高中语文高二《语言综合运用》教案三.docx
《高中语文高二《语言综合运用》教案三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文高二《语言综合运用》教案三.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中语文高二《语言综合运用》教案三
教师备课手册
教师姓名
学生姓名
填写时间
2014年9月28日
学科
语文
年级
高二
上课时间
10:
00—12:
00
课时计划
2h
教学目标
教学内容
语言综合运用
个性化学习问题解决
语言的综合能力，其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识
教学重点、难点
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
教
学
过
程
《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力层级为E。
“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
“得体”即适合语言环境，用语恰如其分。
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。
该考点考查学生运用语言的综合能力，其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识。
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是新课标全国卷必考考点，以考查连贯为重点兼顾其他考点。
近三年的语言表达题中考查表达连贯的试题就高达5题。
既有客观选择题，又有主观表达题。
题型以排序题为主，又有主观补写句子的试题。
考查材料既有议论和说明性文字，又有记叙性文字。
.
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点，课标全国卷侧重于考查连贯、得体和简明，兼及准确、鲜明、生动以及修辞，甚至涉及词语和病句的考查。
主要考查角度有：
考查角度一：
语言表达连贯
连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
这类考题主要是考查思维的条理性，检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
试题类型包括语句衔接、句子排序等。
典题探究
【典题】（2012·大纲全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
______________。
______________。
______________。
______________。
______________。
______________。
如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。
①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字
②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高
③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪
④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的
⑤茶作为饮品，我们都很熟悉
⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一
A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③
C．⑤④⑥②①③D．⑥④⑤②③①
解题思路：
这几句话的内在逻辑关系是：
⑤茶作为饮品，都熟悉—④但“茶”字写作“荼”，不是人人都知道—⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习俗推广，“荼”字的使用频率高—①“荼”字的简写变化—③这种变化的年代。
答案：
C
方法归纳
要做到句子之间连贯，需要达到如下的八个一致：
1．保持话题的一致
即陈述主体在性质上是同一的，任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。
衔接的语句和上下文之间要保持话题一致。
话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连贯。
【例】（2011·北京高考）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
____①____，是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
解题思路：
本题考查语言表达衔接和连贯的能力。
答题时先整体把握语段的表述主体与中心，再注意上下句关键词语的提示和照应作用，还要注意句与句之间潜在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。
由语段可知，①处后一句主语应承前省略，而宾语为“聚居地”，所以①处语句的主语应为“古城”，由此排除B、C两项。
而②处，可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D项。
答案：
D
2．保持情景一致
这一方法适用于写景抒情性的文字。
语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。
这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
对于描写或抒情类的句子，要考虑前后语句的情调保持一致。
即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是淡然的，后边就不能是热切的……
【例】（2012·湖南高考）下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
____________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家
解题思路：
此题可用排除法。
“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至，可以排除D项；“西斋”“满庭”都表明在家中，不会在“林间”，可以排除A项；而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”，因此只能是“人不到”，而且“人不到”更显出清幽、僻静，更吻合诗歌的意境。
答案：
B
3．保持事理的一致
事物之间都存在逻辑关系。
事理要合乎逻辑才能保持语意连贯，条理清晰，为读者所接受。
一般来讲，影响事理相通的因素主要有：
概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
【例】（2012·广东高考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③B．①⑥④②③⑤
C．④①⑥②⑤③D．④②①⑥⑤③
解题思路：
考查考生语言表达连贯的能力。
这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”，抓住前后的衔接词、照应词排序，④提出总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，第②句中的“这种看法”，照应前文的④①⑥，⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识，由此可选C项。
答案：
C
4．保持句式一致
要使语言表达连贯，同时还要注意前后句式要保持一致。
有些句子，如排比句、对偶句，句式保持一致，就保证了连贯。
解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理，通过查看比较，分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。
【例】阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。
（可适当删减文字，不得改变语意）
为加快传播速度、增强时效性，
以提升，
本刊决定从2013年起改为半月刊。
①改为：
________________________________________________________________
②改为：
________________________________________________________________
解题思路：
画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语，要使句子表达连贯，也应将画线部分改为动宾结构。
参考答案：
①加大承载容量、提升前沿性；②逐步扩大发行量、提高规模效益。
5．保持语意的前后一致
【例】读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
______________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
______________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤ B．①③⑥
C．②④⑤D．①④⑥
解题思路：
句子之间既要有内在的逻辑关系，又要在语意上前后呼应，形成流畅的语流。
第一处横线后有“深思熟虑”，当然是“少读”，所以选②；第二处横线后有“十里洋场、珍奇满目、眼花缭乱”，当然是“多读”，所以选③；第三处横线后有“暴发户炫耀家产”，“读书人”是不会这样的，所以选⑤，故答案是A项。
答案：
A
6．保持前排序与后排序前后一致
【例】清人张潮在其《幽梦影》中曾说：
“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。
”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。
因为________________。
A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度
B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度
C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度
D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度
解题思路：
句子前后的顺序应该一致，否则就显得混乱。
句中前面虽然说了很多关于朋友的话，但已经指出了其顺序“亲情、爱情和友情”，所以应选D项。
答案：
D
7．保持指代的前后一致
【例】自从五四以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。
____________________。
A．这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言
B．翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展
C．翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言
D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展
解题思路：
指代的内容前面要有交代，否则指代就会落空。
本句前文指出一种现象“翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求”，其结果是“翻译作品日渐其多”，后面才是这些作品的意义和作用，所以选C项。
答案：
C
对点训练
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
句子的长度可以无限，单从这点来看，一种语言的句子的数目就可以是无限的，________。
________。
________。
________。
________。
________。
①所以，一种语言的句子是无限的
②实际上，说话就是创造新句子
③何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子，说出各种各样的话来呢
④这是语言的基本事实
⑤北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子，也只是可能说出的句子的一小部分
⑥这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的
A．②③①④⑤⑥ B．②③⑥④①⑤
C．③①⑤②④⑥D．③④②①⑥⑤
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
内心里拥有善，________，________，________。
积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。
________，从而形成一泓循环的水流，________，________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时，也被别人感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤
C．②③①⑤⑥④D．④②③①⑥⑤
考查角度二：
语言表达得体
语言表达得体，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
这一考点常结合具体的语境来考查。
典题探究
【典题】（2011·湖南高考）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
解题思路：
A项，“拨冗出席”是指忙中抽出时间，是敬辞，不用于自己，“特此通知”语气生硬；B项，“光临”一般表示对对方的欢迎，也是敬辞，不用于自己；C项，“身体欠安”是婉辞，指人身体不适，一般用于对方。
答案：
D
方法归纳
1．看对象和场合
俗话说“到什么山上唱什么歌”，说话必须看具体的对象和场合。
（1）对象有身份、地位、受教育水平之分，正因为如此，表达时就应做到谦敬辞使用不错位。
敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称己方。
（2）场合有庄重、哀伤、愉悦等分别。
如果不注意交际的场合、气氛等信口开河，往往达不到交际的目的，甚至导致不良后果。
反之，根据具体的场合而选择理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的效果。
场合分为四种类型：
①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。
【例】（2012·重庆高考）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。
小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说：
是不是______________________________________________？
小李幽默地回应说：
不是____________________，是____________________。
解题思路：
无论是含蓄地批评，还是幽默地回应，除了将意思表达到位之外，得体是关键。
参考答案：
小张含蓄地批评说：
是不是太阳到你家报到比较晚？
小李幽默地回应说：
不是太阳到我家报到比较晚，是周公和我聊得太投机。
2．看语体风格
不同的语体适合不同的交际需要，书面语不能和口语混淆，演讲语言与谈话语言不能混淆，实用文体语言和文学类语言不能混淆。
【例】下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟《失物启事》，他写道：
“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”
C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：
“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。
他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。
”
D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：
“着火啦！
冲天的大火！
大火吞噬了太阳！
遮住了大地！
”
解题思路：
此题也限定了对象和场合，重在从语体风格角度进行思考：
A项“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B项“从速交还”语气生硬；D项语体色彩不当，“大火……大地”是书面语言，用在此处不当。
所以答案应为C项。
答案：
C
3．看交际意图
说话意图往往在语段前后文就有明示，所以要准确理解题目所给出的具体语言的语意，只有明确理解所给出语句的语意，才能明确说话目的，在此基础上才能够做到语言表达恰当得体。
【例】（2012·安徽高考）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。
一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。
下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。
要求：
符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
安晴：
①_____________________________________________________________
李华：
当然可以，欢迎你加入！
安晴：
②_____________________________________________________________
李华：
下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
安晴：
③_____________________________________________________________
李华：
我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。
安晴：
哦，我有一些书，正好可以带过去。
李华：
④_____________________________________________________________
安晴：
好的，我出个小节目。
解题思路：
本题考查语言的简明、连贯、得体。
答题时应该先了解安晴的诉求，答话者李华是回复安晴的诉求的，揣摩他们的谈话内容，交谈的要点信息，注意他们对话的礼貌、委婉、得体。
答案示例：
①你好！
我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？
②请问协会近期有什么活动？
③我想参加，有哪些内容呢？
④太好了！
我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？
对点训练
1．某同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯后纷纷捐款，校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。
请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对他的慰问和鼓励。
（不超过50字）
2．根据语境，在下面两处横线上各补写一句话，要求：
语言表达简明、连贯、得体。
（每句话不得超过20字）
杭州图书馆对所有读者免费开放，因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。
图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。
有人无法接受，找到馆长，说允许乞丐和拾荒者进馆，是对其他读者的不尊重。
馆长回答：
_________________________________________________
___________________________________________________________________________
曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群落进行驱赶，是当时的法国总统密特朗阻止了这一行动。
老人家宽容地说：
________________________________________________________________________
.
练
习
1．（2013山西太原高三模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国作为最大的发展中国家，崛起必然遇到新的问题。
__________，__________，__________，__________，__________，__________，也透露了外部世界对中国崛起的疑虑、担忧，甚至敌意。
①近年来围绕汇率、海权、领土、军事、周边关系、意识形态领域争议
②南中国海争议，美越联合海上演习，中日钓鱼岛撞船事件
③日本民间反华情绪抬头，延坪岛炮击带来的频繁且规模升级的军演
④均凸显了中国外交面临的严峻挑战
⑤以及诺贝尔和平奖揭晓引起海外新一轮对中国民主与人权的施压，等等
⑥中国与世界大国及周边国家不断产生摩擦
A．①④②③⑤⑥ B．①⑥②③⑤④
C．⑥①④②③⑤D．⑥①②④③⑤
2．（2012·宁夏银川一中三模）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。
__________；__________。
__________，__________，__________。
它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。
①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑
②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式
③由此形成了中国特色的“意识流”小说
④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合
⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运
A．⑤①②③④ B．⑤②①④③
C．②①④③⑤D．②⑤①④③
3．（2012·重庆高考）依次填入下面一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是（ ）
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
________他们从你身边走过________站在你身边，也可能视而不见，________你还不引人注目。
而________你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A．虽然 甚至 因为 如果
B．虽然 或者 除非 只有
C．即使 或者 除非 只有
D．即使 甚至 因为 如果
4．（2013黑龙江大庆实验中学考前训练）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别，______________，______________，______________，______________，______________。
______________，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中。
所以说，艺术可以使人出世。
①那么这只是快感而不是美感
②区分了这两种极易混淆的感觉
③指出“美感经验是直觉的而不是反省的”
④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时
⑤美感不是普通的感官刺激
⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻
A．⑥②③④①⑤ B．④①⑤②⑥③
C．③④①⑥②⑤D．②④①⑤⑥③
5．（2012·山东潍坊模拟）填入下列文段中①②横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
一条弯弯曲曲的石板路从山脚蜿蜒而上。
__________①__________。
花墙上飘着垂柳，绿白相映，__________②__________
A．①路边长满木香花，结成两道覆霜盖雪的花墙 ②绿的格外鲜嫩，白的格外皎洁
B．①木香花长满路边，结成两道覆霜盖雪的花墙 ②白的格外皎洁，绿的格外鲜嫩
C．①木香花长满路边，结成两道花墙，覆霜盖雪 ②绿的格外鲜嫩，白的格外皎洁
D．①路边长满木香花，结成两道花墙，覆霜盖雪 ②白的格外皎洁，绿的格外鲜嫩
6．（2013湖南六校联考）依次填入下面横线处最恰当的一组句子是（ ）
雨，悒郁而又固执地下着。
____①____，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，____②____，终于跟雨云融合作一处。
我又记起故乡的乌篷船，____③____。
A．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞；②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画；③缓缓地移动在江南水乡
B．①那淙淙的细语正编织着一种幻境；②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画；③夜雨淅淅地敲着竹篷，船头水声汩汩
C．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞；②远山巅水墨画似的逐渐融化；③缓缓地移动在江南水乡
D．①那淙淙的细语正编织着一种幻境；②远山巅水墨画似的逐渐融化；③夜雨淅淅地敲着竹篷，船头水声汩汩
7．（2012·广西南宁模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）
一竿翠竹，一支横笛，生命简约如此，简约到一支竹笛。
游子吹，______________。
闺中少妇吹，______________。
征人吹，______________。
诗人吹，______________。
①是思君令人老
②是思发在花前
③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起
④是风起塞云断，夜深关月开
A．①②③④ B．②①④③
C．③②①④D．④②①③
8．依次填入下面
升级会员 