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电子秒表的设计

一、设计要求

二、设计的目的与作用

三、设计的具体体现

1.电子秒表的基本组成

2.电子秒表的工作原理

3.电子秒表的原理图

4•单元电路设计

5.设计仿真与PCB制版

12

四、心得体会

17

五、附录

18

/弋、参考文献

20

一、设计要求

1.以秒为最小单位进行显示。

2.秒表可显示〜59:

59:

99秒的量程。

3.该秒表具有清零、开始计时、停止计时功能。

二、设计方案

方案一:

通过单片机来实现电子秒表

基于51单片机电子秒表,设计简单,而且技术准确,缺点是价格相比于数

字电路实现的秒表技术要昂贵。

方案二:

采用数字电路来实现秒表计数,优点是价格便宜,计数精确,反应较

 

快,缺点是,电路芯片较多,设计电路复杂。

经过比较选择了较为经济适用的数字电路。

二、设计的目的与作用

1•培养我们运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题,并进一步提高专业基

本技能、创新能力。

通过课程设计,学习到设计写作方法,能用文字、图形和现代设计写作方法系统地、正确地表达课程设计和研究成果。

2.熟悉555方波振荡器的应用。

3•熟悉计数器的级联及计数、译码.显示电路的整体配合。

4.建立分频的基本概念。

三、设计的具体体现

1.电子秒表的基本组成

电子秒表电路的基本组成框图如图所示,它主要由基本RS触发器.多谐振荡器.

计数器和数码显示器4个部分组成。

电子秒表电路的基本组成(方框图)如下:

皮。

第1块计数器作5

分频使用,将555输來的50Hz的脉冲变为秒的计数脉冲,在输出端Qd取得,作为第2块计数器的始终输入,第2、第3块计数器QA与CP2相连,都已接成8421码十进制计数电路,第4块接成六进制形式,其输出端与译码显示器的相应输入端连接,可显示00:

00:

00——59:

59:

99s

3.电子秒表的原理图

(2)原理图

4•单元电路设计

(1)由NE555P组成的多谐振荡器(多谐振荡器)

ne555是一种应用特别广泛作用很大的的集成电路,属于小规模集成电路,

在很多电子产品中都有应用。

ne555的作用是用内部的定时器来构成时基电路,

给其他的电路提供时斥脉冲。

ne555时基电路有两种封装形式有,一是dip双列直插8脚封装,另一种是sQp-8小型(smd)封装形式。

其他hal7555、lm555r

ca555分属不同的公司生产的产品。

内部结构和工作原理都相同。

ne555的内部结

构可等效成23个晶体三极管.17个电

阻•两个二极管•组成了比较器.RS触发器•等多组单元电路•特别是由三只精度较高5k电阻构成了一个电阻分压器•为上•下比较器提供基准电压•所以称之为

555。

555内部结构及引脚如下图所示:

图(3)555内部结构及引脚图

(A)、555时钟电路可以构成多谐振荡器,真值表如下:

RST

THR

TRI

OUT

TD

0

X

X

0

导通

1

>2\3VCC

>1\3VCC

0

导通

1

<2\3VCC

>1\3VCC

不变

不变

1

<2\3VCC

<1\3VCC

1

截止

>2\3VCC<1\3VCC1

截止

(1)555功能真值表

注明:

6脚为THR,触发器输入端,低电平有效。

2脚为TRI,阀值输入端,高电平有效。

4脚为RST,总复位端,低电平有效。

7脚为DIS,放电端。

5脚为CON,控制端。

1脚接地,8脚接电源。

3脚为输出端。

TD为内部三极管。

(B)时钟信号产生电路

图(4)555组成的多谐振荡器

NE555定时器是一种电路结构简单、使用方便灵活、用途广泛的多功能电

路。

利用闭合回路的反馈作用可以产生自激振荡。

TTL电路延迟时间短,难以控

制频率。

电路接入RCIhI路有助于获得较低的振荡频率,由于门电路的作用时间极

短,TTL电路自有儿十纳秒,所以想获得稍低一些的振荡频率式很困难的,而且

频率不易调节。

在电路中接入RC电路可以有助于获得较低的振荡频率,而且通过

改变R,C的数值可以很容易实现对频率的调节。

振荡电路是数字秒表的核心部分,电容充放电的速度决定了电路的振荡频

率R「R:

・C决定了多谐振荡器的周期,即决定了形成的方波的频率利用闭合回路

中的负反馈作用可以产生自激振荡,利用闭合回路中的延迟负反馈作用也能产生

th激振荡,只要负反馈作用足够强。

为了得到频率更加准确的频率信号,加入了

电容和电阻,其中电容为和,电阻为100K欧姆。

(2)基本RS触发器

yX

'''Koy才A

:

d冷/…

U1A

>R1*

<3Kri・-ucc…

Ans*

74ALpOOH;

■•

SV

?

$:

・•»c…

■74J£lLoOH••

SO

 

用集成与非门构成基本RS触发器,属低电平直接触发的触发器,有直接置位、复位的功能。

它的一路输出作为单稳态触发器的输入,另一路输出作为与非门的输入控制信号。

按动按钮开关J1(接地儿则门1输出=1;门2输出Q=0,J1复位后Q、状

态保持不变。

再按动按钮开关J2,则Q由0变

为1,门5开启,为计数器启动作好准备。

由1变为0,送出负脉冲,启动单稳态触发器工作。

基本RS触发器在电子秒表中的职能是启动和停止秒表的工作.

(3)单稳态触发器

图(6)单稳态触发器电路

用集成与非门构成的微分型单稳态触发器。

单稳态触发器的输入触发负脉冲信号Vi由基本RS触发器端提供,输出负脉冲V。

通过非门加到计数器的清除端

Ro静态时,门4应处于截止状态,故电阻R必须小于们的关门电阻汕(“定时元

件RC取值不同,输出脉冲宽度也不同。

当触发脉冲宽度小于输出脉冲宽度时,可以省去输入微分电路的Rp和Cpo

单稳态触发器在电子秒表中的职能是为计数器提供清零信号。

(4)计数及译码显示

(A)741160(计数器)简介74LS160是常用的四位二进制可预置的同步加法计数器,他可以灵活的运用在各

种数字电路,以及单片机系统种实现分频器等很多重要的功能它的引脚功能如下:

图(7)74LS160引脚图

功能表如下:

当清零端CR=“0”,计数器输出Q3、Q2.QKQ0立即为全“0”,

这个时候为异步复位功能。

当CR=“1”且LD二“0”时,在CP信号上升沿作用

后,74LS161输出端Q3.Q2sQ1、Q0的状态分別与并行数据输入端D3,D2,Db

DO的状态一样,为同步置数功能。

而只有当CR二LD=EP=ET=“1”、CP脉冲上升沿

作用后,计数器加1。

74LS161还有一个进位输出端CO,其逻辑关系是

CO=QO•Q1•Q2•Q3-CETo合理应用计数器的清零功能和置数功能,一片74LS161可以组成16进制以下的任意进制分频器。

(B)十进制加法计数器74LS160与译码显示器构成电子秒表的计数单元

图(8)电子表秒计数单元电路

5.设计仿真与PCB制版1・、将各部分电路在MULTISIM11中连接并进行仿真

(1)时钟发生器的仿真

用示波器观察输出电压波形并测量其频率,调节滑动变阻器,使输出lOOHz矩形波。

仿真结果如下:

图(9)多谐振荡器信号波形图

(2)与非门基本RS触发器的仿真

用示波器观察基本RS触发器的波形图如下(先闭合J1后再打开J1,再闭合J2后再打开)。

仿真结果如下:

图(10)RS触发器仿真图

(3)单稳态触发器的仿真

将启停电路单元的按钮按下,则此电路输出一个有效信号(负脉冲人但持续

时间很短。

仿真结果如下:

图(11)单稳态触发器波形

(4)计数电路的仿真

仿真结果如下:

图(12)计数单元的仿真

2.电子秒表的整体测试

各单元电路测试正常后,按总图把儿个单元电路连接起来,进行电子秒表的

总体仿真。

仿真结果如下:

图(13)电子秒表总体仿真图

版电路电路制作

在MULTISIM11画好电路图,仿真成功以后,设置个原件封装,直接导出网络表。

在protell99se中导入生成的网络表截图可见

电子秒表网络表

(2)PCB制版

PCB制版图

四•心得体会

经过这次的数字电子秒表课程设计后,我从中学到了好多东西。

综合我们上一个学期的数字电子技术基础课,我们已经对数字电子技术有一定的了解,主要是我们熟悉了protell99se软件和multisimll两个软件。

加上之前学过的电路课

和模拟电子技术基础课,我们可以独立完成电路CAD基础课程设计了。

不过,在课设当中还是遇到许多不懂的问题,都积极向老师同学请教,基本都攻克了难题。

学会了设计数字电子电路的一般方法,还进一步熟悉数字电子器件的使用。

课设过程中遇到的问题:

1、在绘制电路图的过程中对数电中学习过的555芯片不是很熟悉,通过上网

查找,发现555产生方波的参数方程为T二,这是一个很关键的方程,调节RC可以改变方波周期,使我能够顺利的得到100HZ的方波。

2、在生成网络表后,在protel99se中导入网络表,产生许多问题,例如:

multisim中的封装名跟protel中的不一样,或者是封装原件没有,最关键的问题

是在pcb板上有好儿个741S160,考虑怎么能减少,将各个与非门合并到一个

741S160中,进过向老师请教,修改了原来的电路原理图,找到了解决办法,从新

生成网络表,在pcb中减少了4个741S160.感觉原件减少了许多。

这个课程设计课我还不是很熟悉,第一次做难免会感到陌生,而且对很多基本的东西都不是很清楚,在一定程度上影响了我们的课程设计的质量,希望能在以后的时间里认真学习好这些基础的东西。

我对这个课程设计课有着深刻的体会:

要想做好这个课程设计,就必须认认真真地去做,不要怕麻烦,遇到不懂的问题就要主动去问同学或者老师。

最后我希望课程设计课能够再多一点给我们提

供动手的机会,并让我们多点发挥主观能动性和创造能力,这样可以在学到东西

的同时乂能发散大家的思维。

总之,通过这次练习我有了很多收获。

在摸索该如何设计电路使之实现所

需功能的过程中,特别有趣,培养了我的设计思维,增强了动手能力。

五•附录

元器件清单:

字号

名称

型号

数量

备注

1

计数器

74LS90

4

2

555定时

LM555CN

1

3

与非门

74ALS00M

5

4

或非门

4001BP

1

5

反相器

4009BCP

1

6

与门

74ALS08M

1

7

或门

74ALS32M

1

8

开关

SPST

2

9

电阻

RESISTOR

2

3KQ

10

1

1KQ

11

2

470Q

12

1

100KO

13

POTENTIOMETE

1

100KO

14

七段译码

显示器

DCD-HEX

4

15

发光二极

LED

1

16

电容

CAP

1

SlOpF

17

电容

CAP

1

18

1

lOOnF

19

1

lOnF

六.参考文献

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