最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案 精品.docx
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最新大雁一中学年度上学期高一语文期中测试题及答案精品
学校班级考号姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
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大雁一中2018－2018学年度上学期
高一语文期中测试题
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。
考试时间150分钟。
注意：
本试题的所有答案必须写在答题卡上，否则无效。
只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题共42分）
一、选择题（3×6=18分）
1．下列选项中加点的字注音全对的一项是（）
A．独处chǔ 煤屑xiè袅娜nuó 幽僻pì 踟zhí蹰
B．花蕊ruǐ 纤xiān维 斑驳bó 一幢zhuàng 罗绮qǐ
C．参差cī 倾圮qǐ 脉脉mò 证券quàn 亘gèng古
D．祈qí求 跫qióng音 雾霭ǎi 炫xùn耀 隐秘mì
2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．无耻谰言长篇累牍面面相觑大义凛然
B．胆大妄为立功赎罪混淆黑白到处传诵
C．通货膨胀熙熙攘攘刻不容缓苦心孤诣
D．源远流长委曲求全云蒸霞蔚敲榨勒索
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①由达成共识到制订计划，_______欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。
②领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能_______而为之了。
③实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会_______。
A．表明勉励蜕化B．说明勉力蜕化
C．说明勉励退化D．表明勉力退化
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B．为了这个新产品的问世，他是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离。
D．每天早晨，他都一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
5．下列各句中没有语病的一句是（）
A．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
B．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
C．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
D．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全厂的生产指标终于超额完成了。
6．下面这段文字的横线上，依次填入语句，较恰当的一组是（ ）
应当看到，伴随着近代科学技术发展而出现的诸如环境、生态、伦理等问题，_________，但并没有因之使科学精神的光芒有所黯淡。
解决问题的途径，只在于对科学技术的正确的社会运用，在于_________。
①固然凸现了强化人文精神课题的重要性②固然使人文精神课题的重要性得到凸现③把科学精神与人文精神更好地结合起来④把人文精神与科学精神更好地结合起来
A．①③B．②③C．①④D．②④
二、阅读下面文字，完成7~10题。
（3×4=12分）
“人皆有错”，这是西方文化中已成为共识的观念。
不过，它与中国儒家文化中“人非圣贤，孰能无过”的古训有所区别。
它并非指品德方面的缺陷或错误的思想观念，而是指日常生活和工作中各种各样的非故意失误，如突然叫不出熟人的名字，安装机器中忘了拧紧螺栓等。
心理学把这种非故意的失误统称作“人误”。
并非所有的工作过失都叫人误。
一个电工在检修电路时，为图省事而没有事先切断电源与忘记拉下电闸所犯的错误是不同的。
前者是有意违章，后者才是人误。
人误是有意识的行为中非故意的动作。
修好机器起身伸展身体时碰翻不知谁放在身后的油壶就不是人误，因为起身伸展身体不是有意识的行为。
其次，做人人难以做到的事情而不成功也不是人误。
用螺丝刀穿入细小的螺丝孔而不碰带电的孔壁是很难的。
就是碰上了也不算人误。
要研究人误，自然要弄清人误形成的机制。
工作记忆是人信息加工的核心环节，相当于计算机的内存，但其资源有限，只有7±2个组块。
当心智操作或工作操作过程被其他事件干扰时，有限的工作记忆资源被干扰事件挤占，极有可能发生遗漏操作环节、错误操作无关动作。
1997年，西班牙的旅游胜地特纳里费岛机场发生了两架飞机相撞的严重事故，582人在事故中丧生。
事故分析显示，该机场空中交通管制员的人误是这起事故的直接诱因。
当时一名交通管制员正指挥一架大型客机降落到机场跑道，又听到另一架大型客机要求着陆。
该管制员的工作记忆立刻被新任务占据，忘记了继续指挥停在跑道上的飞机转移到停机坪。
新降落的飞机呼啸着冲向那架飞机，造成了这场灾难。
心理学家根据认知心理学的信息加工理论，将人的操作和决策行为划分为技能基、规则基和知识基三类，人误也相应地分为这三类。
技能基操作是自动化的执行行为，如走路、骑自行车。
这种行为占用工作记忆资源最少，前一个操作是启动后一个操作的信号。
但是，这种操作如果受到干扰而中断，就可能发生遗漏错误。
例如上楼梯时听到有人叫自己，就可能走神踏空摔倒。
规则基操作是遵循预定程序的执行行为，如学生每周按照固定的课程安排，在不同的时间、去不同的教室、上不同的课。
如果规定的程序改变，或者相似的情境却要执行不同的程序，就可能发生遗漏或执行错误的程序。
例如将下周五的课调到本周六来上，学生就可能会忘记在周六去上课，或者以为要上周一的课而带错教科书，走错教室。
知识基操作是处理新任务、解决新问题的判断决策行为，如选购一台VCD机。
知识基的操作需要从长时记忆（知识库）中提取已有知识。
提取知识错误或无法提取合用的知识，就可能做出错误判断和决策。
例如记错或想不起家里电视机视频和音频插口的型号，买回的VCD机就可能与电视机不匹配。
人误是难免的，但心理学的研究又证明，人们是可以采取许多措施来控制其影响的。
7．对“人误”这一概念的解说，不符合本文内容的一项是（ ）
A．“人误”是西方文化中的概念，它与中国儒家文化格格不入。
B．“人误”必须是非故意的，“电工”之例准确地说明了这一点。
C．无意识行为造成大误，如睡眠时翻身碰到器物就不是“人误”。
D．对是否是“人误”的判断，还要考虑到工作内容的难易程度。
8．对“人误形成的机制”理解最准确的一项是（ ）
A．信息加工核心环节的工作记忆资源有限。
B．心智操作或工作操作过程被其他事件干扰。
C．人的工作记忆有限和操作过程受到干扰。
D．工作记忆被新任务占据而产生正常遗忘。
9．文末说“人们是可以采取许多措施来控制其影响的”，根据对第四段内容的理解，不属于控制人误所采取的措施的一项是（ ）
A．改善工作环境，尽量减少干扰。
B．合理设计程序，明确作业时间。
C．改进记忆系统，优化技术设计。
D．提高技能水平，扩大知识视野。
10．对本文的内容，理解最准确全面的一项是（ ）
A．解释了人误的概念，阐述了人误的特点和避免方法。
B．说明了人误的产生，分析了人误形成的机制和类别。
C．说明了人误的产生，阐述了人误的特点和避免方法。
D．解释了人误的概念，分析了人误形成的机制和类别。
三、阅读下面一段文言文，完成11~14题。
（3×4=12分）
任延，字长孙。
更始元年，拜会稽都尉。
会稽颇称多士。
延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。
掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。
每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。
吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。
掾史白请召之。
延曰：
“龙丘先生躬德履义，有伯夷之节。
都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。
”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。
积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。
遂署议曹祭酒。
苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。
是以郡中贤大夫争往宦焉。
建武初，诏征为九真太守。
九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。
延乃令铸作田器，教之垦辟。
田畴岁岁开广，百姓充给。
拜武威太守，帝亲见，戒之曰：
“善事上官，无失名誉。
”延对曰：
“臣闻忠臣不私，私臣不忠。
履正奉公，臣子之节。
上下雷同，非陛下之福。
善事上官，臣不敢奉诏。
”帝叹息曰：
“卿言是也。
”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。
延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。
绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。
延即发兵破之。
自是威行境内，吏民累息。
又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业。
郡遂有儒雅之士。
后坐擅诛羌不先上，左转召陵令。
（《后汉书·循吏列传》）
11．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．遣功曹奉谒，修书记，致医药B．善事上官，无失名誉
C．上下雷同，非陛下之福D．绀少子尚乃聚会轻薄数百人
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A：
敬待以师友之礼
是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
B：
是以郡中贤大夫争往宦焉
万钟于我何加焉
C：
延乃令铸作田器
而陋者乃以斧斤考击而求之
D：
父子宾客伏法者五六人
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
13．以下句子分别编为四组，能说明任延培养、任用、尊重人才的一组是（ ）
①会稽颇称多士②聘请高行，敬待以师友之礼③躬德履义，有伯夷之节④延自临殡，不朝三日⑤郡中贤大夫争往宦焉⑥造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业
A．②④⑥B．①③⑤C．③④⑥D．①②⑤
14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A．任延济困敬老。
对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。
B．任延任地方官注重发展生产。
不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。
C．任延直言敢谏。
他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。
D．任延敢于除暴安民。
他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。
第Ⅱ卷（共118分）
四、按要求完成下列各题（15分）
15．翻译下列句子（5分）
A．是以郡中贤大夫争往宦焉。
B．臣闻忠臣不私，私臣不忠。
履正奉公，臣子之节。
16.填空：
（4分）（任选两题回答）
①正如一粒粒的明珠,（）,（）。
②（），（），受下赏。
③故不积跬步，无以致千里，（），（）。
④故（），（），君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
⑤百川东到海，何时复西归。
（），（）。
17．阅读下面这首五言绝句，完成后面的问题。
（6分）
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
（1）这是一首送别小诗。
诗的前两句，不仅点出送别的_______和__________，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
“凄凄”、“袅袅”两个叠字，用得传神。
前者形容_________________________；后者形容_____________________________________。
（2）请写出你对这首诗的后两句的理解（3分）
五、大阅读（18分）阅读下面的文字，完成18一21题。
生命的一抹
郭枫
少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。
一切都令人陶醉，一切都美。
什么叫做美呢？
那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！
从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！
稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：
我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
摄许多美丽的影像于心版上：
石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水；蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
呀！
这岂非神仙境界？
于是，便发下了心愿：
将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！
人们谁没有年轻呢？
谁没有过美丽的梦想呢？
但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？
说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！
在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：
入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？
学校班级考号姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
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少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。
而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。
每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。
现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。
生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。
说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
学校班级考号姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
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可是，美是什么？
年轻时我说不出来，现在更不会说。
如果说：
美是真理，美是永恒。
但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。
不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。
18．第3自然段中说：
“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！
”。
“这种粗浅的感受”可以概括为两点：
（4分）
一是：
二是：
19．第4自然段中，作者把自己比做蜘蛛
（1）两者之间的相似点是□□□□□□□□□□□□□□□（不超过15个字）（2分）
（2）文中说，“说我像那只蜘蛛，不如说那只蜘蛛像我。
”这两种说法有什么区别？
（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30字）
20．第6自然段最后说，“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我。
”从全文来看：
（6分）我得到的“启示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30字）
“充实我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过35字）
“美化我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）
21．下列对文章的赏析，不正确的两项是：
（4分）
A．这篇文章呈现出两个世界：
现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。
B．作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。
C．作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽。
我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。
D．作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。
E．美是什么，作者年轻时说不出来。
长大后终于明白了：
美就是真理，美就是永恒。
六、语言表达的运用（12分）
22．仿照划线部分的语言形式，在下列的横线上写一段话，使句意前后贯通。
（4分）
山上有了小屋，好比一望无际的水面上飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
仿写：
中学阶段，养成良好的学习习惯，是多么重要的啊！
好比_______________,
________________________，_______________,__________________。
23．下面的文句，是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一副对联，请将其顺序重新整理，把序号填在横线上。
（4分）
①岂仅文坛闯将②要打叭儿落水狗③懂得进退攻守④一生最恨清闲⑤不愧思想权威⑥莫作空头文学家⑦敢于嬉笑怒骂⑧临死也不宽恕
上联：
_________________________________
下联：
_________________________________
24．下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。
（4分）
“五四”青年节那天，我校举办了一次大型“青春颂”演讲会，各班都选派代表参加，校长也很荣幸地参加这次大会。
会上，同学们一拥而上、登台演讲，气氛十分热烈。
特别是校长抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然。
会后大家感到欣慰，但是更多的是责任重大。
①_________________________应改为_________________________
②_________________________应改为_________________________
③_________________________应改为_________________________
④_________________________应改为_________________________
七、作文（60分）
25、观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活┅┅
请围绕“感受生活”这个话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自定（诗歌除外）。
大雁一中2018－2018学年度上学期
高一语文期中试卷答题卡
题号
第Ⅰ卷
第Ⅱ卷
总分
一、二、三
四
五
六
七
得分
第Ⅰ卷（42分）
题号
一
二
三
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
第Ⅱ卷（118分）
四、（15分）
15、
（1）
（2）
16、
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
17、
（1）这是一首送别小诗。
诗的前两句，不仅点出送别的_______和__________，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
“凄凄”、“袅袅”两个叠字，用得传神。
前者形容____________________________；后者形容_____________________________________。
（2）请写出你对这首诗的后两句的理解（3分）
五、（18分）
18、一是：
二是：
19、
（1）
（2）
20、我得到的“启示”是
“充实我”的意思是
“美化我”的意思是
21、下列对文章的赏析，不正确的两项是（）
六、语言表达的运用（12分）
22、
。
23、上联：
_________________________________
下联：
_________________________________
24、①_________________________应改为_________________________
②_________________________应改为_________________________
③_________________________应改为_________________________
④_________________________应改为_________________________
七、（60分）25、作文:
参考答案:
1、B
2、D
3、D【解析】此题考查结合语境准确选用实词的能力。
第一组，“表明”是指表示清楚的意思；“说明”是指解释明白或证明的意思。
结合语境，用“表明”比用“说明”更确切。
第二组，“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词；“勉力”是尽力、努力的意思，副词。
根据这两个词的词性，可以断定，第三句应该选“勉力”。
第三组，“退化”是指事物由优变劣的意思；“蜕化”是指虫类脱皮，比喻腐化堕落。
【答案】D
4、D
5、B
6、B【解析】此题考查语句的衔接连贯能力。
第一个空所填的句子应与后面的句子“使科学精神的光芒有所黯淡”保持句式的一致，比较①②两句，应选第②句，第二个空所填的句子应与前一句“只在于对科学技术的正确的社会运用”保持统一的话题，比较③④两句，应选第③句。
【答案】B
7、A【解析】此题考查对文中重要词语的理解能力。
此题主要检索区间是第二段。
原文中说“人误”与“中国儒家文化中‘人非圣贤，孰能无过’的古训有所区别”，仅仅是“
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