第一章 高中生如何处理人际关系.docx

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第一章高中生如何处理人际关系

第一章高中生如何处理人际关系

第一章高中生如何交往

我们与同学交往中最经常接触的三个问题是：

（1）怎样结识新朋友？

（2）当与同学发生矛盾时如何解决？

（3）在日常生活中应该怎样更好的与同学和朋友相处。

现在我们先说第一个：

如何结识新的同学？

现在我们都是刚刚踏入高一的新生，许多同学都来到一个新的环境，接触到许多以前从未接触过的新同学。

说实话，能够在全中国13亿人中相遇是一种缘分。

然而，我们应该如何去结识这些新同学呢？

其实，想结交一个新的同学并不难，只要我们以真诚的态度去与对方交往，多花一点时间去观察对方，了解对方喜欢什么，不喜欢什么，在以后的交往中多加注意，为将来与对方交往打下基础。

比如我在和新的同学交往的时候，我会先和对方进行言语的交谈，说一些比较轻松和好笑的话题，逗对方笑，让对方认为我是一个很容易相处，并且是一个能给对方带来快乐的同学，使对方乐于和我交往。

在过后的日子中，我会和对方多一些接触，看看对方喜欢什么，讨厌什么，在对方的眼前不做其不喜欢的事情。

然而，在实际中并不是绝对的如此顺利。

有一些同学在与同学的交往中，虽然很想结交新同学，但却害怕别人不会接纳你。

一般这种情况只会发生在一些比较内向和胆小的同学身上。

原因是他们还没有与对方接触，就在潜意识中认定对方不会接纳自己；自我评价太低，认为自己没有本事，别人会不接纳自己；在以前的交往活动中，曾受过一些挫折，如被别人冷落，拒绝等。

这些问题严重的影响目前和未来的社交活动，阻碍自己人际关系的发展。

怎样解决呢？

首先，这样的同学应该主动的多花点时间与自己身边的同学在一起，要克服自己内心的一种“失败心理”，相信自己一定能够成功，给自己一些成功的想象，对方对你冷落和拒绝也只是无意或暂时的。

 第二，要多看到自己的长处，多在别人面前正确的表现自己的长处，特别是一些力所能及，把握性大的事情，即使很小，也要努力成功。

第三，如果被别人冷落或拒绝，我们就该对交往失败和挫折进行正确的归因。

但是我们不能把所有原因都认为是自己的能力有限造成的。

这样就能增加自己在交往中的成功率。

接下来谈谈和同学发生了矛盾时，怎么办？

既然生活在一起，那么这些摩擦和矛盾就是无法避免的。

人是一种独立的动物，表现最突出的就是：

思想独立。

因此，不同的人在对待相同的事情时就会有不同的看法，矛盾就出现了。

如何正确的处理矛盾呢！

？

现在有一些同学，看了一些电影，内容是关于香港黑社会的，比如由郑伊健主演的《蛊惑仔》等，里面有许多因为小事就大打出手的场面，在加上“明星效应”，许多同学就认为武力是解决事情的最好方法了。

所以有一些人动不动就打架，甚至招来一些所谓的“兄弟朋友”来打“段场”，少则几人，多则几十人，甚至上百人。

其实为什么要打架呢？

其实我们可以尝试一下其他途径。

如果只是一些鸡毛蒜皮的矛盾，没有牵涉到什么大的利害冲突，那么只要大家各让一步，不就没事了，俗话说：

忍一时风平浪静，退一步海阔天空，大事化小，小事化无嘛。

要是遇上大矛盾了，自己解决不了了，那么我们可以请老师帮助解决嘛。

不过有一些同学认为把自己和别人的矛盾告诉老师就“打小报告”，所以就老是自己乱解决。

看来这些同学的精神文明素质还有待提高。

最后，我们讲在日常生活中应该怎样更好的与同学和朋友相处。

我认为应该做到以下几点：

（1）这是我最强调的，那就是真诚。

任何感情都讲究真诚，如果感情失去真诚，那就不是感情了。

真诚的去对待你的同学，那么你的同学就会真诚的对待你。

那么这段友情就可以继续下去。

（2）要学会互相帮助。

积极帮助同学能够在学生集体中，树立起较高的威信。

当同学处于困难之中的时候，我们应该伸出友爱之手，主动的帮助同学解决困难，即使无法帮助解决，只要我们愿意倾听同学对自己困难或痛苦的诉说，这也是帮助。

因为外界的困难是暂时，内心的痛苦却是长久的，有人说，一个人把自己的痛苦告诉别人，那么他的痛苦就只剩下原来的二分之一了。

那些整天只知道埋头学习，以各种借口拒绝同学的求助，把同学的帮助看成是一种纯粹的负担，是浪费自己时间的事情的人，他们在同学中就会慢慢的遭人冷落，他们拒绝帮助同学，结果也得不到大家的帮助。

曾经有一位同学，他面对同学的请教，经常只是敷衍了事，结果是自己的威信越来越低。

一次作文课上，老师叫同学们自愿结成小组，互相交流，结果班里没有人愿意和他结成小组，弄得他和尴尬。

最后还是老师把他分到一个组里，才不致使他下不了台。

所以，我们应该有助人为乐的思想，积极帮助同学，共同进步。

（3）在自己同学的面前要谨防自傲。

比如你的学习成绩比你的某个同学优秀，就看不起他。

这样就会在你和你的同学之间设立一个人为障碍，骄傲的人难以容人，别人也不愿意和骄傲的人再一起。

那么，你们的友谊可能就会因此而破裂。

所以，要谨防自傲的思想。

（4）要学会忍让,避免矛盾的发生,俗话说:

“得饶人处且饶人”。

当然，忍让并不是懦弱，有些时候还是要适当的学会保护自己。

处理不好同学关系的人大致有两类：

一是过分求全，处处忍让。

这种人一味迁就别人，别人对的他接受，别人不对的他也接受。

有了意见也不肯提，怕伤了和气，怕别人对自己印象不好，怕别人“报复”自己。

看起来这种人与世无争，与人为善，其实内心里多有压抑。

如缺少知心朋友、倾诉对象的人则容易出现抑郁症的症状：

少言寡语、不爱与人交往、退缩，或者出现少数极端不理智的行为，如伤害他人、自杀等。

另一种是过分维护自己，对别人缺少宽容，以自我为中心，言谈举止不考虑别人的利益。

这种人在群体中不容易被接纳，常常不受人欢迎，是群体孤立的对象。

    处理好同学关系：

同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会、影响社会。

根据《人际关系心理学》的学习，影响人际关系的因素主要有：

1、交流水平 人与人之间的关系密切，彼此的交流是必不可少的前提。

2、互酬水平心理学家指出：

人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样，我也对你怎么样”。

这里的“酬”不仅包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。

人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系越是稳定密切。

有些同学之所以与别的同学处理不好关系，互酬性低，恐怕也是一个重要的原因。

表现对同学的需求、困难漠不关心，使人感到你很冷漠。

3、评价水平 通俗地讲，就是你对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。

4、包容水平人与人之间的生理，心理差异是客观存在的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适应性也就越大，人际关系相当好，反之亦然。

二、【解决措施】

1 、加强交流：

良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。

2 、关心他人：

希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。

3 、宽容别人：

“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。

4、完善自我：

同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，尽可能做到：

（1）服饰整洁美观。

（2）习惯面带笑容。

（3） 注意言谈举止。

（4） 不要卖弄自己。

（5）多多帮助别人。

（6）善于赞美别人。

 如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：

第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。

5、保持适当的距离：

有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。

究其原因有两点：

其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。

其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。

因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。

做好以上几个方面，相信同学们一定会处理好同学关系!

第二节哥们义气害人害己

中国人向来都把义看得很重。

儒家尊崇的仁、义、礼、智、信中的义就排在第十位。

我们大学生中也有一些人喜欢互相之间称兄道第，醉心于哥们义气式的友谊，喜欢依照武侠小说中的那些侠客们拜把式的朋友关系，并认为这样的关系才是真正的朋友。

，我们应怎样对待和处理呢，是值得认真思考和探索的。

什么是义气呢？

从字面上讲，就…

中国人向来都把义看得很重。

儒家尊崇的"仁、义、礼、智、信"中的"义"就排在第十位。

我们大学生中也有一些人喜欢互相之间称兄道第，醉心于哥们义气式的友谊，喜欢依照武侠小说中的那些"侠客"们"拜把式"的朋友关系，并认为这样的关系才是真正的朋友。

，我们应怎样对待和处理呢，是值得认真思考和探索的。

什么是义气呢？

从字面上讲，就是主持公道的意思。

<<辞源>>解释为"刚正之气"。

<<现代汉语词典>>则指由于私人关系面甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

朋友之间要不要讲点"义气"呢？

要！

能不能讲"哥们义气"呢？

不能。

人历史角度看，历史上对于讲义气、杀富济贫等英雄行为，也给予了热情的赞扬。

朋友间的友谊也是同讲义气紧密联系的。

大家都熟悉的古典小说<<水浒>>，写了梁山一百零八将的故事，可以说就是一部"义气传"。

刘备、关羽、张飞桃园三结义也是历来广为流传、脍炙人口的故事。

毋庸讳言，"义气"作为反映人与人之间关系的一种道德观念，曾经成为劳动人民团结互助，反抗封建统治的重要精神纽带，在历史上是起过一定的积极作用的。

但是，作为哥们义气来讲，它却是一种基于无知和盲从，情感无基础的冲动，是一种非理智的行为，是与现代文明社会极不相容的行为。

特别是它还往往带有旧社会的行帮气息。

你看，轰轰烈烈的梁山好汉起义不也就是在统治阶级使用种种手段包括"义气"在内的伦理道德观念腐蚀下冰消瓦解的吗？

人现实角度来看，现在有些社会青年把哥们义气当作友谊，你今天给我一盒烟，明天我请你吃顿饭，你早晨帮我教训了一个"冤家对头"晚上我就替你给"仇人"放血。

象这些不讲原则，藐视法规，互相包庇，甚至成群结伙，违反校规校纪，受到党校处分的现象也不是个别。

也还有一些大学生徘徊于哥们义气与坚持原则的两难之中，明明知道讲哥们义气去做是错的，但为了保持"友谊"而不得不帮助朋友"最终也导致自己陷入了错误的深渊而不能自拔。

另外，哥们义气往往也是以维护小团体利益为出发点，为了报恩或复仇，不惜牺牲和损害社会或他人的利益，对不是自己的"哥们"则不讲感情，不讲友谊，最终结果必然导致害人、害已、害社会。

我们提倡真正的人与人之间的友谊，反对哥们义气，希望我们的高中学生能时刻反思自己的思想、行为，哪些属于真正的友谊，哪些属于哥们义气，更希望大学、能珍惜短暂的高中时光，不仅有形影相随的朋友，更有相知、相依、相进取的知已。

第二章个例分析

一、【个案由来】

案例：

2011年4月19日，某校某学生，将一封信放到了班务日记的箱子里，信中写到：

老师，我感到很困惑,同学之间的关系很难处,我与宿舍成员间常常为了一件小事斤斤计较,有一点矛盾就互相不理睬，感觉到人与人之间关系很假，没有真诚，有时又互相利用，达到某种目的，生活在这样的宿舍气氛中很难受，影响到自己的学习、生活。

不知道该怎么处理？

请政教处的领导帮帮我。

二、【分析与诊断】

花季的年龄，心灵细腻、敏感，个性张扬，价值观、人生观趋于成熟而又易变，由于同学们在一起的时间较长，尤其是课堂