正常人的世界,所以没有觉得缺失、遗憾!
”她说得很平静，但听的人却是震撼，对于她来说，成为妈妈一样的主持人，那是一个奢侈的梦，但是她和她妈妈一起实现了那个梦；她是超级演说家，从她嘴里说出来的每个汉字，每句字正腔圆的普通话，是世界上最美的语言，她的奇迹告诉我们：
心中有梦，为之努力，永不言弃，那就不再只是美好的梦，而是实实在在摆在眼前的，被寄托着的希望！
（插入隐形的翅膀背景音乐）（关于曹青菀的图片）
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。
”是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变
局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。
xx年,中共中央**提出实现伟大民族复兴的“中国梦”,从此全国人民在党和政府的领导之下团结一致，为实现伟大的中国梦而奋斗！
xx，作为一个体育强国的认可；xx，作为一个海上可以独当一面的国家被认可；未来，将会以更多的身份被认可被赞颂!
中国梦不是遥不可及的梦,而是能够被每个中国人触摸到的梦!
（高昂的音乐）（中国梦的相关图片）
作为当代的大学生，我们有什么不敢梦的，我们不仅要勇敢地梦，还要狠狠地梦，因为我们的青春就是拼搏的资本,无论怎样,我们正年轻,有句广告词说得好：
“年轻没有什么不可以”,青春的梦想是年轻的,青春的梦想是充满活力的,不要畏惧梦想有多遥远,不要害怕旁人的冷嘲热讽,你可以否定我们的现在,但我们决定自己的未来;现在我们一无所有,但是我们不会原地等待;你可以轻视我们的年轻,但我们会证明这是谁的时代,梦想之路,青春同行!
一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造，并且决定。
每一个时代，每一个人，都有自己的梦想,无数梦想,在中国的土地上最终汇集在一起,便是中国梦!
只有一个国家能够拥有那些敢于追梦的人，能够奋力拼搏的人，能够勇往直前人，能够永不言弃的人，才能真正的强大,无所畏惧!
*接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：
勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求!
中国梦,青春行!
（青春与梦想的图片）（激昂的音乐）
我的演讲完毕，谢谢大家！
让青春与使命同行
——纪念12.9爱国运动演讲
人最宝贵的是什么？
当然是生命，而一个人生命途中最宝贵的又是什么？
是青春，是充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。
不同时代，或许有着不一样的青春年华，但一样无悔的青春记忆，却一定有着一个永恒的时代烙印：
那就是青春与使命同行。
时间倒流，回溯到一九三五年，十二月九日。
为反对投降和压迫，为了祖国的兴亡，3000多名爱国学生走出校门，他们高举义旗，一声呐喊，喊出了全国爱国青年和人民的心声，他们冲破警戒阻栏，齐集新华门前，掀起了一场反帝爱国学生运动。
到处是挂满的标语“停止内战，一致对外”“打倒日本*”；到处是飘舞的纸单；到处是舞动的小旗；到处是怒吼的口号。
无数青年学生此刻献出了他们年轻而又宝贵的生命。
抛头颅、洒热血，任何威胁都无法泯灭他们那颗赤子之心，那颗爱国之心。
十二月九日，一个普通但不平凡的日子，这一天，一个蹂躏不屈的民族，在苏醒，一个多灾多难的国家，在抗争。
抗争，是正值青春年华的他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协；是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒；是他们，以实际行动，展示了青年的热血豪情，以大无畏的勇气，诠释了青春的含义。
一二九运动只是这一个斗争的开始，它在中华民族解放运动的历史上植下了一个新的里程碑，永远刻下了不可磨灭的痕迹。
这将是我们年轻一代永远的骄傲！
铭记历史，是为了更好地创造未来。
嫦娥奔月是我们先辈们几千年来的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空之后，已经在逐步实现。
同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；xx年的汶川地震；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“*”成功举办了上海市世博会。
这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。
中华民族像一个巨人，屹立在世界的东方。
为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力建设祖国，让祖国明天更美好。
长江后浪推前浪，一代更比一代强。
我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音！
激扬青春，责任携行
我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！
王国维在《人间词话》中这样说：
“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路，此第一境也。
这是说，一个人做事，首先要立志高远，明确目标与方向。
这就像我刚来到漯高时，给自己树立了目标，一定要实现学校的要求：
一年站上讲台,三年站稳讲台,五年驾驭讲台。
这个目标一直鞭策着我，要全身心地投入教育事业，努力工作，不断进取。
王国维说的第二境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这句话比喻为了寻求理想，废寝忘食、夜以继日地工作，就是损害了身体也不觉得后悔。
理想在心中，使命就在心中，这种使命感在工作中，就转化为了责任感和对工作的热情.
去年11月份，我代理15班的班主任，周五周六坐班，周日早起接到学校打来的电话，说我们班的女生因怀疑别人偷了自己的手机而要打架，我一听，心急火燎地跑来学校，找到学生了解情况，并反复做工作，最终平息了一场将要发生的斗殴事件?
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事后我才真正体会到：
作为一名教师，身上的担子有多么沉重！
家长信任地把孩子交给我们，我们就要保证他们各方面的成长与进步！
年轻的我们不仅要对工作负责，更要对工作充满热情。
xx年元旦之后，我们在赵校长及各位学校领导的带领下，开始尝试有效教学。
作为一名年轻人，我对这种新模式更是充满了热情，认真学习并领悟韩教授的精神，努力在教学过程中实践。
虽然有时会困惑，有时会畏缩，但是想到学校领导的大力支持，想到学生求知的渴望眼神，我不由地精神抖擞，告诉自己：
不能被困难所压倒，不被逆境所屈服，要始终保持着蓬勃朝气、昂扬锐气！
这样，王国维所说的“第三境界”才能实现：
众里寻它千XX。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”这是说经过长期的努力奋斗而无所收获，正值困惑难以解脱之际，突然获得成功的欣喜心情。
这种高境界需要我们坚持理想并为之长期努力!
在座的每个人都在为理想而拼搏，青春是激情，责任是动力，只要心思用在工作上，我们的理想就能转化成强大的力量，它将成就新的
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