学年人教版选修1习题单元质量检测卷二.docx
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学年人教版选修1习题单元质量检测卷二
单元质量检测卷二
（测试时间：
90分钟 评价分值：
100分 考查范围：
第三至四单元）
一、选择题（每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是（ ）
A．北魏崛起并统一黄河流域
B．北魏统一黄河流域以后面临严重的统治危机
C．冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文化
D．孝文帝有卓越的胆识和远见
解析：
D项属于主观条件，符合题意。
答案：
D
2．黄仁宇在《中国大历史》中写道：
“淝水之战后，拓跋珪成立北魏政权，这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势……”这里的“胡汉豪族的威权”具体是指（ ）
A．建立郡县制B．采用宗法制
C．宗主督护制D．实行分封制
解析：
本题考查北魏基层组织建设。
北魏建国初期，实行宗主督护制，由当地豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役，其造成了地主趁机隐瞒人口，逃避赋税、徭役的现象，故出现“胡汉豪放的威权”现象，故C正确；A、B、D三项在材料中没有涉及。
答案：
C
3．史书记载，孝文帝“始班俸禄。
户增调帛三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄；增调外帛二匹。
禄行之后，赃满一匹者死”，又接受汉族官僚李世安的意见，“始议均田”。
孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是（ ）
A．吏治清明
B．粮食产量增加
C．极大地满足了农民的要求
D．在一定程度上减轻了农民的负担
解析：
本题主要考查对俸禄制和均田制作用的理解能力。
从材料可知本题共涉及孝文帝的两项改革措施：
俸禄制和均田制。
A项仅是俸禄制的作用，B、C项仅是均田制的作用，故排除。
俸禄制减轻了官吏对百姓的掠夺，均田制规定农民要负担一定的徭役，这些在一定程度上都减轻了农民的负担，故选D项。
答案：
D
4．北魏迁都后，在都城洛阳为外族使节设置了“四夷馆”和“四夷里”，主要居住有归魏的南朝人士、边夷侍子和朝贡使节、入朝的周边民族首领以及大多以朝贡使节名义进入洛阳的胡商贩客，并用归正、归德、慕化、慕义等词为“馆”“里”定名。
此举旨在（ ）
A．促进洛阳经济的恢复发展
B．彰显民族政策的开明
C．凸显北魏的华夏正统地位
D．缓和南北政权的矛盾
解析：
从材料“为外族使节设置了‘四夷馆’和‘四夷里’‘用归正、归德、慕化、慕义’等词为‘馆’‘里’定名”中可以看出，北魏政权采取这些措施的目的是为了凸显自身政权的正统性，故C项正确；材料中没有体现出经济的恢复，故A项排除；材料“四夷馆”和“四夷里”说明B、C两项错误。
答案：
C
5．下面是封建社会实行的均田制示意图，对此理解准确的是（ ）
A．均田制始于隋唐
B．均田制杜绝了土地兼并现象
C．均田制保证了农民土地所有制
D．均田制下的农民必须对国家承担义务
解析：
本题考查古代土地制度——均田制。
均田制开始于北魏孝文帝时期，A项说法错误；均田制在一定程度上限制了土地兼并，但并未完全杜绝，故B项说法过于绝对，应排除；均田制的性质是封建社会下的土地国有制，C项说法错误；为保证国家赋税来源，政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役，这说明均田制下农民必须承担相应的义务，故D项说法正确。
答案：
D
6．北魏孝文帝时期，推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。
从物质文明演进的角度看，该制度的作用是（ ）
A．缓和北魏的阶级矛盾
B．促使鲜卑族从游牧转向农耕
C．创立了新的政治制度
D．推动各民族间的进一步交融
解析：
均田制的推行提高了农民的生产积极性，同时大片荒地被开垦，推动了北方经济的恢复和发展，促进了北魏政权的封建化。
从物质文明演进的角度看，均田制的实行推动着鲜卑族从游牧文明向农耕文明的转变，故选B项。
答案：
B
7．钱穆在《国史大纲》指出：
当时北魏政府，虽则逐步汉化，而一般鲜卑人，则以建国已瑜（逾）百年，而不免暮气渐重。
孝文太子恂，既南来，深苦河、洛暑热，每追乐北方。
材料表明，北魏孝文帝迁都洛阳的主观意图是（ ）
A．消除鲜卑贵族对汉化的阻挠
B．有利于经略南方、统一中国
C．缓解平成粮食供应紧张的危机
D．促进鲜卑人生存方式的变革
解析：
由材料“当时北魏政府，虽则逐步汉化”可见对汉化的阻挠不明显，故A项错误；北魏主要是以学习汉族为主要目的，统一中国的意图不是主要的，故B项错误；由“深苦河、洛暑热”看出主要是生活方式不习惯，不是粮食供应问题，故C项错误；由于生活方式的差异，鲜卑总是想到北方去，所以南迁以改变传统的生存方式为主要目的，故D项正确。
答案：
D
8．北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流，该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是（ ）
A．有利于北方经济的恢复和发展
B．加速了北方各少数民族的封建化
C．巩固了北魏对黄河流域的统治
D．为结束分裂完成统一奠定了基础
解析：
本题考查学生的分析能力。
解题时注意题干中的要求——“中国政治格局的变化”。
孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束分裂完成统一奠定了基础。
答案：
D
9．崔浩是北魏的辅国元老，他出身于当时第一流高门清河崔氏。
他想按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定门第的高下，但遭到鲜卑贵族的不满。
这说明当时（ ）
A．鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度
B．鲜卑贵族对汉文化的吸收采取了科学态度
C．汉族地主与鲜卑贵族之间有深刻矛盾
D．鲜卑贵族从根本上排斥汉族文化的一切
解析：
根据材料可知，崔浩想按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定氏族的高下，遭到鲜卑贵族的不满，体现鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视的态度，A项正确。
答案：
A
10．当代著名史学家黄仁宇认为：
北魏孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。
这是因为这次改革（ ）
A．结束了分裂状态
B．为民主制的发展奠基
C．促进了民族融合
D．改变了国贫现象
解析：
材料认为北魏孝文帝改革加速了中国统一的步伐，结合改革措施可知原因在于其促进了民族融合，故选C项。
北魏孝文帝并没有结束当时中国分裂的状态，A项错误；B、D两项与“统一”并无关联。
答案：
C
11．北宋中期，“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有（ ）
①宋初为加强中央集权，造成机构重叠，官职混滥 ②形成庞大的军事体系，军费开支增加 ③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避赋税
A．①②③④B．①③④
C．①②④D．①②③
解析：
“冗”指的是多余，地主隐瞒田产、逃避赋税一定程度上影响了政府的财政收入，但与冗费无关。
答案：
D
12．“千秋功业范公崇，贤圣于怀百代宗。
御外内安裕家国，儆贪儒立挽颓风。
”这是后人对范仲淹的高度评价，范仲淹“庆历新政”中使“儒立”的措施是（ ）
A．淘汰冗员B．改革贡举
C．减轻徭役D．重视农桑
解析：
本题考查理解分析能力。
范仲淹使“儒立”主要是通过文化方面的改革措施，B项就是这方面的措施，A项是整顿吏治方面的措施，C、D两项都是农业经济方面的措施。
答案：
B
13．庆历新政和王安石变法的相似之处是（ ）
A．以整顿吏治为改革中心
B．以增加财政收入为主要目标
C．都触犯官僚地主的利益
D．改革教育制度，培养变法人才
解析：
庆历新政以整顿吏治为中心，而王安石变法以理财为中心，B、D两项均属于王安石变法的内容。
答案：
C
14．北宋中期出现了“积贫积弱”的局面，主持变法的王安石认为北宋贫困的症结在于（ ）
A．冗官冗兵导致冗费
B．中央集权过度导致地方无权
C．生产少及土地兼并
D．长期战争费用及缴纳“岁币”
答案：
C
15．“熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之敝。
”这段话反映出（ ）
A．新法打击了大地主、大官僚的利益
B．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段
C．官府不向农民提供所需贷款和种子
D．政府积极帮助农民解除高利贷负担
解析：
“强制分派”等字眼说明材料意在强调官吏是以青苗法作为聚敛财富的手段，B项符合题意；A项自身正确但不是材料的主旨；官府向农民提供所需贷款和种子，C项不符合题意；是以青苗法聚敛财富而非帮助农民解除高利贷负担，D项不符合题意。
答案：
B
16．在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了（ ）
A．逃避农田水利法的义务
B．逃避保甲法的义务
C．逃避免役法的义务
D．逃避方田均税法的义务
解析：
保甲法规定，农户每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲练兵参与治安，战时编入军队作战。
让成婚的儿子分家而过，就是为了减少家中的男丁数，以逃避保甲法的义务。
答案：
B
17．王安石对科举制度进行改革，规定太学生中的优异者可以不经科举考试直接出任官职。
这说明他（ ）
A．看到了科举制的弊端
B．反映了私人办学的发展
C．产生了否定科举制的思想
D．认定地方教育高于太学
解析：
本题考查学生的理解能力。
不经科举考试就可任官，反映出王安石已经认识到科举制度不能完全选拔出有真才实学的人。
故选A项。
答案：
A
18．司马光评价王安石变法时说：
“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。
”司马光的说法（ ）
A．完全是保守势力的政治攻击
B．实事求是地反映了现实问题
C．既是政治攻击也反映了客观问题
D．只是代表了其个人的偏见
解析：
王安石变法的措施，由于用人不当，确实存在着不足之处。
司马光作为王安石的反对派，对其攻击之词不免有些夸大，但有些也确实反映了客观现实。
答案：
C
19．北宋旧制，凡往告状者，必须先将状纸交给守门的府吏，再由府吏转呈，府吏往往借此敲诈勒索。
故，包拯权治开封府时规定，告状者可直接到公堂见官纳状，自陈冤屈。
这一做法有利于（ ）
A．根除官吏贪腐B．改变“三冗”局面
C．精简司法机构D．提高司法效率
解析：
据题目可知，包拯的做法减少了中间环节，提高了行政效率，故D项正确；不能是“根除官吏腐败”，故A项错误；同样，这也不能改变“三冗”里面的冗官现象，故B项错误；包拯的这一做法，只是在减少办事环节，并不是在精简司法机构，故C项错误。
答案：
D
20．改革推动社会进步和历史发展。
下列变法措施与评价对应准确的是（ ）
选项
变法措施
评价
A
梭伦改革：
解负令
废除所有债务，消除了财产等级差别
B
商鞅变法：
奖励军功，推行县制
限制旧贵族特权，促进官僚制度的发展
C
孝文帝改革：
租调制
均田制实施的基础，形成编户齐民制度
D
王安石变法：
市易法
节省政府购买和运输物资的财政开支
解析：
梭伦改革确立了财产等级制，按财产的多少来划分社会等级，故A项错误；商鞅变法奖励军功，从而限制了旧贵族的特权，推行县制，实际上取消了分封制，限制了旧贵族特权，以任命制取代世袭制，以官僚政治取代贵族政治，故B项正确；均田制是租调制实施的基础，而不是租调制是均田制的基础，故C项错误；市易法由政府出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，而D项考查的是均输法的内容，故D项错误。
答案：
B
二、非选择题（共40分）
21．（20分）阅读下列材料：
材料一 496年，孝文帝针对北魏各部族没有姓氏的情况，发布“制定姓族”诏文，“详定北人姓”，共一百二十姓（见下表）。
规定正员郎以上的高官须由鲜卑八姓、汉族四姓者担任，其余各姓只能充任一般官员。
项目
皇族
功臣
其他
部
族
拓
跋
丘
穆
陵
步
六
孤
贺
兰
贺
赖
独
孤
贺
楼
万
忸
于
勿
忸
于
纥
奚
尉
迟
出
大
汗
叱
罗
……
姓
氏
元
穆
陆
贺
刘
楼
于
嵇
尉
韩
罗
……
——《魏书·官氏志》
材料二 （孝文帝）规定宗室诸王正妃“应取八族及清修之门”，并强制性地命自己的几个弟弟分别娶陇西李氏、荥阳郑氏、范阳卢氏及鲜卑勋臣八姓之首穆氏之女为妃。
孝文帝以后，宣武帝同样严格控制宗室诸王的联姻家族。
——何德章《伪托望族与冒袭先
祖——以北族人墓志为中心》
请回答：
（1）根据材料一，概括北魏“姓族”改革的特点。
（10分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析“姓族”改革的政治影响。
（10分）
解析：
第
（1）问“特点”，依据材料一“496年，孝文帝针对北魏各部族没有姓氏的情况，发布‘制定姓族’诏文”可知诏令强制推行（诏令、强制），依据材料一“制定姓族”可知以族定姓，依据材料一“规定正员郎以上的高官须由鲜卑八姓、汉族四姓者担任，其余各姓只能充任一般官员”及表格可知改用汉族单姓（写成：
改用汉姓。
或：
单姓），按姓氏划定政治等级。
第
（2）问“政治影响”，积极方面，依据材料一“孝文帝针对北魏各部族没有姓氏的情况，发布‘制定姓族’诏文”和“规定正员郎以上的高官须由鲜卑八姓、汉族四姓者担任，其余各姓只能充任一般官员”可知加快了北方各族汉化（封建化或促进了民族融合），依据材料二“（孝文帝）规定宗室诸王正妃‘应取八族及清修之门’，并强制性地命自己的几个弟弟分别娶陇西李氏、荥阳郑氏、范阳卢氏及鲜卑勋臣八姓之首穆氏之女为妃。
孝文帝以后，宣武帝同样严格控制宗室诸王的联姻家族”可知加强汉、鲜卑贵族联姻，巩固了北魏政权；消极影响，依据材料并联系所学知识可知门阀制度（等级制度）固化社会阶层，滋长腐败。
答案：
（1）特点：
诏令强制推行；（3分）以族定姓；（2分）改用汉族单姓（写成：
改用汉姓。
或：
单姓）；（2分）按姓氏划定政治等级。
（3分）
（2）影响：
加快了北方各族汉化（或：
封建化。
或：
促进了民族融合）；（3分）加强汉、鲜卑贵族联姻，巩固了北魏政权；（3分）门阀制度（或：
等级制度）固化社会阶层，（3分）滋长腐败。
（1分）
22．（20分）阅读材料：
材料 封建社会后期的改革，必须打击维护旧传统、旧官僚体制，才能造成社会进步的政治环境。
张居正明白，依靠明朝后期那个只尚空谈，不办实事的庞大腐朽的官僚集团来推行他的改革，就意味着寸步难行。
他不得不精简官僚机构，裁减名实不符的官吏达官僚总数的20%—30%。
对在职官员用“考成法”进行严格考核。
考核结果作为吏部判定官吏勤惰的依据，官吏的“用舍进退，一以功实为准”。
他整顿吏治“杜绝贿门，痛惩贪墨”以达到“私门闭、公室强”。
在用人和选才方面，他大破常格，唯才是用，精选和提拔了一批有才干的官吏如张学颜、潘季驯、王宗古、戚继光等，对改革起了积极作用。
但是，它并未超出官吏传统的吐故纳新的范围。
——熊家利《十六世纪中西面对封建危机的不同改革》
请回答：
（1）根据材料概括张居正政治改革的主要内容。
（8分）
（2）根据材料和所学知识，简评张居正政治改革的影响。
（12分）
答案：
（1）主要内容：
精简官僚机构；严格官员考核；反对贪污腐败，严惩贪官污吏；破格用人，唯才是用。
（8分）
（2）影响：
打击了腐朽势力；带来了吏治清廉、能办事、效率高的政治局面；有利于社会经济的发展；加强了封建专制制度；未能达到挽救封建统治危机的目的；为后世改革提供范例。
（12分）
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