中考小说情节概括教师版.docx
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中考小说情节概括教师版
个性化教学辅导教案
学生姓名
年级
初三
学科
语文
上课时间
20XX年月日
教师姓名
课题
小说的情节概括指导与训练
教学目标
1.了解小说阅读中有关故事情节的相关考点及常见题型。
2.掌握回答此类题目的方法和技巧。
3.提高概括小说情节的能力,从容应对中考。
教学过程
复习巩固
课内文言文检测:
《口技》
1、解释下列句中加点词语(3分)
(1)中间力拉崩倒之声间:
(2)不能名其一处也名:
(3)几欲先走走:
答案:
⑴夹杂;⑵说出;⑶跑;
2、用现代汉语翻译下列语句(4分)
(1)宾客意少舒,稍稍正坐。
译文:
(直到这时,)客人们的心情才稍微放松了一些,渐渐坐正了身子。
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
译文:
即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来。
3、为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是()(3分)
A、微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
D、未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
答案:
B
《鱼我所欲也》
1.解释下列句子中加点词语的意思。
(3分)
(1)乡为身死而不受 乡:
(2)今为所识穷乏者得我而为之得:
(3)此之谓失其本心本心:
答案:
(1)“乡”通“向”,从前。
(2)通“德”,感激。
(3)天性,天良。
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
译文:
不只是贤德的人有这种思想,人人都有这种思想,贤德的人能够不丧失罢了。
(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
译文:
不分辨是否合乎礼与义就接受优厚的俸禄,这优厚的俸禄对我有什么好处呢!
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(4分)
A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗。
B.孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性。
C.孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确。
D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思。
答案:
B
仿写素材积累:
1.请根据下面提供的情节和上联对出下联。
他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。
上联:
忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德
下联:
_________________________________________________________________
参考示例:
鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州
2.请根据下面课文内容和上联对出下联。
(1)上联:
小石潭凄寒幽邃
下联:
__________________________________________________________________
参考示例:
岳阳楼壮美雄奇
(2)上联:
郭沫若向往光明勾画天上街市
下联:
陶渊明_____________________________________________________________
参考示例:
示例一:
寄托理想描绘世外桃源 示例二:
厌恶黑暗描绘世外桃源
3.请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。
要求语意连贯,结构相似。
①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是勇往直前的斗士。
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参考答案:
有一个行者,他叫邓稼先,他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目,他在核应用领域贡献卓著。
作文主题指导:
主题:
父母
主题点拨:
“父母”既是古老的话题,又是永恒的话题,不同的人有不同的阅历和感受,描写和歌颂父爱母爱,写父母亲如何耐心地教导自己,如何在自己生病时无微不至地关心自己,写家庭生活中发生的事情。
写作时要注意选材的新颖性。
作者要写出使读者感到耳目一新之作,在写作时就要注意做到选材新颖,力避俗套,从一个自己最熟悉、最擅长、最感动的角度去立意谋篇?
父母之爱往往是深藏不露、委婉含蓄的,那么写作时要注意发挥自己的创造力,拓展思维空间,升华思想感情,赋予文章以深刻的内涵和丰富的情感,要用心去写。
还可以反其道而行之,如写妈妈的唠叨,父亲的严厉,可从妈妈的唠叨声中及父亲严厉的目光中感受到亲情的温暖。
总之,写最熟悉的亲人,记最鲜活的家事,抒最动人的亲情,写活人物,渗透亲情。
格言名句:
1.父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。
——维斯冠
2.母子之情是世界上最神圣的情感。
——大仲马
3.母亲的爱是永远不会枯竭的。
——冈察尔
4.母爱是一种巨大的火焰。
——(法)罗曼·罗兰
5.所有杰出的非凡人物,都有出色的母亲。
——狄更斯
6.没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。
——狄更斯
7.父亲,应该是一个气度宽大的朋友。
——狄更斯
8.父母的爱应该是这样的:
它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情。
——苏霍姆林斯基
9.父之美德,儿之遗产。
——字严
10.作为男人的一生,是儿子也是父亲。
前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。
——贾平凹
满分作文:
心田开满花的父亲
父亲依然坐在吱吱作响的木椅上,右手撑着沉重的脑袋,左手不停地比划着,像是在写字,又像是在绘画,总之谁都无法看清他的心底。
他只是沉默着,凝注着夜空的星星,星星在黑漆中闪烁着耀眼的光芒,月光照射在父亲银白的发丝上,月光太清冷,而我父亲的心却暖呼呼的,一股暖流融入我的心田……
我的父亲时而喜欢沉默寡言,时而喜欢口若悬河;时而眉开笑颜,时而又怒气冲冲……父亲是一位情绪化的人。
我的父亲有两条火烧云似的眉毛,又粗又黑,仿佛在冲我们微笑,那样迷人;眉毛低下正藏着一双圆溜溜的眼睛,又大又黑,就像两颗晶莹剔透的水晶球,那样明亮;高高的鼻子正坐落在正中央,像是在显威风,那样高贵;嘴唇则像一张红地毯,薄而红润,如樱桃般甜腻着人们的心田。
父亲就是这样,平凡而纯朴。
还记得小时候,我们一家人都喜欢去春游。
带着一颗激动的心,就来到那春意盎然的草地野炊。
从那时起,我就喜欢上了草儿。
草丛王国里有蚯蚓在钻土,甲壳虫在艰难的推着粪球,蚂蚁齐心协力搬运食物,还有毛毛虫扭动着他那迷人的腰,一切都那么美,那么清新,我被大自然的芬芳吸引着。
父亲依然靠在大树旁,捡一本厚而小的书,津津有味地看着,我则是遨游这草丛王国。
可是不妙,原本开心的我被藤条缠绕住,一头栽倒泥土上,我的下巴破了,血鱼贯而出,手脚都失去了知觉,我在寂静中喊出了哭泣声,父亲听到后,急切地赶来,父亲见我狼狈的样子,露出嘲笑的嘴脸说:
“这么小的藤条就把你绊倒了,将来会有无数个粗大的藤条,你那时又会怎样克服困难呢?
你这么脆弱,将来会受多少伤呢?
又怎么可能会在社会立足呢?
”父亲的话语把我这个娇气公主给唤醒了,我抹抹脸上的泪珠。
父亲微笑着说:
“女儿,现在你要勇敢地自己站起来,你要战胜那些阻碍你的藤条!
”
我努力站起来了,刺痛中有股清凉的风吹过,父亲依然在远方挥舞着他那粗壮的手臂,我努力奔向父亲,投入父亲温暖的怀抱。
父亲让我学会不管在生活中,还是在社会中,都要自力根生,努力生长,不怕冷风寒雨,都要有一颗坚贞不屈的心。
我和父亲每当谈起这件事,母亲都会嫣然一笑。
父亲就是这样,纯朴、坚强、冷静、执着、热心,最重要的是,我的父亲有一颗快乐而轻松的心,那是早已开满花的心境,在他的心田,我快乐茁壮的成长。
母爱似海
有人说,母爱是三月的阳光,温暖的洒满了儿女们的心房;有人说,母爱是高大的山峰,经历了多少风吹雨打;我说,母爱是那深深的大海,需要多少滴母亲的泪水和汗水才能汇成一片汪洋呢?
星期天早上我在看一部电视剧——《丑娘》。
讲的是一位家境贫寒的母亲含辛茹苦地把她的儿子拉扯长大,付出了很多的用心,可她的儿子自从他娶了一位严厉的老婆,还把她赶出了家门……
看了这部电视剧我感触很多,这不禁让我想起了我的母亲。
在昨天晚上,我正在做作业,也没顾着时间。
忽然,一声声沉重的脚步声向我这儿传来。
也许是因为灯光的缘故,让别人知道我还没有睡。
门“吱嘎”一声响了,我转过身去,望着母亲憔悴的脸庞,我心中泛起了一阵阵涟漪。
我的母亲长着一张红扑扑的脸蛋,随着时间的推移,母亲的脸上渐渐布满了皱纹,头上慢慢长满了白头发,一双炯炯有神的大眼睛,在鱼尾纹的衬托下也不那么精神了。
“别做了,都快十一点了,先把牛奶喝了吧”。
说着把牛奶递到我的面前。
母亲温柔的声音把我的思绪深深牵引住了,我先是愣了一下,答道:
“知道了,您先出去吧”。
母亲慢慢地走了出去,我望着母亲渐渐弓起的背。
鼻子不经一酸。
连忙叫住母亲:
“妈,晚安。
”母亲的身影微微颤抖了几下,说:
“快睡吧,晚安。
”说完又以刚才那沉重的步伐走出了我的房间。
我拿着那杯还有热度的牛奶,慢慢地喝了下去,我品尝到的不仅是牛奶的香甜,还有母亲深深的爱意。
每天早上,唤醒我的不是哗哗的水声,就是锅碗瓢盆的奏鸣声。
南方的夏天特别热,母亲的脸上、背上流淌着多少涓涓细流,那都是母爱的语言!
永不褪色的是您默默的关怀,无穷无尽的是您深深的关心。
鲜花奉献给春天,彩虹奉献给长空,我拿什么奉献给你:
我的妈妈?
专题讲解
1、请描写淑女或粗汉吃饭的样子。
参考答案:
(描写淑女)
她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
(描写粗汉):
他见菜端齐后,便忙提起筷子,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。
又掺和了汤水,撑得两腮鼓鼓的,还有一颗米粒挂在嘴角上。
2、请从细节描写的角度赏析下面的句子。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出几文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辨道,“窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”——《孔乙己》
语言角度:
众人拿孔乙己的伤疤来取笑,拿他的痛苦来取乐。
通过语言描写勾画着这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸,笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。
孔乙己的一段话表明了想清白,但清白不了,又偏要争面子。
可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为取笑的对象。
学生活动
(2014广东)阅读下文,回答问题。
怯懦
安宁
①那一年她到北京读书,父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲,也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中,知道他在一个新开发的工地上,做风餐露宿的民工,每个月领了钱,便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他,像别的同学那样,领着他到学校四处转转,哪怕,只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大,去任何一个地方,似乎都需要在公交地铁上辗转换乘,她想,或许他们彼此,在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里,其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友,看她们故意大惊小叫地在她面前,将漂亮的衣服、好吃的特产,孔雀开屏一样地展示给她;或者听她们在电话里,温柔地朝父母撒娇,声音如一朵花儿,看似羞涩无比,却是拿最耀眼的色彩,刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里,却如同近在咫尺;而她与父亲,明明都同在北京,却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后,装作漫不经心地问她,你的父母何时会来看你?
她总是模棱两可地回答说,他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京,只主动给她打过一次电话,听得出是在嘈杂的工地上,借了别人的手机,只匆匆地说,很忙,记得照顾好自己,我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况,便听见那边有人喊:
“55秒了,快挂!
”之后电话那端,便只剩“嘟嘟”的声音。
她记得“话吧”的老板,怪异地看她一眼。
那视线里鲜明的不屑,如一把尖锐的刀子,瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为,在北京各个工地间辗转的父亲,除非回家,与她再不会有相见的机会。
但她没有想到,却以那样难堪的方式,看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展,她的舍友临时有事,让她在门口,帮忙发放“意见反馈表”,并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完,嘉宾也一一列席,她打算回自己座位上时,门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去,见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推,男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上,与门卫理论,一片混乱中,她渐渐弄清了事情的原委。
原来这群在学校建筑工地的民工,听说晚上礼堂里有免费电影,便纷纷涌了过来;被推出的那个民工,假说找女儿,试图混进去。
门卫识破他们的伎俩,几番争执,便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去,她转身要走,背后突然传来熟悉的声音:
我就是要找我女儿,她叫陈叶,学外语的。
她一下子怔住了。
那一刻,她似乎被一根针给定住了,想要挪动脚步,却发觉所有的努力,都是徒劳。
而且,愈是挣扎着想要逃脱,心底的疼痛,就来得愈是剧烈。
最终,她没有回头,迅速走开。
当所有的灯熄灭,电影在黑暗中开始时,泪水,终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到,父亲原来离她如此近,近到不过是几百米,便可以从那片喧嚣的工地,走到她的宿舍;近到她每天从五楼的教室里,透过窗户,便能够看到不远处的脚手架上,蚂蚁一样忙碌的民工;近到她每天打饭,若是绕一段路,就会看到工地上,在初春的风沙里,坐在钢筋水泥上,埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是,父亲却从来没有来找过她,直到那天晚上,他喝了点酒,又被保安欺负,在一群民工的怂恿下,终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲,都是没有勇气的人……
(选自《2013中国年度小小说》,有删改)
1.根据小说的情节,以陈叶为陈述对象,完成下面的表格。
(4分)
情节
主要事件
开端(北京)
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展(“话吧”)
高潮(礼堂)
参考答案:
(1)陈叶第一次接到父亲打来的电话。
(2分)
(2)陈叶看见父亲不敢相认。
(2分)
学生活动
【学科问题】
1、概念解读:
故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。
小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两部分。
(1)开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事;
(2)发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程;
(3)高潮是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张,最激烈,最尖锐的阶段;
(4)结局是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展的必然结果。
2、考纲分析:
广东省中考语文考试大纲要求学生能理清思路,整体把握作品的主要内容。
把握情节(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一部分)是读懂小说的第一步。
所以阅读小说时,把握小说内容,分析作品的层次,理清作者的思维脉络,既是小说的一个考查点,也是阅读小说的一个突破口。
3、题型分析:
根据近几年全国各地的中考语文试卷来看,小说情节概括题一般有以下几种考察形式:
(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。
(2)文中写了哪几件事,请依次加以概括。
(3)用填空的形式概括小说部分内容。
【学生问题】
1、学习风格(略)
2、先行知识分析
(1)对情节的组成部分认识不清。
(2)缺少概括情节的方法。
(3)事件概括不全面,语言啰嗦,泛泛而谈无法做到简洁准确。
学生活动
学习目标:
掌握概括小说情节的方法。
目标分解:
1、理解什么是情节;
2、了解情节的组成部分;
3、了解中考语文中情节概括的题型;
4、掌握情节概括的常用方法。
5、掌握情节概括的答题格式。
教学过程:
1、小说的情节概念;
2、小说情节的组成部分;
3、小说情节概括的常用方法。
4、小说情节概括题的答题格式。
小说情节的定义及组成:
情节是人物活动的过程,概括情节就是将人物的活动过程概括出来。
这个过程具体分为:
(序幕)--发生--发展--高潮--结局--(尾声)。
小说情节概括的常用方法:
(1)故事情节的发展(开端、发展、高潮、结局)
开端盼于勒
发展赞于勒请吃牡蛎
《我的叔叔于勒》
高潮遇于勒怀疑水手是于勒
结局躲于勒
证实水手是于勒
(2)时间、地点或场景的变化
回故乡对少年闰土的回忆
到家时的情况
《故乡》在故乡对杨二嫂的比照
和中年闰土见面
离故乡
(3)人物情感的态度
改建花园大门虽称美,心甚忌之
分食塞北酥饼虽喜笑,而心恶之
所谓“梦中杀人”闻而愈恶之
《杨修之死》告发曹丕阴事愈恶之
教植斩门吏而出大怒,因此亦不喜植
教植作《答教》大怒,已有杀修之心
妄解口令大怒,推出斩之
(4)贯穿情节的线索
惦记背影(思念父亲)
《背影》刻画背影(望父买橘)
惜别背影(父子分手)
再现背影(别后怀念)
(5)主要矛盾冲突
《变色龙》:
围绕小狗的主人是谁,警官奥楚蔑洛夫五次变色。
小说情节概括题的答题格式:
抓住主要人物和事件概括各部分内容,概括的方法为:
人+事+结果。
(注意:
概括时题目已经明确以某人为陈述对象,直接填写主要事件时,可以省略“人物”,格式为“事情+结果”。
)
学生活动
第26次鼓励
李均
17岁那年,他铸下了人生中的一个大错,因为兄弟义气,他把对方打成了重伤。
他本是有机会逃走的,但还没等他把行李收拾好,警察便将他家的小院团团包围了。
警车就停在村口的马路上,远远地他看到了一个熟悉的身影,正是他的父亲。
父亲蹲在村口的老树下,默默地抽着旱烟,仿佛身后发生的一切都与自己无关,直到他被带上警车,他的父亲也没有回头看他一眼。
直到这时,他才猛然意识到,在自己被抓的过程中,他惟一的亲人——他的父亲一直没有露面,父亲格外平静的神态让他恍然大悟,一定是父亲举报了他!
果然是父亲举报了他。
父亲的举报符合从轻处罚的规定,让他少判了两年。
但他毕竟是重罪,在监狱里,他待了整整10年,从一个毛头小子变成一个稳健壮实的青年。
只是,从他被带上警车的那一刻起,他和父亲的关系便形同水火,势不两立。
他恨那个老头,尽管他自小便没了母亲,是这个老头一手把他带大,尽管这个老头曾经省吃俭用供他念书为他筹划未来。
仇恨的种子一旦在心里埋下,便很难再结出甜蜜的果实。
他觉得这个头发斑白的老头根本不配做自己的父亲!
他不想回家,更不愿见那个老头。
从监狱里出来后,便开始了自己的奋斗历程。
那个老头托人打听到了他的消息,想要见他一面,却被他冰冷地拒绝了:
是他把自己送进了监狱,他和自己之间的血缘亲情早就在警车开动的那一刻恩断义绝!
自己这辈子都不需要他!
他开始在招聘会上穿梭寻觅。
只是,每次都令他失望不已。
不过,每一次被拒绝之后,他总会在随后的日子里接到对方打来的鼓励电话:
“我们没有录用你并不代表你不够优秀,只是说明你不适合这份工作,我相信,你一定能找到一份适合自己的工作。
”类似的话语总是让他燃起重生的希望,然后,精神抖擞地投人到下一场没有硝烟的战斗中去。
功夫不负有心人,当他第27次投出简历的时候,他终于得到了一份工作,虽然待遇一般,但他已万分珍惜,格外卖力。
7年后,周围的人早已记不清他早年落魄不堪的模样,只知道他是一家公司的副总经理。
曾经和他一起打架的那几个同伙纷纷落网,加上这些年他们在外逃亡过程中犯下的案子,判的刑期比他曾经受到的惩罚还要重,这辈子几乎都没了翻盘的可能。
他有些后怕,有些庆幸,脑海里竟然闪现出那个让他一直耿耿于怀的老头儿的影子。
闲暇时,他突然就想起了未出道时的艰辛。
经历过生活的沧海桑田,他更加珍惜那些曾经给予他信心和温暖的人,哪怕只是只言片语也依旧令他永生难忘。
于是,他找出那些珍藏的电话号码,一一打回去,告诉他们自己现在的处境。
在明白是怎么一回事之后,对方总会恍然大悟道:
“噢,原来是你呀,我记起来了,我是不是还专门打电话鼓励你呢?
”“难道你就只鼓励过我吗?
”他不解地问。
“当然了,那么多的求职者,我哪有那么多的时间和精力一一回电话呀。
”对方毫不隐讳道。
“那你为啥要鼓励我呢?
”他纳闷地问道。
“你还不知道吗,当你投完简历离开我们公司的时候,有一个自称是你父亲的老头儿便找到我,恳求我无论如何都一定要给你回个电话,鼓励你几句,他说你是个外表坚强但内心脆弱的人,怕你受不住一连串的打击发生意外。
我看他说得那么诚恳,几乎就要给我跪下了,就答应了。
”
真相在时隔7年之后被弄清,那张撑开在他和父亲之间的巨网一点点地收缩变小,那颗被仇恨冰封的心四散瓦解……他连夜赶回了老家。
在父亲的坟前,他像个不谙世事的孩子一样放声大哭。
3年前,他的父亲便离开了人世。
他的父亲临终前希望能见他一面,他狠着心硬是没有回去看最后一眼。
现在他终于明白了,可惜,却没有了机会。
(选自《小小说月刊》20XX年第1期,有删改)
1.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。
时间
他的处境
父亲的做法和态度
17岁那年
①
举报儿子、格外平静
10年后
坐牢10年,找工作屡受打击
②
7年后
③
去世前希望能见儿子一面
参考答案:
1.①把人打成重伤②请求对方给儿子打鼓励电话③成为一家公司的副总经理。
学生活动
小说情节概括常用的方法的有:
(1)故事情节的发展(开端、发展、高潮、结局)
(2)时间、地点或场景的变化
(3)人物情感的态度
(4)贯穿情节的线索
(5)主要矛盾冲突
学生活动
善良的种子
朱成玉
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。
记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。
车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都