文明寝室创建调研报告.docx

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文明寝室创建调研报告

文明寝室创建调研报告

争创文明寝室优化育人环境文明寝室创建调研报告 寝室是大学生工作、学习和生活的重要场所是其“第一社会”、“第二家庭”、“第三课堂”对大学生成长成才至关重要。

为全面掌握我校文明寝室创建工作情况深入了解创建过程中存在的困难和问题研究提出进一步加强和改进创建工作的思路和对策充分发挥寝室文化育人功能学工部（学生处）会同保卫处、后勤处、团委、各二级学院通过听取汇报、召开座谈会、实地考察、走访师生、查看资料等多种形式对创建工作进行了广泛而深入的调研。

一、创建工作举措及成效自去年6月份全面启动创建工作以来我校文明寝室创建工作按照省教育厅《关于深入开展学校文明寝室建设的通知》（浙教工委【20__】17号）文件精神和学校“文化建设年”关于“进一步提升学校发展软实力”的总体要求以寝室安全卫生为基础以寝室文化建设为核心以培养学生自我管理和文明意识为重点以创建文明、整洁、健康、和谐的寝室文化氛围为目标开拓创新扎实推进学生素质、寝室文明、校园面貌发生了可喜的变化营造了积极健康的育人环境。

（一）健全完善创建工作机制强化工作落实。

1．健全组织机构强化责任。

成立了由学校党政领导“一把手”任组长分管副校长任副组长相关部门负责人为成员的文明寝室创建领导小组统筹推进全校的文明寝室建设工作；形成了学工部主导、后勤保卫协助二级学院具体实施的运行体制；各二级学院也成立了相应的创建工作领导小组逐步完善了层层负责的工作机制制定《文明寝室创建活动实施方案》进一步明确创建工作的目标、内容和进程。

将育人工作由教学区延伸至生活区每幢寝室均设置学生综合服务室便于教师联系寝室、师生交流、党团活动、心理咨询、访客接待等工作的开展。

建立干部、教师联系学生寝室制度每位校领导联系1-2幢学生寝室每名中层干部联系1-2层公寓每位教师联系约5间寝室。

联系干部或教师每周定期下寝室与学生交流谈心至少1次并监督学生寝室的卫生与安全。

2．广泛宣传动员形成共识。

召开由学校党政领导牵头全体中层干部、各分院辅导员、学工秘书团委及各分院的学生会主席、生活部长、女生部长参加的文明寝室创建工作动员大会对文明寝室创建工作进行了广泛动员和全面部署。

利用校报、宣传栏、广告牌、知识读本等载体以及“文明礼仪讲座”、“志愿者服务”、“技能文化节”等系列活动为创建工作宣传造势；通过校广播台、网站对创建工作进行跟踪报道统一思想提高认识激发创建热情形成创建合力。

3．加大督查力度严抓落实。

出台《文明寝室创建工作考评办法》使创建工作落实有措施、考评有办法、奖惩有规章。

学工部（学生处）、保卫处、后勤处对创建工作进行定期或不定期检查及时通报创建工作的进展程度和任务落实情况督促进度滞后、水平不高的部门及时整改并纳入创建工作考核。

目前已围绕创建工作开展专项督查22次领导巡查112次在全校各二级学院形成了你追我赶的良好创建氛围有力地推进了创建工作的开展。

（二）全面推进分类达标创建抓好寝室文明建设。

1．共抓寝室安全卫生夯实文明创建基础。

学生安全工作关系到学校的稳定大局学校高度重视学生寝室安全管理工作通过校治保会、分院纪安部“校、院”二级安全部门加强“人防”设立安全通道、隔离门加强“物防”购置先进监控设施、网络设备加强“技防”形成“人防、物防、技防”三位一体的安全防控体系学校已连续？

？

年获省高校“平安校园”称号。

对学生寝室卫生实施以寝室长为主的轮流值日制度寝室长负责安排卫生值日人员、内务考核。

分院每天早、晚定期检查学工部不定期抽查检查结果作为二级学院每月一次“卫生寝室”和学校每学期一次的“文明寝室”评比重要依据并纳入学生德育考评。

自文明寝室创建以来评比产生了385个校“文明寝室”和812个二级学院“卫生寝室”极大地激发了学生建设整洁有序寝室卫生环境的热情。

2．创新文化活动载体拓展寝室文化阵地。

学工部牵头组织依托校、院两级团委和学生会创新文化活动载体结合校园文化精髓拓展寝室文化阵地形成了具有我校特色寝室文化三大品牌——公寓文化节、行走的课堂、青年志愿者行动。

各二级学院举办了丰富多彩、形式多样、健康有益的寝室文化活动形成了我校寝室文化活动品牌——“公寓文化节”。

建筑工程分院举办了以“博览寝室文化交汇艺术百川”为主题“公寓文化节”系列活动；数控分院举办了以“家”为主题以寝室篮球对抗赛及羽毛球、乒乓球挑战赛等为内容的“公寓文化节”系列活动；机电分院举办了以“畅想青春放飞梦想”为主题以馨寝室设计大赛、两人三足、拔河比赛等13个活动项目为内容的“第六届公寓文化节”；电气工程分院举办了以“舍汇和谐我秀我家”为主题涵盖“并肩传动力携手新航程”竞技拔河比赛、“情系电气家园共创和谐港湾”大型签名、“我的地盘我做主”寝室美化大赛等活动项目的“公寓文化节”。

以“实现学校教学小课堂与社会生活大课堂的有机结合引导大学生自觉了解社会、服务社会”为目的的我校学生暑期实践活动——“行走的课堂”在省内已产生较大影响力。

该活动案例已于去年10月入选省精神文明建设委员会办公室、中共浙江省委教育工作委员会、共青团浙江省委、浙江省学生联合会联合组织评选的浙江省大学生社会实践工作优秀创新案例并由浙江人民出版社集结成册——《我们的实践》公开出版。

机电工程分院“义工服务基地”开展了为公交公司清洗公交车、为__贫困地区捐献衣物、开设爱心凉茶摊、环保进社区等一系列公益服务活动；经管分院青年志愿者协会开展的“文明让座宣传”、“清除社区‘牛皮癣’”志愿活动；建工分院青年志愿者的“3.15消费者权益日活动”；数控分院“共建美丽社区”的志愿者活动全校青年志愿者在行动形成“一院一品”志愿者工作品牌。

3．发挥学生主体作用健全寝室服务体系。

充分发挥学生生活部、纪安部等学生自治组织和社团功能定期、不定期深入学生寝室检查创建情况做好记录及时对违纪的寝室和个人进行教育和管理。

我校学生干部、学生党员所在寝室占比50%以上实行“一对一、一带一”制度学干、学生党员不仅要负责自己的寝室建设还要用自己的实际行动来感染和带动身边的另一个寝室主动帮助和带动没有学干、学生党员的寝室充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。

为了充分调动每个成员的积极性把寝室文明建设的好坏与每位同学的评优、评奖学金、入党及毕业生就业等项工作结合起来实行优秀寝室奖励不合格寝室处罚制度。

设置了？

？

个学生综合服务室将育人工作由教学区延伸至生活区便于教师联系寝室、师生交流、党团活动、心理咨询、访客接待等工作的开展。

在学生生活区还设立了心理健康中心、学生活动中心、学生党员之家提高学生办事中心信息化程度将一卡通办理、车票购售、学生证办理等服务工作集中到办事中心。

加强公寓管理信息化将每个寝室检查、考核情况实时录入学校内网班级考核系统便于寝室成员、辅导员、班主任及领导及时了解寝室现状畅通信息流通渠道和提高信息透明度。

（三）加快景观建设步伐营造美丽校园环境。

校园景观环境是校园文化的物质载体,一流的校园景观可与一流的师资队伍、一流的教科研水平交相辉映相得益彰。

成立校园景观建设规划领导小组统领学校景观建设；要拿出校园文化景观设计规划图；校园景观要展示学院办学宗旨、办学理念。

（四）多方联动综合实施提升创建工作影响。

二、存在的主要问题及分析随着创建工作的进一步深入对寝室卫生环境、文化氛围、管理秩序及组织保障等指标的创建水平均提出了更高标准文明寝室创建工作在很多方面已经不能适应新形势的要求主要体现在以下几个方面：

（一）认识水平参差不齐创建工作不够平衡。

在不同群体间对创建工作思想认识不尽相同领导、干部的认识要优于辅导员辅导员的认识优于专业教师专业教师的认识优于学生导致上面辅导员、班主任高度重视下面学生敷衍了事的现象出现。

受思想认识、人员性质等多种因素影响创建活动在不同学院间、不同专业间、不同群体间发展不够平衡总体上存在着动员充分的学院优于不够重视的学院文科专业优于工科专业女生优于男生。

对照《浙江省高校文明寝室建设标准》“环境卫生”等寝室物质文明指标创建水平高于“文化氛围”、“管理秩序”等精神文明指标各指标间的创建水平也不平衡。

甚至各指标在不同的群体间创水平也不一样例如“环境卫生”指标女生要优于男生文化活动开展方面男生要优于女生。

（二）活动项目大同小异亮点特色不够明显。

在文明寝室创建过程中各二级学院举办了诸如寝室文明讲座、寝室安全培训等教育活动开展了寝室美化、寝室篮球、寝室书法、寝室唱歌等比赛各学院文明寝室创建工作开展中的工作方式相似、活动内容重复、个性特征迷失等问题未能有效与学院特色和专业特点结合起来导致创建工作亮点不突出、特色不明显。

（三）人文景观提升层次公寓环境还需优化。

“蓬生麻中不扶自直”良好校园人文环境利于优秀寝室文化的孕育利于高素质人才的培养。

1、2、3、4#实训楼与4、5、6、7#教学楼间的景观工程极大地改善了学校人文环境但就整个学校而言人文景观偏少品味尚需提升。

学生公寓内部及周边环境还需优化尤其是在金叶桥以南的学生公寓外部环境给人简陋、陈旧的感觉既没有彰显古朴的书院气息又缺乏潮流的时代感。

公寓外的宣传栏没有达到营造良好人文氛围的效果宣传栏的外在结构和内在内容需进一步设计。

公寓门厅仅有一个“信息公告栏”楼道显得幽暗和空旷身处其中的学生很难体验到“家的温馨”的感觉。

各幢公寓间仅仅是幢独立的建筑未能通过外在软环境建设将各幢公寓串联起来形成一个大的学生社区。

（四）学生自治组织不健全协同管理机制需完善。

学生主要依靠学生会的生活部、纪安部对寝室进行管理其成员并非来自寝室管理一线管理水平和公正性难以保证。

党团组织未能充分融入寝室创建工作中去。

由于历史原因和传统管理模式沿袭各职能部门间还存在着管理盲区、交叉区时有踢皮球、相互推诿现象出现协同管理机制尚需进一步完善。

（五）信息化、智能化水平偏低网上平台需加强。

在科技迅猛发展的现代社会在拥有科技、信息、人才等优势的高校环境中引进先进的信息化、智能化系统是高校学生寝室管理与服务工作的内在要求。

我校虽已建立了指纹识别门禁、一卡通、网上订票、图书管理等信息化系统但各系统相互独立功能单一无法满足对学生实施管理和提供有效服务的新要求尚未建立起集管理与服务于一体的网上平台。

（六）经费保障有欠缺创建工作受制约。

文明寝室创建工作必须具备大量的人员投入需要开展众多的活动添置必要的设备设施都需要大量经费作保障；另一方面是校园基础设施建设、寝室维修管理费用在创建工作高标准大多要超过往年正常预算；校园内垃圾桶、景观灯、外立面美化均需大量经费支出。

三、做好文明寝室创建工作的对策及建议

（一）开展针对宣传引导均衡创建。

针对不同人员对创建工作认识不同问题尤其是在部分专业教师中存在重视教学、科研而忽视文明寝室创建的思想针对性的开展学习培训、宣传教育、领导座谈并将其创建成果纳入到教书育人业绩考核培育专业教师的创建意识营造良好创建氛围；对在部分学生中存在重视学业发展而忽视文明寝室创建的认识通过文明养成教育、媒体宣传等活动激发创建动力引导其主动参与创建工作形成人人关心、人人支持、人人参与创建的良好局面促进寝室育人环境进一步优化。

通过安排专门人员分类指导消除文明创建工作在各二级学院、专业间的不均衡；通过参观考察、观摩学习、“比、赶、超”活动缩小创建工作在性别间的差距。

（二）突出分院特色打造品牌工程。

分院特色是由所开设专业在长期教学育人的成果积淀因此文明寝室创建工作要避免千篇一律、突出个性、打造精品必须要与专业文化有机结合。

例如数控分院“技能大师”、“数控超人”等先进制造文化机电分院“机器人斗士”、“汽车达人”等机电创意文化经管分院“浙商·儒道”、“理财专家”等经济金融文化建筑分院“摩天大楼”、“变废为宝”等建筑环保文化纺织分院“我型我秀”、“卓越风姿”等服装文化各分院专业各具特色在开展文明创建工作中融入包含学生创意及专业元素体现专业文化打造精品活动。

如开展以专业为导向的公寓特色门厅、楼层文化品牌建设。

以公寓为单位打造公寓特色门厅文化通过专业文化材料宣传门厅美化宣传栏、橱窗的布置以及悬挂名言警句等全面凸显公寓特色专业文化理念加强公寓门厅环境建设营造精神内涵丰富、符合专业特点的育人氛围建设整洁、漂亮、现代、温馨的公寓门厅特色文化。

以楼层为单位营造楼道文化氛围如：

创意走廊、博雅之家、三色传媒等将专业文化渗透进公寓环境凸显公寓特色文化。

（三）优化人文环境提高文化品位。

对校园人文景观进行通盘考虑和规划实施沿河滨水区校园景观带建设。

结合我校性质和特点丰富校园工业文化要素规划建设一批技能大师、能工巧匠的雕像。

梳理和完善校园景观空间融入越中胆剑文化元素。

在学生各公寓间设置文化、体育、素质、艺术等功能区块将独立的学生公寓有机串联起来。

在寝室内悬挂艺术作品、学生写生书画等营造优雅文化氛围提升学生寝室文化品位。

（四）增强协调机制推进自主管理。

设立公寓管理办公室清理学生管理盲区在各职能处室、二级学院间协调学生公寓交叉重叠区建立协同管理和服务机制。

成立学生自治管理组织——学生寝室管理委员会该委员会由楼层长、寝室长和学生会干部组成负责学生公寓的日常管理、教育和服务工作寝室长、楼层长同学生会干部、班级干部享有同等待遇充分发挥大学生在文明寝室创建工作中主体作用。

制定科学的学生公寓工作考核办法对学生公寓干部进行考核推进学生对公寓的自主管理。

（五）开发集成系统提升信息化水平。

利用校园网的优势在学校已有的指纹识别门禁等系统基础上开发公寓管理与服务信息化平台该平台不仅集成门禁管理、一卡通、网上订票、图书管理等系统功能还新增房源管理、设备管理、学生管理、日常工作、信息发布、网上报修、师生互动等功能提升公寓大量信息处理、查询和统计能力使管理和服务更加规范化、系统化、便捷化学生、辅导员、老师和职能部门可以实时掌担学生的住宿信息和住宿状况提升学生公寓管理和服务的信息化水平。

（六）拓展资金渠道强化经费保障。

一是学校要划拨专项经费用于文明寝室创建工作各职能处室、二级学院对经费要作科学合理预算进行经费申请。

二级学院要按照一定比例对学校划拨经费进行配套。

二是争取上级财政投入。

各职能部门、二级学院要将创建工作中的某些内容同其他项目结合整合打包使之进入进入上级财政支持的对象。

三是引入社会赞助。

以企业冠名、广告宣传等形式鼓励社会企业、单位和个人出资赞助创建工作。

（一）认识水平参差不齐创建工作不够平衡。

（二）活动项目大同小异亮点特色不够明显。

（三）人文景观提升层次公寓环境还需优化。

（四）学生自治组织不健全协同管理机制需完善。

（五）信息化、智能化水平偏低网上平台需加强。

（六）经费保障有缺口创建工作受制约。