财务规则培训的目的和意义精选word文档 13页.docx

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财务规则培训的目的和意义

篇一：

学习公司制度的意义

学习公司制度的意义

制度之于公司犹如法律之于国家、公德之于社会。

没有规矩就不成方圆。

制度是企业行之有效的管理手段，相当于企业的“法”，对于企业管理的重要意义是不言自喻的。

那么，如何运用制度对企业进行有效的管理？

这就是我们学习公司制度的目的所在，意义所在。

一、制度是企业有效管理的重要手段。

古语云“工欲善其事必先利其器”。

要想有效的管理企业，就必须制定完善

的管理制度，使企业的管理工作有章可循，员工有“法”可依、依“法”办事。

完善的管理制度是企业不可或缺的。

反之，缺少制度或者制度不完善的企业，必然管理混乱甚至导致失败。

“学而时习之”。

通过学习制度从而领会制度的主旨，才能更好的运用制度来行使我们的管理职能，提高我们的管理效能。

二、制度是企业生产经营的指南针。

什么该做？

什么不该做？

什么该怎么做？

出了问题又怎么做？

这些问题都必须能够在企业的管理制度里找得到答案。

这点对于新员工来说尤其重要。

所以我们要对新员工进行入职培训。

培训的目的就是让新员工了解公司的企业文化、经营理念、管理制度等等。

因为新员工对企业的认识是一片空白，刚入职的时候往往感到十分茫然不知道该怎样开展工作，甚至诚惶诚恐害怕出错。

我们要让新员工了解公司的用工制度、考勤制度、薪资福利制度、行为规范、奖惩制度、财务制度等基本制度，让员工知道在公司里可以享有什么待遇，应尽什么职责，从而减少工作的失误，避免消极怠工。

学习制度，就是引领员工朝着正确

的方向开展工作；学习制度，就是不让“不知道”成为员工开脱错误逃避处罚的借口。

三、制度是企业文化的载体。

企业文化相当于企业的灵魂，是一个企业区别于另一个企业的最主要的特征，是企业的核心竞争力。

没有企业文化的企业就好像一个没有思想的人，那就什么事都干不成。

而企业文化往往又体现在公司的管理制度上。

每个公司都拥有多名员工，自成为一个小集体，而每一个员工都有自己的思想和行为。

如何让这个小集体里的每一个人团结一致的为公司的经营目标共同奋斗？

而得到广大员工认同的企业文化就成为大家共同的灵魂共同的思想共同的行为准则。

学习制度的过程，就是了解、认同、遵循公司企业文化和经营理念的过程，通过这样的学习，可以统一大家的思想规范大家的行为形成企业的凝聚力。

四、制度是提高执行力的保障。

公司的经营方针、战略计划能否顺利贯彻，要依靠制度来保障。

而制度能否执行下去，关键看制度的可操作性。

如果在制定制度时忽视公司的实际情况，那这样的制度制定出来也不可能得到认真的执行，也就是我们经常说的不具有可操作性，执行力度必然大打折扣，结果形同废纸。

孔子曰：

“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

”我们学习制度，在了解制度内容的基础上结合平时的工作实际再来检讨制度的可操作性，然后针对不足的地方进行完善，这样就可以提高我们的执行力。

总之，学习制度，我们不仅要让员工了解公司有哪些“法”，让其知“法”守“法”、违“法”必究；还要让其“温故而知新”，真正把握公司管理的精髓，不断完善自己的管理手段、不断提高自己的工作效率。

篇二：

201X年财务培训通知

201X年财务培训通知

一、培训目的

集团财务管理中心针对201X年的审计过程中暴露的几项问题：

1、财务人员没有正确分析业务性质，会计科目使用存在乱象，导致不能统一财务信息，从而加大汇总核算的工作量。

2、部分财务人员没有很好的遵循会计法规和职业道德操守。

集团财务管理中心特组织本次培训，目的是让财务人员能够合理使用会计科目，保证核算的延续性。

同时严格遵守财经法法规和职业道德操守，强化法律意识，加强自身思想素质修养，从而提升财务部门整体的工作质量和工作效率。

二、培训对象

乌海地区所有财务人员

三、培训时间和地点

时间：

4月15日--4月16日（晚6点30分--8点）（待定）

地点：

亿信酒店五楼会议室

四、培训内容

五、培训要求

本次培训要求所有参会财务人员都能认真对待，准时参加，做好记录，保证培训学习的质量，并将所学内容运用到日常财务工作中。

六、培训资料下发方式

1、4月13日下发电子版培训资料到各财务人员邮箱。

篇三：

财务制度学习心得体会

西安市第五十六中学

关于《中小学财务制度》学习情况总结随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财务管理面临新

的形势和任务。

为此，财政部、教育部根据新颁布的《事业单位财务规则》要求，对中小学

校财务制度进行了修订。

新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理改革要求、突

出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则。

新制度是中小学校财务管理的基本

准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部分。

为建立健全中小学校财务管理体系

奠定了坚实基础。

201X年5月21日，区教育局、财政局组织全区中小学校及民办幼儿园相关人员进行了

为期一天的财务管理培训，这次学习邀请了市财政局相关部门的专家，就《中小学财务制度》、

《会计基础工作规范》及《国库集中支付及零余额账户管理》为我们进行了详尽、细致的讲

解，针对日常工作中容易出现的问题，为我们提出了很好的解决方法。

本次学习时间虽短，

但就是通过这短短的一天，让我们学到了很多知识，更进一步认识到财务知识的重要性。

对

提高我们学校的财务管理有很大的帮助。

根据教育局工作安排，我校领导在培训结束后高度注视此次财务制度学习落实情况，立

即安排相关人员落实学习活动，组织全体教师对《中小学财务制度》进行了认真、扎实地学

习，现将学习情况总结如下：

一、成立了学习领导小组。

组长：

副组长：

组员：

学习落实情况

1.学习活动安排：

这次的制度学习由总务处安排组织，利用6月9日全体教工会，由总

务处主任宣读《中小学财务制度》、《国库集中支付改革实施方案》及《公务卡管理暂行办法》，

校长强调财务管理制度和每个教师的利益关系以及财务管理对学校发展的深远影响，要求每

个教师认真学习制度，提高思想认识。

这次的财务制度学习，人员多，任务重，要求每位教师认真做会记笔记，会后由工会检

查学习笔记，校委会成员、总务处相关成员要写出深刻的学习心得体会。

2.学习方式：

采用集中学习文件为主、自主学习为辅的方式。

3.学校的学习目标：

希望通过组织这次财务制度学习，让全体教师了解《中小学财务

制度》，使学校的财务管理公开化、透明化。

校委会成员、总务主任、财务人员熟读相关制度，

不断地学习，提高自身素质，才能进一步做好学校的各项工作。

二、学校整体学习效果在这次财务制度学习过程中，每个教师认真聆听文件精神，并做了详细的会议记录笔记。

通过这次财务制度学习，全体教师对中小学财务制度有了初步了解，认识到掌握财务知识的

重要性。

全体教师从思想上明确了中小学校校长是中小学校财务管理的第一责任人，财务管

理责任涉及中小学校财务活动的全过程，校长在预算管理、负债管理、食堂管理、代管款项

管理、决算管理、在建工程管理、资产管理、票据管理等方面的管理责任，明确了校长在财

务管理中的主体作用。

三、学校的学习打算：

在以后的学校工作中，我校将于每学期利用全体教工会时间集中

学习财务制度，学习我校的相关财务管理制度，进一步强化民主监督作用。

使我校的财务管

理制度运行进一步规范化。

四、学校今后工作目标：

我校将努力做到以下几点：

1.建立健全各种财务制度，如

会审会签制度、财务公开制度、固定资产管理制度等。

2.严格财务审批手续，做到收有

凭，支有据，支出票据上的事由、经手人、领导签字等手续齐全。

学校的报销票据由会审会

签小组审核，未经审核的票据不得报销。

3.认真履行校务公开和民主监督制度。

会计每月

做出下月支出预算，将当月的收支明细上报校长，由校长在全体教工会上做财务汇报，使我

校的经费收支公开化、透明化，。

4.加强资产日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、

保管、使用、交接等内部管理制度，定期组织资产清查，做到账账相符、帐卡相符、帐物相

符，并确保体育器材、图书、仪器等正常使用。

201X年6月26日篇二：

学习新财务制度心得体会学习新财务制度心得体会5月25日利辛县教育局组织乡镇校长、报帐员、会计到利辛县学习了“中小学财务制度”，

针对存在的问题提出了解决的办法，对全县中小学校在财务管理方面有很大的提高。

我现就

学习谈谈认识：

首先，为什么要对现行的《中小学校财务制度》进行修订。

现行的《中小学校财务制度》

是由财政部、原国家教育委员会联合发布，并自1997年1月1日起施行的。

实施15年来，

对于规范中小学校财务行为、加强财务管理、提高资金使用效益、保障教育事业改革与发展

发挥了重要作用。

随着公共财政体制的日趋完善，国家对教育投入的不断增加，中小学校财

务管理面临新的形势和任务。

为此，财政部、教育部根据新颁布的《事业单位财务规则》要

求，对中小学校财务制度进行了修订。

其次，新的财务制度有什么特点。

新制度按照“保持原有制度体系框架、适应财政管理

改革要求、突出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则，主要在以下五个方面进行了完善：

一是进一步完善预算管理，全面规范学校收支行为。

中小学校应将各项收支全面纳入单

位预算，统一核算，统一管理。

二是突出财政优先保障地位，强化义务教育经费管理。

义务教育学校不得从事经营性活

动，不得对外投资，不得举债，其办学经费由国家财政保障。

三是加强绩效管理，细化财务监督。

中小学校应建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度，实行事前监督、事中监督和事后监督相结

合，日常监督和专项监督相结合。

四是明确校长负责制，突出校长在财务工作中的管理责任。

中小学校的财务活动在校长

领导下，由学校财务部门统一管理。

中小学校以校为单位进行会计核算，实行“集中记账、

分校核算”的，不改变学校财务管理权。

五是针对中小学校财务管理中的一些共性问题，如食堂管理、教学点预算编制、基建工

程核算、经营活动、资产管理等进行制度规范。

新制度是中小学校财务管理的基本准则和行为规范，是教育行业财务制度的重要组成部

分。

这一制度的出台，是我国教育经费管理的又一重大成果，为建立健全中小学校财务管理

体系奠定了坚实基

俗话说的好“打铁先需自身硬”，作为一所学校的校长只有不断学习，提高自身素质才能

进一步做好学校的各项工作。

当今的社会发展日新月异，整个社会对我们的要求也越来越高，

这就要求学校各项工作要与时俱进，不断改善方法和创新思路，履行各自职责，为祖国的教

育事业尽到自已的责任。

李伟

201X.5.26篇三：

财务管理学习心得体会财务管理学习心得财务管理是企业从事财务管理活动的根本指导。

通过财务管理的学习，我对财务管理的

目标、财务管理的意义、财务管理的手段等有了更加深入的认识，也让我从财务管理的学习

中深刻体会到新形势下加强企业内部财务管理的重大意义。

内部财务管理是企业管理的核心环节，各企业应在充分认识的基础上，采取措施，建立

完善的内部控制机制，形成以法人治理结构为依托的全员、全过程、全方位管理与控制网络，

搞好资金流、物资流、信息流的控制和管理，防范和减少财务风险，促进企业经济增长方式

的根本性转变，提高经济效益。

概括起来，主要有以下几点:

（一）理顺财务组织结构企业对各项经济活动控制得好坏，关键取决于其组织是否有效。

企业组织结构既是发展

变化的，又是相对稳定的，企业应根据自身的经营规模、内部条件和财务战略，决定其适宜

的组织体制，从而提高财务管理效率，充分利用企业资源，减少内部摩擦和降低组织成本