文明修身调研报告.docx
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文明修身调研报告
山东大学威海分校
大学生文明修身意识的调研报告
呈：
山东大学威海分校办公室
由：
山东大学威海分校学生会调研部
二零零九年十一月十二日
目录
一、调研背景与目的3
（一）调研背景3
（二）调研目的3
二、项目执行情况3
（一）项目实施情况3
（二）目标被访者基本情况4
1、被访者性别4
2、被访者年级分布5
三、调研基本结果7
（一）校园存在的不文明现象7
1.同学们最反感的不文明行为7
（二）同学们对不文明现象的看法8
1.同学们对在教室桌凳上乱涂乱画行为的看法8
2.同学们对情侣在公共场所过分亲密的看法9
同学们对在校园说脏话现象的看法10
同学们对践踏草坪行为的看法11
（三）同学们在日常生活各个方面的做法12
1.同学们在课前占位方面的做法12
2.同学们对借阅图书的保管情况13
3.同学们在使用塑料袋方面的做法14
4.同学们在买饭排队中的做法15
5.同学们在自主收餐中的做法16
（四）不文明现象对同学们的影响17
1.午睡或晚上熄灯后的噪音对同学们的影响17
（五）学校目前的总体风气18
（六）同学们对开展“文明修身”活动的建议及响应程度19
1.同学们对开展“文明修身”活动的建议19
2.同学们对“文明修身”活动的响应程度20
四、小结与建议21
（一）我校文明现状21
（二）具体建议21
五、附件22
附件一：
调查问卷22
附件二：
数据分析22
一、调研背景与目的
（一）调研背景
为顺应构建“和谐社会”的时代潮流，促进我校大学生文明意识的形成，我校提出了构建“和谐校园”的倡导，并收到一定反响，校园文明程度有所提高。
但是由于个人习惯不同等各种原因，导致目前学校仍然存在一些与“和谐校园”不相符合的行为。
为了更加全面、客观、深入地了解校园文明氛围，校学生会调研部特进行本次调研，希望从中看到同学们在文明修身方面存在的问题，以采取相应措施提高我校在校大学生的文明修身意识，更好的发展我校的校园文化建设，构建和谐校园。
（二）调研目的
通过对全校十二个院各个专业大一到大四的同学进行调研，重点了解以下问题，为提高同学们的文明意识提出建议，促进校园文明氛围的形成。
1.校园存在的不文明现象
2.同学们对不文明现象的看法
3.同学们在日常生活中各个方面的做法
4.不文明现象对同学的影响
5.学校目前的总体风气
6.同学们对开展“文明修身”活动的建议及响应程度
二、项目执行情况
（一）项目实施情况
本次调研从2009年11月5日至2009年11月12日，历时一周时间，主要采取实地调研的方式。
调查问卷印出来之后，由各院系生活部在本院系发放及回收。
具体做法：
各个院系生活部人员，在本院的范围之内，从大一、大二、大三、大四随即抽取部分同学进行问卷填写，并全程监督，保证问卷的质量。
本次调研共发放问卷400份，目标对象为全校大一到大四的在校学生，根据各个院系的人数对问卷进行发放，具体如下：
商学院68份，信息工程学院40份，海洋学院40份，机电工程学院40份，法学院32份，新闻传播学院28份，翻译学院32份，数学与统计学院32份、空间科学与物理学院28、职业技术学院20、艺术学院各20份，韩国学院20份。
本次调研地点集中在学校，具体调研由各院系生活部组织实施，发放问卷400份，回收问卷383份，回收率95.75%，符合调研要求。
由于各个院系的不同情况，因此，问卷回收率存在差异，但集中在95%以上，所以对整体的数据分析不会产生太大影响。
对回收问卷进行百分之百审核，进行编号，经过审核，问卷合格率383份，合格率为100%。
问卷的录入、数据处理和图表处理，均使用SPSS软件和EXCEL软件，具体数据详见附件。
（二）目标被访者基本情况
1、被访者性
被访者性别
在本次调研中，男生同学的比例占57.7%，女生的比例占42.3%，在调研的性别分布上，基本上达到了平衡，为调研的有效性作了很好的基础。
2、被访者年级分布
被访者年级分布情况
在年级分布上，目标被访者涵盖了2009及到2006级三个年级，覆盖了大部分在校学生，其中主要以2008级和2009级同学为主，基本可以反映在校同学的观点。
三、调研基本结果
（一）校园存在的不文明现象
1.同学们最反感的不文明行为
同学们最反感的不文明行为
由调查数据可知，有65.5%的同学对别人休息时间大声喧哗这一行为最为反感；有58.5%的同学对插队这一行为最为反感；有43.1%的同学对说脏话这一不文明行为最为反感；有37.3%的同学对自习室占座这一行为最为反感；有32.1%的同学对在桌椅上乱涂乱画这一行为最为反感；有31.6%的同学对情侣在公共场合行为过密这一现状最为反感；有27.2%的同学对浪费水电这一现象最为反感；有25.8%的同学对图书馆藏书看完后乱放这一现象最为反感；有8.9%的同学对践踏草坪这一行为最为反感；有5.0%的同学对用餐完毕不自主收餐这一行为最为反感；有3.1%同学对经常使用塑料袋这一行为最为反感；还有0.8%的同学对其他不文明行为感到反感。
由此可知，极少数同学对塑料袋的过度使用这一行为比较反感，同时只有少部分同学表示十分厌恶践踏草坪以及浪费水电等现象，可见对于环保方面的不文明行为同学们关注较少，同学们的环保意识还有待于提高。
大约有三成的同学都表示十分厌恶浪费、破坏公共资源的行为，如在桌椅上乱涂乱画、浪费水电等问题，可见同学们对公共道德意识的重视程度较高；大部分同学对于校园里的不文明生活习惯问题和做法感到普遍不满和反感，如情侣在公共场合行为过密、说脏话、宿舍噪音、插队、缺乏自主收餐意识等问题，这些不文明行为与同学们的日常生活联系紧密，因而造成的不良影响也更加广泛和深远。
具体建议如下：
1、建议学校通过各种活动积极宣传文明修身的重要性，对于一些普遍存在且与同学们切身利益相关的不文明现象，可以具体地加大宣传力度，或者举办主题活动（如倡导文明用语，自主收餐等）。
2、生活中的不文明现象多表现在个人意识和行为，希望同学们自觉提升自己的文明修身意识，严格要求自己，树立文明大学生的典范。
（二）同学们对不文明现象的看法
1.同学们对在教室桌凳上乱涂乱画行为的看法
对在桌凳上乱涂乱画行为的看法
由调查数据可知，60.6%的同学十分厌恶在桌凳上乱涂乱画，认为那影响了教室整洁，16.2%的同学表示看到乱涂乱画的行为会加以阻止，8.6%的同学表示自己曾乱涂乱画过，感到有点后悔和惭愧，14.6%的同学认为这无伤大雅年轻人乱涂乱画很正常。
由此可知大部分同学都不赞成乱涂乱画认为那样影响了教室的整洁，还有少部分同学对自己曾经乱涂乱画的行为感到有点后悔和惭愧，但也有一部分同学对此不以为意，认为这无伤大雅。
具体建议如下：
1.学校可以组织一些活动加大对这方面的宣传，减少在教室中乱涂乱画的行为。
2.号召同学们从自我做起，自觉保持教室清洁，并带动周围同学，为营造整洁的教室环境尽自己的一份力量。
3.同学们对情侣在公共场所过分亲密的看法
对情侣在公共场所过分亲密的看法
由调查数据可知，有41.8%的同学对情侣在公共场所行为过密感到比较厌恶，认为其影响了校园形象；有35.8%的同学对其行为持无所谓的态度，认为不影响自己的生活；有12.5%的同学对情侣在校园公共场所过分亲密的举动非常厌恶，持坚决抵制的态度；而同时也有9.9%的同学赞成此种行为，认为在公共场所过分亲密是情侣的自由，不能被干涉。
由此可知，有四成多的同学对情侣在校园公共场所行为过分亲密比较厌恶，认为其不利于健康积极的校园形象的树立，此人数占全体调查对象的绝大多数。
同时，3成多的同学对此持无所谓的态度。
相对于前两种态度，坚决抵制和完全赞成的比例相对较少。
由此可以看出,情侣在公共场所过分亲密的行为造成了一定的不良影响,但绝大多数同学对此能够接受.
具体建议如下:
1．学生会可以通过制作大板,发放倡议书等活动加大对情侣在公共场所应注意自身行为的宣传,增强文明修身的意识.
2．情侣们也应该加强自律,注意在公共场所行为得体,不要给他人造成不便,意识到文明修身的重要性.
同学们对在校园说脏话现象的看法
对在校园说脏话的看法
由调查数据可知，46.2%的同学对校园里有人说脏话的现象很反感，认为这是文化素质低的表现；40.2%的同学对校园里有人说脏话的现象持比较厌恶的态度，认为其行为影响了个人形象和校园风尚；同时，有11.2%的同学对此行为感到无所谓，认为说脏话是个人习惯问题，不关己就行；而也有2.3%的同学赞成此种行为，觉得这是有个性的表现。
由此可知，绝大多数同学对在校园里说脏话的行为是持否定态度的，这反映了同学们对于自身素质的提高及校园形象的树立都非常重视。
但是，也有极少数同学对于此种现象持肯定态度，认为这是有个性的表现。
由此，这部分同学应更加注意自身素质与观念的提高和改善。
具体建议如下：
1．学生会可以通过发放倡议书，制作文明修身大板，开办以文明修身为主题的征文或漫画大赛等竞赛性的活动或者相关互动晚会来宣传文明修身的重要性，减少甚至杜绝此种不良行为。
2．同学们也应该树立正确的观念意识，管理自身行为及监督周围同学，增强文明修身意识，树立一个健康积极的大学生形象。
同学们对践踏草坪行为的看法
对践踏草坪的看法
由数据可知，有49.3%的同学对践踏草坪现象的看法是比较反感，但自己有时也会践踏草坪，有27.9%的同学非常反感，从不践踏草坪，有20.10%的同学可以接受，自己也经常践踏草坪或走草坪中已被踩出的小路，还有2.6%的同学赞同，认为可以抄近道节约时间。
由此可知，绝大部分人都反感践踏草坪，只有少数人赞同，但相当一部分同学处于便利等原因践踏草坪。
具体建议如下：
1.增加爱护草坪方面的宣传，增强同学们爱护草坪意识；
2.适当在草坪践踏处铺设小路，便于同学们出行。
（三）同学们在日常生活各个方面的做法
1.同学们在课前占位方面的做法
同学们课前占位情况调查
由调查数据可知，41.3%的同学偶尔会帮同学占位，38.1%的同学很少占位或从不占位，或有时候也让别人帮自己占位，15.9%的同学经常让同学帮自己占位，自己也经常帮他人占位，4.7%的同学无论什么课一直都有课前占位的习惯。
由此可知，大部分同学都很少或偶尔占位，有少数同学经常占位，还有极少数同学无论什么课一直都有课前占位的习惯，总体看来课前占位现象虽然程度不是很深但仍然较为普遍。
具体建议如下：
1.学校可以开展相关活动加大对课前不占位这种习惯的宣传，让那些占位的同学意识到自己的错误做法。
2.让教学楼工作人员定时清理用来占位的物品，把没人看管的东西收走以在一定程度上遏制占位行为。
2.同学们对借阅图书的保管情况
对借阅图书的保管情况
由数据可知，65.3%的同学十分爱护，绝不弄脏，轻拿轻放，珍惜学校的公共文化财富；29.5%的同学有时会不小心弄脏书籍或折页，比较爱护图书；有3.4%的同学认为为方便继续使用可以在上面进行勾画或折页，爱护意识相对薄弱；1.8%的同学则认为不是自己的书不用太爱惜，保护书籍的意识薄弱，急需加强。
由此可知，大部分同学都具有爱护、珍惜图书的意识，极大保护了图书馆书籍资源的完整性，值得保持；但同时应该看到，对书籍的小破坏还没有引起同学们的注意，勾画、折页等问题仍然比较普遍，而且依然存在“不是自已的不用爱惜”的自私思想，这种现象亟待提升。
具体建议如下：
1.加强爱惜图书的宣传，进一步提升同学们的爱惜意识
2.加强对图书的管理，认真还书检查的落实。
延长结束时间，给同学们更多的时间使用，减少因时间原因造成的勾画和折页。
3.同学们在使用塑料袋方面的做法
塑料袋的使用情况
由调查数据可知，48.3%的同学买饭或购物会使用塑料袋但是使用频率小，20.4%的同学自己不使用塑料袋并劝说周围同学尽量不用，12.8%的同学从不带袋子，每次购物买饭都使用塑料袋，11.17%的同学坚持不用塑料袋，但是不太关心周围同学是否使用，6.8%的同学自备旧袋子，重复使用，。
由此可知，近七成的同学会或多或少的使用塑料袋，甚至有部分同学每次都使用塑料袋，造成校园“白色污染”日益严重。
可见同学们“白色污染”的认识程度急待提高。
具体建议如下：
1.设立“远离白色污染”宣传周，提高同学们对“白色污染”的认识程度，自觉避免使用塑料袋。
2.号召同学们从自我做起，自备塑料袋重复使用，形成拒绝用一次性塑料袋的风气。
4.同学们在买饭排队中的做法
排队买饭情况
由调查数据可知，83.6%的同学的同学排队等待，从不插队，9.9%的同学在有人插队的情况下也会插队，3.9%的同学在大家都不排队时被逼着挤进去，2.6%的同学从不排队，能插就插。
由此可知，同学们在买饭排队时文明意识很强，八成多的同学都能自觉排队按秩序买饭或排队，仅有极少数（2.6%）的同学从不排队，其余的同学只会在别人插队时才插队，从而形成了秩序井然的买饭风气。
4.同学们在自主收餐中的做法
同学们自主收餐情况
.由数据可知，有55.1%的同学偶尔会自主收餐，或当收餐人员恰巧经过时递过餐具，视情况而定。
有27.9%的同学从不自主收餐，就餐后直接离开。
有12.8%的同学经常自主收，大多数情况下主动将餐具递给收餐人员。
有4.2%的同学一直都有自主收餐的习惯。
由此可知，大部分同学有可能自主收餐，只有少部分人不自主收餐。
一半稍多的同学偶尔会自主收餐，但随机性较大。
坚持自主收餐并养成习惯的同学还是少数，还需做一些工作来加强自主收餐。
具体建议如下：
1.加大自主收餐宣传力度，增强同学们自主收餐意识。
2.增设食堂收餐设施，方便同学们自主收餐。
（四）不文明现象对同学们的影响
1.午睡或晚上熄灯后的噪音对同学们的影响
噪音对同学们的影响
由数据可知，54.6%的同学表示午休或熄灯后走廊上偶尔有噪音，但是对自己的影响不大；23.0%的同学认为时常有噪音，并且一定程度影响到他们的正常休息；14.4%的同学认为几乎没有噪音，宿舍环境很安静，可以得到充分休息；有8.1%的同学则认为现有的环境中几乎天天有噪音，严重影响他们的日常学习生活。
由此可知，由于宿舍位置、专业习惯、生活习惯等因素的影响，同学们对噪声的影响程度有不同的认识，绝大部分同学认为现在的环境比较适宜，可以保证自己正常的学习生活，不会产生很多负面影响；但同时也应该看到，有的同学面临的噪声问题是比较严重的，亟待解决。
具体建议如下：
1.学校方面要主动减小因为自身不合理工作因素给学生带来的噪声污染，维修工作安排到非午休时间进行。
2.同学们加强集体意识，理解公共作息习惯，合理安排自己的午休活动。
3.公寓管理加强对午休时间的活动管理，为同学们提供一个安静的午休环境。
4.在未来宿舍安排过程中对专业因素进行考虑，协调安排住宿位置等。
（五）学校目前的总体风气
学校总体文明风气
由数据可知，有49.3%的同学对践踏草坪现象的看法是比较反感，但自己有时也会践踏草坪，有27.9%的同学非常反感，从不践踏草坪，有20.1%的同学可以接受，自己也经常践踏草坪或走草坪中已被踩出的小路，还有2.6%的同学赞同，认为可以抄近道节约时间。
由此可知，绝大部分人都反感践踏草坪，只有少数人赞同，但相当一部分同学处于便利等原因践踏草坪。
具体建议如下：
1.增加爱护草坪方面的宣传，增强同学们爱护草坪意识；
2.适当在草坪践踏处铺设小路，便于同学们出行。
（六）同学们对开展“文明修身”活动的建议及响应程度
1.同学们对开展“文明修身”活动的建议
对开展“文明修身”活动的建议
由调查数据可知，有38.1%的同学认为通过举办晚会等文艺节目等形式更有利于同学们文明修身习惯的养成；有29.0%的同学希望通过倡议书或在条幅上签名等宣传活动提升自身文明修身意识；有24.5%的同学认为学校举办以文明修身为主题的征文或漫画大赛可以帮助同学们自觉养成文明修身的习惯；还有8.4%的同学希望校学生会通过其他方式举办更多活动吸引更多的同学加入文明修身的行列。
由此可知，有近四成的同学热衷于通过文艺晚会等娱乐性较强的方式了解文明修身活动，进而提升自身的文明修身意识。
同时，以文明修身为主题的倡议宣传活动和征文、绘画等具有竞赛性质的活动也引起同学们兴趣，在很大程度上有助于同学们走近文明修身活动，从自身做起，自觉养成文明修身的好习惯。
具体建议如下：
1、希望校学生会多举办一些娱乐性、教育性相结合的文明修身活动，除了文艺晚会等形式，也可以考虑采用游戏、场景模拟等互动性更强的方式，让同学们在放松娱乐的同时，意识到文明修身的重要性。
2、希望校学生会进一步加强对文明修身的宣传力度，可以烤炉举办倡议宣传文明修身系列活动，如审理文明修身周，每周确立一个主题（如诚信），围绕主题开展活动，使文明修身不再空泛，更加细化我们的活动。
2.同学们对“文明修身”活动的响应程度
对“文明修身”活动的响应情况
由调查数据可知，有49.3%的同学对于学校开展的文明修身系列活动便是十分愿意积极参加；有46.0%同学表示会有选择性地参加部分感兴趣的文明修身活动，视情况而定；有4.7%的同学认为文明修身活动意义不大，表示不会参加。
由此可知，大部分同学对我校举办文明修身活动兴趣浓厚，并有近五成的同学表示愿意积极参与其中，从自身做起，为营造良好的校园文化氛围贡献自己的力量，可见，同学们对我校举办文明修身活动拥有极大的热情，并且已经意识到了文明修身的重要性。
但不可忽视的是，仍有少部分同学不支持有关文明修身活动的举办，没有意识到文明修身是一个大学生的必备素质，可见部分同学的文明修身意识还有待于进一步提高。
具体建议如下：
1、建议学校尽可能开展一些同学们感兴趣的富有教育意义的文明修身系列活动，让更多的同学自觉主动地加入文明修身的行列。
2、对于部分漠视文明修身的同学，在加强宣传的同时，帮助他们融入文明修身的行列，从小事做起，逐步让他们体会到文明修身的重要性。
四、小结与建议
（一）我校文明现状
目前，我校总体文明氛围良好，同学们的文明意识较强，在日常学习生活中的表现也能符合“和谐校园”的要求和内涵。
但是在有些方面的表现有待改善，如课前占位、宿舍休息时的噪音、滥用塑料袋、自主收餐等。
（二）具体建议
校学生会、各院系学生会以及其他各学生组织应采取各种形式积极宣传构建“和谐校园”，以提高同学们的文明意识。
同时，号召人人从我做起，用自身行动带动周围同学加入到构建“和谐校园”的行列中来，在全校同学之中掀起”文明修身”的浪潮。
五、附件
附件一：
调查问卷
附件二：
数据分析
关于我校大学生文明修身意识的调研问卷
亲爱的同学：
你好！
为了更加全面、客观、深入地了解和提高我校在校大学生的文明修身意识，更好的发展我校的校园文化建设，构建和谐校园，校学生会调研部特进行本次调研。
希望您抽出宝贵时间根据实际情况选答，你的一切个人信息我们都会严格保密。
谢谢你的合作！
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Q1.对于现在较为普遍的课前占位的现象，你的做法是？
1）很少占位或从不占位2）偶尔会帮同学占位，或有时也让别人帮自己占位
3）经常让同学帮自己占位，自己也经常帮他人占位4）无论什么课一直都有课前占位的习惯
Q2.每当我们在教室上课时，看到桌凳上乱涂乱画的痕迹，对此你有什么看法？
1）十分厌恶，影响了教室整洁2）看到乱涂乱画的行为会加以阻止
3）自己曾乱涂乱画过，感到有点后悔和惭愧4）无伤大雅，年轻人乱涂乱画很正常
Q3.您对情侣在校园公共场所过分亲密举动的看法是？
1）非常厌恶，坚决抵制2）比较厌恶，影响校园形象
3）无所谓，不影响我的生活4）赞成，那是情侣的自由
Q4.您对校园里有人说脏话现象的看法是？
1）很反感，是文化素质低的表现2）比较厌恶，影响个人形象及校园风尚
3）无所谓，是个人习惯问题，不关己就行4）赞成，是有个性的表现
Q5.对待借阅的图书馆藏书，通常您都是怎样做的？
1）十分爱护，绝不弄脏弄坏，轻翻轻放2）比较爱护，有时不小心弄脏或折页
3）有时会在上面勾画和折页，方便下次继续读4）无所谓，不是自己的书不用太爱惜
Q6.午睡时或熄灯后宿舍内及走廊上是否常常有噪音影响你的休息？
（您所在的宿舍楼_______）
1）几乎没有噪音，宿舍环境很安静，我可以得到充分的休息
2）偶尔有噪音，但对我的休息影响不大
3）时常会有噪音，已经一定程度上影响了我的日常休息
4）几乎天天都有噪音，严重影响了我的日常学习生活
Q7.面对校园日益严重的“白色污染”现象，您的做法是什么？
1）坚持不用塑料袋，但不太关心周围同学是否使用2）自己不使用塑料袋，并劝说周围同学也尽量不用
3）自备旧袋子，重复利用4）买饭或购物会使用塑料袋，但是使用频率小
5）从不自带袋子，每次购物买饭等都使用塑料袋
Q8.在买饭或购物时，遇到人多需要排队的情况，您的做法是？
1）排队等待，从不插队2）如果有人插队，我也会插队
3）从不排队，能插队就插队4）大家都不排队，自己也只能挤进去
Q9.在学校食堂就餐后，您会不会自主收餐？
1）从不自主收餐，就餐后直接离开
2）偶尔会自主收餐，或当收餐人员恰巧经过时将餐具递过去，视情况而定
3）经常自主收，大多数情况下主动将餐具递给收餐人员
4）一直都有自主收餐的习惯
Q10.对于一些同学践踏草坪的现象，你是怎么看的？
1）非常反感，我从不践踏草坪2）比较反感，但自己有时也会践踏草坪
3）可以接受，自己也经常践踏草坪或走草坪中已被踩出的小路4）赞同，可以抄近道节约时间
Q10.你认为我校目前的总体精神文明风气如何？
1）同学们总体文明修养都很高，校园风气和谐2）大部分同学文明修养较高，但仍存在不和谐现象
3）同学们整体文明修养较差，校园风气不和谐4）其他
Q12.你希望校学生会开展怎样的活动来促进同学们文明修身习惯的养成？
1）通过倡议书或在条幅上签名等宣传活动2）以文明修身为主题的征文或漫画大赛
3）举办晚会等文艺节目的形式4）其他
Q11.如果学校开展文明修身系列活动，你是否愿意积极参加到活动中来？
1）愿意积极参与，从我做起，为营造良好的校园文化氛围而努力
2）视情况而定，会参加一些感兴趣的活动
3）意义不大，不会参加
Q14．你对下列哪些行为最为反感？
（多选，不超过4个）
1）自习室占座2）桌椅上乱涂乱画3）情侣在公告场合行为过密
4）说脏话5）图书馆藏书看完后乱放6）别人休息时间大声喧哗
7）经常使用塑料袋8）插队9）践踏草坪
10）用餐完毕不收餐11）浪费水电12）其他
背景资料：
下面向您请教几个私人问题，请您不要介意，信息仅供研究之用，我们会为您保密！
B1.请问您的性别：
1.男2.女
B2请问您的年级：
1.2009级2.2008级3.2007级4.2006级
请问您的年纪？
Frequency
Percent
ValidPercent
CumulativePercent
Valid
2009级
288
75.2
75.2
75.2
2008级
62
16.2
16.2
91.4
2007级
29
7.6
7.6
99.0
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