高二英语课改组教案和学案第二周.docx

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高二英语课改组教案和学案第二周

课题名称Module5Unit3Lifeinthefuture

Periods1-2Wordsandexpressions

教学重点：

学生正确读单词；学习重点词汇用法

教学难点正确使用重点单词和短语的用法

制作人：

吕清梅苑青鲁新霞制作时间：

2014-9-8

学习环节

学习

目标

学习评价

学习活动

目标检测

问

题

引

导

目标1：

学生正确读单词

目标2

.学习重点词汇用法

1.学生在老师的引导下根据音标拼出单词的正确读音

2.通过练习掌握重点单词的用法

针对目标一组织以下活动

1.学生小组相互拼读单词

2老师纠正学生读音

3.小组活动英译汉、汉译英

针对目标二组织以下活动

1.利用现有资料完成导学案上的课堂学习

2.独立完成导学案课堂检测，然后组内讨论，确定答案，教师解决疑难。

1，翻译单词、短语和句子

2.完成导学案中的检测部分

课题名称Module5Unit3Lifeinthefuture

Period3Warmingup

教学重点引导学生认识现在

教学难点培养学生展望未来

制作人：

吕清梅苑青鲁新霞制作时间：

2014-9-8

学习环节

学习

目标

学习评价

学习活动

目标检测

问

题

引

导

目标1：

复习巩固重点单词、词组

目标2

.了解课文背景知识

1.学生能识记15个单词及其单词用法

2.培养学生把握文章能力

针对目标一组织以下活动：

.听写单词

针对目标二组织以下活动

1学生小组讨论，完成导学案课堂学习

2学生细读，小组完成导学案课堂检测，组内相互讨论，确定答案，教师解决疑难

1老师抽查学生背单词

2.完成导学案中的检测部分

课题名称Module5Unit3Lifeinthefuture

Period4pre-reading

教学重点：

快速阅读文章能力并找出短语

教学难点：

培养学生阅读能力

制作人：

吕清梅苑青鲁新霞制作时间：

2014-9-8

学习环节

学习

目标

学习评价

学习活动

目标检测

问

题

引

导

目标1：

通过找出课文中短语了解课文大意

目标2

.根据找出的短语知道课文内容

1.学生翻译有用短语

2.通过学生找出课文中每一自然段的中心句

针对目标一组织以下活动

1.老师检查所学单词

2.独立完成导学案短语然后组内相互讨论，确定答案，教师解决疑难

针对目标二组织以下活动

1.利用课文找出每一自然段的中心句

2

。

1教师抽查翻译短语和句子

2.完成导学案中的检测部分

Unit3Lifeinthefuture

Period1wordsandexpressions

（1）

TeachingAims:

1.Learnsomenewwordsandexpressions.inthereading

（1）

2.Readnewwordsandexpressions.correctly

3.Usetheimportantnewwordsandexpressoinscorrectly

．词性变化（旨在提供语法填空所需材料）

surroundingn.周围；环境

surroundv.包围,围绕

pressv.按；压；逼迫

pressuren.压,压力,

requirev.需要；要求；

requirementn.需要；要求；命令

impressionn.印象,感想,

impressv.印,留下印象

【练习】根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空

1._________bygreenhillonthenorthandsouthandablueseaontheeast,thiscityreallyenjoysnice______________.（surrounding）

2---What’syour__________ofthenewteacher?

---Heisakindandhandsomeyoungman,butwhat_____memostishissenseofhumour.（impression）

3.Itis_________thatallstudentsshouldweartheschooluniforminschool,butnotallstudentsobeythe_________.（require）

4.Thenurse______thewoundandthe_______tothearmstoppedthebleedingatlast.（press）

课堂学习

在练习册中学习运用词汇

1.__________n.印痕；印记；印象；感想

常用结构：

haveanimpressionofsth.／doingsth.对（做）某事有印象

makeangood/deepimpressiononsb.给某人留下好/深的印象

makenoimpressionon对……无影响／效果

练习：

①Yourperformancegaveme________________________

你的表演给我留下了很深的印象。

②WhatIsaidmadeno___________________him.我的话对他不起作用。

联想拓展impressvt.使---获得深刻印象，使—铭记

impressiveadj.给人深刻印象的

impresssbwithsth_____________________

impresson／uponsb___________________

Theteacher____________________（给我们留下印象）hissenseofhumour.

2._____________从事；占（时间、空间、注意力等）；继续；开始；

Thistable__________toomuchroom.这张桌子太占地方。

Thischapter__________wherethelastoneoff.本章继续上一章的内容。

联想拓展

___________脱掉（衣服等）；起飞；打折；作为折扣而减价

__________接管；获得对……的控制或管理

takeapart拆开；分开后将……分成许多部分

takefor把……视作；误认为

take...forgranted认为……是理所当然

takedown写下；记下

takeback收回（诺言）

takeon呈现；聘用；

单项填空

Sincethe2008OlympicGamesBeijinghastakenanewlookeverywhere.

A.UpB.onC.overD.Off

3._______

vt指引；指导

短语：

guidesbaround/through___________________________

Theoldman__________us__________-thetown.老人带领我们参观城镇。

n.向导；导游；手册

Theyhired________________________togetthemacrossthemountain他们雇佣了一位当地导游带领他们翻越那座山。

4..lackn.&vt.______________________

1）n.缺少；没有（后面常与介词of连用）

短语：

forlackof...因缺乏……

Theprojectfailed______________money.

这项工程因资金不足而失败。

2）vt.缺少；缺乏We_______thestrengthtowalkanyfurther.我们没力气了，不能再往前走了。

拓展：

lackingadj.匮乏的；不足的；没有的

短语：

belackingin缺乏（品质，特点等）

eg.He________________confidence.他缺乏信心

5.__________vt.需要；要求；命令

常用结构：

requirethat+主语+（should）+动词原形需要某人做某事

requiresb.todosth.命令某人做某事

ThesituationrequiresthatI__________（be）there.形势需要我去那里。

Theyrequiredhim____keepitasecret.他们要求他对这事保密。

温馨提示

require后接宾语从句时，宾语从句必须用shoulddo的虚拟语气，其中should可以省略。

另外，表示“需要”，且是物作主语时，后接动词ing形式的主动形式表示被动含义，可以等于不定式被动形式；在这一点上，need和want用法相同。

Thehouserequiresmending.=Thehouserequirestobemended.房屋需要维修。

Allcarsrequireservicingregularly.

所有汽车都需要定期检修。

6_____________vt.容忍；忍受Idon’tknowhowyou________thatnoise.我不知道你怎么能容忍那样的噪音。

Wesimplycannot________cheatinginexams.我们就是不能容忍考试作弊行为。

拓展：

同义词有bear,stand,putupwith

7.__________n.

（1）调整；调节

Ihavemadeafew__________totheplan.我以对计划作了几处调整。

（2）（思想，行为的）调整，适应Shewentthroughaperiodof_________afterthedivorce.离婚后她熬过了一段感情调整期。

拓展：

adjust.v.

（1）调整；调节

Thebuttonisfor_________thevolume.这个按钮是调节音量的。

（2）适应；习惯

短语；adjusttosth.\adjustoneselftosth.

You’llquickly_____________studentlife.你将很快适应学生生活。

课堂检测

找出所学单词并翻译句子

1.Shespokeveryconfidentlybecauseshewantedtomakeagreatimpressiononheremployeratthefirsttime.

2.Thespeechmadeastrongimpressiononus.

3..Thehouseisinbeautifulsurroundings.

4.InSingapore,asoutheasternAsiancountry,theChinesepeopletakeupthelargestpercentageofitspopulation,soyoucanspeakChinesethere.

5.Hetookupchallengewithcourage.

6.Tomhastakenuppottery（陶艺）.

7.Hedecidedtotakeup~photographashiscareer.

8.I’mgoingtotakethismatterupwithmylawyer.

9.Writingthepapertookupmostoftheweekend.

10.They~lackedthemoneytosendhimtouniversity.

11.I~lackswordswithwhichtoexpressmythanks

12.Heisgoodathisjobbutheseemstolackconfidence

13.Theylackedfornothing,butmoney.

14.Theplantsdiedforlackofwater.

15.Helackscourage=Heislackingincourage.

16.I’mbackonmyfeet.

17.Hecan’twaittogetbackonhisfeet.

18.Isshebackonherfeet?

19．.Hedidbetterinhispreviousstudy.。

20.Hispreviousattemptwassuccessful.

21.Previoustotheconferencewehaddiscussedthematter.

22.Thissuggestionwillrequirecarefulthought.

23.Tocarryoutthisplanwouldrequireincreasingourstaffby50％．

Period2wordsandexpressions

（2）

TeachingAims:

1．Learnsomenewwordsandexpressions.inthereading

（2）

2．Readnewwordsandexpressions.correctly

3．Usetheimportantnewwordsandexpressoinscorrectly

找出所学单词或短语画线并翻译句子

2.Theshoeispressingmytoe.

3.Ipressedthebuttonbutnobodyansweredthedoor.

4.Timepresses.Makeupyourmind.

5.IcaughtsightofhergettingonthebuswhenIcameoutofthebookstore.

6.Shewaslefttosweepupaftertheparty.

7.Thestrongwindsweptuptheleavesintotheair.

.用sweepup的适当形式填空

①Aftertheparty,thehouseneeded.

②Theleaveswereintotheairbythestrongwind.

单项填空

①Incompetition,womenarerequiredsomeoftheirexercisesmusic.

A.perform;toB.toperform;toC.performing;withD.toperform;by

②Allthepeoplepresentagreedthatthematterrequired.

A.tolookintoB.beinglookedintoC.tobelookedintoD.lookinginto

课堂学习

1.______________v1）.按；压；逼迫

．_______thebutton.按按钮。

They________meforanimmediatedecision.他们逼我立即决定。

He________hisfathertobuyhimacar.他逼着父亲给他买一辆车。

2）n.①按，压，挤

Hegavethebellanother______他又按了一下铃。

②thepress新闻界；新闻工作者

_____________wasnotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。

2__________看不见；忘记；失去

_________________sth./sb.看见某物/人

atfirstsight初看之下；乍看起来

__________________一看见就……

__________________看不见

__________________看得见，在眼前

Crusoewasfrightened_________________aman’sfootprint.

克鲁索看到一行人的脚印，他非常害怕。

（1）单项填空

Formilesaroundmetherewasnothingbutadesert,withoutasingleplantortree.

A.insightB.oneartC.atadistanceD.inplace

（2）完成句子

我们失去了许多珍贵的动物。

Weseveralpreciousanimals.

3.sweepup打扫；横扫;涌向；一下子抱起;掠过

Thesestudentsare__________deadleaves.这些学生们正在扫（拢）落叶。

Heranforwardand______________intohisarms.他跑上前去一把将她抱在怀里。

Thewholecountrywas____________intheexcitement.全国上下都沉浸在兴奋的气氛中。

联想拓展;_____________放/堆到一边;不予理会

sweepaway扫清;消灭;彻底消除

sweepoff扫清;吹走;大量清除

sweepout扫掉;清除

sweepover将……一扫而光;（某种感情）掠过（……的心头）

4.___________.偷偷地移动;潜行;（使）滑动船滑入水中.

Theship____________thewater.

5.___________n开关；转换

短语：

____________________打开/关掉灯的开关

Switchon/off__________________

Please_________________thelightwhenyouleavetheroom.

__________________thegasafteryoucookthefood.

辨析：

Turnon/off与Switchon/off

课堂检测

二．完成句子1.因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。

Thetripwascancelledfor.________

2.他缺乏信心。

He.

3.植物因缺水而死Theplantdied_____________water.。

4.西湖的美景给我留下了深刻的印象。

.ThebeautyofWestLake_____________________________me.

5他的话给她留下了恶劣的印象。

Whathesaidgaveher_____________________

6.她当上老师了.Shehas___________ajobasateacher。

7.她似乎缺乏常识。

.Sheseemsto_______________commonsense.

8.这鞋挤我的脚。

Theshoesare________myfeet.

9.眼不见,心不烦。

____________________outofmind.

Period3warmingup

【重点难点】

．掌握有关描绘未来生活的词汇以及有关预测和猜测的表达方式。

1.回顾历史，认识现在，展望未来，激发学生的想象力。

2.学习使用有关预测和猜测的表达方式。

课堂学习

Discussion:

LifeatpresentV.S.Lifeinthefuture

1.Askthestudentstocarryoutadiscussiontocomparethepresentlifeandlifeinthefuture.

2.Doyouwanttoworkforspace?

Whatworkershouldbeneededforthespace？

课堂检测

Askthestudentswhethertheywouldliketoworkforspaceifpossible,andthenaskthemtocompletethisadvertisementchoosingthesewordsintheirproperforms.

（constantremindunsettlepreviousbendpressswiftlylink）

Manypeopleneedtobe________ofthejobopportunitiesonspacestations,which_________needspacecooks,cleaners,teachers,andcomputerengineers.Youcanbe_____trainedwithone-yearspacecourseandthenbereadytoenjoythebenefitsofworkinginspace.Peopleare_______atfirstbutsoonfeelbetterasfamiliesareencouragedtocome.Forhealthreasons,onlyonestayofthreeyearsisallowed.Soany______experienceworkinginspa